Đề đội tuyển Ngữ văn 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI TẬP ĐỘI TUYỂN NGỮ VĂN 8 TUẦN TỪ 23-28/3/2020</b>
(Thời gian : 120 phút không kể giao đề)

<b>Câu 1 (3 điểm)</b>

Đầu khổ hai bài thơ “Viếng lăng Bác”, Viễn Phương viết:
<i>“Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng</i>
<i>Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ”.</i>
a) Chỉ ra nét độc đáo về nghệ thuật trong hai câu thơ trên

b) Viết đoạn văn khoảng 7 đến 10 câu bình về giá trị nghệ thuật của hai câu thơ
ấy

<b>Câu 2 : (2điểm) </b>

Em hãy trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ‘‘ Nhớ Rừng’’ (Thế
Lữ).

Nhận xét việc sử dụng từ ngữ , hình ảnh , giọng điệu các câu thơ trọng đoạn 2
và 3 bài thơ ‘‘Nhớ Rừng’’ - ( Thế Lữ )

Câu 3: (5 điểm)

M. Luther King - nhà hoạt động nhân quyền người Mỹ gốc Phi giữa thế kỉ thứ
XX đã nói: “Trong thế giới này, chúng ta xót xa khơng chỉ vì lời nói và hành động
<i>của những kẻ xấu mà cịn vì sự im lặng đáng sợ của người tốt”.</i>

Hãy viết bài văn trình bày suy nghĩ của em qua câu nói trên?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI
<b>MÔN THI : NGỮ VĂN 8</b>

<b>Câu1: (6 điểm)</b>

* Xác định biện pháp tu từ ẩn dụ (Hình ảnh mặt trời ở câu thứ hai) là Bác Hồ (2
điểm)

* Viết đoạn văn (4 điểm):
<i>Yêu cầu cần đạt: </i>

a) Hình thức:

- Đảm bảo của một đoạn văn, không quá dài hoặc quá ngắn

- Có câu chủ đề ( nếu diễn dịch hoặc quy nạp), chú ý lỗi chính tả, diễn đạt
b) Nội dung:

- Ý nghĩa hình ảnh mặt trời: Đem lại ánh sáng cho con người, mn lồi -> Sự
sống khơng thể thiếu.

- Hai câu có hình ảnh mặt trời:

+ Câu 1: Mặt trời của thiên nhiên (Hình ảnh mặt trời thực - nghĩa đen)

+ Câu 2: Mặt trời biểu tượng - Bác Hồ (Sử dụng hình ảnh ẩn dụ - nghĩa bóng).
Đối với dân tộc Việt Nam, Bác chính là mặt trời (Người đã đem lại độc lập tự do,
cuộc sống ấm no, tương lai tươi sáng cho nhân dân Việt Nam

- Viễn Phương liên tưởng hình ảnh mặt trời của tự nhiên, so sánh với vị lãnh tụ
của dân tộc -> Nói đến sự vĩ đại của Bác trong lòng nhân dân VN. Dù Bác đã đi xa
nhưng tư tưởng của Người vẫn là kim chỉ nam dẫn đường, chỉ lối cho dân tộc VN.

<b>Câu 2 :(4điểm) </b>
+Nội dung :

- Mượn lời con Hổ để diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tại tầm thường, tù túng,
khao khát tự do.

- Khơi gợi lòng yêu nước của người dân mất nước
+ Nghệ thuật : Hình ảnh chọn lọc, cảm xúc lãng mạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Giọng điệu hùng tráng, u uất, ní tiếc.
<i><b>Câu3 ( 10 điểm )</b></i>

<b>a/ Mở bài: </b>

Việc học ở nhà cần phải có góc học tập.
<b>b/ Thân bài: </b>

1/ Góc học tập là gì?

- Nơi học tập dành riêng cho học sinh học ở nhà.

- Góc học tập bao gồm: bàn, ghế… , các thứ phục vụ học tập khác ở nơi yên
tĩnh, ổn định, hợp vệ sinh.

2/ Tại sao cần góc học tập?

- Học sinh đi học về phải học ở nhà.

- Cần có chổ học riêng, yên tĩnh, phù hợp để việc học tập đạt kết quả cao.

3/ Có góc học tập có lợi gì?

- Nơi học yên tĩnh sẽ tập trung tư tưởng học tốt.
- Việc học quen thuộc có nề nếp sẽ tạo năng suất cao.
4/ làm thế nào để có góc học tập tốt?

- Cần phải nói cho ba, mẹ… hiểu để giúp em xây dựng góc học tập tốt (về bàn,
ghế…).

- Tùy theo hồn gia đình cảnh để xây dựng một góc học tập phù hợp. Phải sử
dụng góc học tập có hiệu quả.

<b>c/ Kết luận: </b>

- Khẳng định vấn đề xây dựng góc học tập là rất cần thiết.
- Nêu quyết tâm xây dựng góc học tập của em.

</div>

<!--links-->