Giao an ap dung PP BTNB mon Vat ly 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:25/9/2012

Tiết 6 Bài 6 LỰC MA SÁT

I.MỤC TIÊU:
1)Kiến thức:

-Biết được 3 loại lực ma sát ,ma sát trược,ma sát lăn,ma sát nghỉ và đặc điểm của chúng
-Phân biệt được ma sát có ích và ma sát có hại

2)Kỉ năng:

-Phân tích thơng tin,so sánh ,tổng hợp rút ra kết luận về đặc điểm của các loại lực ma sát

-Phân tích thơng tin,tổng hợp rút ra kết luận về ma sát có ích và ma sát có hại cách làm tăng giảm ma sát
-Nhận biết và giải thích được hiện tượng về ma sát

3)Thái độ:

-Tích cực ,hợp tác và trung thực trong học tập

-Nhận biết ô nhiễm môi trường và nâng cao ý thức bảo vệ sức khỏe và môi trường
II.CHUẨN BỊ:

1)Chuẩn bị của giáo viên:

-1 bảng phụ thông tin về các loại lực ma sát

-Mỗi nhóm
+1 bảng con

+ Dung cụ TN hình 6.2

+1 quả nặng,1 tờ giấy ráp,1 máng nghiêng bằng nhựa
-Phương án tổ chức: Phương pháp BTNB + Bản đồ tư duy
2)Chuẩn bị của học sinh:

Đọc và tìm hiểu trước bài 6 ở nhà
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1)Ổn định tình hình lớp: (1’) kiểm danh

8A1 8A2 8A3 8A4

2)Kiểm tra bài cũ: (5’)

Câu Câu hỏi và bài tập Gợi ý trả lời Điểm

1 Tác dụng của lực là gì? Lực là tác dụng của vật này lên vật khác làm thay đổi
vận tốc của vật hoặc làm vật bị biến dạng 3
2 Thế nào là 2 lực cân bằng Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt lên một vật,có

cường độ bằng nhau,phương nằm trên cùng một đường
thẳng,chiều ngược nhau

4

4 -Dụng cụ đo lực là gì?

-Nêu cách đo lực kéo lên khối

gỗ đang đứng yên cho chuyển
động

-Lực kế

-Móc lực kế lên khối gỗ kéo lực kế theo phương nằm
ngang, chuyển động chậm thẳng đều,chỉ số lục kế là
cường độ của lực kéo vật

1
2

3)Giảng bài mới:
a)Giới thiệu bài: (3’)

+Treo bảng 1 thông tin trong đời sống

1)quả bóng sau khi đá lăn trên sân chậm dần rồi dừng lại

2)khi bánh xe đạp đang quay,ta bóp phanh thì vành bánh xe chuyển động chậm lại
3)Khi kéo vật trượt trên mặt đất thì rất nặng nhọc

4)Khi kéo vật nặng một người có thể khơng kéo được vật chuyển động

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

6)một vật đặt trên tấm ván khi kéo tấm ván chuyển động nhưng vật không trượt ra khỏi tấm ván
7)vật nặng được đặt trên các ống trịn thì kéo vật đi nhẹ nhàng

+Xét các thông tin này ta thấy vật thay đổi vận tốc .chứng tỏ có một lực đã tác dụng .Loại lực này gọi là
lực ma sát.

*Lực ma sát sinh ra khi nào? tác dụng như thế nào? Và ứng dụng trong đời sống ,công nghệ
b)Tiến trình bài dạy:

Tg HĐ của GV HĐ của HS Nội dung

14’ HĐ 1:Tìm hiểu đặt điểm các loại lực
ma sát và tác dụng của nó

-/N/ sắp xếp các thơng tin ở bảng 1
có đặc điểm giống nhau thành một
loại riêng theo cột dọc (chỉ dùng số
câu để sắp xếp không ghi lại lời văn)
-Ghi dưới bảng 1

Loại 1 Loại 2 Loại 3

-Giải thích đặc điểm chung của từng
loại

-Trợ giúp kết quả xếp loại trên bảng
phụ 2

-Thơng báo có 3 loại lực ma sát
-/N/thảo luận dặt tên cho từng loại và
nêu đặc điểm (sinh ra khi nào)kèm
theo tác dụng của nó

*Khái qt cho học sinh ghi

HĐ 1:Tìm hiểu đặt điểm các loại

lực ma sát và tác dụng của nó
-/N/ thảo luận làm vào bản con
,đại diện /N/ treo lên bảng khi
làm xong(4N)

-/N/ giải thích trước lớp (2 /N/ có
kết quả tốt)

-Đại diện /N/ trả lời các /N/bổ
sung

-/C/ theo dõi và ghi vở

I.<b>KHI NÀO CÓ LỰC </b>

<b>MA SÁT?</b>

<b>1)Lực ma sát trượt:</b>

Lực ma sát trượt sinh ra
khi một vật trượt trên bề
mặt vật khác ,ngăn cản
chuyển động của vật đó

2)<b>Lực ma sát lăn:</b>

Lực ma sát lăn sinh ra khi
một vật lăn trên bề mặt
của vật khác ,ngăn cản
chuyển động lăn vật đó

3)<b>Lực ma sát nghỉ:</b>

Lực ma sát nghỉ sinh ra
giữ cho vật khơng chuyển
động khi có lực khác tác
dụng vào vật

2’ HĐ 2:Nhận xét cường độ của các lực
ma sát

-So sánh cường độ lực ma sát trượt
với lực ma sát lăn?

-So sánh cường độ lực ma sát nghỉ
với cường độ lực tác dụng vào vật?
-Hoàn chỉnh trả lời của học sinh cho
học sinh ghi

HĐ 2:Nhận xét cường độ của các
lực ma sát

-G-K trả lời /L/ bổ sung

**Nhận xét:

-Cường độ lực ma sát
trượt lớn hơn cường độ
lực ma sát lăn

-Cường độ lực ma sát

nghỉ bằng cường độ lực
tác dụng vào vật khi vật
bắt đầu chuyển động
12 HĐ 3:Tìm hiểu vận dụng lực ma sát

trong đời sống và công nghệ
-Lực ma sát có ích hay có hại?
-Thơng tin lực ma sát có hại và có
ích-Học sinh ghi bài

-/C/ tìm một vài ví dụ ví dụ chứng
minh

HĐ 3:Tìm hiểu vận dụng lực ma
sát trong đời sống và công nghệ
-G-K trả lời /L/ bổ sung

Tb trả lời G-K bổ sung

II.<b>LỰC MA SÁT </b>

<b>TRONG ĐỜI SỐNG </b>
<b>VÀ CÔNG NGHỆ:</b>
<b>1)Lực ma sát có hại:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Trong đời sống và cơng nghệ con
người đã tăng ma sát có ích và làm
giảm ma sát có hại như thế nào?
HD:Dựa vào lực ma sát phụ thuộc
các yếu tố và thông tin đã được ứng

dụng trong công nghệ và đời sống
-/C/ tìm ví dụ về cách làm giảm ma
sát có hại và cách làm tăng ma sát có
ích

-Khái qt cho học sinh ghi
*Thơng báo bảo vệ mơi trường:
-Trong giao thông,các nhà máy công
nghiệp do ma sát làm nóng mịn các
chi tiết máy móc tạo ra bụi cao
su,kim loại,bụi khí (Những chất
chậm phân hủy)Ảnh hưởng đến hô
hấp con người và quang hợp cây
xanh.

-Biện pháp:

+Giao thông:không lưu hành xe hết
hạn sử dụng và làm vệ sinh mặt
đường sạch sẽ

+Nhà máy công nghiệp :Không sử
dụng các máy hết hạn sử dụng, lắp
đặt các phương tiện hút bụi

2<b>)Lực ma sát có ích:</b>

Lực ma sát giúp mọi vật
chuyển động và dừng lại
được,giúp con người cầm

được các đồ vật trên tay

<b>3)Cách làm tăng ,giảm </b>
<b>ma sát:</b>

-Tăng ma sát có ích:làm
bề mặt tiếp xúc nhám,có
khía

-Giảm ma sát có hại : làm
bề mặt tiếp xúc nhẵn,tr a
dầu mỡ,lắp đặt các trục
quay bằng ổ bi ,ổ trục

6’ HĐ 4:Vận dụng

-/C/ C8 HĐ 4:Vận dụng-Tb trả lời /L/ bổ sung

a)…lực ma sát có ích .vì lực ma
sát nghỉ của chân người với sàn
nhà rất nhỏ

b..)…Lực ma sát có ích.Vì lực
ma sát trượt giữa lốp xe và đất
bùn nhỏ

c)…ma sát có hại.vì ma sát trượt
giày trên mặt đường làm mịn đế
d)…ma sát có ích.vì lốp ơ tơ có
khía sâu hơn để tăng ma sát trượt

của lốp trên mặt đường khi hãm
phanh giúp xe dừng lại nhanh
hơn

e)…Ma sát có ích.Vì bơi nhựa
thông làm tăng ma sát trượt giữa
dây cung với dây đàn làm tiếng
đàn phát ra to hơn

III<b>VẬN DỤNG:</b>

C8

4)Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Soạn bài tập ở SBT Chú ý bài 6.5 ;6.12
-Đoc bài 7 tìm hiểu

+Biểu diễn các lực h 7.2 ;7.3
+Làm bảng 7.1 và TN h 7.4

IV.RÚT KINH NGHIỆM ,BỔ SUNG:
-Phần vận dụng thay bằng

II.Lực ma sát phụ thuộc vào những yếu tố nào
-Thảo luận /N/ dự đoán

-Các yếu tố Trường hợp 1 Trường hợp 2

Trọng lượng của
vật

1<i>ms</i>

<i>F</i> _{/////////////////////}<i>F_k</i>₁ <i>F</i>₂<i>_ms</i>_{///////////////////}<i>F</i>₂<i>_k</i>

<i>P</i>1 < <i>P</i>2

<i>F</i>1<i>ms</i> ? <i>F</i>2<i>ms</i>

Độ nhẵn

1<i>ms</i>

<i>F</i> _{/////////////////////}<i>F_k</i>₁

<i>F</i>2<i>ms</i> /////////////////// <i>F</i>2<i>k</i>

Mặt tiếp xúc nhẵn < Mặt tiếp xúc gồ ghề
<i>F</i>1<i>ms</i> ? <i>F</i>2<i>ms</i>

Diện tích mặt tiếp

xúc

1<i>ms</i>

<i>F</i> _{/////////////////////}<i>F_k</i>₁ 2<i>k</i>
<i>F</i>
<i>F</i>2<i>ms</i> ////////////////////

<i>S</i>2 < <i>S</i>2

<i>F</i>1<i>ms</i> ? <i>F</i>2<i>ms</i>
Chất liệu làm mặt

tiếp xúc

1<i>ms</i>

<i>F</i> _{/////////////////////}<i>F_k</i>₁

2<i>ms</i>

<i>F</i> _{/////////////////////}<i>F</i>₂<i>_k</i>
Gỗ (Mặt bàn) _Nhựa

<i>F</i>1<i>ms</i> ? <i>F</i>2<i>ms</i>
_GV:Trình bày cách đo lực ma sát

- Các /N/ tiến hành TN kiểm tra dự đoán
- Các /N/ thảo luận rút ra kết luận

III.Vận dụng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Hệ thống câu hỏi bản đồ tư duy:
+Lực ma sát có mấy loại?

+Đo Lực ma sát :Trượt,lăn,nghỉ?

+Cường độ lực ma sát phụ thuộc vào những yếu tố nào?
+Ma sát có ích,có hại-cách làm tăng ,giảm ma sát?

VI:NHẬN XÉT VỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT:
*Ưu điểm:

-Học sinh nắm được kiến thức cơ bản tại lớp và vận dụng được kiến thức
*Nhược điểm:

-Không vừa sức học sinh phổ thông (Năng lực,ý thức tích cực học tập chưa cao)

</div>

<!--links-->