1776HUONG DAN THUC HIEN NHIEM VU CNTT NAM HOC 20122013SO GDDT NTH

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

UBND TỈNH NGHỆ AN
<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b>

Số: 1776/SGD&ĐT-CNTT
V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ

CNTT năm học 2012 – 2013

<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<i> Nghệ An, ngày 30 tháng 8 năm 2012</i>

Kính gửi:

- Các phòng giáo dục và đào tạo;
- Các đơn vị trực thuộc Sở;

- Trường THPT Chuyên ĐH Vinh, trường Năng
khiếu TDTT Nghệ An.

Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27 tháng 7 năm 2012 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non,
giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học
2012-2013; Công văn số 4987/BGDĐT-CNTT ngày 02 tháng 8 năm 2012 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo về việc hướng nhiệm vụ Công nghệ thông tin (CNTT) năm
học 2012-2013, Sở GDĐT hướng dẫn các đơn vị thực hiện các nhiệm vụ CNTT
năm học 2012-2013 với những nội dung sau:

<b>I. CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM</b>

<b>1. Quán triệt văn bản quy phạm pháp luật về CNTT </b>

Các phòng GDĐT, trường THPT, TTGDTX, TTKTTH-HN, các trường
TCCN (sau đây gọi tắt là các đơn vị) tiếp tục tổ chức quán triệt và nâng cao nhận
thức, trách nhiệm đến cán bộ quản lí, tồn thể cán bộ, giáo viên trong ngành giáo
dục và đào tạo về tinh thần và nội dung của các văn bản quan trọng sau đây:

a) Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 1/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ về
việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin
đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020;

b) Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày 22 tháng 5 năm 2012 của Thủ tướng Chính
phủ về việc tăng cường sử dụng văn bản điện tử trong hoạt động của cơ quan nhà
nước;

c) Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 của Bộ trưởng Bộ
GDĐT về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong
ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012;

d) Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày 6 tháng 11 năm 2009 của Chính
phủ về quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước;

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

g) Quyết định số 2830/QĐ.UBND.VX ngày 30 tháng 7 năm 2012 của
UBND tỉnh Nghệ An về việc phê duyệt “Đề án dạy và học tin học trong các cơ sở
giáo dục tỉnh Nghệ An giai đoạn 2011-2015”.

<b>2. Xây dựng website của Sở, Phịng, Trường theo mơ hình mới. </b>

a) Triển khai cơng nghệ mới lập website của sở GDĐT và của phịng
GDĐT:

Để tránh tình trạng mỗi trường phải mua một tên miền riêng, thuê máy chủ
đặt website riêng, gây tốn kém, không hiệu quả và không bền vững do thiếu đội
ngũ kỹ thuật chăm sóc, Sở GD&ĐT, Phịng GD&ĐT định hướng xây dựng các
website theo hướng tập trung, theo đó website của Sở có chứa website riêng của
các đơn vị trực thuộc Sở, có máy chủ đặt riêng do Sở quản lý; website của mỗi
phịng GD&ĐT có chứa các website riêng của các đơn vị trực thuộc đặt tại máy
chủ do Phòng GD&ĐT quản lý.

b) Khai thác website và cung cấp nội dung cho website của Bộ GDĐT;
website của Sở GD&ĐT:

Thường xuyên hướng dẫn, phổ biến cho cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo
viên, học sinh khai thác, sử dụng thông tin trên hệ thống website của Bộ GDĐT
tại các địa chỉ www.moet.gov.vn, www.edu.net.vn, />của Sở GD&ĐT tại các địa chỉ www.nghean.edu.vn,
www.tainguyen.nghean.edu.vn, nghean.violet.vn, www.qlcv.nghean.edu.vn/<tên
đơn vị>.

Cụ thể:

- Cơ sở dữ liệu văn bản quy phạm pháp luật và văn bản điều hành quản lý
giáo dục.

- Các thủ tục hành chính của ngành giáo dục (bao gồm các thủ tục ở cấp
Bộ, cấp Sở).

- Các tin tức, sự kiện, các thông báo và các bài viết về giáo dục.

- Tra cứu kết quả thi tốt nghiệp, tuyển sinh vào 10 và thi tuyến sinh đại học,
cao đẳng.

- Khai thác tài nguyên phục vụ cho dạy học.

- Tham gia viết tin, bài để đưa lên website của Sở và các đơn vị trực thuộc.
<b>3. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong điều hành và quản lý giáo dục</b>

Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác điều hành và quản lý hành chính
tại sở GD&ĐT, các phịng GD&ĐT và các cơ sở giáo dục đào tạo. Cụ thể:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

b) Phần mềm quản lý công văn: tiếp tục đẩy mạnh việc quản lý công văn
trực tuyến trên mạng với trang quản lý công văn do Sở đã cấp cho các đơn vị trực
thuộc theo địa chỉ: www.qlcv.nghean.edu.vn/<tên đơn vị>.

c) Tập huấn và đưa vào sử dụng thêm một số phần mềm trong dự án SREM
như phần mềm quản lý thiết bị, quản lý thư viện, thử nghiệm phần mềm quản lý
nhà trường.

d) Tăng cường sử dụng hiệu quả các phần mềm quản lý đã dùng như phần
mềm kế toán trường học, quản lý cán bộ, quản lý thi, xét tốt nghiệp, xếp thời khóa
biểu, quản lý trường mầm non, phổ cập giáo dục, dinh dưỡng cho trẻ,...

e) Tham khảo và đưa vào sử dụng một số phần mềm miễn phí được cấp từ
Cục CNTT - Bộ GD&ĐT như:

- Phần mềm hỗ trợ sắp xếp thời khóa biểu phiên bản 3.0, phần mềm quản
lý nhà trường, được tải về miễn phí tại địa chỉ www.moet.gov.vn (mục Tiện ích)
Tải xuống có địa chỉ tại hoặc
;

- Phần mềm phổ cập giáo dục: Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ cung cấp để dùng

thống nhất;

- Cục CNTT hướng dẫn và hỗ trợ triển khai mơ hình website tiên tiến tập
trung, có tích hợp hệ thống phần mềm quản lý giáo dục trực tuyến (online). Theo
đó, phụ huynh học sinh có thể xem miễn phí trên website và qua e-mail để thông
báo kết quả học tập và rèn luyện của học sinh;

<b>4. Triển khai chương trình cơng nghệ giáo dục và e-Learning</b>

Chỉ đạo ứng dụng CNTT trong học tập và giảng dạy theo hướng người học
có thể học qua nhiều nguồn học liệu; hướng dẫn cho người học biết tự khai thác
và ứng dụng CNTT vào quá trình học tập của bản thân, thay vì chỉ tập trung vào
việc chỉ đạo giáo viên ứng dụng CNTT trong giảng dạy, trong tiết giảng.

Xây dựng các nguồn tài nguyên giáo dục, học liệu mở, các thư viện điện tử
để chia sẻ dùng chung. Trong năm học này Sở sẽ xây dựng kế hoạch, phân công
cho các trường, các môn học, dựa vào phân phối chương trình thiết kế các bài
giảng e-learning để xây dựng thư viện bài giảng e-learning dùng chung, đăng tải
lên trang tainguyen.nghean.edu.vn và lựa chọn bài tham gia cuộc thi “Thiết kế hồ
sơ bài giảng e-Learning” do Bộ GDĐT và Quỹ Laurence S.Ting tổ chức, với khẩu
hiệu chung “Trong mỗi học kỳ, mỗi giáo viên xây dựng ít nhất một bài giảng điện
<i>tử”; Huy động giáo viên tham gia đóng góp các bài trình chiếu, bài giảng </i>
e-Learning về sở GDĐT. Sau đó, sở GDĐT đánh giá, tuyển chọn, trao giải và gửi
bài dự thi về Bộ GDĐT (qua Cục CNTT) ; đưa lên mạng chia sẻ dùng chung.
Theo đó, học sinh, giáo viên có thể khai thác thư viện bài giảng e-Learning để tự
học và nghiên cứu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

a) “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong trường phổ thông nhằm đổi mới
<i>phương pháp dạy và học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào từng mơn</i>
<i>học thay vì học trong mơn tin học. Giáo viên các bộ môn chủ động tự soạn và tự</i>

<i><b>chọn tài liệu và phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT” (Theo</b></i>
<i>Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ).</i>

Sở chỉ đạo, tổ chức hướng dẫn cụ thể cho giáo viên các môn học tự triển
khai việc tích hợp, lồng ghép việc sử dụng các cơng cụ CNTT vào q trình dạy
các mơn học của mình nhằm tăng cường hiệu quả dạy học qua các phương tiện
nghe nhìn, kích thích sự sáng tạo và độc lập suy nghĩ, tăng cường khả năng tự
học, tự tìm tịi của người học.

b) Các giáo viên cần tích cực, chủ động tham khảo và sử dụng các phần
mềm ứng dụng tích hợp vào các mơn học trên website để cùng
chia sẻ kinh nghiệm, trao đổi học tập;

c) Khuyến khích giáo viên chủ động tự soạn giáo án, bài giảng và tài liệu
giảng dạy để ứng dụng CNTT trong các môn học;

<b>6. Tổ chức họp giao ban, hội thảo, giảng dạy, tập huấn và liên kết đào</b>
<b>tạo từ xa qua mạng giáo dục</b>

a) Đầu tư trang thiết bị phục vụ công tác đào tạo, tập huấn và họp qua web
(web conference) giữa Bộ GDĐT với các sở GD&ĐT; giữa các sở GD&ĐT; giữa
Sở GD&ĐT với các phòng GDĐT với các đơn vị, cơ sở giáo dục và đào tạo trực
thuộc.

Cục CNTT đã xây dựng hệ thống tập trung để họp và dạy học qua mạng tại
địa chỉ để cung cấp miễn phí phòng họp/dạy học ảo qua web
cho các sở giáo dục và đào tạo, các phòng giáo dục và đào tạo.

Sở GD&ĐT sẽ liên hệ với Cục CNTT đăng ký trang họp trực tuyến cho Sở
và các Phòng GD&ĐT theo các địa chỉ đơn vị>.

b) Sở GDĐT và các phòng GDĐT chủ động khai thác tối đa hệ thống họp
qua mạng giáo dục do Cục CNTT cung cấp cho các hoạt động sau:

- Triển khai chương trình liên kết đào tạo đại học từ xa qua mạng giữa các
trung tâm giáo dục thường xuyên với các trường đại học; Tránh sử dụng các hệ
thống video với thiết bị, đường truyền thuê riêng đắt tiền và kém hiệu quả;

- Đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng giáo viên thường xuyên và trong dịp hè;
- Hội thảo, họp giao ban, họp phổ biến công tác;

- Dự giờ giảng của giáo viên; bảo vệ luận án, đề án.
- Tạo lớp học ảo e-Learning.

<b>7. Khai thác, sử dụng và dạy học bằng mã nguồn mở</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

nguồn mở trong các cơ sở giáo dục. Tổ chức tập huấn cho cán bộ, giáo viên và cài
đặt phần mềm mã nguồn mở.

Trong năm học này, Sở GDĐT sẽ xây dựng giáo trình, tổ chức tập huấn,
chỉ đạo các trường đưa các phần mềm mã nguồn mở nói trên vào chương trình
dạy nghề Tin học phổ thông trong năm học sau, và cài đặt cho các máy tính sử
dụng trong các trường học và trong các cơ quan quản lý giáo dục.

<b>8. Tổ chức hội thảo, tập huấn, bồi dưỡng về CNTT cho giáo viên, cán bộ</b>
<b>quản lý cơ sở giáo dục.</b>

Các chương trình tập huấn trong năm học 2012 – 2013:

- Tập huấn sử dụng chương trình quản lý nhà trường SMAS 2.0 ;

- Tập huấn sử dụng Foxpro trong công việc quản lý ;

- Tập huấn sử dụng các phần mềm theo dự án SREM : quản lý nhà trường,
quản lý giảng dạy, quản lý thư viện và quản lý thiết bị ;

- Tập huấn lập trình Pascal cơ bản và nâng cao, phương pháp dạy học môn
Tin học cho giáo viên Tin học các trường THPT ;

- Tiếp tục tập huấn ‘‘Thiết kế bài giảng e-learning cho các môn học còn
lại’’

- Sở GDĐT sẽ liên hệ với Cục CNTT để tăng cường tổ chức đào tạo, bồi
dưỡng giáo viên theo phương thức mới qua mạng giáo dục hoặc qua hệ thống
truyền hình trực tiếp;

- Sở sẽ liên kết với các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn để mở các lớp
đào tạo văn bằng 2 về CNTT cho một số giáo viên dôi dư cấp THCS và TH có
khả năng để chuyển sang dạy mơn Tin học ở các trường khi đưa chương trình Tin
học được đưa vào dạy chính khóa ;

- Theo u cầu của Sở, các đơn vị cần triển khai tập huấn, bồi dưỡng cho
cán bộ, giáo viên trong đơn vị về CNTT để đáp ứng tốt yêu cầu dạy học hiện nay ;
- Sở sẽ tổ chức các đợt kiểm tra kiến thức tối thiểu về CNTT trong công tác
tuyển dụng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục bằng khả năng đáp ứng được yêu
cầu công việc thực tế khi có đề xuất từ các đơn vị tuyển dụng; khơng áp dụng theo
hình thức kiểm tra việc có hay khơng có chứng chỉ tin học ứng dụng A, B, C.

Triển khai một số hội thảo theo hình thức tập trung hoặc qua mạng :
- Hội thảo về việc sử dụng các phần mềm quản lý giáo dục.

- Hội thảo về chương trình, phương pháp dạy học, phương pháp quản lý
phòng máy, chế độ cho giáo viên và cán bộ CNTT.

<b>9. Tiếp tục triển khai dạy tin học trong nhà trường</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

a) Tăng số trường THCS, TH đưa mơn Tin học vào dạy trong chương trình
chính khóa, để đảm bảo năm 2015 có 100% số trường THCS, 80% số trường TH
dạy và học môn Tin học, năm học này mỗi Phòng GD&ĐT cần đưa thêm 25% số
trường THCS, 20% số trường TH dạy môn Tin học trong số các trường chưa dạy
môn học này trong chương trình chính khóa.

b) Chỉ đạo giáo viên và học sinh sử dụng phần mềm mã nguồn mở trong và
ngoài các giờ học tin học;

c) Cập nhật chương trình, nội dung giảng dạy theo hướng mô đun kiến thức
hiện đại, thiết thực và mềm dẻo thay vì chỉ dùng một bộ chương trình và sách tin
học;

Ưu tiên đảm bảo học sinh sử dụng thành thạo các phần mềm văn phòng mã
nguồn mở, e-mail và khai thác Internet phục vụ cho học tập, trước khi học lập
trình.

<b>10. Tăng cường đầu tư hạ tầng cơ sở CNTT trong các cơ sở giáo dục.</b>
Tăng cường đầu tư hạ tầng thiết bị CNTT phục vụ cho ứng dụng CNTT và
dạy môn tin học một cách hiệu quả và thiết thực. Cụ thể:

a) Trong năm học này Sở tiếp tục đầu tư cho một số trường bảng tương tác
thơng minh, máy tính, máy chiếu ... các trường phải tổ chức tập huấn và đưa vào
sử dụng một cách có hiệu quả.

b) Để phục vụ cơng tác quản lý và điều hành giáo dục, mỗi trường ít nhất
có hai máy tính, có máy in, webcam và một điện thoại đàm thoại. Ở những nơi có
điều kiện, mỗi tổ bộ mơn trong trường có máy tính dùng riêng.

Cần tập trung nguồn nhân lực, kinh phí đầu tư trang thiết bị CNTT
thiết yếu (máy tính, máy in, máy chiếu) cho tất cả các trường học, đặc biệt là các
trường vùng khó khăn, trước khi đầu tư các thiết bị đắt tiền và ít phổ dụng.

Ưu tiên đầu tư cơ sở hạ tầng: ít nhất có 2 máy tính và thiết bị ngoại vi cho
các trường ở vùng khó khăn, các trường mầm non để ưu tiên cho giáo viên có
điều kiện tiếp cận với CNTT, tiếp cận với Internet và phục vụ cơng tác quản lý
giáo dục. Khuyến khích đầu tư trang thiết bị CNTT cho các trường THCS, tiểu
học để giáo viên ứng dụng CNTT theo hướng tích hợp trực tiếp vào trong các
mơn học do mình giảng dạy.

Để phục vụ công tác dạy môn Tin học và ứng dụng CNTT trong quản lý,
trong dạy và học các môn học khác, các trường THPT trang bị máy tính nối mạng
nội bộ và nối Internet, đảm bảo tỉ lệ số học sinh/máy tính nhỏ hơn hoặc bằng 20
( 20);

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

d) Ưu tiên hỗ trợ kinh phí đầu tư trang thiết bị, máy tính kết nối mạng cho
các trường ở vùng khó khăn hoặc các trường chưa có thiết bị kết nối.

e) Các đơn vị xa đường điện (nguồn điện sụt áp lớn) cần có hướng đầu tư
một trạm biến áp riêng để đảm bảo an toàn cho các máy tính, thiết bị CNTT,…

g) Trong năm học 2012 - 2013 phòng CNTT sẽ kiểm tra việc dạy học, ứng
dụng CNTT và cơ sở vật chất CNTT của các đơn vị.

<b>11. Nâng cấp kết nối mạng giáo dục và tích cực triển khai cáp quang</b>

- Tất cả các phịng GD&ĐT, các trường phổ thông, mầm non và TTGDTX
đều phải kết nối mạng Internet, ở những nơi chưa kết nối cần liên hệ với Công ty
Viễn thông Viettel Nghệ An để kết nối bằng hình thức cáp quang FTTH, ADSL
hoặc 3G tùy theo điều kiện địa lý của từng đơn vị.

- Tất cả các phòng GD&ĐT, các trường trung tâm của huyện, thành phố, thị
xã cẩn kết nối mạng cáp quang FTTH (hiện nay Viettel có chương trình khuyến
mãi cho ngành Giáo dục với giá 400.000 đ/tháng). Các cơ sở giáo dục khác nếu
có điều kiện nên lắp đặt mạng cáp quang FTTH.

<b>12. Thiết lập và sử dụng hệ thống e-mail</b>

Tiếp tục triển khai hệ thống thư điện tử e-mail theo tên miền của ngành
giáo dục Nghệ An: nghean.edu.vn để cung cấp miễn phí cho các cơ sở giáo dục
và cán bộ, giáo viên, hướng tới mỗi cán bộ giáo viên, mỗi cơ sở giáo dục đều có ít
nhất một địa chỉ e-mail có tên dạng @nghean.edu.vn

Khuyến khích các Phịng GD&ĐT các trường phổ thơng, mầm non và
TTGDTX xây dựng hệ thống e-mail với tên miền riêng để cung cấp địa chỉ e-mail
cho các đơn vị trực thuộc, cán bộ, giáo viên và học sinh.

<b>13. Xây dựng chế độ cho cán bộ, giáo viên hoạt động trong lĩnh vực</b>
<b>Công nghệ Thông tin</b>

- Theo Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 của
Bộ trưởng bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về chế độ làm việc
đối với giáo viên phổ thơng, theo đó giáo viên kiêm phụ trách phịng học bộ mơn
được giảm 3 tiết/mơn/tuần, để thống nhất trong các trường có phịng máy vi tính,
hướng dẫn các trường áp dụng như sau: Giáo viên kiêm phụ trách phịng máy vi
tính được giảm 3 tiết/phịng/tuần.

- Giáo viên kiêm nhiệm các công tác khác như: quản trị các phần mềm ứng
dụng, quản lý mạng máy tính, dạy nghề Tin học tùy điều kiện cụ thể trong nhà
trường như số lớp, số giáo viên, số phần mềm ... để thủ trưởng đơn vị qui đổi số
tiết hoặc phụ cấp cho giáo viên thông qua qui chế chi tiêu nội bộ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Sở GDĐT tổ chức đánh giá, xếp hạng và khen thưởng các đơn vị, cơ sở
giáo dục, các cá nhân có thành tích xuất sắc trong việc ứng dụng CNTT trong các
hoạt động CNTT sau:

- Thực hiện nghiêm túc việc dạy và học Tin học;

- Tỷ lệ số trường dạy và học tin học tăng trong chương trình chính khóa đối
với các phịng GD&ĐT;

- Số bài giảng có ứng dụng CNTT, bài giảng e-learning được thực hiện
trong từng học kỳ, trong cả năm;

- Số bài, chất lượng bài được đơn vị đăng tải lên trang:
www.tainguyen.nghean.edu.vn; trang www.nghean.edu.vn; và trang website của
đơn vị;...

- Số bài giảng e-learning, bài giảng có ứng dụng CNTT dự thi và đạt giải
các cấp;

- Tin học hóa trong cơng tác quản lý, hiệu quả sử dụng các phần mềm:
Quản lý nhà trường, phổ cập giáo dục, quản lý thiết bị, quản lý thư viện, quản lý
giảng dạy, quản lý nhân sự, quản lý tài chính, quản lý thi... và việc triển khai ứng
dụng các phần mềm mã nguồn mở;

- Tham gia các cuộc tập huấn, hội thảo đúng thành phần và thời gian;
- Đơn vị tự tổ chức tập huấn, hội thảo và học tập nâng cao trình độ CNTT;
- Đầu tư, bảo quản và sử dụng các thiết bị CNTT;

- Chấp hành chế độ báo cáo, thực hiện đầy đủ và đúng thời hạn theo quy
định tại Công văn số 1707/SGD&ĐT-VP ngày 20/8/2012 của Giám đốc Sở Giáo
dục và Đào tạo.

Tổ chức báo cáo điển hình và tun dương, khen thưởng mơ hình triển khai
ứng dụng CNTT điển hình tiên tiến cấp phịng GDĐT và cấp trường.

<b>III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN</b>

Các đơn vị căn cứ Công văn này để xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện
nhiệm vụ năm học về lĩnh vực CNTT; các trường trung cấp chuyên nghiệp xây
dựng kế hoạch cụ thể để thực hiện các nhiệm vụ CNTT theo Quyết định
698/QĐ-TTg, Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT.

Trong quá trình thực hiện, các đơn vị cần phối hợp chặt chẽ với Phòng
CNTT (qua địa chỉ e-mail <b></b>) để nhận được sự hướng dẫn và kịp
thời giải quyết các vướng mắc./.

<i><b>Nơi nhận:</b></i>

<i>- </i>Như trên (để th/h);

- Cục CNTT-Bộ GDĐT (để b/c);
- Giám đốc và các PGD (để b/c)
- Các phịng ban Sở (để ph/h);

<b>KT. GIÁM ĐỐC</b>
<b>PHĨ GIÁM ĐỐC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Website Sở;

- Lưu: VT, Phòng CNTT.

</div>

<!--links-->
<a href=' /> V/v: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013

• 10
• 796
• 1