Tiết 13: Thực hành và kiểm tra thực hành Xác định khối lượng riêng của sỏi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.83 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn :15/11/12

Tiết 13 THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH

XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Biết cách xác định khối lượng riêng của vật rắn.

- Biết cách tiến hành nghiên cứu của bài thực hành thí nghiệm vật lí.

2.Kĩ năng: - Nắm được các thao tác thực hành để xác định khối lượng riêng của vật rắn.
- Rèn kĩ năng sử dụng cân để cân một vật, kĩ năng đo thể tích vật rắn khơng
thấm nước.

3.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác trong thao tác thực hành.

-Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, trung thực, làm việc khoa học có tinh thần
hợp tác tốt ở nhóm.

II.CHUẨN BỊ:

1.Chuẩn bị của giáo viên: - Chuẩn bị cho mỗi nhóm học tập: cân , bình chia độ , cốc nước ,
khăn lau, hòn sỏi

Phương án tổ chức : Hoạt động nhóm, cá nhân

2.Chuẩn bị của học sinh: - Chuẩn bị nội dungbài thực hành và mẫu báo cáo thực hành
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tình hình lớp: (1ph)

Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành
2.Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi KT Đáp án Biểu diểm

KLR của vật l gì? Cơng thức
tính? Đơn vị? Nói KLR của sắt
là 7800kg/m3 cĩ nghĩa l gì?

Khối lượng của một mét khối một chất gọi là
khối lượng riêng của chất đó.

+Cơng thức tính khối lượng riêng: D= Vm
+Đơn vị khối lượng riêng là kilơgam trên mét
khối.

+Nói khối lượng riêng của sắt là 7800kg/m3 có

nghĩa là một mét khối sắt nguyên chất có khối
lượng là 7800 kg

4đđ
2đ

2đ

*Nhận xét : ...
...

3.Giảng bài mới (1ph)

a.Giới thiệu bài: Bằng cách nào ta có thể xác định được khối lượng riêng của viên sỏi? Cách xác
định khối lượng riêng của viên sỏi được tiến hành như thế nào ? Qua tiết học hôm nay chúng ta sẽ
rõ hơn về vấn đề này.

b.Tiến trình bài dạy:

T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG

35ph

Hoạt động 1: Xác định khối
lượng riêng của sỏi

Pha 1. Tình huống xuất phát.
Câu hỏi nêu vấn đề

Hoạt động 1: Xác định khối
lượng riêng của sỏi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG

Bằng cách nào có thể xác định
được khối lượng riêng của sỏi?
Cách xác định khối lượng riêng
của sỏi được xác định như thế nào?
Pha 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu
của học sinh

Cá nhân hãy viết hoặc vẽ hình vào
vở thực hành tấc cả các cách có thể
đo được khối lượng riêng của sỏi?
Hãy thảo luận theo nhóm của mình
để thống nhất các phương án

Yêu cầu các nhóm nêu lên các
cách của nhóm mình

Pha 3: Đề xuất giả thuyết và
thiết kế phương án thí nghiệm
Từ các phương án nêu trên các
nhóm hãy đề xuất các giả thuyết và
phương án tiến hành thí nghiệm

HS suy nghĩ, thảo luận theo nhóm
đi tới vấn đề cần giải quyết

Cá nhân suy nghĩ viết hoặc vẽ vào

vở thực hành của mình

Thảo luận theo nhóm của mình để
thống nhất một số phương án chính
và ghi vào bảng phụ

- Dùng thước đo kích thước của
một viên sỏi và tính thể tích.

- Thả các viên sỏi vào bình chia độ
chứa nước, thể tích viên sỏi bằng
thể tích nước tăng thêm.

- Thả các viên sỏi vào bình có chứa
đầy nước, thể tích viên sỏi bằng thể
tích nước tràn ra

- Thả các viên sỏi vào bình chia độ
khơng có chứa nước, thể tích vật
bằng số đo của vạch cao nhất
- Dùng cân đo khối lượng của sỏi
sau đó áp dụng cơng thức để tính
khối lượng riêng của sỏi

Đại diện nhóm trình bày kết quả
đã thống nhất

Thảo luận theo nhóm đề xuất
phương án thí nghiệm

- Dùng thước đo kích thước và tính
tốn thể tích, dùng cân đo khối
lượng : Khó thực hiện với những
viên sỏi có hình dạng phức tạp
- Thả vật vào bình chia độ hoặc
bình tràn có chứa nước để đo thể
tích sau đó dụng cân đo khối lượng
của các viên sỏi và áp dụng cơng
thức để tính khối lượng riêng là
các phương án khả thi

- Thả vật vào bình chia độ khơng
có chứa nước và đo khối lượng vá
tính tốn: không khả thi

-Dùng cân để đo
khối lượng của
mỗi phần sỏi.
- Dùng bình chia
độ để đo thể tích
của mỗi phần sỏi.
-Tính khối lượng
riêng của sỏi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG

Pha 4: Tiến hành thí nghiệm tìm
tịi – Nghiên cứu

GV hướng dẫn HS thống nhất
phương án và yêu cầu các nhóm
tiến hành thí nghiệm theo phương
án của nhóm mình đã đề ra

Quan sát, giúp đỡ các nhóm thực
hiện thí nghiệm

Pha 5: Rút ra kết luận và hợp
thức hóa kiến thức

u cầu các nhóm báo cáo kết quả
của nhóm mình

Tổ chức tháo luận chung, phân tích
các phương án hợp lí

Yêu cầu các nhóm so sánh kết quả
đã đạt được (sai số)

Hãy thảo luận theo nhóm giải thích
ngun nhân dẫn đến sai số

Giáo viên thống nhất phương án đo
khối lượng riêng của sỏi: Đo thể
tích và khối lượng của nhiều viên
sỏi cùng một lúc áp dụng co6ngt
hức tính khối lượng riêng để tính
khối lượng riêng của sỏi

Các nhóm nhận dụng cụ và tiến
hành thí nghiệm, đo đạc theo
phương án đã thống nhất trong
nhóm và các phương án được giao.

Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm
khác lắng nghe để nhận xét

Thống nhất các phương án hợp lí
Nhận xét kết quả

- Trường hợp đo từng viên sỏi sai
số lớn

- Trường hợp đo nhiều viên sỏi
cùng lúc sai số nhỏ

Thảo luận theo nhóm giải thích các
ngun nhân dẫn đến sai số

- Trường hợp đo một viên sỏi: Thể
tích của một viên sỏi so với độ
chia nhỏ nhất của bình chia độ
chênh lệch không nhiều, sai số mắc
phải lớn, Tương tự như tổng thể
tích và tổng khối lượng.

- Trường hợp đo cùng một lúc các
viên sỏi cả về thể tích và khối

lượng thì sai số ít.

5ph HĐ3: Tổng kết thực hành

- Yêu cầu từng cá nhân hoàn thành
báo cáo thực hành

- Giáo viên nhận xét về tiết thực
hành ở các mặt: thao tác, xử lí số
liệu, hoạt động của nhóm

-Từng cá nhân hồn thành báo cáo
thực hành

- Học sinh lắng nghe nhận xét của
giáo viên rt kinh nghiệm cho tiết
sau

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG

Ý thức: 3 điểm

+Kết quả TH: 6 điểm
+Tiến độ TH đúng thời gian:
1 điểm.

4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (3ph)

Ơn lại nội dung kiến thức đ học, trả lời được các câu hỏi sau:

- Hãy nêu cách tiến hành xác định khối lượng của vật rắn không thấm nước?

- Nếu vật rắn thấm nước như viên phấn thì có thể xác định khối lượng riêng bằng cách nào?
Đọc trước nội dung bài “Máy cơ đơn giản ” Tìm hiểu:

- Khi trực tiếp vật lên theo phương thẳng đứng cần dung ít nhất một lực bằng bao nhiêu?
- Trong thực tế muốn đưa các vật nặng lên cao người ta sử dụng những dụng cụ nào?
IV.RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG:

...
...
...
...
...

</div>