GA MT 8 tu bai 6

Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


Tuần Tiết 6: B i 6 Vẽ trang trí
Ngày soạn : / / 2010
Ngày dạy : / / 2010
Trình Bày Khẩu Hiệu
I. Mục tiêu
*Kiến thức: Học sinh biết cách bố cục một dòng chữ.
*Kỹ năng: Trình bày đợc khẩu hiệu có màu sắc và bố cục hợp lý.
*Thái độ: Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Phóng to khẩu hiệu trong SGK
- Bài vẽ của học sinh năm trớc
Học sinh; - Giấy, e-ke, thớc dài
2.Phơng pháp dạy học: Vấn đáp, trực quan, vấn đáp
III. Tiến trình dạy học
1. Tổ chức: 8A 8B
2. Kiểm tra đồ dùng
3. Bài mới:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị
tài liệu
Hoạt động 1: H ớng dẫn HS quan sát,
nhận xét:
GV giới thiệu một vài khẩu hiệu và
đặt câu hỏi.

? Khẩu hiệu dùng vào mục đích gì.
? Khẩu hiệu dùng chất liệu gì.
? Khẩu hiệu thờng dùng loại chữ gì.
? Khẩu hiệu có màu sắc nh thế nào
=> GV kết luận:
+ Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng trong
cuộc sống
+ Có thể trình bày khẩu hiệu trên
nhiều chất liệu
+ Khẩu hiệu có màu sắc tơng phản
mạnh, nổi bật ..
+ Vị trí treo nơi công cộng, dễ nhìn
I. Quan sát, nhận xét:
Học sinh quan sát khẩu hiệu
và trả lời câu hỏi.
Học sinh nghe và ghi nhớ.
Khẩu
hiệu ở
SGK
phóng to
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


Hoạt động 2: H ớng dẫn HS cách
trình bày khẩu hiệu:
GV hớng dẫn HS trình bày khẩu hiệu
sao cho phù hợp với hình thức và nội

dung.
+ Chọn kiểu chữ sao phù hợp với nội
dung khẩu hiệu.
+ Ước lợng khuân khổ của dòng chữ
GV cho HS xem 2khẩu hiệu có bố cục
khác nhau, để HS nhận ra bố cục đẹp,
cha đẹp.
? Bố cục này đã ngắt dòng đúng ý ch-
a.
? Khẩu hiệu vẽ màu lòe loẹt có đợc
không.
? Kiểu chữ này có phù hợp với nội
dung không.
GV kết luận: Chữ khẩu hiệu đơn giản,
rõ ràng, dễ đọc. Sắp xếp chữ hợp lý,
Ngắt ý, xuống dòng sao cho phù hợp.
Hoạt động3: H ớng dẫn HS làm bài:
- Tìm nội dung khẩu hiệu trang trí
- Tìm kiểu chữ
- Tìm bố cục
GV nhắc HS chú ý kẻ đúng kiểu chữ
và vẽ màu cho đẹp.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học
tập:
- GV trng bày một số khẩu hiểu để HS
tự nhận xét.
- GV tổng kết, động viên và xếp loại
một số bài.
* HDVN
- Su tầm các kiểu chữ và dán vào giấy

A4
- Chuẩn bị bài sau: su tầm tranh tĩnh
vật, giấy, màu, chì
II. Cách trình bày khẩu
hiệu:
Học sinh theo dõi GV minh
họa trên bảng và ở hình minh
họa hớng dẫn cách vẽ.
Học sinh quan sát khẩu hiệu
và trả lời câu hỏi.
Học sinh nghe và ghi nhớ.
III. Làm bài:
- Học sinh làm bài
IV. Nhận xét bài làm:
- Học sinh tự nhận xét bài vẽ
Hình
minh họa
hớng dẫn
cách vẽ
Khẩu
hiệu có
bố cục
đẹp và
cha đẹp.
Tuần Tiết 7: B i 7 Vẽ THEO MẫU
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Học, học nữa, học
Mãi !
Học, học nữa, học mãi !

Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


Ngày soạn : / / 2010
Ngày dạy : / / 2010
Vẽ tĩnh vật lọ và quả
(Vẽ hình)
I. Mục tiêu
*Kiến thức: Học sinh biết đợc cách bày nẫu nh thế nào là hợp lý.
*Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.
*Thái độ: Hiểu đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật của các họa sỹ.
- Mẫu lọ hoa và quả, vài bố cục khác nhau.
Học sinh; - Đồ dùng vẽ
2. Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra đồ dùng:
3.Bài mới:
Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh
quan sát nhận xét.
GV. Giới thiệu mẫu vẽ gồm; lọ hoa
bằng sứ, quả có màu sắc khác nhau.
GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận
xét về;
? Hình dáng của lọ có đặc điểm gì.
? Vị trí của lọ và quả( trớc, sau.)

? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp)
? Độ đậm nhạt chính của mẫu.
GV kết luận:
- Cấu tạo lọ hoa có miệng, cổ,
vai, thân, đáy.
- Quả đứng trớc, che khuất một
phần lọ hoa.
- Quả tròn thấp hơn so với lọ.
- Độ đậm nhất là ở quả.
GV. yêu cầu học sinh ớc lợng khung
hình chung, riêng của từng
vật mẫu.
Hoạt động 2. H ớng dẫn học sinh cách
I. Quan sát, nhận xét.
Học sinh quan sát nhận xét lọ hoa
và quả.
Học sinh nghe và ghi nhớ.
Học sinh ớc lợng chiều cao, rộng
của mẫu chung, và từng mẫu.
II. Cách vẽ.
Mẫu lọ
hoa và
quả
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


vẽ.

GV hớng dẫn ở hình minh họa.
Hoạt động 3. Hớng dẫn học sinh làm
bài.
GV. Quan sát chung, nhắc nhở học
sinh làm bài có thể bổ sung một số
kiến thức nếu thấy học sinh đa số cha
rõ;
- Cách ớc lợng tỷ lệ và vẽ khung
hình.
- Xác định tỷ lệ bộ phận.
- Cách vẽ nét vẽ hình.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả
học tập .
- GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt
và cha đạt, gợi ý học sinh nhận
xét.
- Sau khi học sinh nhận xét
giáo viên bổ sung và củng cố
về cách vẽ hình.
HDVN
- Quan sát đậm nhạt ở các đồ
vật dạng hình trụ và hình cầu.
- Chuẩn bị bài sau
Hoc sinh quan sát giáo viên hớng
dẫn từng bớc;
1. Vẽ khung hình chung, sau
đó vẽ khung hình riêng của
từng vật mẫu.
2. Ước lợng tỷ lệ từng bộ
phận.

3. Vẽ nét chính bằng những
đờng thẳng mờ.
4. Nhìn mẫu vẽ chi tiết.
5. Vẽ đậm nhạt sáng tối.
Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều
chỉnh khi giáo viên góp ý.
- Hoàn thành bài vẽ.
Học sinh nhận xét theo ý mình
về;
- Tỷ lệ khung hình chung,
riêng, bố cục bài vẽ.
- Hình vẽ, nét vẽ.
Hình
minh
họa
cách vẽ
Bài vẽ
của học
sinh
Tuần Tiết: 8 bài 8 vẽ theo mẫu
Ngày soạn: / / 2010
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


Ngày dạy: / / 2010
Vẽ tĩnh vật lọ và quả
( Vẽ màu)

I. Mục tiêu
*Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật
*Kỹ năng: Học sinh biết vẽ đợc hình và màu gần giống mẫu
*Thái độ: Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật màu.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật của các họa sỹ.
- Mẫu lọ hoa và quả.
Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh
2. Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra đồ dùng:
3. Bài mới:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị
tài liệu
Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh
quan sát nhận xét.
GV. Vài tranh tĩnh vật màu đẹp, để
học sinh cảm nhận vẻ đẹp về bố cục,
về hình, về màu.
GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét
về;
? Màu sắc chính của mẫu
? Màu củ quả và lọ hoa.
? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp)
? Màu đậm, nhạt của mẫu.

? Màu nền và màu bóng đổ của mẫu.
? ánh sáng nơi bày mẫu.
GV bổ sung, tóm tắt về màu sắc của
mẫu.
GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét
tranh tĩnh vật ở SGK;
I. Quan sát, nhận xét.
Học sinh quan sát nhận xét lọ
hoa và quả.
Mẫu lọ
hoa và
quả
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


? Màu sắc ở tranh.
? Bức tranh nào đẹp hơn, Vì sao.
Hoạt động 2. H ớng dẫn học sinh
cách vẽ.
GV hớng dẫn ở hình minh họa.
Hoạt động 3. H ớng dẫn học sinh
làm bài.
GV. Quan sát chung, nhắc nhở học
sinh làm bài có thể bổ sung một số
kiến thức nếu thấy học sinh đa số cha
rõ;
- Cách ớc lợng tỷ lệ và vẽ khung

hình.
- Xác định tỷ lệ bộ phận.
- Cách vẽ nét vẽ hình.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả
học tập .
- GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt
và cha đạt, gợi ý học sinh nhận
xét.
- Sau khi học sinh nhận xét giáo
viên bổ sung và củng cố về
cách vẽ hình.
HDVN
- Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật
dạng hình trụ và hình cầu.
- Chuẩn bị bài sau
II. Cách vẽ.
Hoc sinh quan sát giáo viên h-
ớng dẫn từng bớc;
B1. Vẽ khung hình chung,
sau đó vẽ khung hình riêng
của từng vật mẫu.
B2. Vẽ nét chính bằng
những đờng thẳng mờ.
B3. Nhìn mẫu vẽ chi tiết.
B4.Vẽ đậm nhạt.
III. Làm bài:
- Đối chiếu bài vẽ với
mẫu và điều chỉnh khi
giáo viên góp ý.
- Hoàn thành bài vẽ.

Học sinh nhận xét theo ý mình
về;
- Tỷ lệ khung hình
chung, riêng, bố cục bài
vẽ.
- Hình vẽ, nét vẽ.
Hình
minh họa
cách vẽ
Bài vẽ
của học
sinh
Tuần Tiết: 9 bài 9 vẽ tranh
Ngày soạn: / / 2010
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


Ngày dạy: / / 2010
đề tàI ngày nhà giáo việt nam
(Kiểm tra 1 tiết)
I. Mục tiêu:
*Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh
*Kỹ năng: - Vẽ đợc tranh về ngày 20 11 theo ý thích
*Thái độ: - Thể hiện tình cảm của mình với thấy giáo, cô giáo.
I. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Tranh về ngày nhà giáo Việt Nam

- Hình gợi ý cách vẽ tranh
Học sinh: - Bút, màu, giấy vẽ
2. Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập
III. Tiến trình dạy học
1.Tổ chức: 8
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị
tài liệu
Hoạt động 1. H ớng dẫn HS tìm và
chọn nội dung đề tài.
GV giới thiệu một số tranh đẹp về
ngày 20 11, kết hợp với câu hỏi:
? Tranh diễn tả cảnh gì.
? Có những hình tợng nào.
? Màu sắc nh thế nào.
? Có thể vẽ những tranh nào về đề tàI
này.
GV kết luận: Có thể vẽ nhiều chủ đề
về đề tài về ngày 20 11 nh;
- Chúng em tặng hoa thầy, cô giáo
- Hoạt động văn hoá, thể thao chào
mừng ngày 20 11
- Vẽ chân dung thầy, cô giáo em.
Mỗi chủ đề có cách thể hiện khác
nhau về bố cục, hình tợng, màu sắc.
I. Quan sát nhận xét.

Học sinh quan sát tranh và trả
lời câu hỏi
Học sinh nghe và ghi nhớ

Tranh
của các
hoạ sỹ và
học sinh
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


Hoạt động 2. H ớng dẫn HS cách vẽ.
GV minh họa cách vẽ trên bảng;
- Tìm và chọn nội dung đề tài
- Bố cục mảng chính , phụ
- Tìm hình ảnh, chính phụ
- Tô màu theo không gian, thời
gian, màu tơi sáng.
Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài.
GV nhắc HS làm bài theo từng bớc
nh đã hớng dẫn.
GV gợi ý cho từng Hs về:
+ Cách bố cục trên tờ giấy.
+ cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu.
Hoạt động 4. Đánh giá kết qủa học
tập.

Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét
về bố cục, hình vẽ.
GV nhận xét đánh giá và cho điểm
một số bài vẽ đẹp
HDVN
- Vẽ một bức tranh tùy thích
- Chuẩn bị bị bài 10
II. Cách vẽ.
Học sinh theo dõi giáo viên h-
ớng dẫn cách vẽ trên bảng.
III. Làm bài.
Học sinh làm bài vào vở
thực hành
Học sinh tự đánh giá bài vẽ
theo sự cảm nhận của mình.
Hình
minh họa
cách vẽ
Bài vẽ
của học
sinh
Tuần Tiết: 10 bài 10 thờng thức mỹ thuật
Ngày soạn: / / 2010
Ngày dạy: / / 2010
sơ lợc về mỹ thuật Việt Nam
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011

giai đoạn 1954 1975
I. Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm về những cống hiến của giới văn nghệ sỹ nói chung,
giới mỹ thuật nói riêng trong công cuộc xây dựng XHCN ở mền Bắc và đấu
tranh giải phóng miền Nam.
*Kỹ năng: - Nhận ra vẻ đẹp của một số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng
*Thái độ: - Yêu quý và trân trọng tác phẩm của các hoạ sỹ.
II. Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên;- Tài liệu về mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975
- Tranh của các hoạ sỹ giai đoạn 1954 1975
Học sinh; - Tài liệu su tầm trên báo, tạp chí về mỹ thuật Việt Nam giai đoạn
1954 1975
2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 8
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Hoạt động 1. Học sinh tìm hiểu khái quát về bối cảnh lịch sử Việt Nam(1954 1975 )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* GV đặt câu hỏi:
- Bằng kiến thức môn lịch sử, em
có hiểu biết gì về bối cảnh nớc ta
trong giai đoạn 1954 1975?
- Bối cảnh lịch sử có tác động gì
tới các hoạ sỹ nớc ta?
* GV tóm tắt, kết luận, dẫn dắt sang
hoạt động 2

* Trả lời theo hiểu biết cá nhân.
+ Đất nớc chia hai miền Nam, Bắc.
+ Miền Bắc xây dựng CNXH.
+ Miền Nam đấu tranh chống Mỹ
+1964 Mỹ leo thang phá hoại Miền Bắc
+ Các hoạ sỹ tham gia chiến đấu và sáng tác.
*Học sinh ghi vở
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


Hoạt động 2. Học sinh tìm hiểu một số thành tựu cơ bản của mỹ thuật Việt Nam giai
đoạn 1954-1975.
GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm.
Nhóm trởng lên nhận phiếu học tập.
Các thành viên trong nhóm nghiên cứu tài liệu su tầm và SGK.
Nhóm trởng tổng hợp và viết vào phiếu.

Chất liệu Đặc tính của chất liệu Tác phẩm Tác giả
Tranh sơn
mài
(nhóm1)
- Chất liệu sơn ta, lấy từ nhựa cây sơn.
- Là chất liệu truyền thống, giữ vị
trí quan trọng trong nền hội hoạ Việt
Nam.
- Màu sắc tinh tế, lung linh, sâu
lắng.

- Kết hợp hài hoà chất liệu dân tộc
với nội dung hiện đại
- Kết nạp Đảng ở Điện Biên
Phủ(1963) của Nguyễn Sáng.
- Bình minh trên nông trang
(1958) của Nguyễn Đức Nùng.
- Nông dân đấu tranh chống thuế
(1960) của Nguyễn T Nghiêm.
Chất liệu Đặc tính của chất liệu Tác phẩm Tác giả
Tranh lụa
(nhóm2)
- Là chất liệu truyền thống Phơng
Đông.
- Màu đơn giản, nhng vẫn tạo sự
phong phú của sắc.
- Bộc lộ tính mềm mại, óng ả của
thớ lụa.
- Con đọc bầm nghe(1955) của
Trần Văn Cẩn.
- Ngày mùa(1960) của Nguyễn
Tiến Chung.
- Hành quân ma(1958) của Phan
Đông
Chất liệu Đặc tính của chất liệu Tác phẩm Tác giả
Tranh
khắc
- Chịu ảnh hởng của tranh dân
gian.
- Ngày chủ nhật(1960) của
Nguyễn Tiến Chung.

Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


(nhóm3)
- Có thể in đợc nhiều bản.
- Kết hợp giữa phong cách truyền
thống với khoa học mỹ thuật phơng
Tây tạo ra nét đẹp riêng của mỹ thuật
Việt Nam hiện đại.
- Mùa xuân (1960) của Đinh
Trong Khang.
- Ba thế hệ(1970) của Hoàng
Trầm.

Chất liệu Đặc tính của chất liệu Tác phẩm Tác giả
Tranh
sơn dầu
(nhóm4)
- Là chất liệu của phơng Tây.
- Hoạ sỹ Việt Nam sử dụng có sắc
tháI riêng, đậm đà tính dân tộc.
- Tạo sự khoẻ khoắn, khúc chiết.
- Cách diễn tả phong phú.
- Ngày mùa(1954) của Dơng Bích
Liên.
- Nữ dân quân miền biển(1960)
của Trần Văn Cẩn.

- V.v.


Chất liệu Đặc tính của chất liệu Tác phẩm Tác giả
Tranh
bột màu
( nhóm5 )
- Chất liệu gọn, nhẹ, dễ sử dụng.
- Vẽ đợc trên nhiều chất liệu.
- Có khả năng diễn tả sâu sắc, hiệu
quả nghệ thuật cao
- Đền voi phục(1957)của Văn Giáo
- Ao làng (1963) của Phan Thị Hà.
- Xóm ngoại thành(1961) của
Nguyễn Tiến Chung
Chất liệu Đặc tính của chất liệu Tác phẩm Tác giả
Điêu khắc
- Thể hiện nhiều chất liệu ; tợng - Nắm đất miền Nam ( 1955) của
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


( nhóm 6 )
tròn, phù điêu, gò.. Phạm Xuân thi.
- Vót chông (1968)của Phạm Mời
*Sau thời gian tổng hợp ý kiến các nhóm cử đại diện lên bảng ghi vào các mục tơng ứng.
* Các nhóm khác bổ sung thêm cho chính xác, đầy đủ, giáo viên kết luận.
Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập.

+ GV đặt một số câu hỏi về chất liệu, đề tài sáng tác, tác giả, tác phẩm tiêu biểu.
+ Nhận xét chung của lớp và các nhóm để động viên, khích lệ sự học tập của học sinh.
Tuần Tiết: 11 bài 11 vẽ trang trí
Ngày soạn: / / 2010
Ngày dạy: / / 2010
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


Trình bày bìa sách
I. Mục tiêu.
*Kiến thức:- Học sinh hiểu ý nghĩa của trang trí bìa sách.
*Kỹ năng:- Biết cách trang trí bìa sách.
*Thái độ:- Trang trí đợc bìa sách theo ý thích.
II. Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên;- Một số loại bìa sách khác nhau.
- Hình minh hoạ cách trang trí bìa sách.
Học sinh;- Giấy vẽ, chì, màu.
2.Phơng pháp dạy học:- Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 8
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị

tài liệu
Hoạt động 1.H ớng dẫn học sinh quan
sát nhận xét.
GV giới thiệu một số loại bìa sách và
gợi ý cho học sinh nhận thấy;
+ có nhiều loại bìa sách.
+ Bìa sách cần phải đẹp.
GV đặt câu hỏi;
? Bìa sách gồm mới phần.
? Trên bìa sách gồm có những phần
nào.
? Có mới cách trình bày bìa sách.
GV kết luận: Tuỳ theo từng loại sách
mà chọn kiểu chữ, minh hoạ, bố cục,
màu sắc khác
I. Quan sát nhận xét.
Học sinh quan sát bìa sách GV
treo trên bảng.
- Bìa sách thể hiện nội dung của
tác phẩm qua 3 phần;
+ Hình vẽ
+ Chữ
+ Màu sắc
- Bìa sách gồm;
+ Tên cuốn sách
+ Tên tác giả
+ Tên NXB hoặc biểu trng
+ Hình minh hoạ
5 loại
bìa sách

khác
nhau
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


Hoạt động 2.H ớng dẫn học sinh cách
trang trí .
GV hớng dẫn cách trang trí bằng hình
minh hoạ trên bảng.
Hoạt động 3.H ớng dẫn học sinh làm
bài.
GV gợi ý:
+ Tìm bố cục hình mảng trang trí;
+ Tìm kiểu chữ, hình minh hoạ phù hợp
với nội dung
+ Tìm màu.
GV khuyến khích HS vẽ hình và vẽ màu
xong ngay ở trong lớp.
Hoạt động 4.
GV treo một số bài để HS nhận xét về
cách trình bày bìa sách: bố cục, hình vẽ,
kiểu chữ và cách tô màu.
GV gợi ý cho HS tự đánh giá
GV nhận xét động viên, Khích lệ HS
HDVN.
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau.

II. Cách trình bày bìa sách.
- Xác định loại sách.
- Tìm bố cục
- Tìm kiểu chữ và hình
minh hoạ
- Tìm màu.
III. Làm bài.
Học sinh làm bài vào vở
thực hành
Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo
sự cảm nhận của mình.
Hình
minh
họa cách
vẽ
Bài vẽ
của học
sinh
Tuần Tiết: 12 bài 12 vẽ tranh
Ngày soạn: / / 2010
Ngày dạy: / / 2010
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


đề tàI gia đình
I. Mục tiêu.
*Kiến thức:-Học sinh biết tìm nội dung và cách vẽ trang về đề tài gia đình.

*Kỹ năng:- Vẽ đợc tranh theo ý thích.
*Thái độ:- Yêu thơng bố mẹ, ông bà, anh em và các thành viên khác trong họ hàng dòng tộc.
II. Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Tài liệu, tranh ảnh nói về gia đình.
- Bộ tranh đồ dùng MT lớp 8
Học sinh; - Tranh ảnh nói về gia đình.
- Đồ dùng vẽ
2.Phơng pháp dạy học: Quan sát, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 8A... 8B
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị
tài liệu
Hoạt động 1. H ớng dẫn HS tìm và
chọn nội dung đề tài.
GV cho HS xem những bức tranh về
gia đình của các họa sĩ, để các em
cảm thụ vẻ đẹp và nhận biết đợc
hình ảnh, bố cục, màu sắc
? Tranh có nội dung gì.
? Có những hình tợng nào.
? Màu sắc đợc thể hiện nh thế nào.
? Có thể vẽ những tranh nào về đè
tài gia đình.
Sau khi HS nhận xét GV cho học

sinh giơí thiệu tranh của mình su
tầm đợc qua hình vẽ, bố cục, màu
sắc.
GV kết luận: Vẽ tranh về gia đình là
phản ánh sinh hoạt đời thờng của
một gia đình trong các ngày lễ, tết
Mỗi nội dung có cách thể hiện khác
I. Tìm và chọn nội dung đề tài.
Học sinh quan sát tranh của giáo
viên treo trên bảng.
- Có nhiều nội dung về đề tài gia
đình nh:
+ Bữa cơm gia đình
+ Thăm ông bà.
+ Ông bà kể chuyện cháu nghe
Tranh
của các
hoạ sỹ
và học
sinh
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


nhau về hình vẽ, bố cục, màu sắc.
Hoạt đông 2. H ớng dẫn HS cách
vẽ.
GV minh họa cách vẽ trên bảng;

Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm
bài.
GV nhắc HS làm bài theo từng bớc
nh đã hớng dẫn.
GV gợi ý cho từng Hs về:
+ Cách bố cục trên tờ giấy.
+ cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu.
Hoạt động 4.
Đánh giá kết qủa học tập.
Gv treo một số bài vẽ để HS nhận
xét về;
+ Bố cục
+ Hình vẽ.
+ Màu sắc
GV kết luận và cho điểm một số bài
vẽ đẹp.
HDVN.
- Vẽ một bức tranh tùy thích
- Chuẩn bị bị bài sau
+ Đi chợ cùng mẹ vào ngày tết.
II. Cách vẽ.
- Tìm và chọn nội dung đề tài
- Bố cục mảng chính , phụ
- Tìm hình ảnh, chính phụ
- Tô màu theo không gian,
thời gian, màu tơi sáng.
III. Làm bài.
Học sinh làm bài vào vở thực hành
Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo

sự cảm nhận của mình.
Hình
minh
họa cách
vẽ
Bài vẽ
của học
sinh
Tuần Tiết: 13 bài 13 vẽ theo mẫu
Ngày soạn: / / 2010
Ngày dạy: / / 2010
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


giới thiệu tỷ lệ khuôn mặt ng-
ời
I. Mục tiêu.
*Kiến thức:- Học sinh biết đợc những nét cơ bản về tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt ngời.
*Kỹ năng:- Hiểu đợc sự biểu hiện trên nét mặt.
*Thái độ:- Tập vẽ đợc chân dung.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên;- Hình minh hoạ tỉ lệ khuôn mặt ngời.
- Tranh ảnh, chân dung các lứa tuổi.
Học sinh;- ảnh chân dung, đồ dùng vẽ
2. Phơng pháp dạy học: - Quan sát, trực quan, vấn đáp
III. Tiến trình dạy học.

1. Tổ chức: 8A... 8B
2. Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3. Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị
tài liệu
Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh
quan sát nhận xét.
GV. Giới thiệu một số tranh ảnh,
chân dung, trai, gái, già, trẻ và gợi ý
học sinh thấy đợc những điểm.
chung trên khuôn mặt ngời.
? Tại sao ai cũng có mắt, mũi, tai
mà sao ta nhìn không bị nhầm lẫn.
GV. Giới thiệu hình minh hoạ để
học sinh nhận ra hình dáng bề ngoài.
khuôn mặt, tỉ lệ các bộ phận trên
khuôn mặt của mọi ngời khác nhau.
+ Hình quả trứng.
+ Hình trái xoan.
+ Hình vuông chữ điền.
+ khuôn mặt dài, hoặc ngắn.
GV. Kết luận : chính vì có sự khác
nhau giữa hình bề ngoài và tơng
I. Quan sát nhận xét.
Học sinh quan sát minh hoạ
Học sinh nghe và ghi nhớ
Tranh

của hoạ
sỹ và
học sinh
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


quan giữa các bộ phận mà mặt của
mọi ngời không giống nhau.
Hoạt động 2.
GV. Giới thiệu hình minh hoạ.
Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm
bài.
- GV nêu yêu cầu của bài tập: nhìn
nét mặt của bạn, vẽ phác hình
dáng bề ngoài và vẽ tỉ lệ các bộ
phận .
- GV gợi ý, giúp học sinh làm bài.
Hoạt động 4.Đánh giá kết quả.
GV gợi ý học sinh nhận xét một số
hình vẽ trên bảng và ở bài vẽ về;
II. Tỉ lệ khuôn mặt ngời.
1. Chia theo theo chiều dài của
khuôn mặt.
- Tóc; từ đỉnh đầu đến trán.
- Trán; 1/3 khuôn mặt.
- Mắt; 1/3 từ lông mày đến
chân mũi.

- Miệng; 1/3 từ chân mũi đến
cằm.
- Tai; khoảng từ ngang lông
mày đến mũi.
2. Chia theo theo chiều rộng của
khuôn mặt.
- Khoảng cách giữa 2 mắt
bằng khoảng 1/5 chiều rộng của
khuôn mặt.
- Chiều dài mỗi con mắt
bằng khoảng 1/5 chiều rộng của
khuôn mặt.
- Hai thái dơng bằng khoảng
2/5 chiều rộng của khuôn mặt.
- Khoảng cách gữa hai cánh
mũi thờng rộng hơn khoảng
cách giữa hai con mắt.
- Miệng rộng hơn mũi.
III. Làm bài.
Hình
minh
họa các
khuôn
mặt ngời
Hình
minh
mặt ngời
chia theo
theo
chiều

dài, rộng
của
khuôn
mặt.
Băng
dán
bảng
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


+ Hình dáng chung.
+ Đặc điểm một số nét mặt.
GV bổ sung và khuyến khích học
sinh có bài vẽ đẹp.
HDVN
Su tầm tranh ảnh, t liệu mỹ thuật
Việt Nam giai đoạn 1954 1975.
Học sinh tự nhận xét bài vẽ theo
gợi ý của giáo viên.
Học sinh đọc và làm bài tham
khảo ở SGK.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

.....
......
Tuần Tiết: 14 bài 14 thờng thức mỹ thuật
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


Ngày soạn: / / 2010
Ngày dạy: / / 2010
một số tác giả, tác phẩm tiêu
biểu
Của mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954
1975
I. Mục tiêu.
*Kiến thức:- Học sinh hiểu biết thêm về các thành tựu mỹ thuật Việt Nam giai đoạn
1954-1975 thông qua các tác giả, tác phẩm tiêu biểu.
*Kỹ năng:- Biết thêm một số chất liệu trong sáng tác mỹ thuật.
*Thái độ: -Yêu quý và trân trọng tác phẩm của các hoạ sỹ.
II. Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; -Tranh ảnh, t liệu về 3 tác giả.
- Bộ đồ dùng mỹ thuật 8
Học sinh;- Tranh ảnh, t liệu về 3 tác giả.
2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận
III. Tiến trình dạy học.
1. Tổ chức: 8A 8B
2. Kiểm tra đồ dùng học tập:
3. Bài mới.( GV giới thiệu bài)

- GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm.
Nhóm trởng lên nhận phiếu học tập.
Các thành viên trong nhóm nghiên cứu tài liệu su tầm và SGK.
Nhóm trởng tổng hợp và viết vào phiếu.

Hoạt động 1 . Giới thiệu hoạ sỹ Trần Văn Cẩn.
- Giáo viên đặt câu hỏi:
? Hãy kể tên một vài tác phẩm của hoạ sỹ
? Các bức tranh đó vẽ về đề tài gì.
? Em biết gì về hoạ sỹ Trần Văn Cẩn.
Tác giả
Trần Văn Cẩn
Tác phẩm
Tát nớc đồng chiêm
- Sinh 13/08/1910 tại Kiến An Hải
phòng
- Mất 31/07/1994 tại Hà Nội.
- Tốt nghiệp khoá VII (1931-1936) trờng
*Nội dung: vẽ về đề tài nông nghiệp,
ca ngợi cuộc sống của ngời nông dân.
*Chất liệu: Hoạ sỹ khai thác chất liệu,
kỹ thuật sơn mài để thể hiện bức tranh
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


CĐMT Đông dơng.
- Năm 1955 đến 1964 là hiệu trởng trờng

Mỹ thuật Việt Nam.
- 1957 đến 1983 là Tổng th kỹ Hội mỹ
thuật Việt Nam.
- Ông đợc giải thởng Hồ Chí Minh
*Bố cục: mang tính ớc lệ, tất cả có 10
ngời đang tát nớc. Bố cục dàn thành
một mảng chéo, từ góc phải tranh lên
góc trái tranh với 8 nhân vật, bên trái
chỉ có 2 ngời.
*Hình tợng: Các nhân vật với những
dáng vẻ khác nhau đã diễn tả các động
tác tát nớc, tạo nhịp điệu nh múa, cánh
đồng trở lên nhộn nhịp nh ngày hội.
=> GV kết luận: Tát nớc đồng chiêm là một tác phẩm sơn mài xuất sắc của hoạ sĩ Trần Văn
Cẩn và cũng là một thành công của mỹ thuật Việt nam về đề tài nông nghiệp.
Hoạt động 2. Giới thiệu hoạ sỹ Nguyễn Sáng
- Giáo viên đặt câu hỏi:
? Hãy kể tên một vài tác phẩm của hoạ sỹ
? Các bức tranh đó vẽ về đề tài gì.
? Em biết gì về hoạ sỹ Nguyễn Sáng.
Tác giả
Nguyễn Sáng
Tác phẩm
Kết nạp Đảng ở Điện Biên Phủ
- Sinh 1923 tại Mỹ Tho - Tiền Giang
- Mất 31/07/1994 tại Hà Nội.
- Ông tốt nghiệp trờng trung cấp Gia định
và học tiếp trờng CĐMT Đông dơng khoá
*Nội dung: vẽ về đề tài chiến tranh
cách mạng .

*Chất liệu: sơn mài
*Bố cục: hình mảng, đờng nét của
khung cảnh và nhân vật hết sức khúc
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


1941-1945.
- Ông đợc giải thởng Hồ Chí Minh
chiết với cách diễn tả hình khối chắc
khoẻ, hoà quyện nhịp nhàng theo một
cách sắp xếp hiện đại.
*Hình tợng: Các nhân vật trong tranh
đợc chắt lọc từ tinh thần ngời chiến sỹ
và ngời nông dân yêu nớc và căm thù
giặc xâm lợc.
*Màu sắc: gam chủ đạo là nâu đen, nâu
vàng.
=> GV kết luận: Kết nạp Đảng ở Điện Biên Phủ là một tác phẩm sơn mài đẹp về ngời chiến
sỹ cách mạng trong cuộc kháng chiến vĩ đại chống thực dân Pháp của nhân dân ta.
Hoạt động 3. Giới thiệu hoạ sỹ Bùi Xuân Phái
- Giáo viên đặt câu hỏi:
? Hãy kể tên một vài tác phẩm của hoạ sỹ
? Các bức tranh đó vẽ về đề tài gì.
? Em biết gì về hoạ sỹ Bùi Xuân Phái.
Tác giả
Bùi Xuân Phái
Tác phẩm

Mảng tranh Phố cổ Hà Nội
- Sinh 01/09/1920 tại Quốc Oai - Hà
Tây
- Mất 31/07/1994 tại Hà Nội.
- Tốt nghiệp khoá VII (1931-1936) tr-
ờng CĐMT Đông dơng.
- Cách mạng tháng 8 năm 1945 ông
tham gia khởi nghĩa tại Hà Nội.
- Ông đợc giải thởng Hồ Chí Minh.
- Những khung cảnh phố vắng với đ-
ờng nét xô lệch, mái tờng rêu
phong.
- Màu trong tranh đơn giản nhng đằm
thắm và sâu lắng. Đờng nét đợc sử
dụng không đơn thuần chỉ là những
đờng chu vi mà khi đậm chắc, khi
run rẩy theo tình cảm của hoạ sỹ.
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


- Hoà bình lập lại ông giảng dạy tại tr-
ờng Cao đẳng mỹ thuật Việt Nam.
- Tranh của hoạ sỹ gợi cho mọi ngời
xem tình cảm yêu mến đối với Hà
Nội cổ kính.
=> GV kết luận: Phố cổ Hà Nội là một mảng đề tài quan trọng trong sự nghiệp sáng tác của
hoạ sỹ Bùi Xuân Phái và đợc đông đảo ngời yêu mến nghệ thuật yêu thí

Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.
- Giáo viên đặt câu hỏi về 3 hoạ sỹ để học sinh trả lời.
- Dựa vào các câu trả lời của học sinh, giáo viên tóm tắt để củng cố bài
+Tiểu sử tóm tắt của 3 hoạ sỹ
+ Các tác phẩm đợc giới thiệu trong bài.
HDVN. - Học sinh đọc lại bài và xem các tranh minh hoạ
- Su tầm tranh của các hoạ sỹ giới thiệu trong bài.
- Chuẩn bị bài 15.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:







Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


Tuần Tiết: 15 bài 15 vẽ trang trí
Ngày soạn: / / 2010
Ngày dạy : / / 2010
tạo dáng và trang trí mặt nạ
I. Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ.
*Kỹ năng: - Trang trí đợc mặt nạ theo ý thích.
*Thái độ: - Yêu quý nghệ thuật truyền thống.

II. Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - 3 mặt nạ khác nhau, phẳng, lồi, lõm.
- Hình hớng dẫn cách tạo dáng và trang trí.
Học sinh; -Bìa cứng, giấy vẽ, hồ dán, màu
2.Phơng pháp dạy học: Quan sát, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị
tài liệu
Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan sát
nhận xét
GV giới thiệu một số mặt nạ và gợi ý
để HS thấy đợc:
+ Dùng trong ngày vui nh lễ hội, hoá
trang, biểu diễn nghệ thuật
+ Có nhiều loại mặt nạ nh mặt nạ ng-
ời, mặt nạ thú..
GV nêu câu hỏi:
? Mặt nạ thờng có hình dáng nh thế
nào.
? Quạt trang trí theo cách sắp xếp
nào.
? Màu sắc thể hiện ra sao.
? Có những loại mặt nạ nào.

I. Quan sát, nhận xét
HS quan sát một số mặt nạ có
hình dáng và trang trí khác nhau
4-5 mặt
nạ mẫu
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9
Tr ờng THCS Quảng Giao Năm học
2010-2011


=> GV tóm tắt: Tạo dáng và trang trí
mặt nạ tuỳ thuộc vào ý định của mỗi
ngời sao cho có tính hấp dẫn, gây
cảm xúc mạnh cho ngời xem.
Hoạt động 2. H ớng dẫn HS trang trí
quạt giấy.
GV minh họa cách tạo dáng và trang
trí mặt nạ trên bảng để cho HS quan
sát:
Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài
GV gợi ý:
+ Tìm hình mảng trang trí;
+ Tìm họa tiết phù hợp với các mảng;
+ Tìm màu theo ý thích.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học
tập.
GV treo một số bài để HS nhận xét về
cách tạo dáng, bố cục, hình vẽ và
cách vẽ màu.

GV gợi ý cho HS tự đánh giá
GV nhận xét động viên, Khích lệ HS
HDVN:
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau.
- Mặt nạ dáng tròn, vuông,
hiền lành, dữ tợn.
- Mảng hình và đờng nét
sắp đặt cân xứng.
- Mặt nạ ngời, nạ thú.
II. Cách tạo dáng và trang trí.
HS quan sát cách tạo dáng và
trang trí mặt nạ trên bảng
* Tạo dáng: Tìm hình phù hợp
với các khuôn mặt, tạo dáng
nhân vật, cách điệu các chi tiết.
* Trang trí: Cách phác mảng
trang trí, vẽ họa tiết, vẽ màu.
Học sinh chọn loại mặt nạ
III. Làm bài
HS làm bài vẽ vào vở thực hành.
HS nhận xét về bố cục, hình vẽ,
màu sắc .
HS tự đánh giá bài theo sự cảm
thụ của mình
Hình
minh
họa cách
tạo dáng
và trang

trí
Băng
dán
bảng
Trần Hùng Mỹ thuật 8
9