Đề thi + Đáp an môn TV cấp tỉnh năm học 2010 - 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> KÌ THI CHỌN HSG </b> <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>CẤP TIỂU HỌC </b> <b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<i><b>Khố thi ngày 11 tháng 3 năm 2011</b></i>
<b>Mơn: Tiếng Việt</b>

<b> Năm học: 2010 - 2011</b>
<b>Câu 1: (2,0 điểm)</b>

<i> a/ Hãy điền từ thích hợp để thể hiện mối quan hệ</i>
<i>giữa các cặp từ dưới đây:</i>

- Đoàn kết - chia rẽ là 2 từ:...
- Tinh nghịch - bướng bỉnh là 2 từ:...

- Chín trong “ổi chín” và chín trong “chín tuổi" là 2
từ:...

- Chân trong “ bàn chân” và chân trong “ chân trời” là 2
từ:...

<i> b/ Các từ dưới đây là từ ghép hay từ láy? Đánh dấu </i>
<i>vào thích hợp</i>

<i>ÂỤNG</i> <i>SAI</i>

<i>a.Vững chắc là từ ghép</i>
<i>b.Dẻo dai là từ láy</i>

<i>c. Nhũn nhặn là từ ghép</i>
<i>d.Bãi bờ là từ láy</i>

<i>e.Núi non là từ ghép</i>
<i>g. Lao xao là từ láy</i>
Câu 2: (2,0 điểm)

<i>a/ Hãy tìm các đại từ trong câu sau và nói rõ ý nghĩa</i>
<i>của chúng ?</i>

<i> Việc gì tơi cũng làm, đi đâu tôi cũng đi, bao giờ tôi</i>
cũng sẵn sàng.

b/ Hãy phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ
<b>ngọt trong các kết hợp từ sau:</b>

- Khế chua, cam ngọt.
- Trẻ em ưa nói ngọt.

- “ Đàn ngọt, hát hay” (thành ngữ )
- “ Ai ơi chua ngọt đã từng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 3: ( 2 điểm)</b>

Hãy xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong các
câu sau :

- Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng
nhẹ dần.

- Cảnh tượng xung quanh tơi đang có sự thay đổi lớn:
hôm nay, tôi đi học.

- Kia là những mái nhà đứng sau luỹ tre, đây là mái đình
cong cong, kia nữa là sân phơi.

- Biển sáng lên lấp lánh như đặc sánh, cịn trời thì trong
như nước.

<b>Câu 4: ( 2 điểm)</b>

a/Hãy đặt hai câu, mỗi câu có sử dụng cặp từ trái nghĩa:
<i>mềm - cứng theo yêu cầu sau:</i>

Câu có cặp từ mềm - cứng được dùng với nghĩa đen (
nghĩa gốc )

Câu có cặp từ mềm - cứng được dùng với nghĩa bóng
( nghĩa chuyển )

b/ Các câu trong đoạn văn sau được viết theo kiểu gì và
được nối với với nhau bằng cách nào?

“ Ban ở sau lưng. Ban ở trước mặt. Ban ở bên phải. Ban ở bên
trái. Ban ở trên đầu, ở trên đỉnh. Ban ở dưới chân, ở trong
lòng thung lũng. Ban ngang tầm người nhưng lại nép ở bên
kia mép vực đá.” ( theo: Nguyễn Tuân)

<b>Câu 5: ( 2 điểm)</b>

“ Cửa sổ là mắt của nhà
Nhìn lên trời rộng, nhìn ra sông dài.

Cửa sổ là bạn của người

Giơ lưng che cả khoảng trời gió mưa. “
( Phan Thị Thanh Nhàn)

a/ Đoạn thơ trên đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì
nổi bật ?

b/ Cách cảm nhận về cửa sổ ở đoạn thơ trên độc
đáo như thế nào?

<b>Câu 6 : ( 8 điểm)</b>

Hãy trình bày ý kiến của em nhằm thuyết phục mọi
người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài
ca dao sau:

“Ân khoe ân t hån tràng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây? “
(T.Việt lớp 5- tập 1)

<i>Trình bày và chữ viết : 2 điểm</i>
<b>ĐÂP ÂN MÔN TIẾNG VIỆT</b>
<b>Câu 1: (2,0 điểm)</b>

a/ Điền từ thích hợp để thể hiện mối quan hệ giữa các
cặp từ dưới đây:

- Đoàn kết - chia rẽ là 2 từ: đồng nghĩa
- Tinh nghịch - bướng bỉnh là 2 từ: trái nghĩa

- Chín trong “ổi chín” và chín trong “ chín tuổi’ là 2 từ:
đồng âm

- Chân trong “ bàn chân” và chân trong “ chân trời” là 2 từ:
nhiều nghĩa

b/ Xác định từ ghép hay từ láy: Đáp án: a: Đ; b:S; c:
S;d:S; e: Đ; g: Đ

Câu 2: ( 2 điểm)
a/Các đại từ trong câu sau - ý nghĩa của chúng:

<i> Việc gì tơi cũng làm, đi đâu tơi cũng đi, bao giờ tơi</i>
<i>cũng sẵn sàng.</i>

gì ( chỉ sự việc) , tôi (chỉ xưng hô), đâu ( chỉ không gian) ,
bao giờ ( chỉ thời gian)

b/ phân biệt đúng nghĩa của mỗi từ ngọt

- Khế chua, cam ngọt.: có vị như của đường, mật
( nghĩa gốc)

- Trẻ em ưa nói ngọt. : chỉ sự nhẹ nhàng, dỗ dành
( nghĩa chuyển )

- “ Đàn ngọt, hát hay” : chỉ âm thanh nghe êm tai ( nghĩa

chuyển )

- “ Ai ơi chua ngọt đã từng

Gừng cay muối mặn xin đừng quên nhau “

: chỉ sự sung sướng, hạnh phúc
( nghĩa chuyển )

<b> Câu 3: ( 2 điểm)</b>

- Càng lên cao, trăng// càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng
nhẹ dần

VN CN VN VN VN

- Cảnh tượng xung quanh tôi / đang có sự thay đổi lớn: hơm
nay, tơi /đi học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Kia//là những mái nhà/ đứng sau luỹ tre,đây// là mái đình/
cong cong,kia nữa// là sân phơi CN. CN VN
CN CN VN CN VN

-Trang

1-( là những mái nhà đứng sau luỹ tre làm VN chinh) 1-(là mái
<i>đình cong cong làm VN chính) </i>

- Biển/ sáng lên lấp lánh như đặc sánh, cịn trời/ thì trong
như nước

CN VN CN VN
<b>Câu 4: ( 2 điểm )</b>

a/Đặt câu:

- Câu có cặp từ mềm cứng được dùng với nghĩa đen
( nghĩa gốc )

Ví dụ: Đơi giày này da mềm nhưng đế cứng

- Câu có cặp từ mềm cứng được dùng với nghĩa bóng (
nghĩa chuyển )

Ví dụ: Tơi chúc anh chân cứng đá mềm

b/ Các câu trong đoạn văn sau được viết theo kiểu : liệt
kê song song và được nối với với nhau bằng cách lặp từ
ngữ “ ban”

<b>Câu 5: ( 2 điểm)</b>

a/ Các biện pháp nghệ thuật:

So sánh bằng hình ảnh mang tính nhân hoá ( so
sánh và nhân hoá )

b/ Cách cảm nhận :

- Cảm nhận được ý nghĩa đẹp đẽ của cửa sổ ngôi nhà

thân thương: Giúp em được sống gần gũi, chan hoà với
thiên nhiên,đất nước.” Nhìn lên trời rộng, nhìn ra sơng dài”
- Cảm nhận về cái cửa sổ thông qua sự liên tưởng độc
đáo và sinh động , sử dụng biện pháp so sánh và nhân hoá
để thể hiện cảm xúc, tạo ra sự thân thiện, bộc lộ tình
cảm trong sáng, hồn nhiên đối với căn nhà của mình

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->