Bài 9. Vương quốc Cam-pu-chia và Vương quốc Lào

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (134.53 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 3/11/2017 Ngày dạy: 7/11/2017 Dạy lớp 10
Tiết 12 - Bài 9

VƯƠNG QUỐC CAM-PU-CHIA VÀ VƯƠNG QUỐC LÀO
I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: - Nắm được vị trí địa lý của những nước láng giềng gần gũi với
Việt Nam.

- Những giai đoạn phát triển lịch sử của hai vương quốc Lào và
Cam-pu-chia.

- Về ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ và việc xây dựng nền văn
hóa dân tộc của CPC và Lào.

2. Kỹ năng: - Giúp các em hiểu rõ được mối quan hệ mật thiết của ba nước
ta từ xa xưa, từ đó hiểu rõ việc xây dựng quan hệ láng giềng tốt,
đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau là cơ sở từ trong lịch sử và cần thiết
cho cả ba nước, ba dân tộc trên bán đảo Đông Dương.

3. Thái độ: - Kĩ năng tổng hợp, phân tích, lập bảng niên biểu các giai đoạn
phát triển của vương quốc Lào và Cam-pu-chia.

4. Năng lực cần
đạt

- Năng lực chung: Tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề sáng tạo,
sử dụng ngôn ngữ

- Năng lực chuyên biệt: Xác định và giải quyết mối liên hệ, ảnh
hưởng, tác động giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử với nhau;

Thực hành với đồ dùng trực quan; Nhận xét, đánh giá rút ra bài
học lịch sử; Thể hiện thái độ, cảm xúc, hành vi.

II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của Gv: + Kế hoạch bài học

+ Học liệu SGK, SGV, tư liệu lịch sử…
+ Bản đồ hành chính khu vực Đơng Nam Á.

+ Tranh ảnh 1 số cơng trình kiến trúc, văn hóa Lào và
Cam-pu-chia

+ Thiết bị máy chiếu, bảng phụ

2. Chuẩn bị của HS: + Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự
hướng dẫn của Gv

III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
 1. Các hoạt động đầu giờ

a. Ổn định tổ chức

b. Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra)
c. Hoạt động khởi động (3’)

- Mục tiêu: chuẩn bị tâm thế, tạo hứng thú cho học sinh tiếp nhận kiến thức
mới.

- Phương pháp/kĩ thuật: Đàm thoại, nêu vấn đề

- Hình thức tổ chức: Cá nhân, cả lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Gv chiếu 2 Video yêu cầu h/s
quan sát và yêu cầu h/s trả lời câu hỏi:

? Đây là 2 điệu múa nổi tiếng của 2 quốc gia nào?

+ Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ: H/s quan sát video, trả lời câu hỏi 
+ Bước 3: Báo cáo kết quả

Dự kiến câu trả lời: Múa Khơ-me của nước Cam-pu-chia và múa Lào của nước
Lào.

+ Bước 4: Gv dẫn dắt vào bài mới: Múa Khơ-me và múa Lào đó là những
thành tựu văn hóa nổi tiếng của 2 vương quốc Cam-pu-chia và Lào vậy để biết rõ
được các giai đoạn phát triển và những thành tựu văn hóa của 2 quốc gia này chúng
ta cùng đi tìm hiểu bài hôm nay.

2. Nội dung bài học

Hoạt động 1: Các giai đoạn phát triển lịch sử của Cam-pu-chia và Lào (25’)
- Mục tiêu:

+ Trình bày được các quá trình hình thành, phát triển thịnh vượng và biểu
hiện, thời kì suy thoái của vương quốc Cam-pu-chia và Lào.

+ Lí giải được ngun nhân vì sao hai vương quốc này lại suy thối
- Phương pháp/kĩ thuật: nhóm, thuyết trình, đàm thoại.

- Hình thức tổ chức hoạt động : Nhóm, cá nhân

- Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu
- Tiến trình thực hiện

- Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 
Gv chia lớp làm 8 nhóm. Thời gian hoạt
động các nhóm 5 phút thực hiện các nhiệm
vụ sau:

+ Nhóm 1,2: Trình bày quá trình hình
thành của vương quốc Campuchia và
Lào ? (dân cư, địa bàn, thời gian)

+ Nhóm 3,4: Cam-pu-chia phát triển thịnh
đạt vào thời gian nào ? Biểu hiện của sự
phát triển ?

+ Nhóm 5,6 : Lào phát triển thịnh đạt vào
thời gian nào ? Biểu hiện của sự phát
triển ?

+ Nhóm 7,8 : Campuchia và Lào suy vong
thời gian nào? Nguyên nhân dẫn đến sự
suy vong đó?

- Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Học sinh trao đổi, thảo luận, thống nhất
và hoàn thành phiếu học tập

- Bước 3. Báo cáo kết quả thảo luận 
Đại diện học sinh lên trình bày sản phẩm

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

của nhóm

Dự kiến sản phẩm của các nhóm
- Nhóm 1,2:

+ Cam-pu-chia:

Điều kiện tự nhiên: được ví như một lịng
chảo khổng lồ

Dân cư: chủ yếu là người Khơ me

Đến thế kỉ VI, vương quốc Cam-pu-chia
được thành lập

+ Lào:

Điều kiện tự nhiên: gắn liền với sông Mê
Công

Dân cư: cư dân cổ là người Lào Thơng,
thế kỉ XIII một nhóm người Thái di cư đến,
sống hịa hợp với người Lào Thơng gọi là
người Lào Lùm. Tổ chức xã hội sơ khai là
các Mường cổ. Năm 1353, Pha Ngừm
thống nhất các Mường Lào, thành lập
vương quốc Lan Xang (Triệu Voi)

- Nhóm 3,4:

+ Thời kỳ Ăng-co (802 - 1432) là thời kỳ
phát triển nhất (Kinh đô Ăng-co).

+ Biểu hiện:

Về kinh tế: nông nghiệp, ngư nghiệp, thủ
công nghiệp đều phát triển.

Về đối ngoại: Tăng cường mở rộng thế lực
ra bên ngoài

-> trở thành một trong những vương quốc
mạnh và ham chiến trận nhất ĐNA.

- Nhóm 5,6:

+ Từ thế kỷ XV - thế kỷ XVII, bước vào
giai đoạn phát triển thịnh vượng.

+ Biểu hiện:
Đối nội:

Chính trị: Các vua Lan Xang chia đất
nước thành các mường, đặt quan cai trị,
xây dựng quân đội mạnh.

Kinh tế: Đất nước có nhiều sản vật q
như cánh kiến, ngà voi, thổ cẩm… Bn
bán trao đổi với cả người châu Âu.

Đối ngoại: Giữ quan hệ hòa hiếu với
Cam-pu-chia và Đại Việt, kiên quyết chống quân
xâm lược Miến Điện.

- Nhóm 7,8:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

vương quốc Thái thành lập gây chiến với
Cam-pu-chia, tàn phá thành Ăng – co. tạo
cơ hội cho Pháp xâm lược vào năm 1863
+ Đầu thế kỉ XVIII, Lan Xang suy yếu. Vì
những cuộc chanh chấp ngôi báu trong
hoàng tộc.

- Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập

Gv yêu cầu các nhóm bổ sung và hoàn
thiện sản phẩm của nhóm

Gv nhận xét, sửa chữa sản phẩm các nhóm
và chính xác hóa kiến thức vào bảng kiến
thức chuẩn.

Các giai đoạn
phát triển

Cam-pu-chia Lào

Sự hình thành - Dân cư: chủ yếu là người

Khơ me cư trú ở phía Bắc.
- Đến thế kỷ VI, vương
quốc Cam-pu-chia được
thành lập.

- Dân cư:

+ Cư dân cổ là người Lào
Thơng.

+ Thế kỷ XIII, một nhóm người
Thái di cư đến, sống hòa hợp với
người Lào Thơng, gọi là Lào
Lùm.

- Tổ chức xã hội sơ khai của
người Lào là các Mường cổ.
- 1353, Pha Ngừm thống nhất
các Mường Lào, thành lập vương
quốc Lan Xang (Triệu Voi).
Giai đoạn phát

triển thịnh vượng
nhất và biểu hiện
của sự phát triển

Thời kỳ Ăngco (802
-1432) là thời kỳ phát triển
nhất (Kinh đô Ăng-co).
- Biểu hiện:

+ Về kinh tế: nông nghiệp,
ngư nghiệp, thủ công
nghiệp đều phát triển.
+ Về đối ngoại: Tăng
cường mở rộng thế lực ra
bên ngoài

-> trở thành một trong
những vương quốc mạnh
và ham chiến trận nhất
ĐNA.

- Từ thế kỷ XV - thế kỷ XVII,
bước vào giai đoạn phát triển
thịnh vượng.

Biểu hiện:
+ Đối nội:

Chính trị: Các vua Lan Xang
chia đất nước thành các mường,
đặt quan cai trị, xây dựng quân
đội mạnh.

Kinh tế: có nhiều sản vật q
như cánh kiến, ngà voi, thổ
cẩm… Buôn bán trao đổi với cả
người châu Âu.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thời gian suy
thoái

- Thế kỉ XIII, CPC bắt đầu
suy yếu -> tạo cơ hội cho
Pháp xâm lược vào năm
1863

- Đầu thế kỉ XVIII, Lan Xang
suy yếu.

Hoạt động 2: Những thành tựu văn hóa của Cam-pu-chia và Lào (12’)
- Mục tiêu:

+ Trình bày được những nét tiêu biểu của văn hóa về chữ viết, kiến trúc điêu
khắc …của Cam-pu-chia và Lào.

+ Nhận xét nền văn hóa truyền thống của CPC và Lào.
- Phương pháp/kĩ thuật: nhóm, thuyết trình, đàm thoại.
- Hình thức tổ chức hoạt động : Nhóm, cá nhân

- Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu
- Tiến trình thực hiện

- Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 
Gv chia lớp làm 4 nhóm. Thời gian hoạt
động các nhóm 3 phút thực hiện các nhiệm
vụ sau:

+ Nhóm 1,2: Tìm hiểu về những thành tựu

văn hóa của Cam-pu-chia

+ Nhóm 3,4: Tìm hiểu về những thành tựu
văn hóa của Lào

- Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
Học sinh trao đổi, thảo luận, thống nhất và
hoàn thành phiếu học tập

- Bước 3. Báo cáo kết quả thảo luận

Đại diện học sinh lên trình bày sản phẩm
của nhóm

Dự kiến sản phẩm của các nhóm
- Nhóm 1,2:

- Cam-pu-chia:

+ Chữ viết: Sáng tạo chữ viết riêng của
mình (Chữ Khơ Me cổ), trên cơ sở chữ Phạn
+ Văn học viết và văn học dân gian với
những câu chuyện có giá trị nghệ thuật
+ Kiến trúc và điêu khắc: Ăng Co Vát và
Ăng Co Thom đặc sắc, độc đáo

- Nhóm 3,4: 
- Lào

+ Có hệ thống chữ viết riêng được xây dựng

một cách sáng tạo trên cơ sở vận dụng nét
chữ cong của Campuchia và Myanma

+ Đời sống văn hóa của người Lào rất
phong phú, hồn nhiên.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Kiến trúc: Kiến Trúc Phật Giáo được
người Lào tiếp thu và sáng tạo nó ra theo
đường lối riêng biệt độc đáo .

- Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập

Gv u cầu các nhóm bổ sung và hồn thiện
sản phẩm của nhóm

Gv nhận xét, sửa chữa sản phẩm các nhóm
và chính xác hóa kiến thức vào bảng kiến
thức chuẩn.

Gv đặt thêm câu hỏi

- Nhận xét nền văn hóa truyền thống của
CPC và Lào?

- Dự kiến sản phẩm

+ CPC và Lào là 2 quốc gia có truyền thống
lịch sử lâu đời

+ Đều chịu ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ…
song tiếp thu có chọn lọc xây dựng nền văn
hóa riêng đậm đà bản sắc dân tộc.

Văn hóa Cam-pu-chia Lào

+ Chữ viết: Sáng tạo chữ
viết riêng của mình (Chữ
Khơ Me cổ), trên cơ sở chữ
Phạn

+ Văn học viết và văn học
dân gian với những câu
chuyện có giá trị nghệ thuật
+ Kiến trúc và điêu khắc:
Ăng Co Vát và Ăng Co
Thom đặc sắc, độc đáo

+ Chữ viết: Có hệ thống chữ viết
riêng được xây dựng một cách sáng
tạo trên cơ sở vận dụng nét chữ cong
của Campuchia và Myanma

+ Đời sống văn hóa của người Lào
rất phong phú, hồn nhiên.

+ Kiến trúc: Xây dựng một số cơng
trình kiến trúc Phật giáo điển hình là
Thạt Luổng.

3. Củng cố luyện tập (2’)

- Mục tiêu: Nhằm củng cố, khái quát lại những kiến thức cơ bản của bài học 
- Phương thức thực hiện: Gv giao nhiệm vụ cho h/s trả lời các câu hỏi sau: 
Câu 1: Đặc điểm tự nhiên nổi bật của Campuchia là

A. nằm trên một cao nguyên rộng lớn.

B. nằm trọn trong đồng bằng ở hạ lưu sông Mê Cơng.
C. địa hình Campuchia giống như một lịng chảo khổng lồ.
D. cả A, B, C đều đúng.

Câu 2: Đặc điểm tự nhiên nào ảnh hưởng rất sâu sắc nhất đến sự hình thành và
phát triển của vương quốc Lào ?

A. Một dải đồng bằng tuy hẹp nhưng vô cùng màu mỡ.
B. Dãy Trường Sơn hùng vĩ ở phía biên giới đơng.
C. Dịng sơng Mê Cơng chảy qua nước Lào.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. mâu thuẫn trong hoàng tộc, đất nước bị phân liệt thành ba tiểu quốc đối
nghịch nhau.

B. phải đương đầu với sự xâm lược của người Xiêm.
C. pháp gây chiến tranh xâm lược Lào.

D. đó là tình trạng chung của các vương quốc trong khu vực.
Câu 4: Nét nổi bật nhất của văn hoá Lào, Campuchia là

A. đều chịu ảnh hưởng của văn hố Ấn Độ.
B. đều có hệ thống chữ viết riêng.

C. biết tiếp thu sáng tạo những thành tựu văn hố từ bên ngồi, kết hợp với nét
truyền thống của văn hoá bản địa để xây dựng nền văn hố riêng rất đặc sắc.
D. có nhiều kiến trúc đền, tháp rất nổi tiếng.

4. Hoạt động vận dụng (1’)

- Mục tiêu: Vận dụng được các kiến thức của bài học đối với bản thân
- Phương thức thực hiện: Gv giao nhiệm vụ cho học sinh

Viết bài miêu tả về đền Ăng-co Vát và cảnh sinh hoạt trên các bức phù điêu
5. Hoạt động tìm tịi mở rộng (1’)

- Mục tiêu: Vận dụng tìm tịi kiến thức mới mà h/s tìm tịi giải quyết vấn đề mới
trong học tập và thực tiễn

- Phương thức thực hiện: Gv giao nhiệm vụ cho học sinh

</div>