Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (288.27 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>1. MỤC TIÊU:</b>
<i><b>1.1 Kiến thức:</b></i>
* Hoạt động : - Học sinh biết khởi động và kết thúc Microsoft PowerPoint;
thêm trang chiếu mới và nhập nội dung theo mẫu.
- Học sinh hiểu được các bước cơ bản để tạo được màu nền,
chèn được hình ảnh và hồn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng
động; thực hiện trình chiếu bài tập vừa tạo.
<i><b>1.2 Kĩ năng: </b></i>
<i><b>Hs thực hiện được:</b></i>
- Học sinh thực hiện được khởi động và kết thúc Microsoft PowerPoint; tạo được
màu nền, chèn được hình ảnh và hồn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động;
thực hiện trình chiếu bài tập vừa tạo.
<i><b>Hs thực hiện thành thạo:</b></i>
- Học sinh thực hiện thành thạo các thao tác tạo khởi động và kết thúc Microsoft
PowerPoint; tạo được màu nền, chèn được hình ảnh và hồn thiện bài trình chiếu
với hiệu ứng động; thực hiện trình chiếu bài tập vừa tạo.
<i><b>1.3 Thái độ:</b></i>
<i><b>Thói quen:</b></i>
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của mơn học có ý thức học tập bộ mơn,
ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học.
<i><b>Tính cách:</b></i>
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.
<b>2. NỘI DUNG BÀI HỌC:</b>
- Thực hành bài tập
<b>3. CHUẨN BỊ:</b>
<b>3.1. Giáo viên:</b> Phòng máy. Phần mềm PowerPoint hoạt động tốt.
<b>3.2. Học sinh:</b> Học bài cũ, xem trước bài mới.
<b>4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:</b>
<b>4.1.</b>
<b> Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2 phút)</b>
Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh.
<b>4.2.</b>
<b> Kiểm tra miệng :</b>
<b>4.3.</b>
<b> Tiến trình bài học:</b>
<b>Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu (5 phút)</b>
<b>Gv</b>: Đóng điện
<b>Hs</b>: Ổn định chỗ ngồi. - Khởi động máy tính
<b> </b>Kiểm tra tình trạng máy báo cáo với
giáo viên.
<b>Gv</b>: Tiếp nhận báo cáo, phổ biến nội dung
thực hành.
<b>Hoạt động 2: </b><i><b>Thực hành:</b></i><b> (30 phút)</b>
<b>Gv:</b> Y/c Hs đọc lại nội dung bài viết về Lịch
sử máy tính.
<b>Hs</b>: Đọc bài, lắng nghe
<b>Gv:</b> Cho Hs hoạt động nhóm
+ Chia nhóm: 6 nhóm.
+ Cho các nhóm thảo luận, lập dàn ý
<b>Gv:</b> Trình chiếu mẫu
<b>Hs:</b> Quan sát
<b>Gv:</b> Cho học sinh tiến hành làm bài thực
hành.
<b>Hs:</b> Tiến hành làm bài thực hành theo mẫu
hoặc gợi ý của giáo viên.
Tạo bài trình chiếu về Lịch sử phát triển máy
tính dựa trên dàn ý đã chuẩn bị trong mục 1.
Trang 1: Lịch sử máy tính
Trang 2: Máy tính điện tử đầu tiên
Có tên là ENIAC
Khởi cơng năm 1943, hồn thành
năm 1946
Trang 3: ENIAC
Có bộ nhớ và hoạt động theo
chương trình
Được chế tạo dựa trên ngun lí
của Phơn Nơi-man
Trang 4: Một vài máy tính lớn khác
Trang 5: Máy tính cá nhân đầu tiên
Có tên là Micral
Do ông Trương Trọng Thi (người
Việt sống ở Pháp) và đồng nghiệp
phát minh (1973)
Trang 6: Máy tính cá nhân IBM
IBM PC/XT (1983)
Phần lớn máy tính các nhân hiện
nay được sản xuất dựa trên máy
tính IBM
Trang 7: Một số dạng máy tính ngày nay
Máy tính lớn
Siêu máy tính
Máy tính xách tay
Máy tính bỏ túi
Máy tính cầm tay (PDA)
M?t s? d?ng máy tính ngày nay
• Máy tính l? n
• Siêu máy tính
• Máy tính xách tay
• Máy tính b? túi
(PDA)
<b>4.4.</b>
<b> Tổng kết. (3 phút)</b>
- Giáo viên đánh giá kết quả tiết thực hành
- Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình. Phê bình nhắc nhở những em chưa
nghiêm túc trong tiết thực hành.
<b>4.5.</b>
<b> Hướng dẫn học tập . (5 phút)</b>
<b>Đối với bài học ở tiết này:</b>
- Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay.
<b>Đối với bài học ở tiết tiếp theo:</b>
- Xem trước và tìm hiểu nội dung bài thực hành 10 để chuẩn bị cho tiết sau tiếp
tục thực hành bài thực hành.
<b>5. PHỤ LỤC.</b>