DE THI HOC SINH GIOI VAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

ubnd huyện lạc sơn <b>đề thi giáo viên giỏi cấp huyện</b>
<b>Phòng Giáo dục & đào tạo Bậc THCS, Năm học 2008- </b>
<b>2009</b>

<b>Môn:</b> <b>ngữ văn</b>
<i> ( Thời gian làm bài: 120 phút)</i>
<b>Câu 1: </b><i>(5 điểm)</i>

Anh (ch) hóy cho biết những yếu tố cần thiết để Phơng pháp dạy học tích cực đạt
hiệu quả trong mỗi bài dạy ở cấp THCS. Nêu những thuận lợi và khó khăn cơ bản khi
vận dụng phơng pháp này trong thực tiễn.

<b>C©u 2: </b><i>(3 điểm)</i>

Nêu và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ trong câu thơ sau:
" Nhịp chày nghiêng, giấc ngủ em nghiêng"

(Nguyễn Khoa Điềm - Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ)
Câu 3: <i>(4 ®iÓm) </i>

Trong văn bản " Truyện ngời con gái Nam Xơng " ( Nguyễn Dữ ) có chi tiết:
Lúc vắng chồng, Vũ Nơng hay đùa con, chỉ vào cái bóng mình mà bảo là cha Đản. Chi
tiết đó đã nói lờn iu gỡ nhõn vt ny?

Việc tác giả đa vào cuối truyện yếu tố kỳ ảo nói về sự trở về chốc lát của Vũ Nơng
có làm cho tính bi kịch của tác phẩm mất đi không? Vì sao?

Câu 4: <i>(8 điểm)</i>

Ca dao Vit Nam cú khụng ớt những câu thể hiện sâu sắc tình cảm của ngời dân
ngày xa đối với quê hơng.

Qua mét sè bµi ca dao, anh (chị) hÃy làm sáng tỏ nội dung trên.

Họ và tên thí sinh:

Số báo danh:.. Phòng thi:..

</div>

<!--links-->