Bài 5. Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần:9 ĐẠO ĐỨC </b>
<b>Ngày dạy: Bài :5 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ,NHƯỜNG NHỊN </b>

<b>EM NHỎ</b>

<i><b>A. MỤC TIÊU:</b></i>

<b>1.Kiến thức: Đối với anh chị cần lễ phép, đơí với em nhỏ cần</b>
nhường nhịn. Có như vậy anh chi em mới hồ thuận, cha mẹ mới vui
lịng.

<b>2.Kỹ năng:</b>Yêu quý anh chị em trong gia đình

<b>3.Thái độ: </b>Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
trong cuộc sống hằng ngày

<i><b>B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:</b></i>

- Vở bài tập Đ đức 1-> Phiếu học tập ghi cách xử lý ở bài tập 2(tiết
16).

- Đồ dùng chơi đóng vai: Một số đồ chơi trẻ em trong đó có 2 quả
cam (1 to, 1 nhỏ), 1 ơ tô.

- Chuyện: “Hai chị em” (tr 1 SGK), bài thơ “Làm anh” (tr8 SGK)
và một số câu tục ngữ, ca dao (tr SGK).

<i><b>C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b></i>
<i><b>Tiết 1</b></i>

<i><b>T</b></i>
<i><b>G</b></i>

<i><b>Nội dung</b></i> <i><b>_{Hoạt động của Gv}</b></i> <i><b>_{Hoạt động của Hs}</b></i>

<b>1’</b>

1’

7’

<i><b>A. Ổn định:</b></i>
<i><b>B. Bài mới: </b></i>

<b>1.Khởi</b>
<b>động:GT bài:</b>

<b>2.Phần hoạt</b>
<b>động: Kết</b>
<b>nối</b>

<i><b>* H</b><b> oạt động</b></i>
<i><b>1: Bài tập 1.</b></i>

: Chuẩn bị phiếu học tập.
-Nêu ngắn ngọn, ghi tựa.

<i><b>Lễ phép với anh chị,</b></i>
<i><b>nhường nhị em nhỏ.</b></i>
Kể lại nội dung từng bước

tranh.

- Nêu yêu cầu và chỉ định
nhóm.

- Gọi Hs lên trình bày.
-Chốt lại nội dung từng
tranh:

<i>Tranh 1 : Anh đưa cho em</i>
ăn, em nói lời cảm ơn =>
Anh quan tâm em, em lễ
phép với anh.

<i>Tranh 2: Hai chị em cùng</i>
chơi, chị giúp em mặc áo
cho búp bê. Hai chị em

Hát.

- Lắng nghe, lập lại.

- Quan sát tranh.
- Thảo luận nhóm đơi.
-Vài hs nêu nhạn xét việc
làm của các bạn nhỏ
trong tranh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>5’</b>
15’

5’

<b>Nghæ</b>

<i><b>*H</b><b> oạt động </b></i>
<i><b>2: Bài tập 2</b></i>

<i><b>* H</b><b> oạt động</b></i>

<i><b>3:</b></i> <i><b>Kể</b></i>

<i><b>chuyện “</b></i>
<i><b>Hai chị em”.</b></i>

chơi với nhau rất hoà thuận,
chị biết giúp em khi chơi.
<b>Kết luận: Anh chị em trong</b>
gia đình phải thương u và
hồ thuận với nhau.

Ứng xử tình huống

- Yêu cầu HS nhận xét
tranh ở bài tập 2 xem tranh
vẽ gì?( HĐHS nêu nhận
xét).

- Hướng dẫn Hs tìm cách
xử lý tình huống trong từng
tranh.

- Chốt lại và đánh phiếu
học tập đã chuẩn bị lên
bảng.

-Nêu lên từng cách giải
quyết cho Hs chọn.

- Cho những Hs có cùng
lựa chọn vào một nhóm,
u cầu các nhóm thảo luận
vì sao chọn cách đó.

- Gọi đại diện nhóm lên
trình bày.

<b>Kết luận:</b>

Tranh 1: Cách ứng xử đúng
nhất là nhường cho em bé
chọn trước, thể hiện chị yêu
em nhất.

Tranh 2: Cho em mượn và
hướng dẫn em cách chơi,
cách giữ gìn đồ chơi khơng
bị hỏng.

-Kể cho Hs nghe.

- Hỏi: qua câu chuyện các
em thấy chị Hà là người thế
nào? (HS khá giỏi biết vì

- Quan sát tranh, nêu
nhận xét:

Tranh 1: Lan chơi với em
thì được cơ cho q.
Tranh 2: Hùng có ơ tơ đồ
chơi mới. Em thấy và đòi
mượn.

- Nêu ý kiến của cá nhân
về cách ứng xử trong
từng tranh.

- Lắng nghe và giơ tay
nếu đồng tình với cách
ứng xử GV vừa nêu.
- Thảo luận nhóm.

- Từng nhóm cử đại diện
lên trình bày kết quả thảo
luận.

- Cả lớp nhận xét, bổ
sung.

-HS lắng nghe.

-Lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>1’</b>

<i><b>D.Củng cố,</b></i>
<i><b>dặn dò.</b></i>

sao cần lễ phép với anh
chị, nhường nhịn em nhỏ?)

<b>K</b>

<b> ết luận : </b>

-Làm anh chị phải biết yêu
thương, nhường nhịn em
nhỏ.

- Làm em phải biết lễ phép
và thương yêu anh chị
mình.

Thực hiện như chị Hà trong
câu chuyện và biết chọn
cách ứng xử thể hiện sự yêu
thương lẫn nhau.

Lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Tuần:10 ĐẠO ĐỨC Ngày dạy: </b>
<b>Bài :5 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ,NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ</b>
<i><b>A. MỤC TIÊU:</b></i>

<i><b>1. Kiến thức: HS làm BT 3,4 theo yêu cầu của GV</b></i>

<i><b>2. Kỹ năng:Hs nhận ra việc nên, hay không nên và học tập điều </b></i>
nên trong việc lễ phép, nhường nhin.

<i><b>3. Thái độ: Giáo dục Hs lối sống đạo đức.</b></i>
<i><b>B. CHUẨN BỊ:</b></i>

<i><b>1. Giáo viên:</b></i> Tranh bài tập 2,3, vở bài tập đạo đức và các câu
hỏi.

2. Học sinh: SGK, Vở bài tập đạo đức, bút chì.
<i><b>C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</b></i>

<i><b>Tiết 2</b></i>

<i><b>TG</b></i> <i><b>Nội dung</b></i> <i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>

<b>1’</b>
1’

<b>15’</b>

<i><b>A. Ổn định: </b></i>
<i><b>B. Bài mới: </b></i>

<i><b>*H</b><b> oạt động 1</b><b> :</b></i>
<i><b>Cho hs làm</b></i>
<i><b>bài tập 3.</b></i>

* GT bài: Nêu ngắn ngọn,
ghi tựa.

<i><b>* Khởi động:</b></i>

-Hướng dẫn hs đọc thơ
“Làm anh”

Nối tranh với chữ Nên
hoặc Không nên cho phù
hợp.

-Giải thích cách làm.
- Gọi Hs nêu trước lớp =>
nhận xét.

- HS khá giỏi biết phân

biệt các hành vi, việc
làm phù hợp và chưa phù
hợp về lễ phép với anh
chị, nhường nhịn em nhỏ.

<b>Kết luận: </b>

Tranh 1: Khơng nên. Vì

anh không cho em chơi
chung.

Tranh 2: Nên. Vì anh biết
hướng dẫn em học.

Tranh 3: Nên.Vì hai chị
em biết bảo ban nhau

Hát.

- Lắng nghe, lập lại.
Đọc theo hướng dẫn.
Làm việc cá nhân.
Mỗi em nêu một tình
huống.

Lớp nhận xét, bổ
sung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>1’</b>

<b>8’</b>

<b>6’</b>

<b>2’</b>

<i><b>*H</b><b> oạt động 2</b><b> :</b></i>
<i><b>Chơi đóng vai</b></i>

<i><b>theo</b></i> <i><b>tình</b></i>

<i><b>huống ở bài</b></i>
<i><b>tập 2.</b></i>

<i><b>* Hoạt động</b></i>
<i><b>3: Hs tự liên</b></i>
<i><b>hệ.</b></i>

<i><b>D.Củng cố, </b></i>
<i><b>dặn dò.</b></i>

Tranh 4: Không nên. Vì
anh tranh với em quyển
truyện => khơng nhường
em.

Tranh 5: Nên. Vì anh biết
dỗ em để mẹ làm việc
nhà.

<i><b>Nghỉ</b></i>

-Chia nhóm yêu cầu Hs
đóng vai ntheo tình
huống( mỗi nhóm 1 tình
huống).

Kết luận: Là anh chị cần

phải nhường nhị em nhỏ;
Là em nhỏ cần phải lễ
phép, vâng lời anh chị.
- Gợi ý: Em đã làm gì để
thể hiện mình lễ phép với
anh chị hoặc biết nhường
nhị em nhỏ.

-Khen những em thể hiện
tốt và nhắc nhở những em
chưa thể hiện được.

* Hướng dẫn HS đọc câu
thơ cuối bài.

-Đọc vài lần.
-Gọi Hs đọc.
-Tổng kết bài
-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị đóng vai.
-Từng nhóm lên thực
hiện đóng vai. Lớp
nhận xét: Cách ứng
xử của anh chị đối
với em và của em đối
với anh chị.

- Tự liên hệ hoặc kể
về các tấm gương về

lễ phép với anh chị,
nhường nhịn em nhỏ.

Đọc theo.
Đọc CN.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->