Bai 14 Bao ve moi truong va tai nguyen thien nhien

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (141.89 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN :25 TIẾT: 23

NGÀY DẠY : 5/2/2015

BÀI 14

BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN

THIÊN NHIÊN ( Tiếp theo )

1.MỤC TIÊU:

1.1/Kiến thức:

* Học sinh biết: Nêu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.

* Học sinh hiểu: Khái niệm mơi trường, vai trị, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của môi trường đối
với sự sống và phát triển của con người.

1.2/Kĩ năng:

* Học sinh thực hiện được: : Bồi dưỡng cho hs lịng u q mơi trường xung quanh, có ý thức
giữ gìn và bảo vệ mơi trường, tài nguyên thiên nhiên.

* Học sinh thực hiện thành thạo:

- Hình thành cho học sinh tính tích cực tham gia họat động bảo vệ môi trường sống và tài nguyên
thiên nhiên

- Biết bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường, ở công cộng,nhắc nhở các bạn cùng thực hiện.
 1.3/Thái độ:

* Thói quen: hình thành trong hs tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn và bảo vệ mơi
trường, tài nguyên thiên nhiên; lên án, phê phán, đấu tranhngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại,

làm ô nhiễm môi trường.

* Tính cách:- Bồi dưỡng cho học sinh biết trọng mơi trường sống.

- Lên án phê phán, ngăn ngừa những hành vi phá hại và làm ô nhiễm môi trường
2./NỘI DUNG HỌC TẬP :

-Một số qui định của pháp luật .

-Biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên .
3/CHUẨN BỊ :

3.1/Giáo viên : -Ca dao tục ngữ, tranh bảo vệ môi trường,thông tin.
3.2/.Học sinh : Xem bài trước ở nhà.

4/TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :

4.1/Ổn định tổ chức và kiểm diện: : Kiểm diện, vỡ ghi chép ,SGK của học sinh .
4.2/Kiểm tra miệng :

Câu 1:Môi trường là gì? Kể các yếu tố của mơi trường( 10đ)

HS: -Mơi trường: là tồn bộ điều kiện tự nhiên và nhân tạo bao quanh con người có tác động đến
đời sống, sự tồn tại và phát triển của con người và thiên nhiên.

-Yếu tố: rừng, núi, sông hồ, đất đai..

Câu 2: Tài nguyên thiên nhiên là gì? ? Kể các yếu tố của tài nguyên thiên nhiên ? ( 10 đ)

HS: -Tài nguyên thiên nhiên: là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác,

chế biến, sử dụng phục vụ cho cuộc sống của con người.

- Yếu tố:Rừng cây, động -thực vật,nước khoáng sản ...

Câu 3/Nguyên nhân gây ô nhiễm ,hủy hoại môi trường và tài nguyên thiên nhiên ?( câu hỏi dành
cho học sinh giỏi)

HS: Tác động tiêu cực của con người trong đời sống và trong các hoạt động kinh tế, không tực hiện
các biện pháp bảo vệ mơi trường chỉ nghĩ đến lợi ích trước mắt.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

4.3/ Tiến trình bài học :

* Giới thiệu bài : ? Em có nhận xét gì về mơi trường sống của con người hiện nay? Do đâu ?
HS: Cá chết nước sông hôi thối..

? Do nguyên nhân nào?

HS: Chủ yếu là do con người tác động .

GV: Chính những hoạt động của con người đã làm cho môi trường bị ô nhiễm nặng . Vậy chúng ta
phải làm gì để bảo vệ mơi trường đó là nội dung của bài học hơm nay.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC 
HOẠT ĐỘNG 1: 15 phút

Mục tiêu: Vai trò của môi trường và tài
nguyên thiên nhiên .

Tìm hiểu thực tế:

GV: Cung cấp cho học sinh các quy định của
pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên
thiên nhiên .

 Trực quan :Cho học sinh quan sát tranh lũ lụt

( SGK).

?Môi trường và tài ngun thiên nhiên có vai
trị gì đối với cuộc sống con người?

 Giải thích thành ngữ : Rừng vàng biển bạc .

Gợi ý :Bãi rác ,ao hồ chất thảy của các nhà máy,
lò giết mổ động vật ..

GV Kết luận: Sự cần thiết phải bảo vệ môi
trường và tài nguyên thiên nhiên.

HOẠT ĐỘNG 2:25 phút

Mục tiêu:Tìm hiểu qui định của pháp luật,
biện pháp bảo vệ môi trường và tài ngun
thiên nhiên.

Giải thích :- Ơ nhiễm mơi trường :Là làm thay
đổi tính chất của mơi trường ,vi phạm tiêu chuẩn
môi trường .

-Suy thối mơi trường :Thay đổi số

lượng chất lượng của thành phần môi trường gây
ảnh hưởng xấu đến đời sống của con người và tài
nguyên.

?Em hiểu thế nào là bảo vệ môi trường ?
? Như khắc phục các hậu quả xấu nào ?

HS: Chặt phá rừng ,ngăn ngừa dịch cúm gia cầm,
có hệ thống xử lí rác thảy, phân loại rác .

?Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là gì ?

? Nếu khai thác tài ngun mà khơng có kế hoạch
thì có tác động đến tài ngun khơng ?

?Thep em những biện pháp ,hành động nào có
thể bảo vệ ,giữ gìn môi trường và tài nguyên

I. NỘI DUNG BÀI HỌC :( tt)
1.

3.Vai trò:

-Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn
hóa, xã hội, nâng cao chất lượng cuộc sống con
người.

-Cung cấp cho con người phương tiện để sinh

sống, phát triển mọi mặt .Nếu khơng có mơi
trường thì con người không thể tồn tại được .

4.Bảo vệ môi trường :

Bảo vệ môi trường là làm cho môi trường
trong lành, sạch đẹp ,đảm bảo cân bằng sinh
thái ,cải thiện môi trường ngăn chặn khắc phục
các hậu quả xấu cho con người thiên nhiên gây
ra.

5.Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

thiên nhiên có hiệu quả ?(giáo dục mơi trường )
*Kết luận :Cần có hành động của mọi người :
Giữ gìn vệ sinh mơi trường trồng cây xanh ,sử
dụng hóa chất đúng quy định và biện pháp của
nhà nước :Ban hành pháp luật , tuyên truyền xử lí
vi phạm,các Chương trình hợp tác..

* Liên hệ : Em có nhận xét gì về việc bảo vệ mơi
trường ở địa phương em?

? Việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của
ai ?

? Pháp luật có những quy định gì về bảo vệ môi
trường và tài nguyên ?

? Hãy kể một số hành vi pháp luật cấm ?

HS:đốt phá rừng, khai thác khống sản bừa bãi,
thả khói bụi, khí độc mùi hơi thối và các chất bức
xạ, phóng xạ quá giới hạn ra môi trường săn bắt,
mua bán các loài động thực vật quý hiếm…

* Lưu ý : Đây là những quy định của pháp luật ,
mọi cơng dân trong đó học sinh đều phải nghiêm
chỉnh thực hiện ai vi phạm sẽ bị xử lí theo quy
định của pháp luật .

Kết luận :Những qui định của pháp luật nghĩa vụ
công dân trong việc bảo vệ môi trường tài
nguyên thiên nhiên , một số điều nghiêm cấmliên
quan đến bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn nước, khơng
khí ,động vật q hiếm .Trách nhiệm của công
dân nhưng học sinh phải tuân theo qui định này
ai vi phạm sẽ bị xử lí theo quy định của pháp luật
Phương pháp dự án :Theo em những biện pháp
nào, hành động nào có thể bảo vệ, giữ gìn mơi

trường và tài ngun thiên nhiên có hiệu quả .

(Kĩ năng tư duy sáng tạo )(Giáo dục mơi
trường )

GV:Đánh giá từng phương án để tìm ra biện pháp
phù hợp có kinh tế tính hiệu quả .

Kết luận :

-Biện pháp vi mơ:Giữ gìn vệ sinh mơi trường
xung quanh , trồng cây sanh, sử dụng hóa chất
bảo vệ thực vật đúng qui định …

-Biện pháp vĩ mô :Ban hành pháp luật về bảo vệ
môi trường và tài nguyên thiên nhiên : Tuyên
truyền giáo dục cho người dân về nghĩa vụ bảo
vệ môi trường , xử lí hành vi vi phạm , tham gia
các chương trình hợp tác quốc tế ….

nguồn tài ngun có thể phục hồi được .

6. Quy định của pháp luật :

-Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là
nhiệm vụ trọng yếu ,cấp bách của quốc gia,là sự
nghiệp toàn dân .

-Bảo vệ nguồn nước, khơng khí, bảo vệ
rừng,bảo vệ động cật quý hiếm ..

7 .Biện pháp :

-Giữ gìn vệ sinh môi trường,đổ rác đúng qui
định.

-Hạn chế dùng chất khó phân hủy.(thu gom tái
chế và tái chế sử dụng ...

-Tiết kiệm điện nước sạch ....
* BÀI TẬP :

ºĐốt rác thải.

ºGiữ vệ sinh nhà mình, vứt rác thải ra hè
phố.(x)

ºTự ý đục ống dẫn nước để sử dụng.(x)

ºXây bể xi măng chôn chất độc hại.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG 4: Học sinh làm bài tập ( 5
phút)

? Hãy đánh dấu (x) vào ô tương ứng với các hành
vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài
nguyên thiên nhiên. Giải thích. ?

HS: Trả lời .

GV: Nhận xét đánh giá , tuyên dương.

ºThả động vật hoang dã vào rừng.

ºXả khói, bụi bẩn vào khơng khí.(x)

ºĐổ dầu thải ra cống thốt nước .(x)

ºNhóm bếp than ở ngồi đường để tránh ơ

nhiễm trong nhà. (x)

4.4/Tổng kết:

Bài tập ứng xử :

Phương pháp xử lí tình huống: Một số người có thói quen vứt rác xác động vật chết xuống ao
hồ hoặc vứt rác ra đường cho xe chẹt .( Kĩ năng tư duy phê phán .)

? Em hãy nhận xét hành vi trên ?

? Nếu em chứng kiến sự việc đó em sẽ làm gì ?

HS: Hành vi đó là sai trái , vi phạm pháp luật,gây ô nhiễm môi trường nguồn nước ảnh hưởng
xấu đến sức khỏe của mọi người .

-Nếu chứng kiến sẽ khuyên em sẽ phải năng chặng bằng cách góp ý khuyên nhủ ,thuyết phục
. hoặc phân tích rõ tác hại của việc làm đó . Nếu khơng được thì phải kịp thời báo ngay cho người
có trách nhiệm biết để ngăn chặng xử lí .

* GV kết luận chung: Mơi trường và tài ngun thiên nhiên có vai trị đặc biệt quan trọng
đối với đời sống của con người. Vì vậy mỗi chúng ta cần tích cực bảo vệ mơi trường, tài nguyên
thiên nhiên.

*Trò chơi hỏi chuyên gia :Mời học sinh điều khiển, mời nhóm chuyên gia , mời các bạn “công
dân”đặt câu hỏi cho chuyên gia trả lời .

1.Ở nước ta có luật nào quy định về việc bảo vệ môi trường ,tài nguyên thiên nhiên ?

Trả lời : Nước ta có luật bảo vệ mơi trường năm 2005.Luật bảo vệ và phát triển rừng 2004 và một

số luật khác .

2.Pháp luật nước ta qui định như thế nào về trách nhiệm của cơ quan ,tổ chức ,cá nhân trong
việc bảo vệ mội trường và tài nguyên thiên nhiên ?

Trả lời: Điều 29 qui định :Phải thực hiện các qui định của nhà nước về bảo vệ mơi trường ,sử
dụng tài ngun hợp lí .Nghiêm cấm mọi hành vi làm, suy kiệt nguồn tài nguyên và hủy hoại môi
trường .

3. Pháp luật nghiêm cấm hành vi nào liên quan đến bảo vệ rừng?

Trả lời :Cấm phá hoại khai thác trái phép rừng , các nguồn tài nguyên khác .
4.để bảo vệ nguồn nước pháp luật nghiêm cấm hành vi nào ?

Trả lời :Quy định cấm thải chất thải chưa được xử lí đạt tiêu chuẩn mơi trường ,các chất độc,
phóng xạ và chất nguy hại khác vào đất,nguồn nước . (điều 7 khoản 5)

5. Pháp luật nghiêm cấm hành vi nào liên quan đến việc bảo vệ động vật quý hiếm ?

Trả lời :Cấm khái thác kinh doanh tiêu thụ sử dụng các loài thực vật , động vật hoang dã quý
hiếm thuộc danh mục cấm do cơ quan nhà nước có thẩm quyền quy định ..

6.Pháp luật có qui định gì về bảo vệ khơng khí ?

Trả lời: Điều 7 khoản 6:Cấm thải khói bụi khí, có chất hoặ mùi độc hại vào khơng khí ,phát tán
bức xạ , phóng xạ các chất ion hóa chất vượt quá tiêu chuẩn môi trường cho phép .( Luật BVMT)
7. Có phải để bảo vệ mơi trường cần phải hạn chế sự phát triển của các nhà máy ?Vì sao ?...
8.Vì sao phải giữ gìn sạch sẽ nguồn nước và khơng khí ?...

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

10.Để bảo vệ môi trường ,tài nguyên thiên nhiên cần phải tiết kiệm nước khoáng sản ,lâm sản,hải

sản ,đúng hay sai ? Vì sao ?...

4.5 .Hướng dẫn học tập:

*Đối với bài học ở tiết này:

- Học thuộc nội dung bài học SGK.
- Làm bài tập d, g Sgk/47

-Xây dựng và thực hiện kế hoạch bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên :ở gia đình ,
trường lớp và ở khu dân cư .

+Theo kế hoạch dự án đã được phân công :Theo khu vực cư trú .
+Thu thập số liệu, viết báo cáo kết quả .

+Trình bày báo cáo trước lớp về sản phẩm của dự án .

*Đối với bài học ở tiết tiếp theo :

- Xem trước bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa( 2 tiết )

-Sưu tầm tranh ảnh về di sản văn hóa của Việt Nam và thế giới.
-Xem kĩ phần quan sát ảnh SGK.