Ke hoach thiet bi HK I nam 20102011 THCS Long Hoa

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (92.67 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Phịng GD&ĐT Phú Tân CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS LONG HÒA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Long Hòa, ngày 10 tháng 08 năm 2010

KẾ HOẠCH THIẾT BỊ

HỌC KỲ 1, NĂM HỌC: 2010-2011

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

 Thiết bị, đồ dùng dạy học hiện có ở các mơn Lý, Hóa, Sinh, Tin học, Ngoại ngữ đạt mức
tối thiểu của trường học.

 Phòng học bộ mơn: 4 phịng bao gồm Lý, Hóa, Sinh, Lab (nghe nhìn) vừa được trang bị.
 Phịng thực hành: 01 phịng máy vi tính vừa được trang bị.

 Tổng số giáo viên dạy lớp: 31

1) THUẬN LỢI

 Được sự quan tâm chỉ đạo của BGH nhà trường trong công tác quản lý, bảo
quản, sử dụng thiết bị;

 Các phòng chức năng mới được xây dựng nên các yêu cầu về kỹ thuật, diện
tích, kích thước đều đạt so với chuẩn của bộ giáo dục;

 Giáo viên tích cực tham gia soạn và sử dụng đồ dùng dạy học hiện có tại
trường;

 Học kỳ I, năm học 2010 – 2011 được trang bị thêm thiết bị cho các phịng bộ

mơn Lý, Hóa, Sinh, Lab và phịng thực hành vi tính. Các thiết bị cịn mới và
chất lượng tốt.

2) KHĨ KHĂN

 Ngồi các mơn Lý, Hóa, Sinh, Tin học, Ngoại ngữ, đồ dùng dạy học của các
mơn cịn lại cịn thiếu rất nhiều;

 Một số thiết bị, đồ dùng dạy học được cấp cịn rất mới, giáo viên chưa có điều
kiện để tiếp cận để sử dụng có hiệu quả triệt để;

 Tranh và bản đồ của một số môn khổ quá lớn nên di chuyển rất khó và dễ rách
do chất lượng giấy không tốt;

 Cán bộ quản lý thiết bị chưa qua lớp chính thức, chưa có nhiều kinh nghiệm
trong cơng tác quản lý nên khó tránh sai sót;

 Một số giáo viên chưa có ý thức vệ sinh sau khi sử dụng.

II. CÔNG TÁC THIẾT BỊ HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2010 – 2011
1) BẢO QUẢN:

Chỉ tiêu:

 Kiên quyết bảo quản thiết bị và đồ dùng dạy học hiện có để sử dụng lâu dài;
 Sắp xếp lại theo mơn, theo nhóm cùng loại để dễ sử dụng;

 Thường xun theo dõi phịng ngừa động vật, cơn trùng phá hoại như chuột,
gián, mối,…

 Trang bị thêm một số đồ dùng dạy học phục vụ cho các môn: Văn, Sử, Địa,
GDCD,…

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

 Lắp thêm nẹp thiếc ở các khe cửa để tránh chuột vào cắn phá;

 Yêu cầu Giáo viên sử dụng phải tuân thủ quy định của cán bộ thiết bị, phải làm
vệ sinh trước khi trả, để đúng chỗ quy định, có thơng báo, ghi chép kịp thời các
thiết bị và đồ dùng dạy học hư hỏng để kịp thời sửa chữa, thay thế;

 Đề xuất Ban giám hiệu nhà trường xuất tiền mua các đồ dùng dạy học tối thiểu
theo quy định để phục vụ cho các mơn cịn thiếu.

2) SỬ DỤNG:

Chỉ tiêu:

 100% giáo viên sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học hiện có của trường;
 100% giáo viên sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học mượn của trường THCS

Long Sơn.
Biện pháp:

 Giới thiệu đầy đủ các thiết bị, đồ dùng dạy học của trường;

 Tổ chức mượn đồ dùng dạy học của trường THCS Long Sơn theo từng tháng;
 Tổ trưởng có trách nhiệm phân cơng giáo viên bộ môn lên kế hoạch hàng tháng

để sử dụng thiết bị một cách khoa học, hiệu quả;

 Thông báo, thống kê kịp thời việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học của giáo

viên cho Tổ trưởng, Ban Giám hiệu để tiện việc kiểm tra, đôn đốc việc sử dụng
của giáo viên;

 Lên kế hoạch hàng tháng, hàng tuần để Ban Giám hiệu đối chiếu, kiểm tra.

3) TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Chỉ tiêu:

 Mỗi tổ tự làm ít nhất một đồ dùng dạy học mới, hợp lý;
 Làm ít nhất là 1 đồ dùng dạy học để dự thi cấp huyện, tỉnh.
Biện pháp:

 Kết hợp chặt với Tổ trưởng Chuyên môn để động viên và yêu cầu Giáo viên tự
làm đồ dùng dạy học để phục vụ cho tiết dạy và giữ lại trường để sử dụng lâu
dài và để dự thi nếu đạt chất lượng tốt, có sáng tạo.

4) THỐNG KÊ, HỒ SƠ SỔ SÁCH CỦA THIẾT BỊ:

Chỉ tiêu:

 Các phịng bộ mơn Lý, Hóa, Sinh, Tiếng Anh (Lab) và cán bộ thiết bị hoàn
thành các loại sổ theo quy định: sổ thiết bị giáo dục (file trên máy), sổ danh
mục (flie trên máy), sổ theo dõi sử dụng thiết bị giáo dục, sổ mượn thiết bị giáo
dục, sổ theo dõi tài sản cố định tại nơi sử dụng, sổ lưu hóa đơn chứng từ, sổ tiêu
hao thí nghiệm, sổ đầu bài thực hành thí nghiệm;

 Ghi hoặc nhập số liệu đầy đủ vào các sổ theo quy định;

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

 Có kế hoạch kiểm tra định kỳ trang Thiết bị dạy học, các đề xuất, sửa chữa,

mua sắm bổ sung;

 Thống kê việc sử dụng đồ dùng dạy học và các hư hao đồ dùng dạy học từng
tháng để Ban Giám hiệu phê duyệt;

 Có kế hoạch dự trù kinh phí của học kỳ I, năm học 2010 – 2011.
Biện pháp:

 Từng bước nhập số liệu sổ danh mục và sổ thiết bị vào máy tính;

 Từng bước ghi các số liệu đầy đủ vào các sổ khác theo quy định theo quy định;
 Làm sổ theo dõi sử dụng thiết bị giáo dục, sổ mượn thiết bị giáo dục, sổ tiêu

hao thí nghiệm theo mẫu đã có;

 Làm sổ đầu bài thực hành thí nghiệm tương tự như sổ đầu bài trên lớp;

 Liên hệ với kế toán của trường photo sổ theo dõi tài sản cố định tại nơi sử dụng
để lưu trữ;

 u cầu các cán bộ phụ trách phịng Bộ mơn làm các kế hoạch theo chỉ tiêu đặt
ra;

 Thống kê kịp thời cuối tháng việc sử dụng đồ dùng dạy học và các hư hao nếu
có để Ban Giám hiệu duyệt;

 Lên kế hoạch dự trù kinh phí cho học kỳ I, năm học 2010 – 2011.

Ban Giám hiệu duyệt Người lập kế hoạch

</div>