thừa số tích toán học 2 nguyễn thị vợi thư viện giáo án điện tử
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (299.59 KB, 29 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>LUYỆN THỂ DỤC</b>
<b>Bài 27: TRÒ CHƠI “VỊNG TRỊN”</b>
<b>I. MỤC TIÊU: sau tiết học HS có khả năng</b>
<b>1.Kiến thức: Học trò chơi “Vòng tròn”. </b>
<b>2.Kĩ năng: Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.</b>
<b>3.Thái độ: Có ý thức trong giờ học. </b>
<b>II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:</b>
1. Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
2. Phương tiện: Cịi, kẻ 3 vịng trịn đồng tâm có bán kính 3m, 3,5m và 4 m
<b>III. NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP:</b>
<b>TG Phần</b> <b>Nội dung</b> <b>Phương pháp tổ chức</b>
<b>5p</b> <b>A.Mở đầu</b> - GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ đếm theo
nhịp
- Chạy nhẹ nhàng thành 1
hàng dọc trên địa hình tự
nhiên
- Cầm tay nhau đi thành vịng
trịn (ngược kim đồng hồ) và
hít thở sâu
- Ôn bài thể dục phát triển
chung do cán sự điều khiển
<b>25p B.Cơ bản</b> - Học trò chơi: Vòng tròn
+ Cho HS điểm số theo chu
kỳ 1-2, 1-2
+ Tập nhảy chuyển đội hình
theo khẩu lệnh “Chuẩn
bị...nhảy” HS nhảy từ vòng
tròn giữa thành 2 vòng tròn rồi
lại chuyển từ 2 vòng tròn
thành 1 vòng tròn
+ Tập nhún chân hoặc bước
tại chỗ, vỗ tay theo nhịp. Khi
nghe lệnh “Nhảy” của GV
các em nhảy chuyển đội hình
+ Tập đi có nhún chân, vỗ tay
theo nhịp, khi có lệnh nhảy
chuyển đội hình
+ GV kết hợp nhận xét, sửa
sai cho HS
<b>5p</b> <b>C.Kết thúc</b> - Đi thường và hát trên sân
theo 4 hàng dọc
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Nhảy thả lỏng
- GV nêu tên trò chơi, cùng
HS nhắc lại cách chơi : Đi
theo nhịp vỗ tay có nghiêng
đầu và thân sau đó nhảy sang
phải hoặc trái
- GV cùng HS hệ thống bài
và nhận xét
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Tiết 3 Mĩ thuật</b>
<b> </b>
<b> Chủ đề 6: KHU VƯỜN KÌ DIỆU </b><i>(Tiết 2)</i>
<b> I. Mục tiêu.</b>
<i><b>Học sinh cần đạt được:</b></i>
- Nhận ra và nêu được vẻ đẹp, đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại hoa,
lá cây.
- Biết cách vẽ và TT hoa, lá.
- Biết cách sắp xếp hình hoa, lá đã TT để tạo được bức tranh khu vườn.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm
bạn.
<b>II. Phương pháp và hình thức tổ chức.</b>
<i><b>Phương Pháp: Sử dụng quy trình. Vẽ cùng nhau.</b></i>
<i><b>Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, Hoạt động cá nhóm.</b></i>
<b>III. Chuẩn bị đồ dùng.</b>
<i><b>Gv: - Tranh ảnh về hoa lá.</b></i>
- Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
- Bài vẽ, tác phẩm của học sinh năm trước. (nếu có)
<i><b>Hs: - Sách học mĩ thuật 2.</b></i>
- Lá cây, hoa hoặc tranh ảnh về lá cây…
- Màu vẽ, giấy vẽ, bút chì, hồ dán, kéo...
<b>IV. Hoạt động dạy - học.</b>
<b>TG</b> <b>NDKT cơ </b>
<b>bản</b>
<b>HĐ giáo viên</b> <b>HĐ học sinh</b>
5’
30’
4’
I.KT đồ dùng
II. Bài mới.
*Hoạt động
nối tiếp
Dặn dò
- KT đồ dùng.
<i><b>* Khởi động. Cho 2 Hs lên bảng vẽ nhanh </b></i>
một bông hoa, chiếc lá theo trí nhớ và giới
thiệu tên hoa hoặc lá vừa vẽ. Gv giới thiệu
chủ đề.
* Hoạt động tiếp nối. Hs hoàn thành sp ở T1.
<i><b>* HĐ nhóm.</b></i>
- HD Hs cắt dời hình hoa, lá đã vẽ sắp xếp
vào giấy khổ lớn.
- Dán hình hoa, lá và thêm các chi tiết phù
hợp để tạo thành bức tranh chung của N.
- Vẽ hoặc xé dán thêm h́nh TT để làm bức
tranh thêm sinh động.
- Quan sát Hs thực hành, gợi ý cụ thể với
từng đối tượng <i>: </i>
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn Hs chuẩn bị cho tiết học sau.
Hs thực
hiện
Hs vẽ
Hs thực hành
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>Tiết 5 Luyện mĩ thuật</b>
<b> </b>
<b> Chủ đề 6:VẺ ĐẸP THIÊN NHIÊN </b><i>(Tiết 2)</i>
<b> I. Mục tiêu.</b>
<i><b>Học sinh cần đạt được:</b></i>
- Nhận ra và nêu được vẻ đẹp, đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại hoa,
lá cây.
- Biết cách vẽ và TT hoa, lá.
- Biết cách sắp xếp hình hoa, lá đã TT để tạo được bức tranh khu vườn.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm
bạn.
<b>II. Phương pháp và hình thức tổ chức.</b>
<i><b>Phương Pháp: Sử dụng quy trình. Vẽ cùng nhau.</b></i>
<i><b>Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, Hoạt động cá nhóm.</b></i>
<b>III. Chuẩn bị đồ dùng.</b>
<i><b>Gv: - Tranh ảnh về hoa lá.</b></i>
- Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
- Bài vẽ, tác phẩm của học sinh năm trước. (nếu có)
<i><b>Hs: - Sách học mĩ thuật 2.</b></i>
- Lá cây, hoa hoặc tranh ảnh về lá cây…
- Màu vẽ, giấy vẽ, bút chì, hồ dán, kéo...
<b>IV. Hoạt động dạy - học.</b>
<b>TG</b> <b>NDKT cơ </b>
<b>bản</b>
<b>HĐ giáo viên</b> <b>HĐ học sinh</b>
5’
30’
4’
I.KT đồ dùng
II. Bài mới.
*Hoạt động
nối tiếp
Dặn dò
- KT đồ dùng.
<i><b>* Khởi động. Cho 2 Hs lên bảng vẽ nhanh </b></i>
một bông hoa, chiếc lá theo trí nhớ và giới
thiệu tên hoa hoặc lá vừa vẽ. Gv giới thiệu
chủ đề.
* Hoạt động tiếp nối. Hs hồn thành sp ở T1.
<i><b>* HĐ nhóm.</b></i>
- HD Hs cắt dời hình hoa, lá đã vẽ sắp xếp
vào giấy khổ lớn.
- Dán hình hoa, lá và thêm các chi tiết phù
hợp để tạo thành bức tranh chung của N.
- Vẽ hoặc xé dán thêm h́nh TT để làm bức
tranh thêm sinh động.
- Quan sát Hs thực hành, gợi ý cụ thể với
từng đối tượng <i>: </i>
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn Hs chuẩn bị cho tiết học sau.
Hs thực
hiện
Hs vẽ
Hs thực hành
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>THỂ DỤC</b>
<b>Bài 28 ĐI THƯỜNG THEO NHỊP </b>
<b>TRÒ CHƠI “VỊNG TRỊN” </b>
<b>I. MỤC TIÊU: sau tiết học HS có khả năng</b>
1.Kiến thức: Thực hiện được đi thường theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước
chân phải)
- Trò chơi “Vòng tròn”.
2.Kĩ năng: Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
3.Thái độ: Có ý thức trong giờ tâp.
<b>II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:</b>
1. Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tồn tập luyện
2. Phương tiện: Cịi, kẻ 3 vịng trịn đồng tâm có bán kính 3m, 3,5m và 4 m
<b>III. NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP:</b>
<b>TG Phần</b> <b>Nội dung</b> <b>Phương pháp tổ chức</b>
<b>5p</b> <b>A.Mở đầu</b> - GV nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng thành 1
hàng dọc trên địa hình tự
nhiên (60-80m)
- Đi thành vòng tròn và hít
thở sâu
<b>25p B.Cơ bản</b> <sub>A/ Trị chơi : Vòng tròn</sub>
+ Cho HS điểm số theo chu
kỳ 1-2
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
nghiêng người như múa,
nhún chân (tại chỗ) khi nghe
hiệu lệnh nhảy chuyển đội
hình
+ Đi nhún chân, vỗ tay kết
hợp với nghiêng đầu và thân
như múa 7 bước, đến bước
thứ 8 nhảy chuyển đội hình
+ Đứng quay mặt vào tâm
học 4 câu vần điệu kết hợp
vỗ tay
+ Đứng quay mặt theo vòng
tròn, đọc vần điệu kết hợp
với nhún chân, nghiêng thân,
đến nhịp 8 (hai vòng tròn) thì
nhảy sang trái (số1) và nhảy
sang phải (số 2)
B/ Đi thường theo nhịp do
cán sự điều khiển
<b>5p</b> <b>C.Kết thúc</b> <sub>- Cúi người thả lỏng </sub>
- Nhảy thả lỏng
- Rung đùi
- GV cùng HS hệ thống bài,
chú ý các vần điệu và nhịp
vỗ tay
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b> Tiết 6 Luyện âm nhạc </b>
<b>ÔN TẬP BÀI HÁT CHIẾN SÍ TÍ HON</b>
<b>I. Mục tiêu: sau tiết học HS có khả năng</b>
1.Kiến thức: Hát đúng giao điệu và thuộc lời ca.
2.Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
3.Thái độ: Yêu âm nhạc.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
1.GV: Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ.
2.HS: Sưu tầm một số bài thơ 5 chữ
<b>III.Hoạt động dạy-học:</b>
<b>TG</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
1p
3p
30p
A.Ổn định
B. Bài cũ
C.Bài mới
*Hoạt
động 1: Ôn
tâp Chiến sĩ tí
hon
<b>- Nhắc HS sửa tư thế ngồi</b>
ngay ngắn.
- Các em hát lại bài hát bài hát
cộc cách tùng cheng. Hỏi bài
hát của nhạc sĩ nào?
- Nhận xét
- GV treo tranh minh họa hình
ảnh các chú bộ đội duyệt binh
trong ngày lễ, kết hợp cho HS
nghe giai điệu bài hát Chiến sĩ
tí hon. Hỏi HS nhận biết tên
bài hát, tác giả của bài hát.
- Cho lớp hát lại một lần GV
đệm đàn
- Ngồi ngay ngắn , thực
hiện yêu cầu GV
- Trả lời câu hỏi GV
HS xem tranh và nghe giai
điệu bài hát.
- HS trả lời+ Bài hát Chiến
sĩ tí hon.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
2p
* Hoạt động
2: Trò chơi
ban nhạc tí
hon
D. Củng
cố-Dặn dị:
- Cho tổ, nhóm hát nối tiếp
- Hướng dẫn HS ôn hát kết
hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối
hợp vận động phụ họa.
- Nhận xét
- GV nhận xét và sửa cho HS
trong quá trình ơn hát, kết hợp
kiểm tra đánh giá đối với
những em thực hiện nốt nội
dung ôn tập
- Dựa trên bài hát Chiến sĩ tí
hon nhưng thay lời ca từng
câu bằng những âm thanh
tượng trưng cho tiếng kèn ( tò
te...) , tiếng trống ( Tùng
tung...), tiếng đàn( Tình
tính...).
- Tổ nhóm thực hiện
- Nhận xét
- HS lên biểu diễn trước lớp.
( chọn những em có năng
khiếu, thuộc bài hát ) Giáo
viên đệm đàn
- Cho HS tự nhận xét bạn
mình
- GV nhận xét
- HS hát kết hợp vận động phụ
hoạ bài hát 1 lần
- Nhận xét, khen ngợi những
học sinh HĐ tốt trong giờ học,
nhắc nhở những em chưa đạt
cần cố gắng hơn trong tiết học
sau.
- Dặn HS về nhà ôn bài hát đã
học, gõ đệm đúng theo tiết tấu
lời ca.
- HS luyện hát theo nhóm,
tổ.
- HS hát kết hợp vỗ hoặc
gõ đệm theo nhịp và tiết tấu
lời
- Hát kết hợp vận động phụ
họa ( đứng hát, dậm chân
tại chỗ, đánh tay nhịp
nhàng)
- Tập trình diễn trước lớp
( tốp ca hoặc đơn ca)
HS lắng nghe ghi nhớ
- HS hát bài hát bằng âm
tượng thanh theo hướng
dẫn của GV
- Hát kết hợp với làm động
tác giả như đang thổi kèn,
đánh trống, đánh đàn...
HS biểu diễn trước lớp.
+ Theo nhóm.
- HS thực hiện
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>Tiết 7 Hướng dẫn học</b>
<b>HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu : sau tiết học HS có khả năng</b>
<b>1. Kiến thức: Hoàn thành bài tập trong ngày.</b>
- Củng cố kiến thức mơn tốn tiết 3.
<b>2.Kĩ năng: Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính .</b>
*Tìm x trong các bài tập dạng x+ a = b, x – a = b – c bằng sử dụng mối quan hệ
giữa thành phần và kết quả của phép tính.
<b>3.Thái độ: Chăm chỉ học tập. </b>
II/ chuẩn bị:
1.GV: Bảng nhóm.
2.HS: Vở, bảng con.
<b>III/Hoạt động dạy-học:</b>
<b>TG</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
1p
5p
30p
A. Ổn định
B.Hoànthành
bài tập trong
ngày.
C. Củng cố
- GV hỏi HS về các môn học
sáng xem cịn BT khơng?
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
2p
kiến thức
Bài 1: Tính
nhẩm
Bài 2: Tính
Bài 3: Số
Bài 4:
D. Củng cố,
dặn dò
- Cho HS nêu y/c bài.
- Cho học sinh làm vở, 3 HS
lên bảng làm.
- GV cùng cả lớp nhận xét
- Cho HS đọc y/c bài
- Cho học sinh lên bảng làm,
lớp làm vở.
- GV nhận xét
- Cho HS đọc y/c bài.
Cho HS làm bảng con.
- GV cùng cả lớp nhận xét
* GV hướng dẫn HS khá, giỏi
làm bài 4.
- GV cùng cả lớp chữa bài,
nhận xét.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại bài
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả
- Đọc yêu cầu bài tập
- Nêu cách cách tính.
3 + 7 – 5 = 10 – 5
= 15
- HS làm bài vào vở, 2 HS làm
bảng lớp
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bảng con.
29 + 17 = 17+…
8 + 39 = … + 8
- HS đọc y/c bài.
- 2 HS lên bảng làm
x – 4 = 16 - 5 …
x - 4 = 11
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ</b>
<b>CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN.</b>
<b>NGHE KỂ CHUYỆN VỀ NHỮNG CHIẾN CÔNG CỦA ANH BỘ ĐỘI .</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức : Thông qua câu chuyện kể về những chiến công của các anh bộ đội, </b>
các em hiểu hơn về những chiến công vẻ vang và sự hi sinh thầm lặng của các anh
bộ đội.
<b>2. Kĩ năng: rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, cần cù, ham học hỏi.</b>
<b>3. Giáo dục HS lòng tự hào, kính trọng và biết ơn các anh bộ đội.</b>
<b>II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>
1. GV: câu chuyện kể.
2. HS : Bài hát: cháu yêu chú bộ đội.
<b>III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:</b>
<b>TG Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>1p</b>
<b>30p</b>
<b>A. Bài cũ</b>
<b>B. Bài mới: </b>
<b>1. Giới thiệu </b>
<b>nội dung bài </b>
- Em hãy hát một bài hát về chú
bộ đội.
*GV giới thiêu câu chuyện kể.
* GV kể chuyện cho HS nghe về
những chiến công của anh bộ
HS lên hát.
- Cả lớp vỗ tay động
viên, cổ vũ cho bạn.
- Lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<b>2p</b>
<b>học.</b>
<b>2. HDHS </b>
<b>HĐ: </b>
<b>D. Củng cố, </b>
<b>dặn dò: </b>
đội.
*GV cho HS thảo luận:
- Câu chuyện nói về ai?
- Qua câu chuyện em thấy anh
bộ đội có những đức tính nào
nổi bật?
- Em học được đức tính gì ở anh
bộ đội?
- Em sẽ làm gì để noi gương anh
bộ đội?
=> Gọi HS trình bày, N/xét, bổ
sung.
GV KL: Chúng ta vừa nghe K/c
về anh bộ đội. Các anh bộ đội đã
chiến đấu rất dũng cảm, lập nên
những chiến công oanh liệt để
bảo vệ độc lập tự do cho Tổ
quốc.Trong thời bình, các anh
bộ đội vừa hăng say luyện tập
quân sự, vừa tăng gia sản xuất,
giúp dân phòng chống thiên tai,
bảo vệ tài sản, nhà cửa cho nhân
dân…
<b>* Các em vừa nghe kể câu </b>
chuyện gì? Câu chuyện này nói
về chủ đề nào?
- Nhận xét giờ học, hướng dẫn
về nhà.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình
bầy.
- N/ xét, bổ sung.
- HS TL.
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>ĐẠO ĐỨC(đ/c Minh dạy)</b>
<b></b>
<b>---NẾP SỐNG THANH LỊCH</b>
<b>Tiết 8: Cách nằm ngồi của em.</b>
<b>( Dạy theo hướng dẫn)</b>
<b></b>
<b>---LUYỆN MĨ THUẬT</b>
<b>BÀI 14: VẼ TRANG TRÍ</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b>I- MỤC TIÊU:</b>
<b>1.Kiến thức: Củng cố lại cách sắp xếp (bố cục) một số hoạ tiết đơn giản vào</b>
trong hình vng.
<b>2.Kĩ năng: Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vng và vẽ màu theo ý thích.</b>
<b>3. Thái độ: u thích bài vẽ của mình</b>
<b>II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: </b>
1.GV: Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vng có trang trí.
- Một số bài trang trí hình vng của hs.
2.HS: Vở THMT- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại.
III- HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C :Ạ Ọ
<b>TG</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>8p</b>
<b>10p</b>
<b>15p</b>
<b>5p</b>
<b>Hoạt động 1:</b>
<b>Hướng dẫn</b>
<b>quan sát,</b>
<b>nhận xét:</b>
<b>Hoạt động 2:</b>
<b>Hướng dẫn</b>
<b>cách vẽ hoạ</b>
<b>tiết và vẽ</b>
<b>màu vào</b>
<b>hình vng:</b>
<b>Hoạt động 3:</b>
<b> Hướng dẫn</b>
<b>thực hành:</b>
<b>Hoạt động 4:</b>
- Gv giới thiệu một vài bài
trang trí hình vng của HS
gọi hs nhận xét:
+ Vẻ đẹp của các hình vng
được trang trí.
+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong
hình vng.
* Hình mảng chính? * Hình
mảng phụ?
* Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng
nhau và vẽ cùng màu
- Giáo viên yêu cầu HS xem
hình Vở THMT để nhận ra các
họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở
các góc.
- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết
mẫu để vẽ cho đúng.
- Gợi ý HS cách vẽ màu:
- Cho quan sát một số bài vẽ
trang trí hình vng
+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết vào
hình vng và vẽ màu
Hs quan sát
HS trả lời
Hs quan sát
+ Thực hiện bài vẽ
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>1p</b>
<b>Nhận xét,</b>
<b>đánh giá</b>
<b>* Dặn dò: </b>
- Giáo viên chọn một số bài
hoàn chỉnh giới thiệu cho cả
lớp cùng xem, nhận xét, đánh
giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu.
* Hoàn thành bài tập vẽ ở nhà
(nếu ở lớp HS vẽ chưa xong).
Hs ghi nhớ
<b>Tiết Hướng dẫn học</b>
<b>HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu : sau tiết học HS có khả năng</b>
- Hoàn thành bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức mơn tốn tiết.
*Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và đặt tính khi biết số bị trừ và số trừ.
*Tìm x trong các bài tập dạng x+ a = b bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần
và kết quả của phép tính
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1.GV: Bảng nhóm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
<b>TG</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>1p</b>
<b>5p</b>
<b>30p</b>
<b>A. Ổn định</b>
<b>B.Hoàn </b>
<b>thành bài </b>
<b>tập trong </b>
<b>ngày.</b>
<b>C. Củng cố </b>
<b>kiến thức </b>
<b>Bài 1: Đặt </b>
tính rồi tính
hiệu
<b>Bài 2: Tìm </b>
<b>x </b>
<b>Bài 3: Một </b>
cửa hàng có
95l dầu, đã
bán được 9l
dầu. Hỏi cửa
hàng đó cịn
lại bao nhiêu
lít dầu ?
- GV hỏi HS về các mơn học
sáng xem cịn BT khơng?
- Cho HS nêu y/c bài.
- Cho học sinh làm vở, 3 HS
lên bảng làm.
- GV cùng cả lớp nhận xét
- Cho HS đọc y/c bài
- Cho học sinh giơ thẻ chọn
đáp án Đ- S
- GV nhận xét
- Cho HS đọc đề toán.
- Cho HS tóm tăt đề bài và
làm vở.
Hát
- Đọc yêu cầu bài tập
- Nêu cách đặt tính và tính
75 và 8 96 và 9 …
75 96
- -
8 9
67 87
- HS làm bài vào vở, 3 HS làm
bài bảng lớp.
- Đọc yêu cầu bài tập
- Học sinh giơ thẻ chọn đáp án
Đ- S
<b> 7 + x = 45</b>
A. x = 37 S B. x = 38 Đ
C. x = 49 S D. x = 41 S
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS tóm tắt đề và làm vở
<b>Tóm tắt</b>
<i>Có : 95 l dầu</i>
<i>Đã bán: 9l.</i>
<i>Còn lại: …l dầu?</i>
<b>Bài giải</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<b>2p</b> <b>D. Củng cố,</b>
<b>dặn dò </b>
- GV cùng cả lớp nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại bài
Đáp số: 87 l dầu
- 1 HS trình bày bảng lớp
<b>Tiết Hướng dẫn học</b>
<b>HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu : sau tiết học HS có khả năng</b>
- Hồn thành bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức mơn tốn tiết 1.
*Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và đặt tính khi biết số bị trừ và số trừ.
*Tìm x trong các bài tập dạng x+ a = b bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần
và kết quả của phép tính
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1.GV: Bảng nhóm.
2.HS: Bảng con, vở.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
<b>TG</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>1p</b>
<b>5p</b>
<b>A. Ổn định </b>
<b>B.Hoànthành</b>
<b>bài tập trong</b> - GV hỏi HS về các môn học
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<b>30p</b>
<b>ngày.</b>
<b>C. Củng cố </b>
<b>kiến thức </b>
<b>Bài 1: Đặt </b>
tính rồi tính
hiệu
<b>Bài 2: Tìm x</b>
<b>Bài 5: </b>
sáng xem cịn BT khơng?
- Cho HS nêu y/c bài.
- Cho học sinh làm vở, 3 HS
lên bảng làm.
- GV cùng cả lớp nhận xét
- Cho HS đọc y/c bài
- Cho học sinh làm bảng con
- GV nhận xét
- Cho HS đọc đề toán.
- Cho HS tóm tăt đề bài và
làm vở.
- GV cùng cả lớp nhận xét
- Đọc yêu cầu bài tập
- Nêu cách đặt tính và tính
65 và 6 85 và 9 …
65 85
- -
6 9
59 76
- HS làm bài vào vở, 3 HS
làm bài bảng lớp.
- Đọc yêu cầu bài tập
- Nêu cách tìm số hạng chưa
biết
- HS làm bài vào vở, 4 HS
làm bảng lớp
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS tóm tắt đề và làm vở
<b>Tóm tắt</b>
<i>Đoạn thẳng thứ nhất: 17cm</i>
<i>Đoạn thẳng thứ hai: 3cm</i>
<i>Đoạn thẳng thứ nhất dài hơn </i>
<i>đoạn thẳng thứ hai :…cm?</i>
<b>Bài giải</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
<b>2p</b> <b>D. Củng cố, </b>
<b>dặn dò </b>
* GV hướng dẫn HS khá, giỏi
làm bài 4.
Gọi số Ngọc Anh nghĩ là x, ta
có: x +26 – 19 =34
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại bài
<b>Tiết Hướng dẫn học</b>
<b>HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu : sau tiết học HS có khả năng</b>
- Hồn thành bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức mơn tốn tiết 2.
*Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và cách tìm số bị trừ và số trừ, hiệu.
* Giải tốn có lời văn.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: </b>
1.GV: Bảng nhóm.
2.HS: Bảng, vở
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
<b>TG</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>1p</b>
<b>5p</b>
<b>30p</b>
<b>A. Ổn định </b>
<b>B.Hoànthành</b>
<b>bài tập trong</b>
<b>ngày.</b>
<b>C. Củng cố </b>
<b>kiến thức </b>
<b>Bài 1: </b>
- GV hỏi HS về các mơn học
sáng xem cịn BT khơng?
- Cho HS nêu y/c bài.
- Cho học sinh làm vở, 1 HS
lên bảng làm.
Hát
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở, 1 HS
làm bài bảng lớp.
SBT 14 15 16
ST 5 6
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
<b>2p</b>
<b>Bài 2: </b>
<b>Bài 3: </b>
<b>D. Củng cố, </b>
<b>dặn dò </b>
- GV cùng cả lớp nhận xét
- Cho HS đọc y/c bài
- Cho học sinh làm vở rồi đổi
chéo vở KT kết quả.
- GV nhận xét
- Cho HS đọc đề tốn.
- Cho HS tóm tăt đề bài và
làm vở.
- GV cùng cả lớp nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại bài
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm vở rồi đổi chéo vở
KT kết quả.
- Đọc đề toán
- HS tóm tắt đề và làm vở
<b>Tóm tắt</b>
<b>4dm=40cm</b>
Đoạn thẳng thứ nhất: 26cm
Đoạn thẳng thứ hai: 40cm
Đoạn thẳng thứ hai dài hơn
đoạn thẳng thứ nhất:…cm?
<b>Bài giải</b>
Đoạn thẳng thứ hai dài hơn
đoạn thẳng thứ nhất số cm
là
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
<b>Tiết 6 Hoạt động tập thể</b>
<b> Sống đẹp : chủ đề 2 ( tiết 1 ) - Dạy theo tài liệu</b>
<b> ...</b>
<b>Tiết 7 Hướng dẫn học</b>
<b>HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu : sau tiết học HS có khả năng</b>
1.Kiến thức- Hồn thiện bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1:Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi
đúng.
- Làm đúng BT theo Y/C
2.Kĩ năng : HS trả lòi tốt các câu hỏi theo nội dung bài
<b>II. Chuẩn bị:</b>
1.GV: Bảng phụ,…
2.HS: Vở,…
<b>III. Hoạt động dạy-học</b>
<b>TG Nội dung</b> <b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
1p
5p
30p
A. Ổn định
B.Hoàn thiện
bài tập trong
ngày.
C. Củng cố
kiến thức
- GV hỏi HS về các môn học
sáng xem có cịn BT khơng?
- Cho HS đọc bài : Câu
chuyện bó đũa.
<b>*GV đọc diễn cảm một lần</b>
- Cho HS đọc từng câu
- Cho HS nối tiếp đọc từng
đoạn
Hát
- 1 HS đọc bài
- HS lắng nghe
- Học sinh nối tiếp đọc từng
câu
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
2p
Hướng dẫn
HS làm BT:
Bài 1
Phần 2:
Bài 2:
Bài 3:Điền
dấu chấm
hoặc dấu
chấm hỏi
vào…
D Củng cố,
dặn dị
- Thi đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc đoạn giữa các nhóm
GV nhận xét.
- Thi đọc cả bài
GV nhận xét.
- Thi đọc phân vai
- Cả lớp đồng thanh
* GV cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm vở, 1 HS làm
bảng phụ : nối ý câu a vào
câu TL của câu b.
- Cho HS chọn đáp án Đ- S
bằng cách giơ thẻ.
- Cho HS làm BT vào vở.
* GV cho HS đọc y/c bài
- GV treo bảng nhóm lên
bảng, cho HS đọc các từ ngữ,
làm vào vở, 1 em lên bảng
làm.
- GV chữa bài, nhận xét.
* GV cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm vở, 2 em lên
bảng làm thi.
- GV chữa bài, nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài
- HS đọc đoạn trong nhóm
HS nhận xét
- Các nhóm thi đọc
HS nhận xét
- HS thi đọc cả bài
HS nhận xét
- Mỗi nhóm 3HS
HS nhận xét
- Cả lớp đọc bài
- HS đọc y/c bài.
- HS làm vở, 1 HS làm bảng
phụ.
Câu a phần A nối với câu 2
phần B
Câu b - nối câu 1..
- HS đọc từng câu hỏi và các
đáp án, chọn 1 đáp án đúng
- HS đọc y/c bài.
- HS làm vở, 1HS lên bảng
làm.
Đáp án đúng là: ánh nắng,
xóm làng,...
- HS đọc y/c bài.
- HS làm vở, 2 HS lên bảng
làm thi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
<b>Tiết Hướng dẫn học</b>
<b>HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu : sau tiết học HS có khả năng</b>
1.Kiến thức- Hồn thiện bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 2.
* HS hiểu được một số từ ngữ trong gia đình.
* Biết đặt câu với từ đã cho.
2.Kĩ năng :HS có kĩ năng đặt câu tốt.
<b>II. Chuẩn bị</b>
1.GV: Bảng phụ,…
2.HS: Vở,…
<b>III. Hoạt động dạy-học</b>
<b>TG Nội dung</b> <b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
1p
5p
30p
A. Ổn định
B.Hoàn thiện
bài tập trong
ngày.
C. Củng cố
kiến thức
Bài 1:
- GV hỏi HS về các môn
học sáng xem có cịn BT
khơng?
* GV cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm vở, 1 HS làm
bảng nhóm.
Hát
- HS đọc y/c bài.
- HS làm vở, 1 HS làm bảng
nhóm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
2p
Bài 2:
Bài 3:
D. Củng cố,
dặn dò
- Cho HS làm BT vào vở.
- GV chữa bài, nhận xét.
* GV cho HS đọc y/c bài
- GV treo bảng nhóm lên
bảng, cho HS đọc các cau
dùng từ sai. Lớp làm vào
vở, 1 em lên bảng làm.
- GV chữa bài, nhận xét.
* GV cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm vở, 2 em lên
bảng làm thi.
- GV chữa bài, nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài
- HS đặt câu có từ ở phần a
VD: Anh, chị, em yêu thương
nhau.
- HS đọc y/c bài.
- HS làm vở, 1HS lên bảng
làm.
a/ Anhem trong nhà cần sai
bảo nhau.
<i><b>Anh em trong nhà cần đùm </b></i>
<i><b>bọc nhau.</b></i>
b/…
- HS đọc y/c bài.
- HS làm vở, 2 HS lên bảng
làm thi.
Đáp án:
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
<b>Tiết 8 Hướng dẫn học</b>
<b>HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu : sau tiết học HS có khả năng</b>
1.Kiến thức- Hồn thiện bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 2.
* HS hiểu được một số từ ngữ trong gia đình.
* Biết đặt câu với từ đã cho.
2.Kĩ năng :HS có kĩ năng đặt câu tốt.
<b>II. Chuẩn bị</b>
1.GV: Bảng phụ,…
2.HS: Vở,…
III. Hoạt động dạy-học
<b>TG Nội dung</b> <b> Hoạt động của GV</b> <b> Hoạt động của HS</b>
1p
5p
30p
A. Ổn định
B.Hoàn thiện
bài tập trong
ngày.
C. Củng cố
kiến thức
Bài 1:
- GV hỏi HS về các mơn
học sáng xem có cịn BT
không?
* GV cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm vở, 1 HS làm
bảng nhóm.
- Cho HS làm BT vào vở.
Hát
- HS đọc y/c bài.
- HS làm vở, 1 HS làm bảng
nhóm.
Đáp án phần a: yêu thương,
đùm bọc, nhường nhịn, hòa
thuận.
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
2p
Bài 2:
Bài 3:
D. Củng cố,
dặn dò
- GV chữa bài, nhận xét.
* GV cho HS đọc y/c bài
- GV treo bảng nhóm lên
bảng, cho HS đọc các cau
dùng từ sai. Lớp làm vào
vở, 1 em lên bảng làm.
- GV chữa bài, nhận xét.
* GV cho HS đọc y/c bài.
- Cho HS làm vở, 2 em lên
bảng làm thi.
- GV chữa bài, nhận xét
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài
VD: Anh, chị, em yêu thương
nhau.
- HS đọc y/c bài.
- HS làm vở, 1HS lên bảng
làm.
a/ Anhem trong nhà cần sai
bảo nhau.
<i><b>Anh em trong nhà cần đùm </b></i>
<i><b>bọc nhau.</b></i>
b/…
- HS đọc y/c bài.
- HS làm vở, 2 HS lên bảng
làm thi.
Đáp án:
</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>
<b>Tiết 7 Hướng dẫn học</b>
<b>HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu : sau tiết học HS có khả năng</b>
1.Kiến thức- Hoàn thành bài tập trong ngày.
- Củng cố kiến thức mơn tốn tiết 3.
2.Kĩ năng :HS vận dụng bảng trừ đã học để làm tính .
*Tìm x trong các bài tập dạng x+ a = b, x – a = b – c bằng sử dụng mối quan hệ
giữa thành phần và kết quả của phép tính
II/Chuẩn bị:
1.GV: Bảng nhóm.
2.HS: Vở, bảng con.
<b>III/Hoạt động dạy-học:</b>
<b>TG</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
1p
5p
30p
A. Ổn định
B.Hoànthành
bài tập trong
ngày.
C. Củng cố
kiến thức
Bài 1: Tính
nhẩm
Bài 2: Tính
- GV hỏi HS về các mơn học
sáng xem cịn BT khơng?
- Cho HS nêu y/c bài.
- Cho học sinh làm vở, 3 HS
lên bảng làm.
- GV cùng cả lớp nhận xét
- Cho HS đọc y/c bài
- Cho học sinh lên bảng làm,
Hát
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả
</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>
2p
Bài 3: Số
Bài 4:
D. Củng cố,
dặn dò
lớp làm vở.
- GV nhận xét
- Cho HS đọc y/c bài.
Cho HS làm bảng con.
- GV cùng cả lớp nhận xét
* GV hướng dẫn HS khá, giỏi
làm bài 4.
- GV cùng cả lớp chữa bài,
nhận xét.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại bài
3 + 7 – 5 = 10 – 5
= 15
- HS làm bài vào vở, 2 HS làm
bảng lớp
- Đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bảng con.
29 + 17 = 17+…
8 + 39 = … + 8
- HS đọc y/c bài.
- 2 HS lên bảng làm
x – 4 = 16 - 5 …
x - 4 = 11
</div>
<!--links-->
