THAM LUAN BOI DUONG HSG

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Kính thưa các vị đại biểu!</b></i>
<i><b>Kính thưa tồn thể hội nghị!</b></i>

Về dự HNVC năm nay, lời đầu tiên cho phép tơi xin
kính gửi tới quý vị đại biểu, các thầy giáo, cô giáo lời
chúc sức khoẻ, chúc hội nghị thành công tốt đẹp!

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các mơn văn hóa là
một cơng tác mũi nhọn trong việc nâng cao chất lượng
giáo dục, tạo nguồn lực, bồi dưỡng nhân tài cho nhà
trường nói riêng, cho địa phương nói chung.

Bồi dưỡng HSG là một cơng việc khó khăn và lâu dài,
địi hỏi nhiều công sức của thầy và trò. Trong những
năm gần đây, qua các kỳ thi HSG vòng huyện, trường
THCS Hưng Trạch đã gặt hái được những thành công
nhất định góp phần vào kết quả thi HSG chung của
huyện nhà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Để bồi dưỡng được học sinh giỏi các giáo viên
trực tiếp đứng lớp hơn bao giờ hết cần sự chỉ đạo của
Ngành, sự giúp đỡ, phối hợp của nhà trường và giáo
viên có học sinh giỏi. Đó sẽ là sức mạnh cộng hưởng
giúp cho chúng tơi hồn thành nhiệm vụ rất đổi vinh
quang nhưng đầy thử thách này. Muốn làm được điều
đó người GV phải chứng tỏ năng lực thực sự của mình
trong mọi mặt, nhất là về chuyên môn. Giáo viên không
ngừng học hỏi, tìm tịi, sáng tạo. Phải thật sự nhiệt tình
say mê, tận tụy với học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Bản thân mỗi GV phải coi chất lượng mũi nhọn là của

mình; là trách nhiệm, là nhiệm vụ trọng tâm trong năm
học. Để từ đó có kế hoạch cho mỗi giai đoạn trong quá
trình BDHSG.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Song song với công việc đó chúng ta cần chú
trọng việc tạo hứng thú, niềm say mê nghiên cứu môn
học cho học sinh. Cần khảo sát thường xuyên cho các
em được thực hành, được thể hiện năng lực cá nhân;
và cũng từ đó mà GV có kế hoạch chỉnh sửa kiến thức
cho HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

* Về chương trình bồi dưỡng:

<i> </i>Giáo viên cần lập kế hoạch, chương trình bồi dưỡng

cụ thể từng chương, từng phần cho học sinh, về từng
mảng kiến thức phải chú ý rèn luyện các kỹ năng tư
duy theo số tiết quy định nhất định và nhất thiết phải
bồi dưỡng theo quy trình từ thấp đến cao, từ dễ đến
khó để các em HS bắt nhịp dần.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

* Tài liệu BD:

- GV sưu tầm các bộ đề thi các cấp trong tỉnh và các
tỉnh khác thông qua công nghệ thông tin nhằm giúp các
em tiếp xúc làm quen với các dạng đề, luôn tìm đọc,
tham khảo các tài liệu hay để hướng cho học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>Để công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ngày càng có kết </b></i>
<i><b>quả cao hơn, tơi xin có một số kiến nghị, đề xuất </b><b>như </b></i>

<i><b>sau:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Trên đây là tham luận của tôi để góp phần duy trì và
nâng cao chất lượng mũi nhọn. Kính mong các thầy
cơ giáo góp ý và xây dựng để công tác bồi dưỡng chất
lượng mũi nhọn ngày càng đạt hiệu quả cao hơn.

Cuối cùng tôi xin chúc quý vị đại biểu và các đồng
chí mạnh khoẻ!

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>

<!--links-->