Chủ đề TG thực vật. Chủ đề nhánh 2. Đề tài Thơ HOA KẾT TRÁI

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ</b>

<b> </b>

<b>THƠ </b>

<b>: </b>

<b>HOA KẾT TRÁI</b>

<b>I. Muc đích yêu cầu </b>

+ Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ <b>“Hoa kết trái”,</b> tên tác giả, hiểu nội

dung , biết trả lời theo nội dung bài thơ, biết đọc thơ cùng cô.

+ Kỹ năng: - Rèn trẻ đọc thơ diễn cảm, rõ ràng mạnh lạc cho trẻ. Qua bài
thơ: “ Hoa kết trái”

<b> </b> + Thái độ: - Trẻ ngoan, biết yêu quý các loại hoa.

<b>II. Chuẩn bị </b>

+ Của cô:

- Tranh vẽ nội dung bài thơ.
- Bài hát “ Hoa trong vườn”
+ Của trẻ:

- Bài hát “Hoa trong vườn”

<b>III. Cách tiến hành:</b>

<b>Hoạt động của cô</b>
<b>1. Gây hứng thú</b>

- Cô cho trẻ đi quan sát vườn hoa, trò chuyện với
trẻ về hoa, hướng trẻ vào bài.

<b>2. Hoạt đợng chính</b>

<i><b>a </b></i><b>. Hoạt động 1:</b>

- Cô giớ thiệu tên bài thơ: “Hoa kết trái”.
- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm.

- Cô đọc thơ lần 2 qua tranh.

- Cô giới thiệu nội dung tranh đàm thoại với trẻ
về nội dung tranh.

+ Giảng nội dung : Bài thơ nói về một số loại hoa,
hoa cà thì có màu tím, hoa mướp màu vàng

Hoa cà tim tím

Hoa mướp vàng vàng

Có hoa đỏ chói chang giống như đốm lửa là hoa
lựu, hoa vừng thì nho nhỏ, hoa đỗ thì nhỏ xinh,
hoa mận thì có màu trắng tinh.

Hoa lựu chói chang
Đỏ như đốm lửa
………..

<b>Hoạt động của trẻ</b>

- Trẻ quan sát và trị chuyện
cùng cơ

- Nghe cơ giới thiệu bài
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe cô giảng
nội dung bài thơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Hoa mận trắng tinh

Mỗi loại hoa có những màu sắc khác nhau, các
loại hoa đều đẹp và còn kết thành trái để chúng ta
ăn, các loại quả đều có nhiều vitamin bổ dưỡng,
vì vậy các con phải yêu quý và bảo vệ các loại
cây, hoa, quả. Khi ăn quả các con phải rửa tay
sạch sẽ, phải biết bỏ hạt và vỏ vào thùng rác nhé.
- Trong bài thơ có từ “rung rinh” có nghĩa là các
bơng hoa đung đưa nhẹ nhàng trong gió.

- Cơ cho lớp đọc từ khó, cá nhân trẻ đọc từ khó.
- Cho lớp đọc thơ 1-2 lần.

<b>c. Hoạt động 2</b><i><b> :</b></i><b> </b> Đàm thoại
<i>- Cơ vừa đọc bài thơ gì?</i>

- Trong bài thơ có những loại hoa gì?
- Hoa cà có màu gì?

- Hoa mướp có màu gì?
- Hoa lựu thì như thế nào?
- Hoa vừng thế nào?
- Hoa mận có màu gì?

- Tác giả khun gì các bạn nhỏ?
- Các loại hoa này đều thế nào?

+ Cô cho trẻ đọc thơ theo cả lớp, tổ, nhóm, cá
nhân.

- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ và dạy trẻ đọc thơ diễn
cảm.

- Cho trẻ hát múa bài “Hoa trong vườn”
<b>3. Kết thúc:</b>

- Cơ hướng trẻ về góc chơi.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc từ khó
- Trẻ đọc thơ

- Trẻ trả lời theo nội dung
bài thơ

- Trẻ đọc thơ theo lớp, tổ,
nhóm, cá nhân.

</div>

<!--links-->