tap ve dang nguoi giáo án trần thị nở trường thcs tam thanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiết 14: Vẽ theo mẫu : TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI </b>

<b>I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:</b>

- HS hiểu được sự thay đổi của dáng người ở các tư thế hoạt động.

- Biết cách vẽ dáng người và vẽ được dáng người ở một vài tư thế đi, đứng,
ngồi...

- HS thích quan sát, tìm hiểu các hoạt động xung quanh.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<i><b>1. Đồ dùng dạy học:</b></i>

- Một số tranh ảnh có các dáng hoạt động của người.
- Bài vẽ về đề tài sinh hoạt của HS.

<i><b>2. Phương pháp dạy- học:</b></i>
- Phương pháp trực quan.
- Phương pháp vấn đáp.
- Phương pháp gợi mở.
- Phương pháp luyện tập.
<b>III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:</b>

<i><b>1. Ổn định lớp: </b></i>
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ: </b></i>

a. Tranh thờ là gì? Kể tên các bức tranh thờ mà em biết?

b. Nêu một số nét tiêu biểu của Tháp Chăm và Điêu khắc Chăm?
<i><b>3. Bài mới:</b></i>

<b>*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.</b>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>ĐDDH</b>

<b>I. Quan sát,</b>
<b>nhận xét</b>

- GV giới thiệu một số hình ảnh
để HS nhận ra các tư thế của
người khi hoạt động: đứng, đi,
chạy...

- GV yêu cầu HS quan sát hình
1/SGK trang 99.

- GV gợi ý HS tìm ra tỷ lệ các bộ
phận: đầu, thân, tay, chân đồng
thời chỉ ra cho

- GV cho HS xem tranh vẽ với
những hoạt động khác nhau của
cá nhân.

- HS quan sát, nhận xét
để nhận ra các tư thế.
- HS quan sát và nhận ra
các tư thế của đầu, thân,
tay, chân người khi cúi,
đứng, đi..

- HS thấy đường trục của
từng bộ phận.

- HS theo dõi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ dáng người.</b>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>ĐDDH</b>

<b>II. Cách vẽ</b>
<b>dáng người</b>

- GV đặt câu hỏi: muốn vẽ được
dáng người đúng, cần phải làm
như thế nào?

- GV cho HS xem tranh: một số
dáng người trong tranh thu hoạch
Ngơ, tranh Cấy lúa.

- GV tóm tắt bổ sung.

+ Cần quan sát dáng người định
vẽ: đi, đứng, chạy...

+ Vẽ phác các nét chính của tư
thế vận động cùng tỷ lệ của đầu,
thân, tay, chân...

+ Vẽ các nét để diễn tả hình thể,
quần, áo...

- HS suy nghĩ trả lời.
- HS quan sát tranh.
- HS theo dõi.

Tranh
thu
hoạch
ngô của
họa sĩ Lê
Tồn và
tranh cấy
lúa của
họa sĩ
Đặng
Bích
Ngân.
<b> *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài.</b>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>ĐDDH</b>

<b>III. Thực hành</b> - GV quan sát cả lớp và gợi ý:
+ Cách quan sát hình khái quát ở
mỗi thế dáng.

+ Cách vẽ nét khái quát.
+ Cách vẽ nét cụ thể.

+ Cách lựa chọn và sắp xếp hình
dáng thay đổi trên phần giấy
hoặc vở thực hành để bài vẽ sinh
động.

- GV theo dõi.

- HS vẽ bài vào vở.

- HS vẽ bài.

<i><b>4. Củng cố: GV cùng HS chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt yêu cầu, gợi ý</b></i>
HS nhận xét về hình dáng, bố cục và cách vẽ.

</div>

<!--links-->