phat trien tinh cam tham mi 4 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC</b>
<b>Đề tài: Thơ “Hạt gạo làng ta” </b>

<b>Chủ điểm nghề nghiệp</b>
<b>Đối tượng 4-5 tuổi </b>
<b>Người soạn : Lê Thị Kỷ</b>
I.Mục đích- yêu cầu:

<b>1.Kiến thức:</b>

- Trẻ biết tên bài thơ “Hạt gạo làng ta” của tác giả Trần Đăng Khoa
- Trẻ biết ngữ điệu, sắc thái, tình cảm được thể hiện trong bài thơ;

- Trẻ hiểu đươc nội dung bài thơ: bài thơ nói lên sự vất vả, khó nhọc của các cô bác
nông dân để làm lên hạt gạo

- Trẻ hiểu được các từ: “ phù sa”; “ ngoi lên bờ”
<b>2.Kỹ năng:</b>

<b>- Trẻ đọc thơ rõ lời, biết nhấn mạnh, ngắt nghỉ theo nhịp; Bước đầu thể hiện âm điệu </b>
êm dịu, nhịp điệu chậm rãi khi đọc thơ.

- Biết trả lời câu hỏi đủ câu, rõ ràng, mạch lạc.

- Có kỹ năng đọc bài thơ một trong các hình thức sau: Đọc cả lớp, cá nhân, tổ nhóm,
đọc nối tiếp…

<b>3.Thái độ:</b>

- Trẻ biết công ơn của cha mẹ, cô bác nông dân làm viêc vất vả để làm ra hạt gạo. Trẻ
biết yêu quý, trân trọng, nâng niu khơng lãng phí trong bữa ăn hàng ngày.

- Hứng thú tham gia các hoạt động.
<b>II.Chuẩn bị:</b>

<i><b>- Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử, đàn oocgan, đài, sa bàn tranh vẽ minh họa cho bài </b></i>
thơ, hình ảnh phù sa và cây cối tốt tươi khi trồng trên bãi bồi ven sơng, hình ảnh buổi
trưa cua bị nắng ngoi lên bờ cỏ. 1 chiếc quạt nan; tranh vẽ các cơng việc của người
nơng dân và q trình làm ra hạt gạo; Thóc, gạo thật; nhạc 1 số bài hát: Hạt gạo làng
ta, cháu làm bao nhiêu nghề…

<b>- Đồ dùng của trẻ: Giá để tranh, 3 quả chuông cho 3 đội.</b>
<b>II.Cách tiến hành:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định gây hứng thú:</b>

Cô giới thiệu chương trình “Bác nơng dân đảm đang”
hoặc đọc bài ca dao hoặc trị chuyện cùng trẻ về bác nơng
dân mời trẻ đi dự hội và hát bài: “Bé làm bao nhiêu
<i><b>nghề”</b></i>

<i><b>+Dẫn dắt vào bài: “Các con ạ, trong xã hội có rất nhiều</b></i>
nghề khác nhau. Đến với chương trình “Bác nông dân
<i><b>đảm đang” ngày hôm nay, cô và các con sẽ tìm hiểu nghề</b></i>
bác nơng dân qua bài thơ: “Hạt gạo làng ta” của tác giả
Trần Đăng Khoa nhé!

<b>*Cô đọc thơ cho trẻ nghe:</b>

-Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm bằng lời. Cô hỏi trẻ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sang tác?

Cơ nói với trẻ: “ Để hiểu rõ hơn sự vất vả của bác nông
dân khi làm ra hạt gạo, các con hãy lắng nghe cô đọc thơ
1 lần nữa nhé!

<b>-Cô đọc cho trẻ nghe lần 2: (có sa bàn quay với các</b>
<b>hình ảnh minh họa bài thơ)</b>

<b>*Giảng giải nội dung bài thơ, trích dẫn và làm rõ ý:</b>
- Để làm ra đước hạt gạo, các bác nông dân đã rất vất vả.
Cô đọc trích dẫn và cho trẻ xem hình ảnh minh họa: Cơ
đọc trích dẫn từ câu: “Hạt gạo làng ta, có bão tháng 7…
<i>cua ngoi lên bờ, mẹ em xuống cấy”</i>

Cơ giải thích từ “ngoi lên bờ” Bằng hình ảnh chụp cua
đang bị từ dưới ruộng lên trên bờ vì trời nắng tháng 6,
nước q nóng, nước nóng như bị đun sôi lên, cua cá ko
chịu nổi. vậy mà các cô bác nông dân vẫn lội xuống ruộng
cấy lúa để làm lên hạt gạo.

- Mỗi hạt thóc, hạt gạo không chỉ mang công ơn của cô
bác nông dân chịu khó chịu khổ mà cịn mang trong đó cà
niềm vui của người lao động làm ra hạt gạo cho mọi
người.

<i><b>*Cơ có thể nói: “ Đến với chương trình : “Bác nơng</b></i>

<i><b>dân đảm đang” hơm nay có 1 phần thi rất hấp dẫn dành</b></i>
cho các bé đó là phần thi “Ai thơng minh nhất”. Cô sẽ
đặt câu hỏi các đội hãy nhanh tay bấm chuông trả lời nhé,
sau kết thúc câu hỏi đội nào trả lời được nhiều câu hỏi
nhất đội đó sẽ giành chiến thắng.

- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Bài thơ nói về điều gì?

- Nhịp điệu của bài thơ như thế nào? (Chậm rãi, nhẹ
nhàng, êm dịu)

- Trong bài thơ, hạt gạo chứa đựng những mùi vị gì?
<i><b>Cơ chốt lai: Hạt gạo chứa đựng vị phù sa, hương sen</b></i>
thơm, lời mẹ hát ngọt bùi. Đó là những tình cảm của con
người, của đất và của hương hoa thể hiện niềm viu của
các cô bác nông dân..

<i><b>- Để làm ra hạt gạo, các cô bác nông dân vất vả như thế</b></i>
nào?

<i><b>Cô chốt: Các cô bác đã phải lao động, cày cấy vất vả, mệt</b></i>
nhọc và đã phải đổ rất nhiều mồ hôi “Giọt mồ hôi sa”;
Lội xuống cấy ở ruộng nước nóng bỏng cả chân“Nước
<i><b>như ai nấu, chết cả cá cờ, cua ngoi lên bờ, mẹ em</b></i>
<i><b>xuống cấy”.</b></i>

- Trong phần thi “Ai thông minh nhất” các con đã trả lời
câu hỏi rất giỏi, cô sẽ đọc tặng các con bài thơ “Hạt gạo

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời cá nhân.

-Trẻ lắng nghe và quan
sát hình ảnh

-Trẻ lắng nghe và trả lời
câu hỏi của cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

làng ta” lần nữa nhé.

<i><b>* Cơ đọc cho trẻ nghe lần 3: </b>(Có hình ảnh trên màn</i>
<i>chiếu).</i>

<b>- Ai làm ra lúa gạo?</b>

+ Giáo dục: Các cô bác nông dân lao động vất vả, mệt
nhọc để có được hạt gạo cho chúng ta ăn hàng ngày. Do
đó chúng ta phải biết ơn các cơ bác nơng dân, phải biết
u q kính trọng các cơ, các bác nông dân, thể hiện qua
việc khi các con ăn cơm khơng được rơi vã cơm ra ngồi
bàn, phải ăn hết xuất, không được bỏ dở các con nhớ
không?

<b>*Cô chuyển bước:” Đến với chương trình : “Bác nơng </b>
<i><b>dân đảm đang” ngày hơm nay cịn có phần “ thi tài đọc </b></i>
<i><b>thơ đấy” nào mời các con</b></i>

- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô

- Cho trẻ tự đọc (Cô sửa sai cho trẻ)
- Cho trẻ đọc thơ luân phiên giữa các tổ.

- Cho trẻ đọc thi đua giữa các tổ (cô nhận xét giữa các tổ)
-Cho trẻ đọc thơ theo hình ảnh minh họa (Khi hình ảnh
nào xuất hiện, trẻ đọc đoạn thơ tương ứng).

-Cho trẻ đọc cá nhân.(nếu trẻ đã thuộc)

<b>* Củng cố, lồng ghép giáo dục, kết thúc giờ học:</b>

Cơ nói: Đến với chương trình “Bác nông dân đảm
<i><b>đang” hôm nay các bé đã biết về bài thơ “Hạt gào làng</b></i>
<i><b>ta”. Bài thơ nói lên sự vất vả, khó nhọc của các cô bác</b></i>
nông dân để làm ra hạt gạo, nhưng cũng chứa đựng rất
nhiều niềm vui của các cô bác nông dân khi làm ra hạt
gạo cho mọi người ăn.

<b>-Gi dục: Để biết ơn các cơ bác nơng dân đã lao động</b>
vất vả, mệt nhọc để có được hạt gạo cho chúng ta ăn hàng
ngày. Chúng mình phải làm gì để thể hiện tình cảm của
mình với các cô bác nông dân?

<b>-Bài thơ “Hạt gạo làng ta” rất hay và đã được nhạc sỹ</b>
Trần Viết Bình phổ nhạc thành bài hát đấy, sau đây cơ sẽ
hát tặng các con bài hát này nhé.

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Hạt gạo làng ta” 1 lần.

- Cô hỏi trẻ vừa được nghe bài thơ, bài hát gì?

-Chương trình “Bác nơng dân đảm đang” đến đây là kết
thúc. Xin chào và hẹn gặp lại các bé!

-Trẻ trả lời cá nhân

- Trẻ nghe cô đọc thơ và
quan sát trên màn hình.
-Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cơ nói

-Cả lớp đọc 2-3 lần.
-Trẻ đọc thơ theo tổ,
nhóm (mỗi tổ 1 lần, nhóm
bạn gái, bạn trai)

-Cả lớp đọc theo hình ảnh
minh họa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Trẻ trả lời

-Trẻ nghe cô hát
- Trẻ trả lời

</div>

<!--links-->