Bai 8 Ton trong va hoc hoi cac dan toc khac

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (137.01 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 8

Tiết PPCT: 8
Ngày dạy:

Bài 8:

TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC



1. MỤC TIÊU :

1.1 Kiến thức: 
Hoạt động 1:

- HS biết biểu hiện việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác,

- HS hiểu ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi các
Hoạt động 2

- Học sinh biết: thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác

- Giúp HS hiểu :ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.
1.2 Kĩ năng:

- Học sinh thực hiện được: việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.

- Học sinh thực hiện thành thạo: việc biết học hỏi, tiếp thu những tinh hoa, kinh
nghiệm của các dân tộc khác.

1.3 Thái độ:

- Học sinh có thói quen: tơn trọng khiêm tốn và học hỏi các dân tộc khác
- Học sinh có tính cách: q trọng tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
* Hoạt động 2: nắm niềm tự hòa dân tộc ta và dân tộc khác

* Hoạt động 3: nắm nội dung bài học

2. NỘI DUNG HỌC TẬP :

- Học sinh biết thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác, ý nghĩa của việc tôn
trọng và học hỏi các dân tộc khác.

3. CHUẨN BỊ:

3.1 Giáo viên:

- SGK, bảng phụ, phiếu học tập
3.2 Học sinh:

- SGK GDCD8, tranh ảnh liên quan

4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :

4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2 Kiểm tra miệng:

? Bài tập 1 SGK/19 (10 đ)

HS: Đáp án: a, c, d, e, g, h, I, k, l, m, n .

?Thế nào là hoạt động chính trị -xã hội ? ý nghĩa của việc hoạt động chính trị xã
hội(10 đ)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

tổ chức chính trị đoàn thể quần chúng và hoạt động nhân đạo bảo vệ môi trường sống
của con người. (6đ)

- Ý nghĩa : là đoàn kết mỗi cá nhân bộc lộ, rèn luyện phát triển khả năng và đóng
góp trí tuệ, cơng sức của mình vào cơng việc chung của xã hội. (4đ)

4.3 Tiến trình bài học:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
a/ Hoạt động 1: Vào bài:

GV giới thiệu tranh ảnh về một số cơng
trình vĩ đại truyền thống, phong tục của một số
dân tộc trên thế giới.

? Các em có nhận xét gì về những hình ảnh
trên ?

GV:Trách nhiệm của chúng ta đối với những
thành tựu đó của thế giới như thế nào .Để hiểu
hơn về điều đó chúng ta cùng tìm hiểu bài học
hôm nay.

b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội
dung vấn đề.

HS:Đọc nội dung phần đặt vấn đề sgk.

? Vì sao Bác Hồ của chúng ta được coi là danh
nhân văn hóa thế giới ?

- Là một hiện tượng kiệt xuất về quyết tâm của
cả dân tộc.

- Góp phần vào cuộc đấu tranh chung của các
dân tộc vì hịa bình độc lập dân tộc, dân chủ và
tiến bộ.

? Việt Nam đã có đóng góp gì đáng tự hào về
nền văn hóa thế giới ?

- Cố Đô Huế, Vịnh Hạ Long , Phố Cổ Hội An,
Thánh địa Mỹ Sơn, Phong Nha, Kẻ Bàng, Nhã
Nhạc Cung Đình Huế ...

? Lý do nào giúp nền kinh tế Trung Quốc nổi dậy
mạnh mẽ ?

- Mở rộng quan hệ và học tập kinh nghiệm các
nước khác; phát triển các ngành công nghiệp
mới; phát triển hợp tác kinh tế với Việt Nam.
? Qua phần tìm hiểu nội dung trên các em rút ra
được bài học gì ?

- Phải biết tơn trọng các dân tộc khác.

- Học hỏi những giá trị văn hóa của dân tộc khác

trên thế giới để góp phần xây dựng và bảo vệ tổ
quốc

I- ĐẶT VẤN ĐỀ :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

c/ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội
dung bài học.

Thảo luận 2 phút :

Nhóm 1: Thế nào là tơn trọng và học hỏi các dân
tộc khác?

Nhóm 2: Vì sao chúng ta cần tôn trọng và học
hỏi các dân tộc khác?

Kỹ năng tư duy sáng tạo; kỹ năng hợp tác
trong việc tìm những biểu hiện của sự tôn
trọng, học hỏi dân tộc khác

Mở rộng :Mỗi dân tộc có những giá trị văn hóa
riêng mà chúng ta khơng có. Do đó chúng ta cần
học hỏi nhiều để bổ sung cho những thiếu sót
của chúng ta.

Nhóm 3: Chúng ta nên học tập, tiếp thu những gì
của các dân tộc khác? VD. Kĩ năng thu thập và
xử lý thông tin về những thành tựu văn hóa,
kinh tế, xã hội của các dân tộc khác

- Thành tựu KH-KT.
- Trình độ quản lý.
- Văn học nghệ thuật.

VD: Máy móc, viễn thơng, máy vi tính, đường
xá, cầu cống, kiến trúc, âm nhạc.

GV bổ sung : Việc học hỏi văn hóa các dân tộc
là điều tất yếu. Nhưng khi học hỏi tiếp thu các
giá trị văn hóa phải chọn học cái tốt, loại bỏ cái
xấu.

Nhóm 4: Là HS chúng ta cần phải làm gì góp
phần trong việc tơn trọng và học hỏi các dân tộc
khác ?

d/ Hoạt đông 4: Hướng dẫn HS luyện tập
GV cho 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4 SGK/22

II. NỘI DUNG BÀI HỌC :

1. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc
khác: Là tơn trọng chủ quyền, lợi ích
và nền văn hóa của các dân tộc khác.
- Ln tìm hiểu và tiếp thu những
điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn
hóa, xã hội của các dân tộc.

2. Ý nghĩa:

- Tôn trọng và học hỏi các dân tộc
khác sẽ tạo điều kiện để nước ta tiến
nhanh trên con đường xây dựng, đất
nước giàu mạnh phát huy bản sắc dân
tộc.

- Góp phần cho các nước cùng xây
dựng nền văn hóa chung của nhân
loại ngày càng tiến bộ văn minh.

3. Tích cực học tập tìm hiểu đời sống
nền văn hóa của các dân tộc trên thế
giới.

- Tiếp thu một cách chọn lọc, phù hợp với
điều kiện hoàn cảnh truyền thống con
người VN.

III.BÀI TẬP : 
Bài tập 4 SGK/22:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

sắc dân tộc, mang tính truyền thống
cần học tập.

4.4 Tổng kết:

? Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây:
a.Học hỏi khám phá thành tựu khoa học tiên tiến .
b.Ưu thích nghệ thuật dân tộc.

c.Thích các món ăn dân tộc .

d.Sử dụng sách báo băng nhạc nước ngồi.
e. Tìm hiểu di tích văn hóa địa phương.

g.Bắt chước kiểu quần áo của các ngơi sao điện ảnh, bóng đá.
h.Thích tìm hiểu lịch sử đất nước Trung Quốc hơn Việt Nam.
HS trả lời.

GV nhận xét cho điểm.
4.5 Hướng dẫn học tập:

- Đối với bài học tiết này:

+ Học thuộc nội dung bài học

+ Làm bài tập 3, 5 SGK/ 22

- Đối với bài học ở tiết tiếp theo:

+ Học bài 5, 7, 8 chuẩn bị kiểm tra 1 tiết

</div>

Bai 8 Ton trong va hoc hoi cac dan toc khac

<i><b>Bài 8:</b></i>

<b>TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC</b>



Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về