Bài 57. Thực vật cần gì để sống?

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Người soạn: Nguyễn Thanh Bình.

Ngày soạn: 31.03.2017.

Ngày dạy: Thứ ba ngày 04 tháng 4 năm 2017

<b>Áp dụng PP Bàn tay nặn bột </b>

<b> Khoa học(Tiết: 57)</b>

<b> Thực vật cần gì để sống ?</b>

I.Mục tiêu:

- Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, khơng khí, chất
khống và ánh sáng đối với đời sống thực vật.

<b>* GDKNS:</b>.Kĩ năng ra quyết định.

<b>* GDBVMT:</b>Bảo vệ môi trường thiên nhiên để cho thực vật sống và phát triển tốt.

II.Phương tiện dạy học:

- Hình trang 114, 115 SGK.
- Phiếu học tập:

+5 vỏ lon đựng cây trồng: 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch..
- GV chuẩn bị: Một ít băng keo trong suốt.

III.Tiến trình dạy học:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN </b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH </b>

<i><b>1.Ổn định lớp:</b></i>

<i><b>2. Bài cũ:</b></i>tiết trước ôn tập nên không kiểm

tra

<i><b>3.Bài mới: </b></i> Thực vật không những góp
phần tạo ra một mơi trường xanh, khơng
khí trong lành mà đó cịn là nguồn thực
phẩm vơ cùng quý giá của con người.
Trong quá trình sống, sinh sản và phát
triển, thực vật cần có những điều kiện gì?
Các em cùng tìm hiểu qua bài học Thực
vật cần gì để sống ?Ghi tựa

<b>Bước1: tình huống xuất phát và nêu vấn </b>
<b>đề:</b>

- Có khi nào các em quan sát 1 cây trồng
trong vuờn mình chưa?

- Cây muốn sống và phát triển bình thường
cần có những điều kiện nào?

- Chia nhóm, các nhóm báo cáo về việc
chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm

- u cầu các nhóm đọc mục “Quan sát”
trang 114 SGK để biết làm thí nghiệm.

- u cầu các nhóm nhắc lại cơng việc đã
làm: điều kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5, là
gì?

- Hướng dẫn hs làm bảng theo dõi và ghi
bảng hàng ngày những gì quan sát đựơc.

Hát

Lắng nghe

nêu

- Cần phải có nước, ánh sáng …

Các nhóm trình bày đồ dùng chuẩn bị và
làm việc:

+ Đặt các cây và 5 lon sữa bị lên bàn.
+ Quan sát hình 1, đọc chỉ dẫn và thực hiện
theo hướng dẫn trang 114 SGK.

+ Lưu ý cây 2 dùng băng keo dán vào 2 mặt
lá.

+ Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống
của từng cây rồi dán lên lon.

Nêu

<b>Phiếu theo dõi thí nghiệm</b>
“Cây cần gì để sống”

<i>các y.tố</i>

<i>mà cây</i>
<i>được</i>

<i>ánh</i>
<i>sán</i>
<i>g</i>

<i>khơng</i>
<i>khí </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>GDKNS:</b>.Kĩ năng ra quyết định.
<b>Bước 2: biểu tượng ban đầu của HS</b>
Thực hành thu thập kết quả thí nghiệm
- Phát phiếu học tập cho các nhóm (kèm
theo).

<i>+ </i>Trong 5 cây trên cây nào sống và phát
triển bình thường?

+ Những cây khác sẽ như thế nào? Vì lí do
gì mà những cây đó phát triển khơng bình
thường và có thể chết rất nhanh?

<b>Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án</b>
<b>tìm tịi</b>

- Muốn biết thực vật cần gì để sống ta có thể
làm thí nghiệm như thế nào?

- Quan sát được sự khác nhau của các cây

trong hình 1, 2, 3, 4, 5.

<i><b>GDBVMT: </b></i>Qua bài học các em có ý thức
bảo vệ mơi trường thiên nhiên để cho thực
vật sống và phát triển tốt.

<b>Bước 4: Thực hiện phương án tìm tịi</b>
- Xem lại cây trồng ở gia đình mình có thiếu
điều kiện sống nào hay khơng, để có cách
chăm sóc tốt hơn.

<b>Bước 5: kết luận kiến thức</b>

- Cây muốn sống và phát triển bình thường
cần có những điều kiện nào?

- Thực vật cần gì để sống?
<b>4.Củng cố- dặn dò:</b>

- Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/115
- Nhận xét tiết học

.

<i>cung</i>

<i>cấp</i> <i> trongđất</i>

<i>Cây 1</i>
<i>Cây 2</i>
<i>Cây 3</i>
<i>Cây 4</i>

<i>Cây 5</i>

<b>Nghe </b>

Dựa vào phiếu học tập trả lời các câu hỏi:
+ Cây 4 sống và phát triển bình thường.
+ Các cây 1, 2, 3,5 sẽ khơng sống và phát
triển bình thường vì trong các cây đó đủ
điều kiện sống này thì mất điều kiện sống
kia nên không sống và phát triển được.
<b>HSCHT+ Muốn biết cây cần gì để sống, ta</b>
có thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây
trong những điều kiện sống theo từng yếu
tố. Riêng cây đối chứng cần đảm bảo cung
cấp mọi yếu tố cho cây sống. Nên bảo vệ và
chăm sóc các cây sống tốt

<b>nghe</b>

HS xem lại cây trồng ở gia đình mình

- Muốn biết cây cần gì để sống, ta có thể
làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong
những điều kiện sống theo từng yếu tố.
Riêng cây đối chứng cần đảm bảo cung cấp
mọi yếu tố cho cây sống.

<b>HSCHT - Thực vật cần có đủ nước, chất </b>
khống, khơng khí và ánh sáng thì mới
sống và phát triển bình thường.

</div>

<!--links-->