một phần năm toán học 2 nguyễn thị nhâm thư viện giáo án điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BÀ RỊA VŨNG TÀU

KHOA TIỂU HỌC

<b>---***---GIÁO ÁN</b>

MƠN : TỐN 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>TU</b></i>

<i><b> ẦN 25 </b></i>

<b>TOÁN LỚP 2</b>
<b>MỘT PHẦN NĂM</b>
<b>A. Mục tiêu:</b>

1. Kiến thức: hiểu được “ một phần năm”
2. Kĩ năng : biết đọc và viết 1₅

3. Giáo dục học sinh u mơn học, có ý thức tự giác trong học tập.

<b>B. Đồ dùng dạy học :</b>

- Chuẩn bị các mảnh bìa hình vng, hình ngơi sao, hình chữ nhật, hình
trịn, hình tam giác.

- Các hình ảnh trong SGK

<b>C. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

1) <b>Khởi động</b>:

GV bắt một bài hát và múa minh họa <b>- </b>HS hát và múa theo
2) <b>Bài cũ</b>: giải bài tập toán bài 3 trang 121

<i>Giải </i>

Số bình hoa được cắm là:
15:5=3 (bình hoa)

<i>Đáp số:</i> 3 bình hoa
- Gọi HS đọc bảng chia 5
- Nhận xét, ghi điểm.

- 1 HS lên bảng
- HS nhận xét và sửa
bài vào vở.

- HS đọc bảng
- 2 HS nhận xét
3) <b>Giới thiệu bài mới</b>:

- Giới thiệu bài: sử dụng hình minh họa,
ghi bảng

<i><b>Hoạt động 1: </b></i>“ giới thiệu” một phần

năm”.

+ Mục tiêu: giúp HS nhận biết “ một
phần năm”.

+ Phương pháp: quan sát, thực hành.

<b>Giới thiệu </b>: một phần năm” ( 1₅ )

 Liên hệ bài 1₄ “ một phần tư”.

Từ một hình chữ nhật, ta chia ra 4
phần bằng nhau.

- HS theo dõi .

- Hoạt động lớp, cá
nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Ta lấy một phần, vậy phần ta vừa lấy là
bao nhiêu của hình chữ nhật ? ( mấy
phần mấy).

- Nếu từ hình trên , ta khơng chia thành 4
phần mà chia thành 5 phần :

- Ta cũng lấy đi một phần, vậy phần
chúng ta lấy là bao nhiêu của hình chữ
nhật? ( mấy phần mấy).

 Ta lấy một phần của năm phần,

như thế ta đã lấy một phần năm
của hình chữ nhật.

- Hướng dẫn HS viết 1₅ , đọc một
phần năm.

+ Cách viết:

Viết số 1 đầu tiên.

Viết dấu gạch ngang dưới số một.
Viết số 5 dưới dấu gạch ngang và
thẳng hàng với số 1.

+ Cách đọc : một phần năm.

 Kết luận: Chia hình chữ nhật bằng 5

phần bằng nhau, lấy đi một phần ( tơ
màu) được 1₅ hình chữ nhật.

<i><b> Hoạt động 2</b></i>: Thực hành

<b>a) Mục tiêu</b>: giúp HS làm đúng các bài
tập.

<b>b) Phương pháp</b>: động não, vấn đáp,
thực hành.

-HS trả lời: là 1₄

- HS trả lời là : 1₅

- HS quan sát và viết
số 1₅ .

- HS đọc.

- HS lặp lại kết luận.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ rồi trả
lời.

<b>Bài 1</b>: GV cho HS nêu u cầu bài tốn:
Tơ màu 1₅ hình A, hình D

<b>Bài 2:</b> GV cho HS nêu yêu cầu bài tốn:
Tơ màu 1₅ số ơ vng hình A

Tơ màu 1₅ số ơ vng ở hình C

<b>Bài 3:</b> HS nêu u cầu bài tốn:

<b>- </b>Hình ở phần a có 1₅ số con vịt được
khoanh vào.

 GV cho HS sửa bài và nhận xét.

- HS nêu yêu cầu.
- HS suy nghĩ và trả
lời.

- HS quan sát và trả
lời.

- HS lắng nghe và sửa
bài vào vở.

<b>4) Củng cố - dặn dò: </b>

- GV nhắc lại kiến thức

- GV cho hs tham gia thêm một số trị
chơi để hs có thể nắm rõ hơn về bài học.
- GV dặn hs về nhà ôn lại các bảng cửu
chương đã học.

- Chuẩn bị bài : Luyện tập.

</div>

<!--links-->