bài 6 ôn tập lịch sử 4 phạm thị kim phúc thư viện giáo án điện tử

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (77.65 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

: lÞch sử
TIET 8 :

Ôn tập

I MUẽC TIEU :

1.Kin thc: HS củng cố lại kiến thức từ bài 1 đến bài 5 về hai giai 
đoạn lịch sử : buổi đầu dựng nước và giữ nước; hơn một nghìn năm đấu
tranh giành lại độc lập

2.Kĩ năng: HS kể tên lại những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời 
kì này rồi biểu diễn nó trên trục và bảng thời gian.

3.Thái độ: Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV: - Băng và trục thời gian . Một số tranh , ảnh , bản đồ .
HS: - SGK, vë ghi.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5’

27’
A.

KiÓm tra 
bµi cị :

B.Bài mới:

1 Giới thiệu:
2.Hoạt 
động1

3.Hoạt động
2:

- sự kiện lịch
sử tiêu biểu
trong hai
thời kì

4.Hoạt động
3:

- HS thuật lại diễn biến của trận
đánh trên sông Bạch Đằng.

- Ngô Quyền xưng vương vào năm
nào, kinh đơ đóng ở đâu?

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài

- GV phát cho mỗi nhóm một bản
thời gian và các nhóm ghi nội dung
của mỗi giai đoạn .

Làm việc cả lớp

- GV treo trục thời gian lên bảng và

yêu cầu HS ghi các sự kiện tương
ứng với thời gian có trên trục :
khoảng 700 năm TCN , 179 TCN ,
938 .

Làm việc theo nhóm

- GV chia lớp thành 3 nhóm thảo
luận .

- HS hoạt động theo
nhóm .

- Đại diện nhóm báo cáo
sau khi thảo luận .

- HS lên bảng ghi lại các
sự kiện tương ứng

Nhóm 1: Vẽ tranh về đời
sống của người Lạc Việt
dưới thời Văn Lang.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’ C Cuûng cố - 
Dặn dò:

- GV nhận xét
-Về nhà ôn bài .

- Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp
loạn 12 sứ quân

quả của cuộc khởi nghĩa?
Nhóm 3: Nêu diễn biến &
ý nghĩa của chiến thắng
Bạch Đằng

- Đại diện nhóm báo cáo .

Boå sung:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ qu©n

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức : - HS biết sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào 
cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên
- Đinh Bộ Lĩnh đã có cơng thống nhất đất nước, lập nên nhà Đinh.
 2. Kĩ năng: HS nắm được sự ra đời của đất nước Đại Cồ Việt và tên 
tuổi, sự nghiệp của Đinh Bộ Lĩnh.

3. Thái độ: Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân 
tộc ta .

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV: - Phiếu học tập : Bảng so sánh tình hình đất nước trước & sau khi

được thống nhất (chưa điền)

HS: - SGK, vë ghi.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

3’
30’

A.

KiĨm tra
bµi cị:

B. Bài mới: 
1.Giới thiệu:

2.Hoạt động 
1:

Tình hình đất
nước sau khi
Ngô Vương
mất

3 Hoạt động2
- Đinh Bộ

- Người nào đã giúp nhân dân ta
giành được độc lập sau hơn 1000
năm bị quân Nam Hán đô hộ?
- Ngơ Vương lên làm vua 6 năm thì
mất, qn thù tiếp tục lăm le bờ
cõi, trong nước thì rối ren, ai cũng
muốn được nắm quyền nhưng
không đủ tài. Vậy ai sẽ là người
đứng lên củng cố nền độc lập của
nước nhà & thống nhất đất nước?
Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua
bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ
quân.

- GV yêu cầu HS dựa vào SGK thảo
luận vấn đề sau:

+ Tình hình đất nước sau khi Ngơ
Vương mất?

- GV đặt câu hỏi:

HS tr¶ lêi.

Hoạt động cả lớp

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

2’

Lĩnh dẹp
loạn 12 sứ
qn

4.Hoạt động 
3:

C. Củng cố 
Dặn dò:

+ Em biết gì về con người Đinh Bộ
Lĩnh?