Tuan 4 Tap chep Bim toc duoi sam

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chớnh taỷ</b>

<b>Bím tóc đuôi sam</b>
<b>I/ Muùc tieõu:</b>

1/ Kiến thức:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài Bím
tóc đi sam.

2/ Kỹ năng:

- Rèn viết đúng,đẹp.
3/ Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận ,giữ vở sạch sẽ.
<b>II/ Đồ dùng:</b>

- GV: Bảng phụ, phiÕu häc tËp.
- HS: Vở, bảng con.

<b>III/ Các hoạt động dạy – học:</b>

<b>TG</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

<b>3’</b>

<b>32’</b>

<b>1/ Bài cuõ :</b>

<b>2/ Bài mới: </b>
<b>* Giới thiệu</b>
<b>bài:</b>

<b>H§ 1:</b>

<b>HD viết chính</b>
<b>ta</b>

<b>- Yêu cầu 3 HS viết bảng lớp,</b>
cả lớp viết bảng con

- ...i …ờ, …e …óng, ….iêng…ả.
- Gọi 2 HS lên bảng viết tên
một bạn thân của mình.

- GV nhận xét

<b>- Tiết hôm nay các em sẽ</b>
được tập chép 1 đoạn đối
thoại trong bài “Bím tóc đi
sam”và làm các bài tập phân
biệt tiếng có âm đầu, vần dễ
lẫn.

- GV đọc mẫu đoạn chép
- HD tìm hiểu nợi dung đoạn
viết:

- Đoạn văn nói về cuộc trị

- HS thực hiện theo u
cầu.

- 2 HS lên bảng viết họ,
tên bạn thân.

- HS nghe giới thiệu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>5’</b>

<b>H§ 2:</b>

<b>Làm bài tập</b>
Bài tập2:
Bài tập3(a):
<b>3/ Củng cố –</b>
<b>Dặn dò:</b>

chuyện giữa ai với ai?

- Vì sao Hà nói chuyện với
thầy?

- Vì sao nói chuyện với thầy
xong Hà khơng khóc nữa?
- Bài chép có những chữ nào
viết hoa?

- Những chữ đầu hàng được

viết ntn?

- Trong đoạn văn có những
dấu câu nào?

- GV cho HS viết những tiếng
dễ viết sai.

- GV cho HS chép vở

- GV theo dõi uốn nắn, nhắc
nhở cách trình bày, tư thế
ngồi…

- Thu vở chấm.

- GV nhận xét, đánh giá.
Điền iên hay yên vào chỗ
trống

- GV nhận xét.

Điền r/d/gi hoặc ân, âng vào
chỗ trống

- GV nhận xét.

- Thi đua giữa các tổ tìm từ có
âm r/d/gi

- Bạn muốn mách thầy
Tuấn trêu chọc và làm
em ngã đau.

- Hà rất vui, thực sự tin có
1 bím tóc đẹp đáng tự hào,
không cần để ý đến sự
trêu chọc của Tuấn.

- Những chữ đầu dòng, đầu
bài, tên người.

- Viết hoa lùi vào 2 ơ so
với lề vở

- HS nêu

- HS viết bảng con (nín,
vui vẻ, khuôn mặt)

- HS nhìn bảng chép
- HS sửa bài

- HS laøm baøi

- HS làm bài, sửa bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->