Tải bản đầy đủ (.docx) (3 trang)

đề thi HK1-toán 9-qt

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (173.95 KB, 3 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Trờng thcs cảnh thụy đề thi mơn tốn lớp 9 học kỳ I
<b> Năm học 2007-2008</b>


<i><b> Thời gian làm bài 90</b></i>


*****************************************************
<b>A-trắc nghiệm</b>


<b>Bài 1(1,5đ): </b>


Cho hình vẽ:


in tiếp vào chỗ (...)để đợc kết quả đúng
AB2<sub>=...; AH</sub>2<sub>=...</sub>
AC2<sub>=...; CB</sub>2<sub>=...</sub>
AB.AC=...; =...
<b>Bài 2(1,5đ):</b>


Chọn chữ cáI in hoa đứng trc kt qu ỳng


1.Hàm số y=(m+1)x+3-m(mlà tham số) không phảI lµ hµm sè bËc nhÊt khi
A. m=-1 B. m ≠ -1 C. m=3 D. m≠3
2.BiÓu thøc cã nghÜa khi


A. x<3 B. x≥0 C. x≥3 D. x 3


3.Nghiệm của phơng trình




A. x=1 B. x≥1 C. x<1 D. x = 5


<b>b-tự luận:</b>


<b>Bài 3(1,5đ): </b>


Thùc hiÖn phÐp tÝnh


<b> </b>


<b>Bài 4(2 đ): </b>


Cho hm s: y=f(x)=(1-m)x + m-2 cú đồ thị là đờng thẳng (d)
a) Vẽ đồ thị của hàm số khi m=3


b) Với giá trị nào của m thì đờng thẳng (d) đi qua điểm A(2;1)


c) Với giá trị nào của m thì đờng thẳng (d) tạo với trục Ox một góc nhọn ?
d) Tìm m để f(2) v f(3) l hai s i nhau


<b>Bài 5(3,5 đ): </b>


Cho đờng trịn tâm O,đờng kính AB. C là một điểm nằm giữa O và B, M là trung điểm của đoạn
thẳng


AC. Qua M kẻ dây cung DE vng góc với đờng kính AB. Gọi giao điểm của đờng thẳng EC và
BD là N . Chứng minh rằng:


a)Tø gi¸c ADCE là hình thoi
b)EN vuông góc với BD


c)MN l tip tuyến của đờng trịn đờng kính BC



*******************hÕt*********************


Trờng thcs cảnh thụy đáp án,thang điểm mơn tốn lớp 9 học kỳ I
<b> Năm học 2007-2008</b>


<i><b> Thêi gian lµm bµi 90’</b></i>


*****************************************************




<b>Bài</b> <b>Nội dung </b> <b>điểm</b>


<b>Bài </b>


<b>1(1,5đ):</b> Học sinh điền đúng mỗi ý cho 0,25


B


A


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Bài </b>
<b>2(1,5đ): </b>
<b>Bài </b>
<b>3(1,5đ): </b>
<b>Bài 4(2đ): </b>
<b>Bài </b>
<b>5(3,5đ):</b>
1. A


2.C
3.D
a) =1
b) =1
c)


a) Học sinh vẽ đúng


b) Học sinh viết đợc phơng trình: 1=(1-m).2 +m-2
 m=-1


Vậy m=-1 thì đờng thẳng (d) đI qua điểm A(2;1)
c) Học sinh viết đợc bất phơng trình: 1-m>0


 m<1


Vậy m<1 thì đờng thẳng (d) tạo với trục Ox một góc nhọn
d)Ta có: f(2)= -m


f(3)=1-2m


Để f(2) và f(3) là hai số đối nhau thì: f(2) + f(3) =0
Thay vào ta đợc: -m+1-2m=0 m=


Vậy m= thì f(2) và f(3) là hai số đối nhau


HS:vÏ h×nh ghi gt,kl


a)



+MD=ME(tính chất đờng kính và dây)
MA=MC(gt)


AC DE(gt)


Kết luận Tứ giác ADCE là hình thoi


b)+ T giác ADCE là hình thoi =>AD//EN()1
+Tam giác ADB nội tiếp đờng tròn (O)


Cạnh AB là đờng kính => Tam giác ADB vuông tại D
=>AD DB (2)


Từ (1)và(2)=> EN vng góc với BD
c)Gọi I là tâm đờng trịn đờng kính BC


+HS: chứng minh đợc N thuộc đờng trịn đờng kính BC(3)
+ Tam giác DNE vuông ở N , Mlà trung điểm DE=>MN=MD


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

=> =
T¬ng tù: =


Mµ + =900


=> + =900
=>MN NI(4)


Từ (3)và(4)=> MN là tiếp tuyến của đờng trịn đờng kính BC


0,25


0,25
0,25


0,25


0,5


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×