Bài 7. Bầu trời xanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ôn tập hát bài :

Bầu trời xanh

Nhạc và lời : Nguyễn Văn Quỳ

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<b>1. Kiến thức: </b>- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

<b>2. Kĩ năng: </b> - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
Biết phân biệt âm thanh cao - thấp ở mức độ đơn giản.

<b>3. Thái độ: </b> - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động.

<b>II. ĐỒ DÙNG:</b>

- GV: Nhạc cụ đệm, Tập bài hát.
- HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:</b>

<b>T</b>

<b>G</b>

<b>Hoạt động của thầy</b>

<b>Hoạt động của trò</b>

1’

3’

2’

20’

<b>1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC:</b>

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.

- Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Sắp
<i>đến tết rồi.”</i>

<b>2. KIỂM TRA BÀI CŨ:</b>

- Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu bài hát
<i>Bầu trời xanh. </i>

- Cho HS nêu tên bài hát, tác giả của giai điệu
trên.

- Cho HS lên trình bày bài hát.
( Nhận xét, đánh giá )

<b>3. BÀI MỚI:</b>

<b>a. Giới thiệu bài, ghi bảng.</b>

<b>b. Ôn tập bài hát </b><i><b>Bầu trời xanh. </b></i>

<b>* HĐ1: Hát ôn: </b>

- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời
ca nhiều lần.

( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận xét.
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo
phách và tiết tấu.

- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn.
( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận
xét.

- Sửa lại tư thế ngồi học.
- Hát đồng thanh.

- Nghe và thảo luận.
- Cá nhân nêu.

- Nhóm, cá nhân trình
bày.

- Mở đồ dùng.

- Cả lớp hát.

Hát ơn theo dãy, nhóm,
cá nhân.

- Thực hiện.

- Từng nhóm, cá nhân
thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

5’

4’

<b>HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ</b>

- Gv hát kết hợp múa mẫu 1số động tác phụ hoạ.
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp một số
động tác phụ hoạ như sau:

* Câu 1:

+ ĐT 1: Miệng hát, thân người hơi nghiêng sang
trái, mắt hướng nhìn theo ngón tay chỉ bầu trời
và kết hợp nhún chân vào tiếng “ xanh ” thứ 1.
+ ĐT 2: Miệng hát, thân người hơi nghiêng sang
phải, mắt hướng nhìn theo ngón tay chỉ đám mây
và kết hợp nhún chân vào tiếng “ hồng ” thứ 2.
* Câu 2 : Cách thể hiện động tác tương tự
như câu1 thêm động tác giang tay làm cánh chim
bay.

* Câu 3: Miệng hát, thân người đung đưa kết
hợp vỗ tay theo nhịp, hai chân nhún nhẹ.

+ Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp.

* HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ.
* HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca.
( Nhận xét, đánh giá )

<b>c. Phân biệt âm thanh cao – thấp.</b>

- Đàn thể hiện 3 âm một vài lần trước khi cho HS
nhận biết các âm thanh:

Mi : âm thấp.
Son : âm trung.
Đố : âm cao.

- Làm mẫu và hướng dẫn HS phân biệt như sau:
Khi nhận ra âm thấp ( HS để tay lên đùi )
Khi nhận ra âm trung ( HS để tay trước
ngực )

Khi nhận ra âm cao ( HS để tay lên cao )
- Đàn các âm theo thứ tự từ thấp lên cao, từ cao
xuống thấp để HS nghe và phân biệt thành thạo
sau đó có thể nâng cao bằng cách đàn các âm
không theo thứ tự.

( Nhận xét, đánh giá )

<b>4. CỦNG CỐ, DẶN DỊ.</b>

- Đàn cho HS hát ơn và vận động phụ hoạ lại
một vài lần.

- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS

- Xem múa mẫu.

- Thực hiện.

- Từng nhóm, cá nhân
trình bày.

( HS khá nhận xét )
- Lắng nghe.

- Thưc hiện

- HS khá nêu.

- Thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

còn chưa đúng yêu cầu.

</div>

<!--links-->