6 trò chơi bằng Tiếng Anh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (398.2 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CÁC TRÒ CHƠI BẰNG TIẾNG ANH

Ngoại ngữ MTEC – Số 2A, ngõ 52, phố Nam Dƣ, Lĩnh Nam, Hoàng Mai, HN 
 Giáo viên : Nguyễn Thị Thuận Email & Facebook:

Điện thoại : 0969 953 568 Website:

6 TRÒ CHƠI BẰNG TIẾNG ANH

6 trò chơi bằng Tiếng Anh

Những trò chơi này nhằm giúp cho những tiết dạy Ngoại ngữ đặc biệt là tiếng
Anh thêm phần sinh động nhằm tạo sự lôi cuốn cho mỗi người học lẫn giáo
viên.

I. GIÁO VIÊN – NGƢỜI QUẢN TRÒ 
QUẢN TRÒ LÀ AI?

Quản trò là người điều hành, tổ chức trò chơi nhỏ. Quản trò là một vấn đề của
khoa học và nghệ thuật. Khoa học ở chỗ người quản trò phải có đủ khả năng
để nắm bắt đối tượng để tác động một cách tích cực đến người chơi tạo ra một
giá trị định hướng về giáo dục trí tuệ, thể chất và tính cách của con người.
Quản trò phải thấu hiểu giá trị mà trò chơi mang lại và nghiên cứu một cách
sâu sắc những giá trị đó đối với đời sống sinh hoạt của mọi người. Nghệ thuật
ở chỗ biết khai thác các giá trị đó theo một tuần tự nhất định, phải tự rèn
luyện hồn thiện mình ở lĩnh vực chức năng, ở phong cách, ở cách sống để có
thể gần gũi, tác động đến đối tượng từ những trò chơi đa dạng. Chính vì thế
khi trị chơi diễn ra thành công hay thất bại phần lớn lệ thuộc vào tài
năng,bản lĩnh khéo léo của người làm quản trò.

II. NHỮNG ĐIỀU CẦN THIẾT CỦA NGƢỜI QUẢN TRỊ

1. NHỮNG ĐIỀU CẦN CĨ

- Tính sư phạm: trò chơi là hình thức giáo dục cho nên người quản trò phải
biết qua trò chơi mà trang bị cho đối tượng mình điều gì, ngồi ras cịn có tính
cơng minh, thuyết phục mọi người qua từng cử chỉ, hành vi của mình cũng
như cách mời gọi sự tham gia nhiệt tình.

- Tính phán đốn và quan sát nhanh: để ứng xử kịp thời các tình huống để trị
chơi diễn ra thành cơng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

CÁC TRÒ CHƠI BẰNG TIẾNG ANH

Ngoại ngữ MTEC – Số 2A, ngõ 52, phố Nam Dƣ, Lĩnh Nam, Hoàng Mai, HN 
 Giáo viên : Nguyễn Thị Thuận Email & Facebook:

Điện thoại : 0969 953 568 Website:

2
- Hoạt động rèn luyện thường xuyên.

- Một số đặc điểm khác như: giọng nói to, rõ, biết nói ngắn gọn, nói đùa, tự
chủ, kiên nhẫn, hoạt bát…

- Ln nhớ: Mang theo một cuốn từ điển để kiểm tra từ vựng Tiếng Anh,
tránh nhầm lẫn.

2. NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH

- Tổ chức trị chơi từ dễ đến khó, khơng nên thực hiện ngược điều đó.

- Phạt là cách nhắc nhở nhau đồng thời động viên người chơi cố gắng hơn nên
hình phạt nhẹnhàng, tế nhị…tránh trở thành nhục hình.

- Lúc chơi, mọi người đều bình đẳng. Khơng thiên vị theo giới tính hoặc cố tình
bắt phạt một ai.

- Tránh tổ chức những trị chơi khi mình khơng đủ hoặc khơng vững kiến thức
về nội dung trị chơi đó.

3. QUY TRÌNH MỘT TRỊ CHƠI SINH HOẠT TẬP THỂ

Bước 1: Ổn định: Tạo sự tập trung, chú ý.
Bước 2: Giới thiệu trị chơi:

Có thể lồng vào các câu chuyện hoặc ý nghĩa của trò chơi.
Bước 3: Hướng dẫn cách chơi

– Luật chơi

Linh động hướng dẫn làm sao cho dễ hiểu.
Bước 4: Chơi thử

Rất quan trọng nhưng không quá lạm dụng hoặc sơ sài.
Bước 5: Chơi thật sự

Linh hoạt, khéo léo, không quá ngun tắc cứng nhắc làm mất khơng khí sinh
hoạt. Khơng bắt ép, động viên sự tham gia của mọi người.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

CÁC TRÒ CHƠI BẰNG TIẾNG ANH

Ngoại ngữ MTEC – Số 2A, ngõ 52, phố Nam Dƣ, Lĩnh Nam, Hoàng Mai, HN 
 Giáo viên : Nguyễn Thị Thuận Email & Facebook:

Điện thoại : 0969 953 568 Website:

3
Tạo sự luyến tiếc cho lần chơi sau, đừng gây sự nhàm chán, ngán chơi.

Bước 7: Thực hiện hình phạt nhẹ nhàng, thoải mái, dễ thực hiện, tránh sự thô
bạo hay kéo dài thời gian phạt.

Bước 8: Tổ chức rút kinh nghiệm

Đánh giá ưu khuyết điểm của trò chơi, về luật lệ hay cách chơi để rút ra kinh
nghiệm cho bản thân và mọi người.

III. KHI NÀO NGƯỜI GIÁO VIÊN TRỞ THÀNH NGƯỜI QUẢN TRÒ?

Là một giáo viên hẳn bạn rất khó chịu khi mỗi lần nhìn xuống lớp thấy sinh
viên của mình uể oải khơng tập trung vào bài giảng của mình. Có thể từ
ngun nhân khách quan như khí hậu, thời tiết theo mùa cũng có thể do chủ
quan như do bài giảng không sinh động, giáo viên giảng khơng hay,học sinh
chán học thích nói chuyện… hay đơn giản chỉ là cơn đói đang đến.Vì vậy một
số trị chơi Tiếng Anh sẽ bổ trợ cho công việc giảng dạy ngoại ngữ của bạn
đồng thời sẽ dễ dàng gây hứng thú học tập trở lại hơn ở sinh viên mà không
cần phải sử dụng đến những bài “Thánh ca mn thuở” hoặc những hình phạt
đe doạ. Ngƣời giáo viên sẽ khéo léo thực hiện chúng vào đầu buổi học hoặc
vào thời gian cuối buổi học để tạo sự hứng khởi cho việc học tập.Việc đạt hiệu

quả giáo dục “Học mà chơi – Chơi mà học” bảo đảm an toàn, đoàn kết, vui vẻ
thật sự cho người tham gia nhiều khi cịn khó hơn kể một câu chuyện hấp dẫn
hoặc lên lớp giảng bài.Vì thế người giáo viên muốn đạt được hiệu quả cao nhất
phải có tấm lịng nhiệt tình, có sự hiểu biết về tâm sinh lý từng lứa tuổi, phải
không ngừng học tập, rèn luyện và trau dồi kinh nghiệm sử dụng trị chơi làm
cơng cụ giáo dục trong sự nghiệp “Trăm năm trồng người” cho đất nƣớc

1. TRÒ CHƠI 1: “UP – DOWN – RIGHT – LEFT” 
* Mục đích giải trí: rèn luyện sự nhanh nhạy, phản xạ tốt

* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nghe về trạng từ chỉ nơi chốn
* Số lượng người tham gia: Cả lớp

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

CÁC TRÒ CHƠI BẰNG TIẾNG ANH

Ngoại ngữ MTEC – Số 2A, ngõ 52, phố Nam Dƣ, Lĩnh Nam, Hoàng Mai, HN 
 Giáo viên : Nguyễn Thị Thuận Email & Facebook:

Điện thoại : 0969 953 568 Website:

4
* Cách chơi:

Tương tự trò “DÀI – NGẮN – CAO – THẤP” Giáo viên phổ biến trò chơi gồm 4
động tác: Chỉ tay lên trời (UP), chỉ tay xuống đất (DOWN),chỉ tay sang phải
(RIGHT), sang trái (LEFT) và yêu cầu sinh viên làm theo lời hướng dẫn mà
không làm theo hướng tay chỉ của giáo viên. Lần đầu giáo viên vừa làm đúng
như vậy vừa hô để tạo cho sinh viên làm quen với định hướng và từ vựng.Sau
đó giáo viên bắt đầu hơ một đường nhưng chỉ một nẻo. Ví dụ như hơ “Right”
nhưng tay lại chỉ lên trời. Sinh viên vừa hô “Right” theo vừa nhìn giáo viên

nhưng khơng làm theo hướng lên trời mà phải chỉ tay qua bên phải. Nếu sinh
viên nào không hô hoặc tay chỉ khác hướng phải thì bị bắt phạt.

Lưu ý:

- Hơ bất kỳ chứ khơng theo thứ tự “Up – Down – Right – Left” tránh cho sinh
viên làm theo một cách thụ động, nhàm chán.

- Bắt phạt những sinh viên khơng nhìn vào quản trị, nhìn đi chỗ khác, nhắm
tịt mắt, đưa sai hướng, đưa rụt tay nhiều lần, không hô theo.

- Hình thức phạt: Mỗi người bị phạt phải nhái giọng một con vật bất kỳ, khơng
lặp lại.

TRỊ CHƠI 2: “ODD OR EVEN”

* Mục đích giải trí: rèn luyện sự nhanh nhạy, phản xạ tốt
* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nghe về chữ số chẵn lẻ
* Số lượng ngƣời tham gia: Cả lớp

* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 3 – 5 phút

* Cách chơi:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

CÁC TRÒ CHƠI BẰNG TIẾNG ANH

Ngoại ngữ MTEC – Số 2A, ngõ 52, phố Nam Dƣ, Lĩnh Nam, Hoàng Mai, HN 
 Giáo viên : Nguyễn Thị Thuận Email & Facebook:

Điện thoại : 0969 953 568 Website:

5
không vỗ. Nếu sinh viên nào làm sai sẽ bị bắt phạt. Linh động chuyển chữ số
lẽ thì vỗ tay, chữ số chẵn thì khơng vỗ giúp cho sinh viên tránh sự nhàm
chán.

Lưu ý:

- Bắt phạt những sinh viên làm chậm, vỗ nhỏ, đƣa rụt tay nhiều lần.

- Hình thức phạt: Mỗi người bị phạt phải cười một giọng cười, khơng cười lặp
lại.

TRỊ CHƠI 3: “PRESENT – PAST – PAST PARTICIPLE”

* Mục đích giải trí: rèn luyện sự nhanh nhạy, phản xạ tốt

* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nhớ các động từ Tiếng Anh

* Số lượng người tham gia: 15 người ( hoặc hơn nhưng chia hết cho 3)
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường

* Thời gian: 10 – 15 phút

* Cách chơi:Giáo viên xếp các bạn thành hàng ngang rồi hướng dẫn cách chơi.
Bạn đầu tiên sẽ đọc lên một động từ Tiếng Anh ở thì hiện tại với điều kiện là
động từ đó phải có quá khứ phân từ. Bạn thứ 2 cạnh bên sẽ đọc động từ đó ở
thì quá khứ, bạn thứ 3 sẽ đọc động từ đó ở thì q khứ phân từ.Tiếp tục với
các bạn tiếp theo. Nếu sinh viên nào đọc sai hoặc đọc động từ mà khơng có

q khứ phân từ sẽ bị bắt phạt.

Lưu ý:

- Những bạn bị phạt sẽ đứng xuống sau, bạn bên cạnh tiếp theo sẽ tiếp tục
đọc một động từ mới.

- Bắt phạt những sinh viên đọc chậm, nhỏ, đọc lặp lại những động từ đã được
các bạn trước đọc.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

CÁC TRÒ CHƠI BẰNG TIẾNG ANH

Ngoại ngữ MTEC – Số 2A, ngõ 52, phố Nam Dƣ, Lĩnh Nam, Hoàng Mai, HN 
 Giáo viên : Nguyễn Thị Thuận Email & Facebook:

Điện thoại : 0969 953 568 Website:

6
TRÒ CHƠI 4: "REPEAT AFTER ME”

* Mục đích giải trí: rèn luyện sự ghi nhớ, phản xạ tốt, rèn tính tự tin.
* Mục đích giáo dục: luyện khả năng nhớ các số Tiếng Anh

* Số lượng người tham gia: 02 người/ đợt.
* Địa điểm: Trong lớp, hội trường

* Thời gian: 7 – 10 phút
* Cách chơi:

Chia lớp ra thành 8 đội, mỗi đội cử ra một người có khả năng Anh văn cũng

như khả năng nhớ tốt. 8 bạn đại diện 8 đội sẽ bốc thăm chia cặp thi đấu trực
tiếp. Mỗi đợt thi đấu 2 người loại 1 để cuối cùng chọn ra bạn đại diện xuất sắc
nhất.Giáo viên xếp 2 bạn thành hàng ngang rồi hướng dẫn cách chơi. Hai bạn
sẽ bị bịt mắt quay về phía khán giả. Giáo viên sẽ sử dụng bảng đen để biểu
hiện số.

Bước 1: Ghi 1 chữ số bất kỳ lên bảng, đọc cho cả lớp nghe rồi yêu cầu bạn
đội A lặp lại trước,bạn đội B lặp lại sau. Nếu cả 2 đều lặp lại được thì tiếp tục
bước sau.

VD: ghi số “1” rồi đọc “One” và yêu cầu 2 bạn A đến B tuần tự đọc lại.
Bước 2: Ghi 2 chữ số lên bảng bao gồm chữ số đã đọc đầu tiên và số tiếp
theo bất kỳ, đọc cho cảlớp nghe rồi yêu cầu bạn đội B lặp lại trước, bạn đội A
lặp lại sau. Nếu cả 2 đều lặp lại được thì tiếp tục bước sau.

VD: Tiếp tục ghi số “17” rồi đọc “One – Seven” và yêu cầu 2 bạn B đến A
tuần tự đọc lại.

Bước 3: Ghi 3 chữ số lên bảng bao gồm 2 chữ số đã đọc trước đó và số tiếp
theo bất kỳ, đọc cho cả lớp nghe rồi yêu cầu bạn đội A lặp lại trước, bạn đội B
lặp lại sau. Nếu cả 2 đều lặp lại được thì tiếp tục bước sau. Nếu một trong hai
bạn không lặp lại được thì người thắng sẽ được vào vịng trong. Trường hợp cả
2 người đều không lặp lại được thì giáo viên đọc lại một lần nữa chocả hai nhớ
và đọc lại.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

CÁC TRÒ CHƠI BẰNG TIẾNG ANH

Ngoại ngữ MTEC – Số 2A, ngõ 52, phố Nam Dƣ, Lĩnh Nam, Hoàng Mai, HN 
 Giáo viên : Nguyễn Thị Thuận Email & Facebook:

Điện thoại : 0969 953 568 Website:

7
Lưu ý:

- Động viên những bạn thua cuộc bằng một tràng pháo tay của cả lớp.

- Đề nghị các bạn ngồi dưới giữ yên lặng để các thí sinh tập trung, những ai
nhắc nhở hoặc làm mất tập trung của các thí sinh sẽ xử thua đội của thành
viên đó.

- Luân phiên yêu cầu bạn đội A hoặc đội B đọc trước để tránh một đội ln
phải đọc trước cịn đội kia thì được đọc sau.

- Nhắc nhở các thí sinh tự tin, không nghe kết quả đọc của đối phương mà tin
vào kết quả nhớ của bản thân.

- Các thí sinh phải đọc to, rõ ràng, mạch lạc, ấp úng quá 10 giây sẽ bị xử
thua.

- Thưởng cho người thắng cuộc một phần thưởng có giá trị và những tràng
pháo tay giịn tan.

TRỊ CHƠI 5: “START WITH THE TAGS”

* Mục đích giải trí: rèn luyện sự phản xạ nhanh nhạy

* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng viết từ vựng Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: 02 người/ đợt.

* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 7 – 10 phút

* Cách chơi:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

CÁC TRÒ CHƠI BẰNG TIẾNG ANH

Ngoại ngữ MTEC – Số 2A, ngõ 52, phố Nam Dƣ, Lĩnh Nam, Hoàng Mai, HN 
 Giáo viên : Nguyễn Thị Thuận Email & Facebook:

Điện thoại : 0969 953 568 Website:

8
Ví dụ: Giáo viên đọc to :”Go”A sẽ ghi “go” lên bảng. B sẽ tiếp tục ghi
“open” chẳng hạn. A tiếp tục ghi “need”. B phải tiếp tục ghi động từ tiếp
theo được bắt đầu bằng chữ “d”. Cuộc chơi sẽ kết thúc khi một trong hai thí
sinh khơng thể tìm ra động từ tiếp theo.Cứ tiếp tục chơi loại trực tiếp cho đến
khi chọn ra được người chơi giỏi nhất.

Lưu ý:

- Động từ phải luôn ở thể nguyên mẫu, không sử dụng quá khứ hay quá khứ
phân từ.

- Các bạn tham gia ghi động từ khơng có ý nghĩa, lặp lại động từ đã ghi, ghi
chậm hoặc ghi sai động từ… sẽ bị xử thua.

- Nhắc nhở các thí sinh tự tin, viết khơng được tẩy xố nhiều lần.

TRỊ CHƠI 6: “THE GOD SAID…”

* Mục đích giải trí: rèn luyện sự phản xạ nhanh nhạy
* Mục đích giáo dục: luyện kỹ năng nghe Tiếng Anh
* Số lượng người tham gia: Cả lớp

* Địa điểm: Trong lớp, hội trường
* Thời gian: 7 – 10 phút

* Cách chơi:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CÁC TRÒ CHƠI BẰNG TIẾNG ANH

Ngoại ngữ MTEC – Số 2A, ngõ 52, phố Nam Dƣ, Lĩnh Nam, Hoàng Mai, HN 
 Giáo viên : Nguyễn Thị Thuận Email & Facebook:

Điện thoại : 0969 953 568 Website:

9
cầu khi có lệnh của “The God said…” hoặc khơng có lệnh đó mà vẫn cứ làm
thì bị phạt.

Ví dụ: Giáo viên hơ “The God said…Raise your hands!” thì mọi người cùng
đưa tay lên. Giáo viên vừa tiếp tục hô “The God said…Clap your hands!” 
vừa vỗ tay thì mọi người cùng hơ tay theo. Giáo viên đánh lừa bằng cách hô
“Clap again!” và cũng vỗ tay theo. Nếu ai vỗ tay theo cùng là bị bắt phạt bởi
u cầu này khơng có câu “The God said…”. Cứ như vậy tiếp tục cho đến khi

bắt được đủ số lượng người bị phạt.

Lưu ý:

- Mới bắt đầu chơi nên cho chơi thử, đọc hành động chậm rồi đến nhanh dần.
Vừa đọc vừa làm theo để mọi người có thể dễ hiểu ý nghĩa Tiếng Anh của câu
lệnh đó là gì.

- Hơ to, rõ, chọn các hành động phải có cách đọc dứt khốt như “Stand up”,

“Sit down”, “Touch your head”, “Close your eyes”, open your book,

close your book, clap your hands, open yoủ mouths…

- Bắt phạt những sinh viên làm theo yêu cầu chậm, khơng dứt khốt.

- Nên sử dụng những mẹo lừa như “Kiss your friends”, “Game is over”,

“Open your mouths” mà không sử dụng kèm câu “The God said…” để dụ

khị bắt phạt những người chơi manh động.

</div>