Sổ kế hoạch giáo dục môn Tin học 10, 11 hệ GDTX cấp THPT năm học 2020 2021

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN .................
TRUNG TÂM GDNN-GDTX
-------------------------

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
MÔN TIN HỌC - LỚP 10, 11 - NĂM HỌC 2020-2021
-----------------------

Giáo viên: ...................................
Tổ : ..........................


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC 2020-2021
MÔN: TIN HỌC - LỚP: 10
Học kỳ I: 16 tuần x 1 tiết = 16 tiết
Học kỳ II: 16 tuần x 1 tiết = 16 tiết
Cả năm: 32 tuần x 1 tiết = 32 tiết
Tiết
Tuần

theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức

dạy học

Ghi
chú

HỌC KỲ I

1
(07/09/20
–
12/09/20)

1

PHẦN I: MỘT SỐ
KHÁI NIỆM CƠ
BẢN CỦA TIN HỌC,
HỆ ĐIỀU HÀNH
Thông tin và dữ liệu
(T1)

- Mô tả được khái niệm thông tin, dữ liệu.
- Khái niệm về - Nhận biết được đơn vị đo lượng thơng tin.
thơng tin và dữ liệu - Lấy ví dụ được các dạng thông tin.
- Đơn vị đo lượng - Phân biệt được các dạng thông tin.
thông tin
- Đổi được các đơn vị đo lượng thông tin.
- Các dạng thơng tin
- Có thái độ tích cực khi tìm hiểu về thơng tin
và dữ liệu trong máy tính.

- Mơ tả được khái niệm mã hố thơng tin
trong máy tính.

2
(14/09/20
–
19/09/20)

2

3, 4, 5

3, 4, 5

Thơng tin và dữ liệu
(T2)

- Mã hố thơng tin
- Nhận biết được khái niệm biểu diễn thông
trong máy tính
tin trong máy tính, biểu diễn số nguyên, biểu
- Biểu diễn thông tin diễn số thực dấu phẩy động
trong máy tính
Có thái độ tích cực khi tìm hiểu về thơng tin
và dữ liệu trong máy tính.

Chủ đề 1: Giới thiệu về máy tính

Khái

niệm

hệ - Mơ tả được khái niệm hệ thống tin học

- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm

- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm

- Dạy học

Kiểm
tra 15

2


Tiết
Tuần

theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

- Vẽ được sơ đồ cấu trúc của một máy tính

thống tin học

-Xác định được chức năng của bộ xử lý trung
tâm CPU

-Gọi tên được các thành phần của bộ nhớ
- Sơ đồ cấu trúc của trong, bộ nhớ ngồi, tên các thiết bị bộ nhớ
một máy tính
- Gọi tên được thiết bị vào, ra thông tin
- Bộ xử lí trung tâm
- Nhận biết được máy tính làm việc theo cả lớp
- Bộ nhớ trong
nguyên lý Phôi-Nôi man
- Dạy học
- Bộ nhớ ngoài
- Phân biệt được sự khác nhau của ROM và nhóm
RAM.

- Thiết bị vào

(21/09/20
–
10/10/20)

- Thiết bị ra

- Phân biệt được thiết bị vào, ra dữ liệu

- Bài tập

- Nhận dạng được các thiết bị cơ bản của máy
tính.

phút

- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn máy tính khi sử
dụng.
6
(12/10/20
–
17/10/20)

6

Những ứng dụng của
tin học

- Giải các bài toán - Nhận biết được ứng dụng cơ bản trong các

khoa học kỹ thuật
lĩnh vực khoa học kỹ thuật, quản lí, tự động
hố và điều khiển, truyền thơng, soạn thảo, in
- Hỗ trợ việc quản lí
ấn, lưu trữ văn phịng, trí tuệ nhân tạo, giáo
- Tự động hố và dục, giải trí.
điều khiển
- Lấy được ví dụ thực tế minh họa tầm quan
trọng và sự cần thiết phải có kiến thức về tin
- Truyền thông
học trong xã hội ngày nay.
- Soạn thảo, in ấn,
- Nhận xét tác động của tin học đối với cuộc
lưu trữ văn phòng

- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm

3


Tiết
Tuần

theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

- Trí tuệ nhân tạo

sống

- Giáo dục

- Tích cực tìm hiểu những ứng dụng hữu ích
của tin học

- Giải trí

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

- Nhận biết được những ảnh hưởng của tin học
đối với sự phát triển của xã hội
7
(19/10/20
–
24/10/20)

7

Tin học và xã hội

8
(26/10/20
–
31/10/20)

8

Kiểm tra giữa học kỳ I

- Ảnh hưởng của tin
- Mơ tả được khái niệm xã hội hố tin học
học đối với sự phát
triển của xã hội
- Xác định được những văn bản, quy định
pháp luật trong xã hội tin học hoá
- Xã hội hoá tin học
- Thực hiện đúng pháp luật về lĩnh vực cơng
- Văn hố và pháp
nghệ thơng tin
luật trong xã hội tin
học hố
- Có hành vi và thái độ đúng đắn về những
vấn đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng
máy tính.

- Dạy học

cả lớp
- Dạy học
nhóm

- Kiểm tra, đánh giá q trình lĩnh hội kiến
- Thông tin và dữ thức.
liệu
- Vận dụng kiến thức lý thuyết để giải quyết
- Giới thiệu về máy các vấn đề trong thực tế.
- Dạy học
tính
- Dự đốn sự phát triển, thành công của người cả lớp
- Những ứng dụng học.
của tin học
- Nhận biết sự khác biệt giữa người học
- Tin học và xã hội

- Nâng cao ý thức tự giác, nghiêm túc trong
việc làm bài kiểm tra.

4


Tiết
Tuần

theo
thứ tự

9

(02/11/20
–
07/11/20)

9

Tên bài học

Khái niệm về hệ điều
hành

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

- Khái niệm hệ điều - Mô tả được khái niệm hệ điều hành.
hành
- Nhận biết được chức năng và các thành phần
- Các chức năng và chính của hệ điều hành.
thành phần của hệ - Phân biệt được các chức năng của hệ điều
điều hành
hành

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm

- Mơ tả được khái niệm tệp và quy tắc đặt tên
tệp.
- Nhận biêt được tệp trong máy tính
10
(09/11/20
–
14/11/20)

10

Tệp và quản lý tệp
(T1)

- Tệp và tên tệp
- Thư mục

- Dạy học
- Đặt được tên tệp hợp lệ trong hệ điều hành
cả lớp
Windows
- Dạy học
- Mơ tả được khái niệm thư mục, cây thư mục
nhóm
- Nhận biết được tệp, thư mục trong máy tính
- Thể hiện tính khoa học khi đặt tên tệp, thư

mục trong máy tính
- Mơ tả được đường dẫn trong máy tính

11
(16/11/20
–
21/11/20)

11

12

12

(23/11/20
–

Tệp và quản lý tệp
(T2)

Giao tiếp với hệ điều
hành

- Đường dẫn
- Luyện tập

- Nạp hệ điều hành

- Dạy học
-Thực hiện được một số thao tác đối với thư cả lớp

mục (Copy, cut, paste, rename, delete).
- Dạy học
- Xác định được đường dẫn đến tệp, thư mục nhóm
trong máy tính.
- Thực hiện được thao tác nạp hệ điều hành, - Dạy học
làm việc với hệ điều hành và ra khỏi hệ thống. cả lớp

- Cách làm việc với
hệ điều hành
- Mô tả được các thao tác xử lý: sao chép tệp; - Dạy học

5


Tiết
Tuần

theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

xoá tệp, đổi tên tệp; tạo và xoá thư mục.
- Thực hiện được một số lệnh thông dụng
28/11/20)

- Ra khỏi hệ thống

- Thực hiện được các thao tác với tệp và thư
mục: tạo, xóa, di chuyển, đổi tên thư mục và nhóm
tệp .
- Có ý thức bảo vệ máy tính bằng cách tắt máy
đúng các bước
- Xác định được màn hình nền của hệ điều
hành
- Nhận biết được ý nghĩa các thành phần chủ
yếu của một cửa sổ và màn hình nền

13
(30/11/20
–
05/12/20)

13

Bài tập và thực hành 1:
Hệ điều hành

- Thực hiện được thao tác mở chương trình

- Làm quen với hệ bằng cách sử dụng bảng chọn.
điều hành
- Phân biệt được cửa sổ, nút Start, bảng chọn,
- Giao tiếp với hệ biểu tượng, hộp thoại chỉ.
điều hành Windows - Thực hiện thao tác xem nội dung đĩa, thư
- Thao tác với tệp và mục
thư mục
- Thực hiện các thao tác đổi tên tệp, sao chép,
di chuyển, xóa tệp, thư mục

- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm

- Thực hiện được các thao tác tạo thư mục
mới, đổi tên, sao chép, di chuyển, xóa, xem
nội dung tệp, thư mục.
- Có tinh thần hợp tác làm việc theo nhóm

6


Tiết
Tuần

theo
thứ tự

Tên bài học

- Hệ điều
Windows

14
(07/12/20
–
12/12/20)

Nội dung kiến thức

14

Một số hệ điều hành
thơng dụng

hành

u cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

- Nhận biết được lịch sử phát triển của hệ điều
hành.

- Mô tả một số đặc trưng cơ bản của một số hệ
- Dạy học
điều hành hiện nay.
cả lớp
- Các hệ điều hành
- Phân biệt được một số hệ điều hành thơng
UNIX và LINUX
- Dạy học
dụng
nhóm
- Hệ điều hành
Nhận
thức
được
lợi
ích,
sự
cần
thiết
và
xu
MAC OS
hướng tất yếu chuyển sang sử dụng hệ điều
hành miễn phí, mã nguồn mở.
- Mô tả được chức năng, thành phần của hệ
điều hành

15
(14/12/20
–

19/12/20)

15

Ơn tập

- Mơ tả được các dạng thơng tin trong máy - Dạy học
Ơn tập kiến thức từ tính, cách biểu diễn thơng tin, mã hóa dữ liệu. cả lớp
tiết 1 đến tiết 14
- Thực hiện các dạng bài tập cơ bản về chuyển - Dạy học
đổi hệ đếm, đổi đơn vị đo lượng thơng tin, tệp, nhóm
thư mục.
- Có tinh thần tự học

16
(21/12/20
–
26/12/20)

16

Kiểm tra cuối học kỳ I

- Thông tin và dữ - Kiểm tra, đánh giá quá trình lĩnh hội kiến - Dạy học
liệu
thức.
cả lớp
- Giới thiệu về máy - Vận dụng kiến thức lý thuyết để giải quyết
tính
các vấn đề trong thực tế.

- Những ứng dụng - Dự đốn sự phát triển, thành cơng của người
của tin học
học.

7


Tiết
Tuần

theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

- Tin học và xã hội
- Khái niệm về hệ
điều hành
- Tệp và quản lý tệp

- Nhận biết sự khác biệt giữa người học

- Nâng cao ý thức tự giác, nghiêm túc trong
- Giao tiếp với hệ việc làm bài kiểm tra.
điều hành
- Một số hệ điều
hành thông dụng
HỌC KỲ II
- Nhận biết được các chức năng chung của hệ
soạn thảo văn bản đơn giản.

17
(18/01/21
–
23/01/21)

17

18

18

(25/01/21

PHẦN II: SOẠN
THẢO VĂN BẢN
Khái niệm về hệ soạn
thảo văn bản

Làm quen với
MicrosoftWord

- Các chức năng - Nhận biết được các đơn vị xử lí trong văn
chung của hệ soạn bản (kí tự, từ, câu, đoạn, trang văn bản)
thảo văn bản
- Nhận biết được các vấn đề liên quan đến
- Một số quy ước soạn thảo văn bản Tiếng Việt.
trong việc gõ văn
- Phân biệt được các chức năng của hệ soạn
bản
thảo văn bản
- Chữ Việt trong
- Soạn thảo được văn bản đơn giản.
soạn thảo văn bản
- Có ý thức tuân thủ đúng quy tắc soạn thảo
văn bản

- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm

- Màn hình làm việc - Mơ tả được các chức năng chính trên màn - Dạy học
của Word
hình làm việc của Word
cả lớp

8

Tiết
Tuần

theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

- Nhận biết được các thao tác cơ bản với tệp
tin

- Kết thúc phiên làm
việc với Word
- Phân biệt được các chức năng trên màn hình
soạn thảo Word
- Soạn thảo văn bản
đơn giản
- Soạn thảo được văn bản đơn giản.

–
30/01/21)

- Dạy học
nhóm

- Có thái độ tích cực trong học tập
- Định dạng ký tự
19, 20, 21
(01/02/21
–
27/02/21)

19, 20,
21

Chủ đề 2: Định dạng
văn bản

22
(01/03/21
–
06/03/21)

22

Một số chức năng khác
(T1)

- Mô tả được khái niệm và cách thực hiện định
dạng ký tự, đoạn văn bản, trang văn bản.

- Dạy học
- Định dạng đoạn
- Trình bày định dạng văn bản theo mẫu
cả lớp
văn
- Vận dụng được các thao tác định dạng để - Dạy học
- Định dạng trang
soạn thảo văn bản.
nhóm
- Luyện tập
- Có thái độ tích cực trong hoạt động nhóm

Kiểm
tra 15
phút

- Sử dụng được các công cụ hỗ trợ việc soạn
thảo để có thể trình bày được những văn bản
- Định dạng kiểu phức tạp (Đánh số trang, liệt kê danh sách, in - Dạy học
văn bản...)
danh sách
cả lớp
- Ngắt trang và đánh - Thực hiện được thao tác in văn bản
số trang
- Định dạng được văn bản theo mẫu

- Dạy học

nhóm

- Có thái độ tích cực trong học tập
23
(08/03/21
–

23

Một số chức năng khác
(T2)

- In danh sách
- Luyện tập

- Thực hiện được thao tác xem trước khi in và - Dạy học
in văn bản
cả lớp
- Thực hiện soạn thảo và định dạng được văn - Dạy học

9


Tiết
Tuần

theo
thứ tự

Tên bài học

- Có thái độ tích cực trong học tập

24
24

Ghi
chú

nhóm

- Kiểm tra, đánh giá q trình lĩnh hội kiến
- Khái niệm về hệ thức.
soạn thảo văn bản
- Vận dụng kiến thức lý thuyết để giải quyết
- Làm quen với các vấn đề trong thực tế.
- Dạy học
Microsoft
Word
Kiểm tra giữa học kỳ II
- Dự đoán sự phát triển, thành công của người cả lớp
- Định dạng văn bản học.
- Một số chức năng - Nhận biết sự khác biệt giữa người học
khác
- Nâng cao ý thức tự giác, nghiêm túc trong
việc làm bài kiểm tra.

25
(22/03/21
–

27/03/21)

25

26

26

(29/03/21
–
03/04/21)

Yêu cầu cần đạt

bản

13/03/21)

(15/03/21
–
20/03/21)

Nội dung kiến thức

Hình thức
tổ chức
dạy học

Các cơng cụ trợ giúp
soạn thảo

Bài tập và thực hành 2:
Sử dụng công cụ trợ
giúp soạn thảo

- Xác định được các công cụ hỗ trợ việc soạn
thảo để có thể trình bày được những văn bản - Dạy học
- Tìm kiếm và thay phức tạp.
cả lớp
thế
- Thực hiện soạn thảo và định dạng được văn - Dạy học
- Luyện tập
bản
nhóm
- Có thái độ tích cực trong học tập
- Trình bày văn bản - S dụng được các công cụ trợ giúp soạn thảo - Dạy học
theo mẫu
như : Tìm kiếm và thay thế, gõ tắt và sửa lỗi... cả lớp
- Tạo được các từ gõ tắt, tìm kiếm được một
số từ trong văn bản, thay thế được câu, từ.

- Dạy học
nhóm

- Định dạng được văn bản theo mẫu

10


Tiết

Tuần

theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

- Có thái độ tích cực trong học tập
- Tạo được bảng đơn giản.
27
(05/04/21
–
10/04/21)

27

Tạo và làm việc với
bảng (T1)

- Dạy học
- Mô tả được các thao tác với bảng và định
cả lớp
dạng văn bản trong bảng.
- Các thao tác với
- Dạy học
bảng
- Thực hiện được việc tạo bảng theo mẫu.
nhóm
- Rèn luyện được kỹ năng làm việc với bảng.
- Tạo bảng

- Biết cách sắp xếp dữ liệu trong bảng.
28
(12/04/21
–
17/04/21)

28

Tạo và làm việc với
bảng (T2)

- Luyện tập

- Củng cố kiến thức về phần tạo bảng.

29
(19/04/21
–

24/04/21)

29

30

30

(26/04/21
–
01/05/21)

- Dạy học
- Biết các thao tác với bảng và định dạng văn
cả lớp
bản trong bảng.
- Dạy học
- Thực hiện được việc tạo bảng theo mẫu.
nhóm
- Rèn luyện được kỹ năng làm việc với bảng.

Bài tập tổng hợp (T1)

- Bài tập

- Thực hành làm việc với bảng.
- Thực hiện được việc tạo bảng theo mẫu.
- Rèn luyện được kỹ năng làm việc với bảng.

Bài tập tổng hợp (T2)

- Bài tập

- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm

- Củng cố kiến thức về phần soạn thảo văn - Dạy học
bản.
cả lớp
- Vận dụng các kiến thức đã học để soạn thảo - Dạy học
được văn bản hồn chình đúng theo mẫu.
nhóm
- Thực hiện được việc tạo văn bản theo mẫu

11


Tiết
Tuần

theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

- Rèn luyện được kỹ năng làm việc với bảng,
định dạng văn bản....
- Củng cố kiến thức về phần soạn thảo văn
bản.
31
(03/05/21
–
08/05/21)

31

Ôn tập

- Ôn tập kiến thức lý thuyết phần soạn thảo - Dạy học
cả lớp
Ôn tập lý thuyết, văn bản.
thực hành
- Vận dụng kiến thức lý thuyết để soạn thảo - Dạy học
văn định dạng được văn bản hồn chỉnh.
nhóm
- Rèn luyện kỹ năng, nâng cao việc soạn thảo
văn bản một cách thành thạo, nhanh chóng.

32
(10/05/21
–
15/05/21)

32

- Khái niệm về hệ
soạn thảo văn bản
- Kiểm tra, đánh giá quá trình lĩnh hội kiến
- Làm quen với thức.
Microsoft Word
- Vận dụng kiến thức lý thuyết để giải quyết
- Định dạng văn bản các vấn đề trong thực tế.
- Dạy học
Kiểm tra cuối học kỳ II - Một số chức năng - Dự đốn sự phát triển, thành cơng của người cả lớp
học.
khác
- Các công cụ trợ - Nhận biết sự khác biệt giữa người học
giúp soạn thảo
- Nâng cao ý thức tự giác, nghiêm túc trong
- Tạo và làm việc việc làm bài kiểm tra.
với bảng

12


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC 2020-2021
MÔN: TIN HỌC - LỚP: 11

Học kỳ I: 16 tuần x 1 tiết = 16 tiết
Học kỳ II: 16 tuần x 1 tiết = 16 tiết
Cả năm: 32 tuần x 1 tiết = 32 tiết
Tuần

Tiết
theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

HỌC KỲ I

- Giới thiệu về Excel
1
(07/09/20
–
12/09/20)

1

PHẦN I: BẢNG
TÍNH ĐIỆN TỬ
EXCEL
Khái niệm về bảng
tính điện tử Excel

- Khởi động Excel
- Các thao tác cơ bản
với tệp tin
- Thốt khỏi chương
trình

- Nhận biết được khái niệm bảng tính điện tử
và vai trị của bảng tính điện tử trong cuộc
sống và học tập.
- Thực hiện được việc khởi động chương
trình và nhận biết được các thanh cơng cụ
có trên giao diện bảng tính.

- Dạy học
cả lớp

- Thực hiện được các thao tác cơ bản với tệp - Dạy học
nhóm
tin
- Thực hiện được cách ra khỏi hệ thống
- Thực hiện được các thao tác cơ bản với tệp
tin: Mở, đóng, lưu tệp tin…

2
(14/09/20
–
19/09/20)

2

Định dạng bảng tính

- Các kiểu dữ liệu

- Nhận biết được các kiểu dữ liệu cơ bản

- Định dạng ô chứa văn
bản

- Thực hiện được định dạng dữ liệu trong ô:
Font, cỡ, kiểu, màu chữ

- Căn lề, kẻ khung, tô
màu nền

- Thực hiện định dạng được ô chứa văn bản.

- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm

- Thực hiện được thao tác tô màu nền, kẻ

13


Tuần

Tiết
theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

khung cho bảng tính
- Điền nội dung tự
động

3
(21/09/20

–
26/09/20)

3

Bài tập và thực hành
1: Nhập và định dạng
bảng tính

- Làm bài tập 1, 2

- Thao tác được việc điền nội dung tự động
- Tạo được một bảng tính và định dạng được
font chữ, kẻ khung cho bảng.
- Thực hiện được cách tạo bảng tính, các
- Dạy học
thao tác cơ bản trên bảng tính
cả lớp
- Tạo được bảng tính, đánh STT tự động,
- Dạy học
nhập dữ liệu cho bảng tính
nhóm
- Định dạng được dữ liệu trong bảng tính
- Thực hiện một số phép tốn thơng dụng
- Mơ tả được cách tạo lập công thức số học
cơ bản

4
(28/09/20
–

03/10/20)

- Tạo lập công thức
4

Công thức trong Excel

- Địa chỉ tương đối,
tuyệt đối

- Sử dụng được các phép tốn trong cơng
thức số học và các phép tốn so sánh
- Mơ tả được địa chỉ tương đối, tuyệt đối

- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm

- Nhận biết các thông báo lỗi trong Excel.
- Viết đúng các công thức số học trong
Excel, sao chép được công thức
5, 6, 7
(05/10/20
–
24/10/20)

5, 6, 7

Chủ đề 1: Các hàm cơ

bản trong Excel

- Nhóm hàm thường
dùng

- Nhận biết được một số hàm có sẵn để thực
hiện các cơng thức.

- Nhóm hàm đếm

- Thao tác được với nhóm hàm số: SUM, - Dạy học
AVERAGE,
COUNT,
COUNTA, nhóm
COUNTIF, SUM IF, MAX, MIN,

- Nhóm hàm logic

- Dạy học
cả lớp

Kiểm
tra 15
phút

14


Tuần

Tiết
theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

PRODUCT
- Thao tác được với nhóm hàm chuỗi: LEFT,
RIGHT, MID
- Sử dụng được nhóm hàm logic : AND,
OR, IF
- Nhóm hàm thời gian
- Nhóm hàm tìm kiếm
- Bài tập vận dụng

- Sử dụng được nhóm hàm ngày tháng và
thời gian: TODAY, NOW, DAY, MONTH,
YEAR, DATE,
- Sử dụng được nhóm hàm tìm kiếm:

VLOOKUP, HLOOUP
- Vận dụng được các hàm cơ bản trong
Excel để giải quyết bài tập.
- Viết đúng các công thức số học trong
Excel, sao chép được công thức

8
(26/10/20
–
31/10/20)

8

Bài tập và thực hành
2: Sử dụng các hàm cơ - Bài tập 1, 2
bản trong Excel

- Mô tả được các hàm cơ bản trong Excel:
Nhóm hàm thường dùng, nhóm hàm đếm,
nhóm hàm chuỗi, nhóm hàm thời gian, - Dạy học
cả lớp
nhóm hàm logic, tìm kiếm
- Vận dụng nhóm hàm cơ bản trong Excel - Dạy học
nhóm
để thực hiện việc tính tốn dữ liệu.
- Thành thạo thao tác định dạng bảng tính.

9
(02/11/20
–

9

Kiểm tra giữa học kỳ
1

- Khái niệm về bảng
tính điện tử Excel

- Kiểm tra, đánh giá quá trình lĩnh hội kiến - Dạy học
thức.
cả lớp

- Định dạng bảng tính

- Vận dụng kiến thức lý thuyết để giải quyết

15


Tuần

Tiết
theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

các vấn đề trong thực tế.

07/11/20)

- Công thức trong
Excel

- Dự đốn sự phát triển, thành cơng của
người học.

- Các hàm cơ bản trong
Excel

- Nhận biết sự khác biệt giữa người học
- Nâng cao ý thức tự giác, nghiêm túc trong
việc làm bài kiểm tra.
- Thực hiện được các thao tác cơ bản để vẽ
biểu đồ, các dạng biểu đồ

10
(09/11/20

–
14/11/20)

- Giới thiệu
10

Biểu đồ

- Cách tạo biểu đồ
- Tuỳ chỉnh

- Mô tả được cách tạo biểu đồ trong Excel

11
(16/11/20
–
21/11/20)

11

Bài tập và thực hành
3: Tạo biểu đồ

- Bài tập 1, 2

12

12

Cơ sở dữ liệu (T1)

- Khái niệm

(23/11/20
–
28/11/20)

- Dạy học
- Thực hiện được thao tác định dạng biểu đồ
cả lớp
cho phù hợp
- Dạy học
- Thực hiện vẽ được biểu đồ dựa trên bảng
nhóm
số liệu cho trước

- Sắp xếp dữ liệu

- Dạy học
- Thực hiện vẽ được biểu đồ dựa trên bảng cả lớp
số liệu cho trước
- Dạy học
- Thực hiện thành thạo kỹ năng hiệu chỉnh nhóm
biểu đồ
- Mơ tả được khái niệm về cơ sở dữ liệu
trên bảng tính điện tử

- Dạy học
cả lớp

- Vai trò của cơ sử dữ liệu trong quản lý

- Dạy học
nhóm

- Thực hiện được việc sắp xếp một trang

16


Tuần

Tiết
theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

tính hay một vùng dữ liệu

- Thực hiện được sắp xếp được dữ liệu trên
bảng tính
13
(30/11/20
–
05/12/20)

- Lọc dữ liệu tự động
13

Cơ sở dữ liệu (T2)

14

Bài tập và thực hành
4: Thao tác với cơ sở
dữ liệu

14
(07/12/20
–
12/12/20)

- Lọc dữ liệu có điều
kiện

- Bài tập 1, 2

- Mơ tả được cách lọc dữ liệu tự động, có - Dạy học
điều kiện

cả lớp
- Thực hiện được sắp xếp, tìm kiếm và lọc - Dạy học
dữ liệu.
nhóm
- Dạy học
- Thực hiện được việc sắp xếp, tìm kiếm và cả lớp
lọc dữ liệu trên bảng tính.
- Dạy học
nhóm
- Mơ tả được cách định dạng bảng tính, xử
lý dữ liệu và tính tốn trên bảng tính

15
(14/12/20
–
19/12/20)

15

Ơn tập

- Lý thuyết
- Bài tập thực hành

- Sử dụng được các hàm cơ bản trong Excel
- Vẽ được biểu đồ, lọc được dữ liệu tự động
và lọc có điều kiện

- Dạy học
cả lớp

- Dạy học
nhóm

- Vận dụng kiến thức lý thuyết để giải quyết
bài tập thực tế
16
(21/12/20
–
26/12/20)

16

Kiểm tra cuối học kỳ I

- Khái niệm về bảng
tính điện tử Excel

- Kiểm tra, đánh giá quá trình lĩnh hội kiến - Dạy học
thức.
cả lớp

- Định dạng bảng tính

- Vận dụng kiến thức lý thuyết để giải quyết
các vấn đề trong thực tế.

- Cơng thức trong
Excel

- Dự đốn sự phát triển, thành công của

17


Tuần

Tiết
theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức
- Các hàm cơ bản trong
Excel
- Biểu đồ

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

người học.
- Nhận biết sự khác biệt giữa người học
- Nâng cao ý thức tự giác, nghiêm túc trong
việc làm bài kiểm tra.

- Cơ sở dữ liệu

HỌC KỲ II
- Nhận biết được lợi ích của Power Point khi
trình bày bài.
17
(18/01/21
–
23/01/21)

17

PHẦN 2: PHẦN
MỀM TRÌNH
CHIẾU
POWERPOINT
Làm quen với
Microsoft Power Point

- Màn hình giao diện
- Thốt khỏi chương
trình

- Nhận biết một số thuật ngữ thơng dụng
trong power Point.

(25/01/21
–
30/01/21)

18

19

19

Xây dựng các slide

- Các thao tác cơ bản
trên tệp tin
- Xây dựng các slide

- Thực hiện được các thao tác đối với 1 slide
- Tạo được slide mới, thêm, xóa slide
- Chọn được bố cục phù hợp cho slide

Đưa thơng tin lên slide - Văn bản
(T1)

- Hình ảnh

- Dạy học
cả lớp

- Mơ tả các thành phần chính trong giao diện
- Dạy học
của màn hình.
nhóm
- Phân biệt được các thành phần chính như:

Bảng chọn, thanh cơng cụ chuẩn, thanh
thực đơn, thanh công cụ định dạng.
- Mô tả được các thao tác cơ bản trên tệp tin

18

(01/02/21
–
06/02/21)

- Giới thiệu

- Thực hiện được soạn thảo văn bản, chèn
hình ảnh, vẽ các hình đặc biệt vào bài trình
bày
- Thực hành hiệu chỉnh các đối tượng trong

- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm
- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm

18


Tuần

Tiết
theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

1 slide
- Thực hiện được các thao tác cơ bản: Chèn
văn bản, hình ảnh vào bài trình bày.
- Thực hiện được chèn âm thanh, video,
bảng biểu vào bài trình bày

20
(15/02/21
–
20/02/21)

- Âm thanh, video

20

Đưa thơng tin lên slide
- Tạo bảng
(T2)
- Tiêu đề đầu cuối slide

- Thực hiện được các thao tác cơ bản: Chèn
âm thanh, video, bảng biểu vào bài trình
bày.
- Mơ tả được cách tạo các slide

21
(22/02/21
–
27/02/21)

21

22, 23,24

22, 23,
24

(01/03/21
–
20/03/21)

- Thực hiện được tạo tiêu đề đầu, cuối slide
và đầu cuối trang.

Bài tập và thực hành
5: Tạo các slide

- Bài tập 1, 2

- Thực hiện được các thao tác cơ bản trên
slide: Thêm, sửa, xóa, di chuyển ....
- Thực hiện thành thạo các thao tác đưa
thông tin lên slide.

Tạo hiệu ứng trình
diễn

- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm

- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm

- Cách tạo hiệu ứng
trình chiếu

- Mơ tả được cách tạo hiệu ứng cho các đối
tượng trên slide

- Dạy học
cả lớp

- Nội dung của Add
Effect

- Mô tả nội dung của mục Add Effect

- Dạy học
nhóm

- Nội dung của Add
Animations
- Bài tập

- Thực hiện được cách tạo hiệu ứng trên bài
trình bày cho phù hợp với từng đối tượng.

Kiểm
tra 15
phút

- Thực hiện được các thao tác tạo hiệu ứng
cho các đối tượng.
- Lựa chọn được hiệu ứng phù hợp cho từng

19


Tuần

Tiết
theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

đối tượng.

- Làm quen với
Microsoft PowerPoint
25
(22/03/21
–
27/03/21)

25

Kiểm tra giữa học kỳ

1

- Xây dựng các Slide
- Đưa thông tin lên
Slide
- Tạo hiệu ứng trình
chiếu

- Kiểm tra, đánh giá quá trình lĩnh hội kiến
thức.
- Vận dụng kiến thức lý thuyết để giải quyết
các vấn đề trong thực tế.
- Dạy học
- Dự đốn sự phát triển, thành cơng của cả lớp
người học.
- Nhận biết sự khác biệt giữa người học
- Nâng cao ý thức tự giác, nghiêm túc trong
việc làm bài kiểm tra.
- Mô tả được cách vẽ đồ thị

- Cách vẽ đồ thị

- Mơ tả được cách thay đổi thuộc tính trên
đồ thị

- Dạy học
cả lớp

- Hiệu chỉnh

- Thực hiện tạo hiệu ứng cho đồ thị

- Dạy học
nhóm

26
(29/03/21
–
03/04/21)

26

Đồ thị

- Thay đổi một số tính năng của đồ thị
- Thực hiện được các thao tác vẽ đồ thị
- Mô tả các bước vẽ đồ thị trong PowerPoint

27
(05/04/21
–
10/04/21)

27

28

28

Bài tập và thực hành

7: Vẽ đồ thị

Bài tập 1, 2

Kỹ thuật trình chiếu

- Cách trình chiếu

- Vẽ được đồ thị đơn giản theo mẫu

- Dạy học
cả lớp

- Tạo được hiệu ứng cho sự xuất hiện của
đồ thị

- Dạy học
nhóm

- Mơ tả cách trình chiếu slide

- Dạy học

20


Tuần

Tiết
theo

thứ tự

Tên bài học

(12/04/21
–
17/04/21)

Nội dung kiến thức

- Tạo liên kết

29

In tệp tin

- Định dạng trang in

- Mô tả cách thiết lập trang in.

- In tệp tin

- Mô tả in bài trình bày
- Thực hiện được thao tác in bày trình bày.

30
(26/04/21
–
01/05/21)

30

Ôn tập (T1)

Bài tập 1, 2

31

- Vận dụng được lý thuyết để thực hiện các
bài tập cụ thể.

- Dạy học
cả lớp
- Dạy học
nhóm
- Dạy học
cả lớp

- Thực hiện được việc tạo bài Power point.

- Dạy học
nhóm

- Vận dụng được lý thuyết để thực hiện các
bài tập thực tế.

- Dạy học
cả lớp

- Thực hiện được việc tạo bài Power point

hoàn chỉnh.

- Dạy học
nhóm

(03/05/21
–
08/05/21)

31

Ơn tập (T2)

Bài tập 3, 4

32

32

Kiểm tra học kỳ II

- Làm quen với
Microsoft PowerPoint

- Kiểm tra, đánh giá quá trình lĩnh hội kiến - Dạy học
thức.
cả lớp

- Xây dựng các Slide

- Vận dụng kiến thức lý thuyết để giải quyết
các vấn đề trong thực tế.

(10/05/21
–
15/05/21)

- Đưa thông tin lên
Slide
- Tạo hiệu ứng trình

Ghi
chú

- Phát hiện và xử lý lỗi thường gặp phải khi
cả lớp
trình chiếu
- Dạy học
- Thực hiện được thành thạo các thao tác
nhóm
khi trình chiếu.
- Mơ tả cách xem trước khi in bài trình bày.

29
(19/04/21
–
24/04/21)

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

- Dự đốn sự phát triển, thành công của
người học.

21


Tuần

Tiết
theo
thứ tự

Tên bài học

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức
tổ chức
dạy học

Ghi
chú

chiếu

- Đồ thị
- Kỹ thuật trình chiếu

- Nhận biết sự khác biệt giữa người học
- Nâng cao ý thức tự giác, nghiêm túc trong
việc làm bài kiểm tra.

- In tệp tin

NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

...................................
LÃNH ĐẠO TRUNG TÂM PHÊ DUYỆT

22