Tải bản đầy đủ (.pdf) (10 trang)

Bài giảng Tổng quan về giáo dục và giáo dục nghề nghiệp: Phần 3 - Kỹ năng thảo luận nhóm trong giảng dạy

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (314.95 KB, 10 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Kỹ năng </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Nhóm là gì?</b>



<b>Add Your Title here</b>


<b>Nhóm là tập </b>


<b>hợp những cá </b>


<b>thể lại với nhau </b>



<b>theo những </b>


<b>nguyên tắc </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Nhóm là một sự </b>



<b>tập hợp của hai hay </b>


<b>trên hai người có </b>



<b>sự tác động lẫn </b>


<b>nhau nhằm đạt </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Nhóm là một </b>


<b>tập thể nhỏ </b>



<b>được hình thành </b>


<b>để thực hiện một </b>



<b>nhiệm vụ nhất </b>


<b>định trong một </b>



<b>thời gian </b>



<b>xác định.</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>C</b>

<b>ác hình thức chia </b>

<b>nhóm</b>



<b>1/ Hình thức chia nhóm ngẫu nhiên</b>



Đây là cách chia được tiến hành khi giữa


các đối tượng học sinh khơng cần có sự phân


biệt. Mọi học sinh đều phải hoạt động để giải


quyết vấn đề, cùng chiếm lĩnh tri thức. Nhiệm


vụ được giao không khác nhau nhiều về nội


dung, ít có sự chênh lệch về độ khó và có


cùng chung một yêu cầu.



</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Việc chia nhóm cùng một trình độ được áp dụng khi
cần có sự phân hóa về trình độ bởi mức độ khó dễ của nội
dung bài học cho từng đối tượng học sinh. Người ta thường
dựa vào các trình độ : giỏi, khá, trung bình và yếu để chia
thành các nhóm tương ứng .


Với cách chia này, GV có thể đưa ra những yêu cầu
cụ thể khác nhau đối với từng nhóm trong việc giải quyết
cùng một nhiệm vụ học tập.


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>C</b>

<b>ác hình thức chia </b>

<b>nhóm</b>



<b>3/ Chia nhóm gồm đủ trình độ</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>4/ Chia nhóm theo sở trường</b>




</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Phương pháp </b>


<b>thảo luận nhóm</b>



</div>

<!--links-->

×