bài 82 ich êch học vần 1 hoàng thị sen thư viện giáo án điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn : Tiếng Việt Lớp: 1A

Bài 82 : ICH – ÊCH

Giáo viên hướng dẫn : ………

Người soạn : Hoàng Thị Sen

Ngày soạn : ………...

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Thứ ngày tháng 1 năm 2017
Tiếng Việt

Bài 82: ICH – ÊCH
A. MỤC TIÊU

<b>1.</b> <b>Kiến thức</b>

- Biết được cấu tạo vần ich, ếch, tiếng : lịch, ếch

- Biết được cách viết vần ich , ếch, từ khóa : tờ lịch, con ếch
<b>2. Kĩ năng</b>

- Đọc được các vần ich, ếch, từ khóa : tờ lịch, con ếch.
- Viết được các vần ich , ếch, từ khóa : tờ lịch, con ếch.

- Đọc đúng các từ ngữ, bài ứng dụng: vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh
chếch.

Tơi là chim chích/ Nhà ở cành chanh/Tìm sâu tơi bắt/ Cho chanh quả nhiều/
Ri rich, ri rích/ Có ích, có ích.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
<b>3. Thái độ:</b>

- Hứng thú, tích cực trong học tập.
- Có ý thức luyện nói ở nhà.

B. CHUẨN BỊ

1, Giáo viên: kế hoạch bài học, máy chiếu, máy tính, sách giáo khoa, bảng phụ,..
2, Học sinh: bộ thực hành tiếng Việt, bảng con, phấn, sách giáo khoa, vở tập

viết,..

C. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1, Ổn định tổ chức lớp(1 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
- Cho lớp hát.

2, Tiến trình dạy học
Nội dung

các hoạt động
- Thời gian

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

1. Kiểm tra bài cũ
(4 phút)

2. Dạy học bài
mới (30 phút)
a. Giới thiệu bài

(1 phút)

b. Dạy vần
mới(29 phút)
 ICH

- GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc
trơn toàn bài.

- Yêu cầu cả lớp viết bảng
con: ach, cuốn sách

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chiếu cho HS xem
tranh ảnh minh họa chứa
vần và từ khóa của bài. Sau
đó giới thiệu bài mới.

- GV ghi tên bài lên bảng: ich
– êch.

- GV chiếu vần ich và đọc
mẫu: i-chờ-ích.

- GV yêu cầu HS phân tích
cấu tạo vần ich.

- GV yêu cầu HS ghép vần
ich bằng bộ thực hành
tiếng Việt.

- GV tổ chức cho HS đọc cá
nhân, đồng thanh vần ich.

- GV đưa ra câu hỏi:

+ có vần ich, muốn được
tiếng lịch ta phải thêm
gì?

- GV tổ chức cho HS nhận
xét

- GV nhận xét và chiếu tiếng
LỊCH.

- GV đọc mẫu: lờ-ich-lích-
nặng-lịch

- GV tổ chức cho HS thực
hành ghép vần ICH bằng
bộ ghép chữ.

- GV yêu cầu HS đọc cá nhân,

đồng thanh tiếng vừa
ghép.

- GV chiếu tranh minh họa
hình tờ lịch và nêu câu

- 1- 2 HS đọc trơn toàn bài.
- Cả lớp viết bảng con

- HS lắng nghe.

- HS quan sát, lắng nghe.

-HS theo dõi.

- HS lắng nghe, quan sát.
- HS phân tích: âm i đứng

trước, âm ch đứng sau.
- HS ghép vần ich

.

-HS đọc cá nhân, đồng
thanh vần ich

- HS trả lời:

+ thêm âm l trước vần ich
và thêm thanh nặng dưới

âm i.

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS lắng nghe.

- HS ghép vần ICH

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

 ÊCH

hỏi:

+ bức tranh vẽ gì?

+ Tờ lịch dùng để làm gì?
- GV nhận xét và giảng
giải thêm về lợi ích của tờ
lịch.

- GV chiếu từ khóa : tờ
lịch và yêu cầu HS đọc .cá
nhân, đồng thanh.

- GV gọi 3-4 HS đọc vần
và từ khóa vừa học, sau đó
yêu cầu cả lớp đọc đồng
thanh.

- GV chiếu vần êch và đọc

mẫu: ê-chờ-ếch.

- GV yêu cầu HS phân tích
cấu tạo vần êch.

- GV yêu cầu HS ghép vần
êch bằng bộ thực hành
tiếng Việt.

- GV tổ chức cho HS đọc cá
nhân, đồng thanh vần êch.
- GV đưa ra câu hỏi:

+ có vần êch, muốn được
tiếng ếch ta phải thêm
gì?

- GV tổ chức cho HS nhận
xét

- GV nhận xét và chiếu tiếng
ẾCH.

- GV đọc mẫu: êch-sắc-ếch
- GV tổ chức cho HS thực

hành ghép vần ÊCH bằng
bộ ghép chữ.

- GV yêu cầu HS đọc cá nhân,

đồng thanh tiếng vừa
ghép.

- GV chiếu tranh minh họa
hình con ếch và nêu câu
hỏi:

+ bức tranh vẽ tờ lịch.
+ tờ lịch dùng để xem
ngày tháng.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS quan sát, đọc theo
yêu cầu của GV.

-HS thực hiện.

- HS lắng nghe, quan sát.
- HS phân tích: âm ê đứng

trước, âm ch đứng sau.
- HS ghép vần êch

.

-HS đọc cá nhân, đồng
thanh vần êch

- HS trả lời:

+ thêm thanh sắc trên âm
ê.

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS lắng nghe.

- HS ghép vần ÊCH

- HS đọc cá nhân, đồng
thanh tiếng vừa ghép.
- HS trả lời:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

c. Từ ngữ ứng
dụng

+ bức tranh vẽ gì?

- GV nhận xét và giảng
giải thêm về lợi ích của
con ếch.

- GV chiếu từ khóa : con
ếch và yêu cầu HS đọc cá
nhân, đồng thanh.

- GV gọi 3-4 HS đọc vần
và từ khóa vừa học, sau đó

yêu cầu cả lớp đọc đồng
thanh.

-GV yêu cầu học sinh so
sánh 2 vần: ICH-ÊCH

-GV nhận xét.

- GV yêu cầu cả lớp đọc
đồng thanh 2 vần,

tiếng , từ khóa vừa học.
- GV chiếu các từ ngữ ứng

dụng:

Vở kịch, vui thích, mũi
hếch, chênh chếch,

- GV yêu cầu học sinh đọc
thầm và tìm tiếng chứa
vần mới.

- GV yêu cầu HS đánh vần
các từ ngữ ứng dụng và đọc
trơn.

- GV giải thích nghĩa của từ
ứng dụng và chiếu kèm hình
ảnh minh họa cho mỗi từ:

+vở kịch: tác phẩm nghệ
thuật sân khấu.(vở kịch:
hồn Trương Ba da hàng
thịt.,,)

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS quan sát, đọc theo
yêu cầu của GV.

-HS thực hiện.

- HS so sánh:

+giống: đều có âm ch
đứng sau

+khác: vần ich có âm I
đứng trước. Vần êch có âm
ê đứng trước và cách phát
âm 2 vần khác nhau.
- HS lắng nghe.

- HS đọc đồng thanh.

- HS quan sát.

-HS đọc thầm,tìm tiếng
chứa :

Vần ich:
Kịch, thích,
Vần êch:
hếch, chếch

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

d. Tập viết
 ICH

+vui thích: cảm giác thích
thú

+mũi hếch: Mũi hếch là
một chiếc mũi có độ
nghiêng của chân mũi so
với đầu mũi khá lớn

+chênh chếch: hơi nghiêng
-GV yêu cầu HS đặt câu
với từ vui thích, mũi hếch,
- GV gọi 2-3 HS đọc lại các

từ ngữ ứng dụng

- GV tổ chức cho HS đọc cá
nhân, đồng thanh toàn
bài.

- GV chiếu chữ mẫu và
hướng dẫn HS quy trinh

viết

+vần ICH : đặt bút giữa
đường kẻ ngang thứ 2 viết
nét xiên phải, đến đường
kẻ ngang 3 viết nét móc
ngược, lia bút sang bên
phải dưới đường kẻ ngang
3 viết chữ c rồi nối liền
với chữ h.

+ vần ÊCH: đặt bút trên
đường kẻ ngang thứ nhất
viết chữ ê sau đó lia bút
sang bên phải dưới đường
kẻ ngang 3 viết chữ c rồi
nối liền với chữ h.

- GV yêu cầu HS viết bảng
con vần ich – êch

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn cách viết
từ khóa:

+ tờ lịch:viết tiếng tờ, sau
đó cách bằng khoảng cách
của 1 con chữ o viết tiếp
tiếng lịch

+ con ếch: viết tiếng con,

-HS đặt câu.

-2- 3 HS đọc từ ngữ ứng
dụng.

-HS đọc toàn bài.

-HS quan sát chữ mẫu và lắng
nghe sự hướng dẫn của GV.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

chú ý cách nối chữ o với
chữ n,sau đó cách bằng
khoảng cách của 1 con
chữ o viết tiếp tiếng ếch,
- GV yêu cầu HS viết bảng

con từ khóa; tờ lịch,con
ếch.

- GV nhận xét

</div>

<!--links-->