bài 27 con mèo tự nhiên và xã hội 1 phạm thị thanh tú thư viện giáo án điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án PP Bàn tay nặn bột – Môn TNXH - lớp 1</b>
Bài . Con mèo

Giáo viên: Phạm Thị Thanh Tú

Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Sơn Tân
I. Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của việc nuôi mèo.

- Chỉ được các bộ phận bên ngồi của con mèo trên hình vẽ .

* Với HS hồn thành tốt nội dung mơn học: Nêu được một số đặc điểm giúp mèo
săn mồi tốt như: tinh mắt, tinh tai, mũi thính, răng sắc, móng vuốt nhọn, chân có
đệm thịt đi rất êm.

II. Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh về con mèo; Bảng nhóm.
<b>III. Các ho t đ ng d y h c: ạ</b> <b>ộ</b> <b>ạ</b> <b>ọ</b>

<i><b> Hoạt động của thầy </b></i> <i><b> Hoạt động của trò </b></i>
<i><b> 1. Ổn định tổ chức </b></i>

<b>2. Kiểm tra bài cũ: </b>

-Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngồi của con gà ?
- Người ta ni gà để làm gì ?

- T nhËn xÐt, khen tặng H.

- 2, 3 H lên chỉ trên màn

hình

- 1 H trả lời: Nuôi gà để lấy
thịt và lấy trứng.

<i><b> 3. Bài mới </b></i>

<b>a. Giíi thiƯu bµi:</b>

- T nêu yêu cầu giờ học.
<b>b. Nội dung:</b>

* Hot ng 1: Phơng pháp bàn tay nặn bột

<b>B</b>

<b> ớc 1 : Tình huống xuất phát và nêu vấn đề ( giới </b>

thiƯu bµi)

- T. Các em hát bài Rửa mặt như mèo
- T. Bài hát vừa rồi hát về con gì ?

- T. Em biết gì về con mèo. Chúng ta cùng đi vào
tìm hiểu nội dung Bài 27 . Con mèo

- T. Trình chiếu tranh con mốo.
<b>B</b>

<b> ớc 2 :Hình thành biểu tỵng cđa HS</b>

T. Nhà em nào ni mèo ?

T. Hãy kể với các bạn trong nhóm về con mèo của
nhà em ?

T. Các em ghi lại những hiểu biết của nhóm mình
về con mèo vào bảng nhóm .

T. Yờu cầu cỏc nhúm gắn bảng nhúm lờn bảng.
T. Cỏc nhúm cử đại diện lờn trỡnh bày kết quả.
- GV ghi nhận kết quả của HS khơng nhận xét
đúng sai.

B

íc 3 : Đề xuất câu hỏi (giả thuyết, dự đoán) và

ph-ơng án tìm tòi.

- T. yờu cu HS nờu cõu hi đề xuất.

- H .Nghe.

- 1. H cất – cả lớp hát

- H. Hát về con mèo.

- H. Quan sát tranh con
mèo.

- H. Giơ tay

- H. Kể với các bạn trong
nhóm về con mèo nhà mình.
- H. Ghi vào bảng nhóm.
- H. Gắn bảng nhóm lên
bảng lớp.

- H cử đại diện lên trình bày
kết quả.

-H. Nêu câu hỏi đề xuất

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- T. HD H tìm hiểu câu hỏi Các bộ phận bên ngoài
của con mốo là gì?

+ Mốo di chuyển như thế nào ?

- Yêu cầu H thảo luận nhóm để đa ra dự đốn và
ghi lại d oỏn vo bng nhúm.

- Gọi HS trình bày phần dự đoán của nhóm mình
trớc lớp.

<b>B</b>

<b> ớc 4 : Thực hiện phơng án tìm tòi</b>

? Để tìm hiểu Các bộ phận bên ngoài của con

mốo là gì? ta phải sử dụng phơng án nào?

- Yêu cầu H tiến hành quan sát hỡnh nh con mốo
SGK tr.56,57và ghi lại kết luận trong bảng nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết luận sau khi quan
sát.

- T nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quả
quan sát

Ghi nhận kết quả.
<b>B</b>

<b> íc 5 : KÕt ln hỵp thøc hãa kiÕn. </b>

- T. Trỡnh chiu hình ảnh con mốo và chỉ vào các

bộ phận bên ngoài giới thiệu: Mốo gåm c¸c bé

phận:( đầu, mình, lơng, 4chân và đuụi. Mốo di
chuyển đợc nhờ 4 chân)

- T. Trình chiếu lên màn hình các hình ảnh :

+ Mèo có nhiều màu lông khác nhau.

+ Sự di chuyển của mèo : leo trèo, nhảy, chạy, đi,
săn mồi, ăn mồi.

+ Đầu mèo :tên các bộ phận và tác dụng của chúng

trong việc săn bắt chuột.

+ Mắt mèo : ban ngày, ban đêm

+ Móng vuốt của mèo trong việc săn bắt mồi
<b>Hoạt động 2 : Ích lợi của việc ni mèo </b>
T. Yêu cầu H thảo luận : Người ta ni mèo để
làm gì ?

T. theo dõi H thảo luận

T. Các nhóm cử đại diện trình bày kết quả thảo
luận.

T. Nhận xét và kết luận: Người ta nuôi mèo để bắt
chuột, để làm cảnh.

T. Trình chiếu hình ảnh mèo bắt chuột, mèo để

+ Mèo có mấy chân?
+ Mèo di chuyển như thế
no ?

+ Các bộ phận bên ngoài
của con mốo là gì ?...

- H tho lun nhúm a ra

dự đoán và ghi lại dự đoán
vào bảng nhóm.

- H trong nhóm trình bày
phần dự đoán của nhóm
mình trớc lớp.

- HS nêu phơng án ( cách
tiến hành)

- HS quan sát hình ảnh về

con mốo SGK tr.56,57 và

ghi lại kết quả quan sát vào
bảng nhóm

- Trình bày kết luận sau khi
quan sát.

- Nghe.

- HS chỉ trên hình ảnh và
nhắc lại tên các bộ phận bên
ngoài của con mốo.

- HS quan sát hình ảnh v

tho lun v cỏc đặc điểm
của con mèo.

- H. Thảo luận

- Đại diện trình bày.

- H. Quan sát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

làm cảnh.

Liên hệ: Gia đình em cho mèo ăn gì và chăm sóc
nó như thế nào ?

Vì sao em khơng nên trêu chọc mèo làm cho mèo
tức giận ?

<b>Hoạt động 3: Trò chơi.</b>

<b> Bắt chước tiếng kêu của mèo.</b>

T. Kết luận và tuyên dương nhóm thắng cuộc.

1. Củng cố, dặn dị:

T. Em nhắc lại các bộ phận chính của con mèo ?
T. Ni mèo có ích lợi gì ?

T. Dặn H chuẩn bị bài Con muỗi .

- H vì móng vuốt của mèo
rất sắc dễ làm ta bị thương.
- H bắt chước tiếng kêu của
mèo.

- H cử đại diện các tổ lên
thi.

</div>

<!--links-->