Clip dự thi- Tình trạng ô nhiễm dòng sông xã Hiệp Hòa - Vũ Thư - Thái Bình

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>- Đọc lại đoạn đối thoại giữa ơng hịn rấm với chú bé Đất :</b>
<b>Ơng Hòn Rấm cười bảo:</b>

<b>- Sao chú mày nhát thế? Đất có thể nung trong lửa kia mà !</b>
<b>Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại:</b>

<b>- Nung ấy ạ?</b>

<b>- Chứ sao? Đã là người thì phải dám xơng pha, làm được nhiều </b>
<b>việc có ích.</b>

<b>Những câu hỏi được dùng trong đoạn văn trên :</b>
<b>- Sao chú mày nhát thế ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>THẢO LUẬN</b>

<b>Thảo luận nhóm 4, cùng nhau suy nghĩ và trả lời câu hỏi 2</b>

<b>Theo em, các câu hỏi của ơng Hịn Rấm có dùng để hỏi về </b>

<b>điều chưa biết không? Nếu không, chúng được dùng để </b>

<b>làm gì?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TRÌNH BÀY KẾT QUẢ THẢO LUẬN</b>

-

<b>Trình bày kết quả. </b>

<b>- Đại diện nhóm khác nhận xét bổ sung</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>3. Làm việc cá nhân: đọc tình huống, suy nghĩ và trả lời:</b>

<b>Trong Nhà văn hóa, em và bạn say sưa trao đổi với nhau về bộ </b>
<b>phim đang xem. Bỗng có người bên cạnh bảo : “Các cháu có thể </b>

<b>nói nhỏ hơn khơng?” em hiểu câu hỏi đó có ý nghĩa gì?</b>

<b>- Trả lời :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>khơng? Vậy các câu hỏi cịn dùng để làm gì khác ?</b>
<b>GHI NHỚ</b>

<b>Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện :</b>
<b>1. Thái độ khen, chê</b>

<b>2. Sự khẳng định, phủ định</b>
<b>3. Yêu cầu mong muốn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Luyện tập :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Bài tập 2 : Trình bày cách đặt câu trong phiếu bài tập</b>

<b>Đặt câu phù hợp với các tình huống trong sách giáo khoa :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>THẢO LUẬN</b>

<b>a) Nêu tình huống để tỏ thái độ khen, chê.</b>

<b>b) Nêu tình huống để khẳng định, phủ định.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện :</b>
<b>1. Thái độ khen, chê</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>

<!--links-->