Tuần 1. Cậu bé thông minh
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (141.34 KB, 18 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>KẾ HOẠCH DẠY HỌC</b>
<b>Tuần 1</b>
<b>Ngày LKH: 03/ 9/ 2018</b>
<b>Ngày lên lớp:... </b>
<b>Thứ tư ngày 05 tháng 9 năm 2018</b>
<b>Tốn</b>
<b>BÀI 1: ƠN TẬP VỀ ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ</b>
<b>I.Mục tiêu :</b>
- Ôn lại cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số.
<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>
- Sách HD học Toán 1A, nháp.
<b>III. Các hoạt động dạy học :</b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Các hoạt động</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>A.HĐTH</b>
<b>HĐ1: Cả lớp</b>
<b>HĐ2: Cặp đôi</b>
<b>HĐ3,4,5: Cá </b>
<b>nhân</b>
<b>B.HDUD</b>
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV quan sát, giúp đỡ HS.
- GV quan sát, giúp đỡ HS.
-GV quan sát, giúp đỡ HS
khi cần thiết.
-GV đánh giá kết quả hoạt
động của HS
-Yêu cầu HS về nhà thực
hiện hoạt động ứng dụng
trang 4.
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
- Chơi trò chơi Xếp hàng
theo thứ tự.
- Mỗi bạn viết 4 chữ số có 3
chữ số rồi đọc cho các bạn
khác nghe.
- HS làm bài 3 SHD trang 4
- HS làm bài 4 SHD trang 4
- HS làm bài 5 SHD trang 4
- Báo cáo với thầy cô những
việc em đã làm.
-HS về thực hiện yêu cầu.
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy:</i>
...
...
<b>_____________________________________</b>
<b>Tiếng Việt</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>I. Mục tiêu :</b>
- Đọc được câu chuyện Cậu bé thông minh.
<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học :</b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A.HĐCB</b>
<b>HĐ 1 :Cả lớp</b>
<b>HĐ 2 : Cá nhân</b>
<b>HĐ 3,4 : Cặp </b>
<b>đơi</b>
<b>HĐ 5: Nhóm</b>
-Viết tên bài lên bảng
- GV giới thiệu mục tiêu
của bài học
- GV kể chuyện về Lương
Thế Vinh.
- GV đọc câu chuyện Cậu
bé thông minh.
-GV theo dõi, giúp đỡ hs.
-GV sửa đọc chưa đúng cho
hs nếu có
-GV theo dõi hs đọc, sửa
đọc chưa đúng
-GV quan sát các nhóm làm
việc.
-Viết tên bài vào vở
- HS nghe, tìm hiểu mục tiêu
<b> HĐ 1:</b>
- HS quan sát ảnh và nghe kể
chuyện.
<b>HĐ 2:</b>
- HS nghe, theo dõi sách và có
thể đọc theo.
<b>HĐ 3,4:</b>
- HS đọc từ ngữ và lời giải
nghĩa.
- Luyện đọc từ khó, câu dài :
+HS đọc theo
+HS đọc cá nhân.
+HS luyện đọc nối tiếp trong
nhóm.
<b>HĐ 5:</b>
- HS luyện đọc nối tiếp theo
đoạn trong nhóm.
- HS trao đổi, thực hiện theo
yêu cầu của sách HD học.
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy:</i>
...
...
_____________________________________
<b>Tiếng Việt</b>
<b>BÀI 1A : CẬU BÉ THÔNG MINH( TIẾT 2)</b>
<b>I. Mục tiêu :</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>
<b>-</b> Tranh minh họa
<b>III. Các hoạt động dạy học :</b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Các hoạt động</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>A.HĐCB</b>
<b>HĐ 6 : Nhóm</b>
<b>B.HĐTH</b>
<b>A.</b> <b>HĐ 1: </b>
<b>Nhóm</b>
<b>B.</b> <b>HĐ 2: </b>
<b>Nhóm</b>
<b>HĐ 3:Cặp đơi</b>
<b>HĐ4:Nhóm</b>
<b>C. HDUD</b>
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
-GV quan sát, giúp đỡ các
nhóm
-GV quan sát, trợ giúp hs
khi cần thiết.
-GV quan sát, giúp đỡ hs.
-GV quan sát, trợ giúp hs
khi cần thiết.
-GV quan sát, giúp đỡ các
nhóm, khen ngợi HS đọc
hay.
-GV hướng dẫn hs về nhà
thực hiện HĐ ứng dụng.
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
<b>HĐ 6:</b>
-HS trả lời câu hỏi 6 SHD
trang 4.
<b>HĐ 1:</b>
-Đọc đoạn 1, trả lời câu
hỏi:
+ Làm việc cá nhân.
+ Trao đổi cặp đơi.
+ Thảo luận nhóm.
<b>HĐ 2:</b>
- Đọc đoạn 1,2 và thảo
luận chọn câu trả lời đúng:
+ Làm việc cá nhân.
+ Trao đổi cặp đôi.
+ Thảo luận nhóm.
<b>HĐ 3:</b>
- HS thảo luận cặp đơi câu
3 trong SHDH trang 4,5.
<b>HĐ 4:</b>
-Đọc phân vai trong nhóm
đoạn 2
-HS thực hiện yêu cầu
trong SHDH trang 5.
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy: </i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>Ngày LKH: 03/ 9/ 2018</b>
<b>Ngày lên lớp :...</b>
<b>Thứ năm ngày 06 tháng 9 năm 2018</b>
<b>Đạo đức</b>
<b>KÍNH YÊU BÁC HỒ (TIẾT 1)</b>
<b>I. Mục tiêu : </b>
- HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đối với đất nước.
- HS biết tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.
- Giáo dục hs lịng kính u Bác Hồ.
<b>II. Đồ dùng dạy và học:</b>
- Tranh minh họa.
<b>III. Hoạt động dạy và học :</b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Các hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Chuẩn bị</b>
<b>2. Bài mới</b>
Giới thiệu bài.
<b>HĐ 1:</b>
*Thảo luận nhóm
<b>HĐ 2:</b>
*Kể chuyện
<b>HĐ 3:</b>
*Tìm hiểu năm
điều Bác Hồ dạy.
<b>3. Củng cố, dặn</b>
-Kiểm tra sách vở HS.
-GV vào bài qua thực tế
- Mục tiêu: Bác Hồ là vị lãnh
tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn
đối với đất nước .
- Cách tiến hành:
+ GV cho hs thảo luận theo
bàn
GV kết luận:
- Mục tiêu: Bác Hồ là vị lãnh
tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn
đối với đất nước .
- Cách tiến hành:
+GV kể chuyện
- Mục tiêu: HS hiểu ghi nhớ
5 điều Bác Hồ dạy
- Cách giải quyết:
+GV yêu cầu Hs lên bảng
đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
-GV kết luận:
-GV nhận xét giờ
-HS để đồ dùng lên bàn
-HS nghe
-2, 3 hs trả lời
HS khác nhận xét
-HS nghe
+HS nghe,1 - 2 hs đọc
-Đại diện trình bày
-3 - 4 hs đọc
-HS thảo luận
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>dò</b> -Giao việc cho hs nhận xét
-2 - 3 hs đọc kết luận
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy:</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>________________________________</i>
<b>Tiếng Việt</b>
<b>BÀI 1B: TRẺ EM THÔNG MINH NHƯ THẾ NÀO ( TIẾT 1)</b>
<b>I.Mục tiêu : </b>
- Kể câu chuyện Cậu bé thông minh.
<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>
-Tranh minh họa
<b>III. Các hoạt động dạy học :</b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Các hoạt động Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>A.HĐCB</b>
<b>HĐ1: Nhóm</b>
<b>HĐ2: Nhóm</b>
<b>HĐ 3: Cả lớp</b>
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
- GV quan sát, giúp đỡ hs, khen
ngợi những hs kể chuyện hay.
- GV quan sát, giúp đỡ hs, khen
ngợi những hs kể tốt, động viên
hs chưa kể được.
-Nhận xét tiết học.
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
<b>HĐ 1:</b>
- HS nói về một người bạn
thơng minh mà mình biết.
- Trao đổi cặp đơi.
- Thảo luận nhóm.
<b>HĐ 2:</b>
- Xem tranh, dựa vào gợi ý
dưới tranh kể từng đoạn
câu chuyện Cậu bé thơng
minh.
- Trao đổi cặp đơi.
- Thảo luận nhóm.
<b>HĐ 3:</b>
- Thi kể lại từng đoạn câu
chuyện trước lớp ( Mỗi
nhóm cử đại diện kể một
đoạn để thi với các nhóm
khác)
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>________________________________</i>
<b>T</b>
<b> oán </b>
<b>BÀI 2: ÔN TẬP VỀ CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ </b>
<b>( KHƠNG NHỚ)</b>
<b>I. Mục tiêu : HS biết:</b>
- Cộng trừ các số có ba chữ số( khơng nhớ) và giải tốn có lời văn về
nhiều hơn, ít hơn.
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính( phép cộng, phép trừ)
<b>II. Đồ dùng dạy học : </b>
- Hình tam giác, thẻ số, dấu.
<b>III. Các hoạt động dạy học : </b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Các hoạt động </b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>A. HĐTH</b>
<b>HĐ1: Cả lớp</b>
<b>HĐ2,3,4,5: Cá </b>
<b>nhân</b>
<b>HĐ6: Cặp đơi</b>
<b>HĐ7: Nhóm</b>
<b>B. HDƯD</b>
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
- GV quan sát, giúp đỡ các cặp
khi cần thiết.
- GV quan sát, giúp đỡ các
nhóm.
-Nhận xét
-HDHS hoạt động với người
thân.
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
-HS chơi trò chơi
Truyền điện.
- HS làm bài 2.
- HS làm bài 3.
- HS làm bài 4.
- HS làm bài 5.
- HS xếp 4 hình tam
giác thành hình ngơi
nhà
- HS chơi trị chơi Lập
phép tính đúng.
- Báo cáo kết quả với
GV.
- Cùng người thân giải
bài toán
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy: </i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>______________________________</i>
<b>Mỹ thuật</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>I/ Mục tiêu: </b>
*Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét điều và chữ trang trí.
*Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.
*Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình ,
nhóm bạn.
<b>II/ Phương pháp và hình thức tổ chức: </b>
-Phương pháp :
+ gợi mở ; +trực quan ; +luyện tập
-Hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân , hoạt động nhóm.
<b>III/ Đồ dùng và phương tiện:</b>
GV chuẩn bị :
-SGK, bảng chữ cái nét đều và chữ được trang trí.
HS chuẩn bị:
-SGK, giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, hồ dán, kéo....
<b>IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>
<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>A. Khởi động</b>
<b>B.Nội dung </b>
<b>chính</b>
-Mời HS lên bảng viết tên
của mình sau đó phân tích
chữ của các em đã viết và dẫn
vào bài học
1. Tiềm hiểu:
-Tổ chức HS hoạt động theo
nhóm
-Yêu cầu HS quan sát hình
1.1 và 1.2SGK, và một số
hình ảnh do GV chuẩn bị về
chữ nét đều và chữ trang trí.
- Nếu câu hỏi gợi mở cho HS
thảo luận nhóm để tìm hiểu
nội dung bài học.
*độ dày của các nét trong
một chữ cái có bằng nhau
khơng?
*chữ cái có các nét bằng nhau
là kiểu chữ gì?
*những chữ cái được tạo
dáng và trang trí có thể là chữ
- Viết tên của chính mình và
lắng nghe GV giảng giải
-Hoạt động nhóm , thảo luận
và trả lời các câu hỏi
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
in hay chữ thường?
*các chữ cái được tạo dáng
và trang trí như thế nào?
-u cầu HS quan sát hình
1.3SGK và nêu cách trang trí
chữ cái trong hình.
Câu hỏi gợi mở:
* chữ L được trang trí bằng
nét gì?
*chữ G được trang trí bằng
họa tiết gì?
2. Cách thực hiện:
-Gợi ý HS nêu ý tưởng cá
nhân về chữ mà HS sẽ tạo
dáng và trang trí.
* em sẽ tạo dáng chữ gì?
*em dùng nét , họa tiết và
màu sắc như thế nào để trang
trí?
- Vẽ minh họa cho HS quan
sát một số chữ.( C, O, D..)
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy: </i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>______________________________</i>
<b>T</b>
<b> ự nhiên xã hội</b>
<b>BÀI 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP ( TIẾT 1)</b>
<b>I. Mục tiêu : Sau bài học HS:</b>
- Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của cơ quan hơ hấp trên hình vẽ.
- Giải thích được vì sao nên thở bằng mũi, khơng nên thở bằng miệng.
- Nêu được vai trị của hoạt động thở đối với sự sống con người.
<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>
- Gương, khăn sạch.
<b>III. Các hoạt động dạy học :</b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Các hoạt động</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>A.HĐCB</b>
<b>C.</b> <b>HĐ1: </b>
<b>Cả lớp</b>
<b>D.</b>
<b>E.</b>
<b>F.</b> <b>HĐ 2: </b>
<b>Nhóm</b>
<b>HĐ 3:Cá </b>
<b>nhân</b>
<b>HĐ 4: Cặp đơi</b>
<b>HĐ 5: Cá </b>
<b>nhân</b>
-Giới thiệu mục tiêu bài
-GV quan sát, hướng dẫn hs
thực hi hiện động tác.
- Quan sát, giúp đỡ hs khi
cần thiết
- GV quan sát hs thực hành
-GV nhận xét, đánh giá kết
quả hoạt động của hs.
-HS tìm hiểu mục tiêu
- Khởi động, hát và làm theo
động tác bài hát.
- Trả lời câu hỏi SHD Trang 3
- Thực hiện động tác hít thở
sâu.
- Mơ tả sự thay đổi cảu lồng
ngực khi hít vào thở ra.
- Trả lời câu hỏi mục 3 SHD.
- Chỉ hình 3 nói tên các bộ
phận của cơ quan hô hấp.
- HS thực hành yêu cầu bài 5
- Đọc thông tin và trả lời câu
hỏi bài 6.
- Đọc và trả lời bài 7.
- Báo cáo kết quả với GV.
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy: </i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>_______________________________</i>
<b>Thủ công</b>
<b>GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI</b>
<b> I. Mục tiêu:</b>
- HS biết cách gập, tàu thuỷ 2 ống khói.
- Rèn kỹ năng gấp dán.
- Giáo dục hs yêu thích sản phẩm.
- HS hứng thú với giờ học.
<b>II. </b>
<b> Đồ dùng dạy học :</b>
- GV: mẫu lá cờ đỏ sao vàng, giấy kéo, hồ,; Quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống
khói
- HS: Giấy màu, bút, kéo, hồ dán
<b>III. Các hoạt động dạy học :</b>
<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Hoạt động 1</b>
<b>2. . Hoạt động </b>
-GV kiểm tra sự chuẩn bị
của học sinh
nhận xét
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
Giới thiệu bài.
<b>3. Củng cố, dặn </b>
<b>dò</b>
-GV vào qua mẫu
-GV cho HS quan sát mẫu
-GV gấp mẫu vừa làm vừa
nêu quy trình gấp
-GV cho HS gấp nháp GV
đi quan sát
-GV đánh giá sản phẩm của
hs
-GV nhận xét giờ
Giao việc cho hs.
-HS nghe
-HS quan sát
-HS quan sát
-HS đọc quy trình
-HS gấp theo nhóm 2
-Cá nhân hs gấp
-HS trưng bày theo nhóm
1 hs gấp
-HS chuẩn bị cho giờ sau
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy:</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>_________________________________</i>
<b>Tiếng V iệt </b>
<b>BÀI 1B: TRẺ EM THÔNG MINH NHƯ THẾ NÀO ( TIẾT 2)</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Kể được câu chuyện Cậu bé thông minh.
- Nhớ 10 chữ cái đầu tiên trong bảng chữ cái. Nhận biết từ chỉ sự vật,
nhận biết cách so sánh.
- Nghe viết một đoạn văn.
<b>II. Đồ dùng dạy và học:</b>
- Phiếu học tập.
<b>III. Hoạt động dạy và học:</b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Các hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A.HĐCB</b>
<b>G.</b> <b>HĐ </b>
<b>4:Cặp đôi</b>
<b>H.</b>
<b>I.</b> <b>HĐ 5: </b>
<b>Cặp đôi</b>
<b>B.HĐTH</b>
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV quan sát, giúp đỡ hs
-GV quan sát HS hoạt động.
- GV quan sát hướng dẫn hs
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
<b>HĐ 4:</b>
- Tìm những sự vật được so
sánh với nhau trong bài.
<b>HĐ 5:</b>
- Viết kết quả bài 4 vào
phiếu.
<b>HĐ 1:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>HĐ1: Nhóm</b>
<b>HĐ2: Cả lớp</b>
<b>HĐ 3: Cặp đơi</b>
chơi
- GV đọc đoạn văn cho hs
viết
-GV theo dõi
đọc tên chữ cái.
<b>HĐ 2:</b>
- HS viết đoạn văn vào vở
<b>HĐ 3:</b>
- Đổi bài cho bạn để soát và
sửa lỗi.
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy:</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>______________________________________________________________</i>
<b>Ngày LKH: 04 / 9 / 2018</b>
<b>Ngày lên lớp:...</b>
<b>Thứ sáu ngày 07 tháng 9 năm 2018</b>
<b>Tiếng V iệt </b>
<b>BÀI 1B: TRẺ EM THÔNG MINH NHƯ THẾ NÀO ( TIẾT 3)</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Củng cố cách viết chữ hoa A . Viết đúng từ ngữ chứa tiếng có vần oao,
từ ngữ chứa tiếng có vần an/ang hoặc từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n.
<b>II. Đồ dùng dạy và học:</b>
- Mẫu chữ hoa A
<b>III. Hoạt động dạy và học:</b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Các hoạt động Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>B.HĐTH</b>
<b>HĐ4: Nhóm</b>
<b>J.</b>
<b>HĐ 5: Cá </b>
<b>nhân</b>
<b>HĐ6: Cá nhân</b>
<b>HĐ 7: Cả lớp</b>
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV quan sát, giúp đỡ hs
- GV quan sát, giúp đỡ hs
-GV theo dõi, uốn nắn nhắc
nhở tư thế ngồi cho HS
- GV cho cả lớp hát
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
<b>HĐ 4:</b>
- Tìm từ ngữ viết đúng.
<b>HĐ 5:</b>
-Viết các từ đã chọn đúng
vào vở.
<b>HĐ 6:</b>
- Viết vào vở theo mẫu chữ
hoa A.
<b>HĐ 7:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>HĐ 8: Cá </b>
<b>nhân</b>
<b>C.HDUD</b>
- GV quan sát, giúp đỡ hs
- GV yêu cầu hs thực hiện
yêu cầu của hoạt động ứng
dụng
<b>HĐ 8:</b>
- Tìm và viết vào vở từ ngữ
chỉ sự vật
-HS thực hiện theo yêu cầu
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy:</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>__________________________________</i>
<b>Tốn</b>
<b>BÀI 3: CỘNG CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ) TIẾT 1 </b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- HS biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần
sang hàng chục và hàng trăm).
<b>II. Đồ dùng dạy và học:</b>
- Sách HD học Toán 1A, nháp.
<b>III. Hoạt động dạy và học:</b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Các hoạt động</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>A.HĐCB</b>
<b>HĐ1: Cả lớp</b>
<b>HĐ2: Nhóm</b>
<b>HĐ3: Cặp đơi</b>
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
- GV quan sát, giúp đỡ các
nhóm kgi cần thiết.
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
- Đánh giá kết quả thực hiện
của HS.
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
-HS chơi trò chơi Truyền
điện.
- Đọc và giải thích cho
bạn cách thực hiện phép
cộng
435 + 127
- Thảo luận cách thực hiện
phép cộng 256 + 162
- HS làm bài 4
-Báo cáo kết quả với GV.
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy:</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<i>__________________________________</i>
<b>Tự nhiên xã hội</b>
<b>HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP ( TIẾT 2)</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Nêu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con người.
<b>II. Đồ dùng dạy và học:</b>
- Sách HD tự nhiên xã hội,
<b>III. Hoạt động dạy và học:</b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Các hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>B.HĐTH</b>
<b>K.</b> <b>HĐ1: </b>
<b>Nhóm</b>
<b>L.</b>
<b>M.</b>
<b>N.</b>
<b>O.</b> <b>HĐ 2: Cả </b>
<b>lớp</b>
<b>C.HDUD</b>
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV quan sát, giúp đỡ hs
-GV theo dõi, giúp đỡ HS
- GV yêu cầu hs thực hiện
yêu cầu của hoạt động ứng
dụng
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
-Chỉ trên hình 7 và nói
đường đi của không khí
khi hít vào, thở ra.
- Chơi trị chơi thổi bóng.
- Đọc thơng tin hình 8
- Đóng vai thể hiện tình
huống đó
- Về nhà thực hiện cùng
người thân.
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy:</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>_______________________________</i>
<b>Tốn</b>
<b>BÀI 3: CỘNG CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ) TIẾT 2 </b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- HS biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần
sang hàng chục và hàng trăm).
<b>II. Đồ dùng dạy và học:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>III. Hoạt động dạy và học:</b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Các hoạt động</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>B.HĐTH</b>
<b>HĐ1: Cá nhân</b>
<b>HĐ2: Cá nhân</b>
<b>HĐ3: Cá nhân</b>
<b>HĐ4: Cá nhân</b>
<b>C.HDUD</b>
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
- Đánh giá kết quả thực hiện
của HS.
- GV yêu cầu hs về thực hiện
hoạt động ứng dụng
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
- HS làm bài 1.
- Trao đổi cặp đơi.
- Thảo luận trong nhóm
thống nhất kết quả.
Báo cáo kết quả với GV.
- HS làm bài 2.
- Trao đổi cặp đôi.
- Thảo luận trong nhóm
thống nhất kết quả.
Báo cáo kết quả với GV.
- HS làm bài 3.
- Trao đổi cặp đôi.
- Thảo luận trong nhóm
thống nhất kết quả.
Báo cáo kết quả với GV.
- HS làm bài 4.
- Trao đổi cặp đơi.
- Thảo luận trong nhóm
thống nhất kết quả.
Báo cáo kết quả với GV.
-HS thực hiện theo yêu
cầu.
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy:</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>__________________________________</i>
<b>T</b>
<b> iếng V iệt </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
- Đọc và hiểu bài Hai bàn tay em.
<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>
-Tranh minh họa.
<b>III. Các hoạt động dạy học :</b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Các hoạt động</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>A.HĐCB</b>
<b>HĐ1: Nhóm</b>
<b>HĐ2: Cả lớp</b>
<b>HĐ3: Cặp đơi</b>
<b>HĐ4,5,6: Nhóm</b>
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
- GV đọc rõ ràng, diễn cảm.
- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm
cho hs.
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
<b>HĐ 1:</b>
- Nói về bàn tay của em.
<b>HĐ 2:</b>
- Theo dõi lắng nghe.
<b>HĐ 3:</b>
- Đọc từ ngữ và lời giải
nghĩa.
<b>HĐ 4,5,6:</b>
- Mỗi hs đọc một khổ thơ
nối tiếp nhau đến hết bài
- Đọc khổ thơ 1 và trả lời
câu hỏi.
- Đọc khổ thơ còn lại và
trả lời câu hỏi.
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy:</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>________________________________</i>
<b>Tiếng Việt</b>
<b>BÀI 1C: HAI BÀN TAY EM ( TIẾT 2)</b>
<b>I. Mục tiêu :</b>
- Đọc được bài thơ Hai bàn tay em.
- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng có vần an/ang hoặc từ ngữ chứa tiếng bắt đầu
bằng l/n.
-Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách.
<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>
- Phiếu học tập
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Các hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>B. HĐTH</b>
<b>HĐ1: Cặp đơi</b>
<b>HĐ2: Nhóm </b>
<b>HĐ 3: Cả lớp</b>
<b>HĐ 4: Cá nhân</b>
<b>C.HDUD</b>
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV quan sát, giúp đỡ hs.
-GV quan sát, giúp đỡ hs.
-GV theo dõi, giúp đỡ hs
-GV quan sát, giúp đỡ hs
khi cần thiết.
-GV nhận xét, đánh giá.
- GV yêu cầu hs về thực
hiện hoạt động ứng dụng
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu
<b>HĐ 1:</b>
- HS thi ai thuộc nhanh hơn
Nhớ những từ để trống trong
mỗi khổ thơ, đọc thuộc từng
khổ thơ
<b>HĐ 2:</b>
- HS học tập theo nhóm thảo
luận tìm các từ ( chọn phần
a)
- 2- 3 nhóm báo cáo.
- Cả lớp nhận xét, đánh giá
HĐ 3:
-Nói một số điều về Đội
Thiếu niên Tiền phong Hồ
Chí Minh.
<b>HĐ 4:</b>
-Điền các nội dung cần thiết
vào chỗ trống trong phiếu
học tập.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy:</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
<b>Thể dục</b>
<b>ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ</b>
<b>TRỊ CHƠI: NHĨM BA NHĨM BẢY</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- HS ơn 1 số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1,2.
- Học sinh biết chơi và chủ động chơi trò chơi “nhóm ba nhóm bảy”.
- Giáo dục hs chơi các trị chơi bổ ích
<b>II. Địa điểm, sân tập:</b>
- Cịi, sân tập
<b>III. Các hoạt động dạy – học:</b>
<b>1.Khởi động:</b>
<b>2.Bài mới:</b>
<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1.Phần mở đầu </b>
<b>2.Phần cơ bản</b>
<b>3.Phần kết thúc</b>
GV tập trung lớp, phổ biến
nội dung giờ học
- Khởi động
*Ôn tập hợp hàng dọc, quay
phải, quay trái...
* Chơi trị chơi:
“nhóm ba nhóm bảy”
GV nêu tên và giải thích
luật chơi
Cho học sinh chơi nhận
xét
GV hệ thống bài
GV nhận xét giờ học
Giao việc cho hs
HS xếp thành 3 hàng
Xoay khớp cổ chân, cổ tay,
…
-HS nghe, làm theo
-HS chơi theo tổ
-Thả lỏng cơ thể
-HS đi chậm theo vòng tròn
<i>Rút kinh nghiệm giờ dạy:</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
</div>
<!--links-->
