Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Học kỳ II năm học 2010-2011 - Hay

<span class='text_page_counter'>(1)</span>8So¹n:1.1.2010. Gi¶ng: 6A1: 6A2, 6A3:4.1.2010 Chương trình địa phương phần văn và tập làm văn TiÕt:73 V¨n b¶n:. TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö TruyÖn cæ d©n téc H' m«ng. A. Mục Tiêu cần đạt. 1. KiÕn thøc. - Nắm được nội dung truyện, đặc điểm nhân vật Gia Ba Sử. 2. KÜ n¨ng. - Rèn kĩ năng đọc, kể, phân tích truyện. 3. Thái độ. - Giáo dục lòng dũng cảm, tình yêu thương con người, tình yêu cuộc sống và niềm tự hào về nét đẹp văn hoá dân tộc. B. ChuÈn bÞ. 1. ThÇy: SGK, gi¸o ¸n, tµi liÖu n©ng cao. 2. Trß: so¹n bµi theo c©u hái SGK. C. Phương pháp: - Phân tích, tổng hợp, vấn đáp, đọc diễn cảm, bình giảng, tái hiện. D. Các bước lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 1' 6A1: 6A2: 6A3: 2. KiÓm tra: 5' ? Kể lại truyện " Động Mường Vi" và nêu ý nghĩa truyện? - Gi¸o dôc lßng trung thùc, tinh thÇn tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ cña c«ng. - Lòng hăng say, ý thức lòng lao động. - Giải thích tập tục cúng lễ vào dịp tết nguyên đán để cầu xin mưa thuật gió hoà. - Giải thích sự màu mỡ của đất đai Mường Vi. 3.Tổ chức các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Khởi động.. TG. N«Þ dung. 2'. - Môc tiªu: Giíi thiÖu bµi míi. - C¸ch tiÕn hµnh: Như chúng ta đã biết, truyện cổ dân gian thÓ hiÖn ­íc m¬, kh¸t väng cña con người. Song mỗi truyện dân gian của các d©n téc kh¸c nhau l¹i cã nh÷ng m¬ ­íc riªng b¾t nguån tõ nÐt v¨n ho¸, tËp qu¸n của họ. Vậy người H'mông có ước mơ g×? Chóng ta sÏ t×m hiÓu qua mét v¨n b¶n cña Lý Seo Chóng kÓ l¹i "TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö". Hoạt động 2: Đọc - hiểu văn bản. Lop6.net. 33' I. §äc - Th¶o luËn chó thÝch..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Môc tiªu: §äc diÔn c¶m, kÓ truyÖn, ph©n tÝch néi dung ý nghÜa vµ n¾m ®­îc những nét đặc sắc nghệ thuật. - C¸ch tiÕn hµnh: Giáo viên hướng dẫn đọc, đọc mẫu. Học sinh đọc văn bản. KÓ tãm t¾t néi dung v¨n b¶n (2 em).. 1. §äc- KÓ. 2. Th¶o luËn chó thÝch.. ? Gi¶i thÝch nghÜa cña tõ khÌn? - Là một loại nhạc cụ của người Hmông gåm c¸c èng tróc nhá ghÐp l¹i víi nhau, được thổi bằng hơi. Thường được dùng trong ngày lễ hội, tỏ tình hoặc các đám cưới xin. ? C«n lµ g×? Học sinh đọc các chú thích còn lại SGK. V¨n b¶n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh? - Gia Ba Sö, Y D¬n, hæ x¸m, mÑ Gia Ba Sö. Nh©n vËt chÝnh lµ Gia Ba Sö. Häc sinh chó ý ®o¹n ®Çu cña v¨n b¶n. ? Tác giả đã giới thiệu nhân vật Gia Ba Sö qua nh÷ng chi tiÕt nµo? - Là người H'mông, khoẻ mạnh, hiền lµnh, siªng n¨ng, h¸t hay, thæi khÌn giái. ? NhËn xÐt vÒ c¸ch giíi thiÖu nh©n vËt? - Giíi thiÖu kh¸i qu¸t, ng¾n gän nh÷ng phẩm chất của nhân vật bằng phương ph¸p liÖt kª. -> gÇn gièng víi phÇn më bµi trong bµi v¨n tù sù. ? Em nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt nµy? ? Cuéc sèng cña chµng ®­îc giíi thiÖu b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo? §ã lµ cuéc sèng ra sao? - Chµng cã mét mÑ giµ, hä sèng víi nhau rÊt hoµ thuË, hµng ngµy hai vî chång ®i lµm rÉy, tèi vÒ r¶nh rçi lÊy khÌn ra thæi. TiÕng khÌn lµm cuéc sèng cña hä thªm ®Çm Êm. Gi¸o viªn: Nh­ng råi cuéc sèng cña hä đã bị tan đàn, xẻ nghé khi Y Dơn bị hổ xám bắt đi. Gia Ba Sử đã làm gì để cứu Y D¬n? - Luyện kiếm, vút côn cho đến khi tay côn đã thạo, lưới kiếm đã bén mới thôi. - B¨ng rõng, léi suèi, ngñ hèc c©y hang. II. T×m hiÓu v¨n b¶n.. 1. Nh©n vËt Gia Ba Sö.. - Là người Hmông khoẻ mạnh, hiền lµnh, siªng n¨ng, h¸t hay vµ thæi kÌn rÊt tµi.. -> chµng héi tô nh÷ng phÈm chÊt tèt đẹp nhất của người dân tộc Hmông.. - Cuộc sống gia đình hoà thuận, hạnh phúc, thấm đẫm tình yêu đời. * Gia Ba Sö diÖt hæ x¸m cøu Y D¬n. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đá, quyết đi tìm hổ xám cứu vợ. ? Qua hành động em thấy tình cảm Gia Ba Sö dµnh cho vî nh­ thÕ nµo? ? Chàng thường làm gì để tìm thấy Y D¬n? - Mỗi khi đến của hang nào chàng thường đem khèn ra thổi để may ra Y D¬n cßn sèng sÏ nhËn ra. -> Những chi tiết đó cho thấy chàng rất th«ng minh, s¸ng t¹o vµ cã ý chÝ quyÕt t©m cao. Học sinh chú ý đoạn: "Gia Ba Sử đứng s¸t con hæ hung ¸c". Cuéc giao chiÕn gi÷a con hæ vµ Gia Ba Sö ®­îc t¸i hiÖn qua chi tiÕt nµo?. -> Gia Ba Sö rÊt yªu vî, quyÕt t©m cøu vî dï ph¶i tr¶i qua nhiÒu khã kh¨n, nguy hiÓm.. - Th«ng minh, s¸ng t¹o, dïng tiÕng khèn để tìm ra nơi ở của Y Dơn.. Hæ x¸m Gia Ba Sö - gÇm thÐt, - vung kiÕm chÐm giương cặp mắt, vào bụng, vào chân nhe nanh lao con hæ hung ¸c, kÕt tíi. liễu đời nó. ? NhËn xÐt c¸ch dïng tõ, nghÖ thuËt sö dông? T¸c dông?. - Sử dụng một loạt các động từ, kết hợp tả, kể-> sự việc trở nên sống động tạo sù l«i cuèn cho c©u chuyÖn-> béc lé lßng dòng c¶m vµ tµi n¨ng cña Gia Ba Sö. 4. Cñng cè: Kh«ng 5. Hướng dẫn học ở nhà: 4 - Bµi cò: Häc bµi, n¾m ®­îc néi dung ph©n tÝch, nh÷ng yÕu tè nghÖ thuËt néi dung chÝnh cña truyÖn. - Bài mới: Soạn phần còn lại và đọc thêm văn bản "sự tích dốc Trung Đô", tìm ý nghĩa truyÖn.. So¹n:1.1.2010 Gi¶ng: 6A1: 6A2:. 6A3:4.1.2010 TiÕt: 74. Lop6.net. V¨n b¶n:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö (T) TruyÖn cæ d©n téc H' m«ng. A. Mục Tiêu cần đạt. 1. KiÕn thøc. - Học sinh trình bày được ý nghĩa tiếng khèn trong đời sống của người dân tộc H' mông và những nét nghệ thuật đặc sắc của truyện. 2. KÜ n¨ng. - Rèn kĩ năng đọc, kể, phân tích truyện. 3. Thái độ. - Giáo dục lòng dũng cảm, tình yêu thương con người, tình yêu cuộc sống và niềm tự hào về nét đẹp văn hoá dân tộc. B. ChuÈn bÞ. 1. ThÇy: SGK, gi¸o ¸n, tµi liÖu n©ng cao. 2. Trß: so¹n bµi theo c©u hái SGK. C. Phương pháp: - Phân tích, tổng hợp, vấn đáp, đọc diễn cảm, bình giảng, tái hiện. D. Các bước lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 1' 6A1: 6A2: 6A3: 2. KiÓm tra: 5' ? Nhân vật Gia Ba Sử là người như thế nào? - Là người H mông khoẻ mạnh, hiền lành, siêng năng, hát hay và thổi kèn rất tài. -> chàng hội tụ những phẩm chất tốt đẹp nhất của người dân tộc Hmông. - Cuộc sống gia đình hoà thuận, hạnh phúc, thấm đẫm tình yêu đời. -> Gia Ba Sử rất yêu vợ, quyết tâm, thông minh, sáng tạo, dùng tiếng khèn để tìm ra nơi ở cña Y D¬n. - Dòng c¶m vµ tµi n¨ng diÖt trõ hæ ¸c cøu ®­îc vî. 3.Tổ chức các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Khởi động.. TG. N«Þ dung. 2'. - Môc tiªu: Giíi thiÖu bµi míi. - C¸ch tiÕn hµnh: Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về nh©n vËt Gia Ba Sö vµ biÕt ®­îc chàng là một người rất tài năng, yêu vợ, thương mẹ và dũng cảm phi thường. Phẩm chất của Y Dơn cũng là những phẩm chất tốt đẹp của người d©n téc Hm«ng Lµo Cai. Nh­ng truyÖn kh«ng chØ nh»m ca ngîi con người mà còn mang đến cho ta một nhËn thøc míi vÒ ©m nh¹c. §Ó biÕt ®­îc ®iÒu nµy chóng ta h·y cïng t×m hiÓu tiÕp vÒ tiÕng khÌn cña Gia Ba Sö nhÐ!. 15' I. §äc - Th¶o luËn chó thÝch. Hoạt động 2: Đọc - hiểu văn bản. II. T×m hiÓu v¨n b¶n. - Môc tiªu:Tr×nh bµy ý nghÜa tiÕng 1. Nh©n vËt Gia Ba Sö. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> khèn trong truyện và từ đó suy ra ý nghĩa tiếng khèn trong đời sống của người dân tộc Hmông. - C¸ch tiÕn hµnh: ? T×m nh÷ng chi tiÕt trong truyÖn nãi vÒ tiÕng khÌn? - Tiếng khèn làm bao người ngẩn ngơ, say mª. - Tiếng khèn làm cho chàng đỡ mệt. - TiÕng khÌn lµm cho cuéc sèng yªn vui, h¹nh phóc. ? ý nghÜa tiÕng khÌn ®­îc thÓ hiÖn râ nhÊt qua chi tiÕt nµo? ? NhËn xÐt nghÖ thuËt sö dông trong phần trên? Qua đó cho em biết điều gì vÒ kh¶ n¨ng cña ©m nh¹c? - Chi tiÕt k× ¶o, hoang ®­êng. Gi¸o viªn liªn hÖ víi t¸c phÈm " ChiÕc l¸ cuèi cïng" cña O' Hen-ri: Nghệ thuật có khả năng mang đến sức mạnh thần kì cho con người giúp cho Gi«n-xi tho¸t khái c¸i chÕt-> NghÖ thuËt ch©n chÝnh cã søc m¹nh v« cïng to lớn, đó là nghệ thuật vì con người. ? Khả năng kì diệu của tiếng đàn giống với truyện nào đã học? - Tiếng đàn thần trong truyện Thạch Sanh làm cho quân 18 nước chư hầu bủn rủn chân tay không thiết đánh nhau n÷a. ? Qua lêi giíi thiÖu em thÊy Gia Ba Sö thuéc lo¹i nh©n vËt nµo trong truyÖn cæ tÝch? Gièng nh©n vËt nµo trong cæ tÝch VN? - Gièng nh©n vËt Th¹ch Sanh thËt thµ, trung thùc, dòng c¶m, cã tµi n¨ng. ? Em nhËn xÐt g× vÒ kÕt thóc truyÖn? - KÕt thóc sù viÖc, vî chång Gia Ba Sö vµ mÑ sèng h¹nh phóc bªn nhau. -> VÒ kÕt cÊu gièng víi kÕt cÊu bµi v¨n tù sù. XÐt vÒ ý nghÜa kÕt thóc nµy lµ kÕt thóc cã hËu, gièng víi kÕt thóc truyÖn 6' cæ tÝch. Lop6.net. 2. TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö. - TiÕng khÌn ®em l¹i niÒm vui, lµ nguồn động lực lớn lao giúp Gia Ba Sử vượt qua khó khăn thử thách, là nét văn hoá đẹp trong tâm hồn đồng bào Hm«ng.. - TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö cã søc m¹nh thÇn k× gióp Y D¬n nhËn ra chång vµ tho¸t khái lèt hæ. -> thÓ hiÖn kh¶ n¨ng k× diÖu cña ©m nh¹c vµ vÞ trÝ quan trong cña nã trong đời sống tinh thần của con người..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 3: Tổng kết.. IV. Ghi nhí.. - Môc tiªu: Tæng kÕt néi dung, nghÖ thuËt cña truyÖn. - C¸ch tiÕn hµnh: ? Trình bày những nét nghệ thuật đặc s¾c cña truyÖn? - Chi tiết thần kì, đặc sắc. ? TruyÖn thÓ hiÖn ­íc m¬ g× cña người dân H' mông? Sử dụng kĩ thuật động não. - ­íc m¬ cuéc sèng ®Çm Êm, h¹nh phóc. - NiÒm tin vµo søc m¹nh cña con người. - Sù diÖu k× cña ©m nh¹c vµ vai trß ©m nhạc trong đời sống của người dân 14' V. LuyÖn tËp. H'm«ng. Hoạt động 4:Luyện tập.. 1. Bµi tËp 1; KÓ diÔn c¶m truyÖn - Môc tiªu: KÓ l¹i truyÖn, thÓ hiÖn suy "TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö". nghÜ, t×nh c¶m cña m×nh vÒ c¸c t¸c phẩm văn học của địa phương. - C¸ch tiÕn hµnh: Yªu cÇu hai em kÓ diÔn c¶m truyÖn. Chú ý ngữ điệu, đảm bảo nội dung chÝnh. 2. Bµi tËp 2: Em cã suy nghÜ, c¶m Häc sinh nhËn xÐt. nhận gì sau khi đọc xong chương trình Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm. Ngữ văn địa phương Lào Cai? Gîi ý: - Tuú suy nghÜ c¶m nhËn cña mçi em song néi dung tr¶ lêi ph¶i theo chiÒu hướng tích cực. - Yêu thích học chương trình địa phương, tự hào về những nét văn hoá đặc sắc của địa phương mình. - C¶m nhËn vÒ néi dung , nghÖ thuËt: TruyÖn d©n gian Lµo Cai còng gièng như các truyện dân gian VN đều có chi tiÕt k× l¹, hoang ®­êng, thÓ hiÖn ước mơ, khát vọng chính đáng của con người. - Mang đặc trưng riêng của địa phương: qua các địa danh, phong tục tËp qu¸n, tªn gäi nh©n vËt... 3. §äc thªm " Sù tÝch dèc Trung §«".. Gọi học sinh đọc, kể lại truyện. ? Nªu ý nghÜa truyÖn? Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4. Cñng cè: Kh«ng 5. Hướng dẫn học ở nhà:2' - Bµi cò: Häc bµi, n¾m ®­îc néi dung ph©n tÝch, nh÷ng yÕu tè nghÖ thuËt néi dung chÝnh cña truyÖn. - Bài mới: Soạn chương trình địa phương phần Văn và Tập làm văn, Lập dàn ý đề văn "Lời t©m sù cña c¸nh rõng".. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngµy so¹n: 2- 1- 2011 Ngµy gi¶ng: 4- 1- 2011 TiÕt: 75. Chương trình địa phương PhÇn v¨n vµ TËp lµm v¨n (TiÕp). A. Mục Tiêu cần đạt. I. KiÕn thøc: - HS biết được một số danh lam thắng cảnh, các di tích lịch sử, kế hoạch bảo vệ môi trường nơi địa phương mình đang sinh sống. II. KÜ n¨ng. - Biết liên hệ với phần văn bản nhật dụng đã học trong chương trình Ngữ văn 6, tập 2 để làm phong phú thêm nhận thức của mình về các chủ đề đã học. III. Thái độ. - Tự hào về quê hương đất nước Việt Nam . B. ChuÈn bÞ. I. ThÇy: SGK, giáo án, tài liệu nâng cao. Một số tư liệu về danh lam thắng cảnh ở quê hương II. Trß: Tìm hiểu về danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử ở địa phương và vấn đền bảo vệ môi trường hiÖn nay. C. Phương pháp: - Phân tích, tổng hợp, vấn đáp. D. Các bước lên lớp: I. ổn định tổ chức.1' II. KiÓm tra bµi cò: 5' H: Ph©n tÝch ý nghÜa tiÕng khÌn cña Gia Ba Sö trong v¨n b¶n "TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö"? - Tiếng khèn đem lại niềm vui, là nguồn động lực lớn lao giúp Gia Ba Sử vượt qua khó khăn thử thách, là nét văn hoá đẹp trong tâm hồn đồng bào Hmông. - TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö cã søc m¹nh thÇn k× gióp Y D¬n nhËn ra chång vµ tho¸t khái lèt hæ. -> thể hiện khả năng kì diệu của âm nhạc và vị trí quan trong của nó trong đời sống tinh thần của con người. III. Tổ chức các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy và trò TG 1’ Hoạt động 1: Khởi động. - Môc tiªu: Giíi thiÖu bµi míi. - C¸ch tiÕn hµnh: Lào Cai chúng ta có nhiều cảnh đẹp với những nét văn hoá đặc sắc mang nét đặc trưng của vùng núi cao. Không chỉ vËy chóng ta cßn tù hµo v× cã nh÷ng di tích lịch sử ngàn đời, có khí hậu tuyệt vời là nơi du khách thập phương háo hức được một lần đến tham quan. Để gióp c¸c em cã nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n. N«Þ dung. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhất về địa phương mình, chúng ta sẽ häc bµi h«m nay. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số di 33' tích, thắng cảnh ở địa phương Lào Cai. - Mục tiêu: Trình bày được những đặc điểm cơ bản, cảm nhận được vẻ đẹp tự nhiªn, v¨n ho¸ cña c¸c khu du lÞch, di tích lịch sử ở địa phương. I. Mét sè di tÝch, th¾ng c¶nh ë - C¸ch tiÕn hµnh: địa phương. H: Em h·y kÓ tªn mét sè di tÝch hoÆc danh lam thắng cảnh ở địa phương mà em biÕt? H: H·y tr×nh bµy nh÷ng nÐt chÝnh vÒ di tích đền Thượng? GV: Đứng trên đền nhìn xuống trước m¾t lµ thµnh phè Lµo Cai vµ thÞ trÊn Hµ KhÈu sÇm uÊt. Theo dân gian truyền lại đền được xây dựng ngay chính ngọn đồi mà xưa kia Trần Hưng Đạo chọn nơi đây là hoả đài báo hiện khi thấy quân giặc để quân ta chủ động đánh tránh tổn thất. Chiến thắng chống xâm lược một phần là nhờ tuyÕn phßng thñ v÷ng ch¾c Êy.. H: CÇu KiÒu n»m ë vÞ trÝ nµo cña Lµo Cai? - Thuéc Phè TÌo- Lµo Cai. Gi¸o viªn giíi thiÖu: Cuèi thÕ kû 19 thùc d©n Ph¸p cho x©y dùng tuyÕn ®­êng s¾t H¶i Phßng- Hµ N«Þ- Lµo Cai để khai thác thuộc địa. Tuyến đường nµy ®­îc kÐo dµi lªn C«n Minh vµ b¾t vào tuyến đướng sắt khác trong nội địa TQ với mục đích vận chuyển hàng hoá tõ H¶i Phßng bu«n b¸n th©m nhËp vµo vïng T©y Nam cña Trung Quèc.. Lop6.net. 1. Di tích đền Thựợng: - §Òn ®­îc x©y dùng ®Çu thÕ kû 17, thê Trần Hưng Đạo và tướng Yết Kiêu, Dã Tượng có công bảo vệ đất nước. - §Òn n»m c¸ch cöa khÈu Lµo Cai chõng 500 m toạ lạc trên một khu đồi thuộc dãy núi Mai Lĩnh ở độ cao 120 so với mặt nước biển , nhìn về phía sông Nậm Thi.. - §Òn ®­îc c«ng nhËn lµ di tÝch lÞch sö cÊp quèc gia tõ n¨m 2002. - Hiện nay có rất nhiều du khách đến th¨m. 2. CÇu Hå KiÒu:. - CÇu Hå KiÒu ®­îc TD Ph¸p x©y dùng vào năm 1898 đến năm 1906 hoàn thành, cÇu b¾c qua s«ng NËm Thi nèi liÒn biªn giíi VN- TQ. - Tr¶i qua h¬n 100 n¨m - v¾t qua ba thÕ kỷ cầu đã từng chứng kiến bao thăng trÇm cña nh©n d©n. T×nh h÷u nghÞ gi÷a.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: §­îc mÖnh danh nh­ lµ mét §µ L¹t ë phÝa B¾c. Tõ nh÷ng n¨m 1909 Sa Pa đã được biết đến, sau đó người Pháp cho x©y dùng mét bèt qu©n sù vµ dù định xây dựng Sa Pa trở thành khu an dưỡng, những biệt thự đầu tiên được x©y dùng ë Sa Pa vµo nh÷ng n¨m 1918 trªn khu vùc kh¸ch s¹n Victoria hiÖn nay. H: Những đặc điểm tiêu biểu của khu du lÞch Sa Pa? - Th¸c B¹c n»m ë ngo¹i vi thÞ trÊn, c¸ch thị trấn Sa Pa 13 km đi về phái đèo Ô Quý Hå. §©y lµ th¸c b¹c hïng vÜ ch¶y ngày đêm tung bọt trắng xoá. - CÇu M©y ®i vµo th¬ ca: Sa Pa th¸c b¹c cÇu m©y Có cô Đào Bích Nhị đẹp ngất ngây lòng người.. - Có bãi đá cổ được coi là những cuốn s¸ch trêi. - §Ønh Phan xi p¨ng cao 3143 m so víi mặt nước biển là một khối đá khổng lồ được kê lên bởi những hòn đá nhỏ tựa chiÕc bµn, cao ngÊt gi÷a trêi m©y. Lµ nơi thu hút rất nhiều người tham gia m«n thÓ thao leo nói, mong muèn ®­îc kh¸m ph¸ chinh phôc nãc nhµ §«ng Dương. Tháng 4/2007 lần đầu tiên tỉnh Lµo Cai tæ chøc thµnh c«ng gi¶i leo nói quèc tÕ Phan xi p¨ng. - Nói Hµm Rång: n»m trong thÞ trÊn: lµ núi đá vôi có diện tích 100 ha cao hơn thÞ trÊn 300 m cã h×nh thï con rång nghÓnh ®Çu, miÖng h¸, r¨ng nhe nh×n sang d·y Hoµng Liªn S¬n. - Bãi đã cổ được một nhà Đông Phương. hai nước… - N¨m 1979 cÇu bÞ ph¸ huû, do chiÕn tranh biªn giíi x¶y ra. -Ngày tái lập Lào Cai đã cho xây dựng l¹i c©y cÇu. Mïa thu 1993 sau gÇn 15 n¨m c¸ch trë, cÇu chÝnh thøc th«ng xe. - N¨m 2001, cÇu Hå KiÒu 2 ®­îc xay dựng , khổ cầu rộng gấp đôi so với cầu Hå KiÒu cò, cÇu trë thµnh c©y cÇu chÝnh để quá cảnh hàng hoá, hành khách qua biªn giíi. 3. Khu du lÞch Sa Pa:. - Nằm trên dẫy Hoàng Liên Sơn với độ cao 1.560m so với mực nước biển, có đỉnh Phan xi păng hùng vĩ . - Sa Pa ®­îc x©y dùng tõ cuèi thÕ kØ 19 đầu thế kỉ 20 do người Pháp phát hiện và x©y dùng. - Lµ n¬i cã khÝ hËu «n hoµ, c©y cèi quanh năm tốt tươi. - Lµ ®iÓm du lÞch næi tiÕng, thu hót khách du lịch trong và ngoài nước.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> học người Pháp gốc Nga là Victo Goloubev ph¸t hiÖn vµo n¨m 1925 trong mét chuyÕn «ng ®i kh¶o s¸t. Cho đến nay tại thung lũng Mường Hoa đã phát hiện được 159 tảng đá có hình khắc các kí tự bí hiểm-> người ta gọi đó là những cuốn sách trời. - Vườn di sản Asean- vườn quốc gia Hoµng Liªn réng gÇn 30 ngµn ha lµ n¬i có đa dạng sinh học và hệ động- thực vËt phong phó víi nhiÒu loµi quý hiÕm có tên trong sách đỏ VN và thế giới. - Nhµ thê Sa Pa ®­îc Héi truyÒn gi¸o Pa ri x©y dùng vµo n¨m 1925. Sau 10 n¨m x©y dùng nhµ thê gi¸o xø Sa Pamét c«ng tr×nh kiÕn tróc theo lèi g« tÝch víi diÖn tÝch réng 7,6 m, dµi 39 m, hai bªn th¸nh gi¸ 14 m, th¸p chu«ng cao 18 m ®­îc hoµn thµnh vµ ®­a vµo sö dông. - Cã khÝ hËu m¸t mÎ, cã nhiÒu loµi hoa rực rỡ làm nên vẻ đẹp thơ mộng, huyền ảo của thành phố trong sương.. Bè côc h×nh ch÷ nhËt liªn hoµn khÐp kÝn, ë gi÷a vÒ cuèi lµ nhµ chÝnh, hai bªn t¶ h÷u lµ nhµ phô, phÝa tríc lµ B¾c b×nh phong, gi÷a lµ s©n trêi. Vµo dinh ph¶i lªn mÊy bËc cÇu thang tõ hai bªn l¹i råi tới phòng chờ, sau đó mới bước vào khoảng sân rộng để hành lễ và múa xße. Nhµ chÝnh hai tÇng cã diÖn tÝch 42 m2 , c¸c cöa nhµ kiÓu h×nh vßm. Tuy c¸c cửa cao thấp không đều nhưng rất cân đối. Hành lang có lan can, trớc các cửa đều đắp phào nổi. Bốn gian hai bên ph¶i tr¸i c¶ hai tÇng lµ n¬i sinh ho¹t gia đình. Gian giữa của cả hai tầng là nơi héi häp. MÆt chÝnh trang trÝ b»ng nhiÒu häa tiÕt c«ng phu, hai bªn ph¶i vµ tr¸i có đắp nổi hai câu đối với nội dung chúc gia đình , dòng họ hiển vinh. Hai bªn t¶ h÷u lµ hai d·y nhµ ngang cã bè côc vµ kiÕn tróc gièng nhau. Mçi d·y đều hai tầng nhưng thấp hơn nhà chính, mçi tÇng còng cã ba gian víi diÖn tÝch. Lop6.net. 4. Dinh thự Hoàng A Tưởng. - N»m ë trung t©m thÞ trÊn B¾c Hµ ®­îc x©y dùng tõ n¨m 1914 vµ hoµn thµnh vµo n¨m 1921 cña tri ch©u Hoµng Yªn Chao ®­îc Ph¸p hç trî. §©y lµ n¬i lµm viÖc vµ n¬i ë cña tri ch©u B¾c Hµ. - KiÕn tróc dinh thù theo phong c¸ch ¸ ¢u kÕt hîp t¹o sù hµi hßa. Mçi n¨m, huyện đón hàng ngàn du khách tới tham quan t×m hiÓu vÒ lÞch sö x· héi vïng d©n tộc miền núi một thời đã qua..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> là 300m2 , mỗi gian đều có chức năng sö dông riªng. TiÕp gi¸p víi hai d·y nhµ cßn cã hai nhµ phô còng gåm hai tầng nhưng kiến trúc đơn giản làm nhà kho cho lÝnh vµ phu ë, tæng diÖn tÝch mçi nhµ 106m2. H: Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em về vấn đề môi trường ở địa phương?. II. Vấn đề giữ gìn và bảo vệ môi trường:. - Môi trường xung quanh đang bị đe doạ: ô nhiễm khí hậu, ô nhiễm dòng nước, rác th¶i sinh ho¹t, bôi, khãi c¸c lß g¹ch, nhµ m¸y… - Nạn phá rừng thường xuyên xảy ra. HËu qu¶ nÆng nÒ: lò quÐt, lò lôt, h¹n h¸n xảy ra thường xuyên gây thiệt hại lớn về người và của.. H: Là học sinh em có thể làm gì để hạn chế tác hại do môi trường gây ra? - Tham gia trång c©y xanh, x©y dùng môi trường xanh sạch đẹp. - Tuyên truyền và vận động gia đình, b¹n bÌ thùc hiÖn tèt viÖc b¶o vÖ m«i trường: không vứt rác thải bừa bãi, kh«ng chÆt ph¸ rõng, kh«ng th¶i r¸c bẩn ra dòng nước suối, sông… IV. Cñng cè: 4’ GV kh¸i qu¸t néi dung c¬ b¶n cña tiÕt häc. V. Hướng dẫn học bài: 1' 1. Bµi cò: Häc c¸c néi dung bµi, n¾m ®­îc nh÷ng di tÝch, danh th¾ng cña Lµo Cai. 2. Bµi míi: Soạn bài "Bài học đường đời đầu tiên" theo câu hỏi SGK.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngµy so¹n: 4- 1- 2011 Ngµy gi¶ng: 6- 1- 2011 TiÕt:76 Văn bản: Bài học đường đời đầu tiên (TrÝch "DÕ MÌn phiªu l­u kÝ" - T« Hoµi) A. Mục Tiêu cần đạt. I. KiÕn thøc. - Nh©n vËt, sù kiÖn cèt truyÖn trong mét v¨n b¶n truyÖn viÕt cho thiÕu nhi. - Dế Mèn: một hình ảnh đẹp của tuổi trẻ sôi nổi nhưng tính tình bồng bột và kiêu ngạo. - - Pân tích một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc trong đoạn trích. II. KÜ n¨ng. - Văn bản truyện hiện đại có yếu tố tự sự kết hợp với yếu tố miêu tả. - Ph©n tÝch c¸c nh©n vËt trong ®o¹n trÝch. - VËn dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt so s¸nh , nh©n hãa khi viÕt v¨n miªu t¶. III. Thái độ. - Giáo dục lòng yêu thương đồng loại. B. c¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi:. - Tự nhận thức và xác định cách ứng xử: sống khiêm tốn và biết tôn trọng người khác. - Giao tiếp/ phản hồi/ lắng nghe tích cực, rình bày suy nghĩ/ ý tưởng , cảm nhận của bản thân vÒ nh÷ng gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn. c. chuÈn bÞ:. I. ThÇy: SGK, giáo án, tài liệu nâng cao, địa chỉ giáo dục kĩ năng sống, tài liệu chuẩn kiến thức kĩ n¨ng. II. Trß: so¹n bµi theo c©u hái SGK. d. các Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: - Phân tích, tổng hợp, vấn đáp, bình giảng, động não, thảo luận... e. Các bước lên lớp: I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò: 5' H: Tãm t¾t vµ nªu ý nghÜa truyÖn “ TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö? III.Tổ chức các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy và trò TG 1’ Hoạt động 1: Khởi động. - Môc tiªu: Giíi thiÖu vÒ nhµ v¨n T« Hoµi vµ t¸c phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí để dẫn vào néi dung bµi häc. - C¸ch tiÕn hµnh: Chúng ta đã biết "Dế Mèn phiêu lưu kí" lµ t¸c phÈm rÊt næi tiÕng cña nhµ v¨n T« Hoµi. Trong t¸c phÈm, thÓ giíi loµi vật trở nên sinh động và gần gũi với con người, đó là nhờ óc sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú và tài quan sát của nhà văn. Câu chuyện đồng thoại, Lop6.net. N«Þ dung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> đầu tay của Tô Hoài đã được hành triệu người đọc các lứa tuổi vô cùng yêu thích, đến mức các bạn nhỏ gọi Tô Hoµi lµ «ng DÕ MÌn. Nh­ng DÕ MÌn lµ ai? Chân dung và tính nết nhân vật độc đáo này như thế nào? Bài học hôm naychóng ta cïng t×m hiÓu. Hoạt động 2: Đọc - hiểu văn bản.. - Môc tiªu: + §äc diÔn c¶m, tãm t¾t v¨n b¶n , t×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c phÈm, chia bè côc. + Cảm nhận được về vẻ đẹp ngoại hình, tÝnh c¸ch cña nh©n vËt DÕ MÌn. - C¸ch tiÕn hµnh: Giáo viên hướng dẫn đọc. Học sinh đọc phân vai: - DÕ MÌn: kiªu c¨ng, h¸ch dÞch, kÎ c¶, ng«ng nghªnh -> buån, ©n hËn . - DÕ Cho¾t: nhót nh¸t, sî sÖt, giäng nhún nhường, yếu ớt. - ChÞ Cèc: bùc däc, qu¸t n¹t, kiªn quyÕt. - Chó ý ph©n biÖt giäng dÉn truyÖn cña DÕ MÌn vµ lêi tho¹i cña nh©n vËt. NhËn xÐt. H: KÓ tãm t¾t v¨n b¶n. NhËn xÐt. Gi¸o viªn tãm t¾t: DÕ MÌn lµ chµng dÕ thanh niên cường tráng những tính tình kiêu căng xốc nổi thường hay trêu ghẹo và bát nạt mọi người. GÇn nhµ DÕ MÌn cã chµng DÕ Cho¾t gày gò ốm yếu. Dế Mèn rất coi thường Dế Choắt, đã không giúp đỡ Dế Choắt l¹i cßn bµy trß trªu chÞ Cèc khiÕn DÕ Choắt bị vạ lây. Trước cái chết của Dế Cho¾t, MÌn rÊt ©n hËn vµ nghÜ vÒ bµi học đường đời đầu tiên của mình. HS chó ý vµo chó thÝch * SGK trang 8. H: Em hiÓu biÕt g× vÒ t¸c gi¶ T« Hoµi?. H: H·y nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n?. 34' I. §äc - Th¶o luËn chó thÝch.. 1. §äc- kÓ.. 2. Th¶o luËn chó thÝch. a. T¸c gi¶. - T« Hoµi sinh n¨m 1920. - Tªn thËt lµ NguyÔn Sen, quª ë NghÜa §«- Hoµi §øc- Hµ §«ng, lµ nhµ v¨n thµnh c«ng trªn con ®­êng nghÖ thuËt tõ trước cách mạng tháng Tám 1945., có nhiÒu t¸c phÈm viÕt cho thiÕu nhi. b. T¸c phÈm: - Văn bản trích từ chương I của truyện “ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> H: Em hiÓu g× vÒ tªn t¸c phÈm? - KÝ: ghi chÐp -> Ghi chÐp nh÷ng cuéc phiªu l­u cña DÕ MÌn. Gi¸o viªn tãm t¾t t¸c phÈm, më réng vÒ hoµn c¶nh s¸ng t¸c t¸c phÈm: T¸c gi¶ viÕt t¸c phÈm vµo kho¶ng tuæi 17, 18. Thời kì đó phong trào mặt trận dân tộc dân chủ Đông Dương rầm rộ lôi cuèn thanh niªn gi¸c ngé chÝnh trÞ CM. Các nhân vật: Mèn, Trũi đều được tác giả phú cho những đường nét tư tưởng xã hội đó. Lí tưởng của Mèn là được đi kh¾p n¬i h« hµo mäi loµi cïng x©y dựng thế giới đại đồng- thế giới công b»ng kh«ng cã ¸p bøc chiÕn tranh…) N¨m 1959 t¸c phÈm ®­îc xuÊt b¶n b»ng tiÕng Nga, sau nµy ®­îc dÞch ra nhiÒu thø tiÕng trªn thÕ giíi. H: Em hãy nêu chủ đề của văn bản? - DÕ MÌn tù kÓ chuyÖn m×nh vµ bµi häc đường đời đầu tiên qua đó phê phán thói hung hăng, hống hách, coi thường người khác. H: Gi¶i thÝch tõ "hïng dòng", "trÞch thượng", “ ăn xổi ở thì’’, “xốc nổi’’? H: Tìm một số từ đồng nghĩa với “tự đắc” (tự kiêu, kiêu ngạo, kiêu căng). DÕ MÌn phiªu l­u kÝ’’. H: Theo em, v¨n b¶n cã thÓ chia thµnh mÊy phÇn? Néi dung cña tõng phÇn?. II. Bè côc. 2 phÇn:. H: TruyÖn ®­îc kÓ b»ng lêi kÓ cña nh©n vËt nµo, theo ng«i thø mÊy? T¸c dụng của việc chọn ngôi kể đó? - TruyÖn kÓ b»ng lêi kÓ cña nh©n vËt chÝnh- DÕ MÌn. - Sö dông ng«i kÓ thø nhÊt lµm t¨ng t¸c dông cña biÖn ph¸p nh©n ho¸. DÕ MÌn đúng là 1 con người đang tự tả, tự kể về m×nh, lµm cho chuyÖn trë lªn th©n mËt gần gũi, đáng tin cậy đối với người đọc, dÔ dµng thÓ hiÖn t©m tr¹ng, ý nghÜ, th¸i độ nhân vật. - Học sinh đọc đoạn đầu Lop6.net. c. Chó thÝch kh¸c.. - Phần 1 : Từ đầu -> "đứng đầu thiêu hạ rồi": Vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn. - Phần 2 : Còn lại: Bài học đường đời đầu tiªn cña DÕ MÌn. III. T×m hiÓu v¨n b¶n.. 1.Vẻ đẹp ngoại hình và hành động của DÕ MÌn: a. Ngo¹i h×nh:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> H: ë ®o¹n ®Çu t¸c gi¶ miªu t¶ ngo¹i h×nh cña DÕ MÌn b¾t ®Çu b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo?. H: Tại sao tác giả lại tả đôi càng trước? - Vì đó là nét nổi bật nhất của một chú dÕ-> thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶. H: NhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶? - Tính từ: cường tráng, mẫm bãng, cøng, nhän ho¾t, ng¾n, dµi, to, bướng, ®en nh¸nh, cong................. - So s¸nh:... y nh­ cã nh¸t dao... ... như hai lưỡi liềm m¸y........... - Tõ l¸y: phanh ph¸ch, hñn ho¼n, rung rinh, ngoµm ngo¹p... H: Cã thÓ thay c¸c tÝnh tõ mÉm bãng, nhän ho¾t, ®en nh¸nh b»ng nh÷ng tõ đồng nghĩa có được không? - Kh«ng ®­îc. V× ®©y lµ c¸c tÝnh tõ tuyệt đối, nếu thay thì hiệu quả nghệ thuËt sÏ gi¶m ®i. H: Qua c¸ch miªu t¶ em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng bÒ ngoµi cña DÕ MÌn?. + §«i cµng mÉm bãng. + Nh÷ng c¸i vuèt cøng dÇn, nhän ho¾t. + Đôi cánh trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giê dµi chÊm ®u«i. + Đầu to nổi từng tảng rất bướng. + Hai c¸i r¨ng ®en nh¸nh, nhai ngoµm ngo¹p. + Râu dài, uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dòng. + Cả người rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn.. - T¸c gi¶ dïng nghÖ thuËt miªu t¶ víi hÖ thống tính từ chọn lọc đặc sắc, tả từ khái quát đến cụ thể, từ hình dáng đến cử chỉ , võa t¶ h×nh d¸ng chung võa lµm næi bËt c¸c chi tiÕt quan träng, sö dông nghÖ thuËt so s¸nh, tõ l¸y.. => Làm nổi bật vẻ đẹp cường tráng, oai vÖ trÎ trung chøa ®Çy søc sèng m¹nh mÏ cña chµng DÕ MÌn.. IV. Cñng cè: 4’ H: KÓ tãm t¾t ®o¹n trÝch? V. Hướng dẫn học bài: 1' 1. Bµi cò: KÓ diÔn c¶m ®o¹n trÝch, häc thuéc néi dung ph©n tÝch. 2. Bµi míi: So¹n c¸c c©u hái cßn l¹i trong s¸ch gi¸o khoa. Lµm c¸c bµi tËp phÇn luyÖn tËp. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> So¹n: 5.1.2010 Gi¶ng: 6A1: 13; 6A2:11; 6A3:11/1/2010 Bµi 18 TiÕt:77 Văn bản: Bài học đường đời đầu tiên (T) (TrÝch "DÕ MÌn phiªu l­u kÝ" - T« Hoµi) A. Mục Tiêu cần đạt. 1. KiÕn thøc. - Học sinh cảm nhận tính cách và sự ân hận của Dế Mèn. Năm được những nét đặc sắc trong nghÖ thuËt miªu t¶ vµ kÓ chuyÖn cña nhµ v¨n. 2. KÜ n¨ng. - RÌn luyÖn ph©n tÝch nh©n vËt, ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n häc. 3. Thái độ. - Giáo dục lòng yêu thương đồng loại, biết học tập, rèn luyện để có được những phẩm chất tèt. B. ChuÈn bÞ. 1. ThÇy: SGK, gi¸o ¸n, tµi liÖu n©ng cao. Tranh DÕ MÌn. 2. Trß: so¹n bµi theo c©u hái SGK. C. Phương pháp: - Phân tích, tổng hợp, vấn đáp, bình giảng. D. Các bước lên lớp: 1. ổn định tổ chức. 1' 6A1: 6A2: 6A3: 2. KiÓm tra: 4' ? Ph©n tÝch ngo¹i h×nh cña DÕ MÌn? Trong văn bản "Bài học đường đời đầu tiên" tác giả đã miêu tả vẻ ngoại hình của Dế Mèn qua mét sè c¸c chi tiÕt: + Nh÷ng c¸i vuèt cøng dÇn, nhän ho¾t. + Đôi cánh trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ dài chấm đuôi. + Đầu to nổi từng tảng rất bướng. + Hai c¸i r¨ng ®en nh¸nh, nhai ngoµm ngo¹p. + Râu dài, uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng. + Cả người rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn. - Tác giả dùng nghệ thuật miêu tả với hệ thống tính từ chọn lọc đặc sắc, tả từ khái quát đến cụ thể, từ hình dáng đến cử chỉ , vừa tả hình dáng chung vừa làm nổi bật các chi tiết quan träng, sö dông nghÖ thuËt so s¸nh, tõ l¸y. -> Làm nổi bật vẻ đẹp cường tráng, oai vệ của Dế Mèn. 3.Tổ chức các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1:Khởi động.. - Môc tiªu: Kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc trước để dẫn vào bài mới. - C¸ch tiÕn hµnh: Tiết học trước các em đã được thấy vẻ ngoại hình cường tráng, oai vệ của chú Dế Mèn. Vẻ ngoại hình ấy phần nào đã hÐ lé tÝnh c¸ch cña nh©n vËt. Song tÝnh c¸ch Êy cßn ®­îc béc lé trùc tiÕp vµ râ nét hơn qua hành động ở phần 2. Hôm Lop6.net. TG. 1'. N«Þ dung.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu để thấy được tính cáchđã gây ra hậu quả nh­ thÕ nµo? Hoạt động 2: Đọc - hiểu văn bản.. - Môc tiªu: C¶m nhËn ®­îc tÝnh c¸ch cña nh©n vËt th«ng q­ua ph©n tÝch hµnh động, việc làm. Thấm thía bài học đường đời đầu tiên mà Dế Mèn đã trải qua. - §å dïng: tranh. - C¸ch tiÕn hµnh: ? Bªn c¹nh viÖc miªu t¶ vÒ h×nh d¸ng, Mèn còn kể về hành động của mình. T×m nh÷ng chi tiÕt nãi vÒ tÝnh c¸ch, hành động của Dế Mèn?. ? NhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt DÕ MÌn trong ®o¹n nµy?. 25' I. §äc - Th¶o luËn chó thÝch. II. Bè côc. III. T×m hiÓu v¨n b¶n.. 1.Vẻ đẹp ngoại hình và hành động của DÕ MÌn: a. Ngo¹i h×nh. b. Hành động: + Tôi co cẳng đạp phanh phách vào các ngän cá…gÉy r¹p, y nh­ cã nh¸t dao võa lia qua. …Nhai ngoµm ngo¹p nh­ hai chiÕc liÒm m¸y.. + Đi đứng oai vệ, dún dẩy các khoeo ch©n , rung lªn rung xuèng hai chiÕc r©u. + Cà khịa với mọi người…quát mấy chị Cào Cào , đá ghẹo anh Gọng Vó… - Dùng hàng loạt các động từ, từ láy, biện pháp so sánh từ ngữ đắt giá. - Dế mèn kiêu căng, tự phụ về vẻ đẹp và søc m¹nh cña m×nh, hung h¨ng, xèc næi cña mét chµng dÕ míi lín.. ? Hành động của Dế Mèn giống con người ở lứa tuổi nào? - Thanh niªn míi lín, ch­a va ch¹m nhiÒu, cßn n«ng næi. ? Theo em Mèn đẹp ở chỗ nào? Chưa đẹp ở chỗ nào? Häc sinh th¶o luËn nhãm bµn: 2 phót. + §Ñp ë h×nh d¸ng, tÝnh c¸ch: ngo¹i hình, cường tráng, trẻ trung, chứa chất sức sống mạnh mẽ, yêu đời, tự tin. + Nét chưa đẹp: Kiêu căng, hợm hĩnh tự phụ về vẻ đẹp của bản thân, không coi ai ra g×, thÝch ra oai, xèc næi. GV kết luận: Đây là đoạn văn đặc sắc, độc đáo về nghệ thuật tả vật, bằng cách nhân hoá, dùng nhiều tính từ, động từ, tõ l¸y, c¸ch so s¸nh ch¾t läc dïng tõ chính xác…Tô Hoài đã để cho Mèn tự ph¸c ho¹ ch©n dung cña m×nh kh«ng ph¶i lµ mét con dÕ mµ lµ mét chµng dÕ thật sống động, tạo ấn tượng đặc biệt Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2. Bài học đường đời đầu tiên.. đối với bạn đọc. Häc sinh theo dâi phÇn 2. Quan s¸t tranh SGK vµ miªu t¶? - DÕ MÌn ®ang huyªnh hoang, khuyªn b¶o DÕ Cho¾t. ? Em h·y so s¸nh gi÷a MÌn vµ Cho¾t? - Mèn: khoẻ mạnh, cường tráng, ngoại hình đẹp. - Cho¾t: gÇy gß, èm ®au, yÕu ít. ? Thái độ của Mèn đối với Dế Choắt nh­ thÕ nµo? (ThÓ hiÖn qua c¸ch gäi, c¸ch miªu t¶ ngo¹i h×nh vµ lêi lÏ, hµnh động đối với Dế Choắt). ? DÕ MÌn dïng tõ ng÷ nh­ thÕ nµo khi t¶ vÒ DÕ Cho¾t?. ? Lêi lÏ cña MÌn víi Cho¾t nh­ thÕ nµo? ? Khi Choắt nhờ Mèn đào một ngách sang hang MÌn phßng khi èm ®au, t¾t lửa tối đèn, thái độ của Mèn ra sao? ? Nõu lµ em em cã gióp b¹n khi khã kh¨n kh«ng? - Häc sinh tr¶ lêi, gi¸o viªn kÕt luËn: Gặp những người yếu đuối, khó khăn c¬ nhì dï hä kh«ng nhê m×nh còng nªn giúp đỡ, đó là cái nghĩa ở đời. ? Em hãy nhận xét về thái độ của Mèn đối với Dế Choắt qua các chi tiết trên?. ? Kể lại hành động trêu chị Cốc của MÌn? ? Trước thái độ của chị Cốc, Mèn hành. Lop6.net. a. Thái độ của Mèn đối với Dế Choắt: - Gọi và đặt tên: Dế Choắt -> coi thường, chÕ giÔu. - T¶ DÕ Cho¾t: + Người gầy gò và dài lêu nghêu như mét g· nghiÖn thuèc phiÖn… + Cánh ngắn củn đến giữa lưng hở cả mạng sườn, như người cởi trần mặc áo gi- lª. + §«i cµng bÌ bÌ, r©u tia côt mét mÈu, mÆt mòi ngÈn ngÈn ng¬ ng¬, tÝnh nÕt ¨n xæi ë th×… Dïng hµng lo¹t c¸c tÝnh tõ, biÖn ph¸p so sánh đắt giá, lời lẽ mỉa mai. -> Cho¾t lµ anh chµng xÊu xÝ, yÕu ®uèi, èm ®au. - Lêi lÏ: chó mµy:-> kÎ c¶, bÒ trªn mÆc dï Cho¾t ngang tuæi víi MÌn. - Khi Cho¾t nhê v¶: hÕch r¨ng lªn, x× mét h¬i râ dµi, ®iÖu bé khinh khØnh, m¾ng…. * Thái độ khinh thường, kẻ cả, bề trên, không quan tâm giúp đỡ bạn mà còn m¾ng má DÕ Cho¾t téi nghiÖp. b. MÌn trªu chÞ Cèc. - Rñ Cho¾t cïng trªu chÞ Cèc, huyªnh hoang trước Dế Choắt: Mày bảo tao sợ c¸i g×? Mµy b¶o tao cßn biÕt sî ai h¬n tao n÷a? - Chui tọt vào hang, núp ở đáy hang, khiÕp, n»m im thin thÝt, khi chÞ Cèc ®i.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> động ra sao? ? Gi¶i nghÜa tõ "im thin thÝt", "mon men"? - im lÆng hoµn toµn, kh«ng nãi n¨ng, không dám cử động, toạ tiếng động nµo. - mon men: tiÕn l¹i , nhÝch gÇn l¹i tõng qu·ng ng¾n mét c¸ch dÌ dÆt vµ thËn träng. ? Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì khi t¸i hiÖn c¶nh MÌn trªu chÞ Cèc? ? Hành động trêu chị Cốc của Mèn dẫn đến hậu quả gì? - DÕ Cho¾t chÕt oan, DÕ MÌn bÞ mét phen hó vÝa v× nÕu kh«ng nhanh ch©n ch¹y tho¸t còng ph¶i g¸nh hËu qu¶ khã lường. ? Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của MÌn khi Cho¾t chÕt?. - Mèn hống hách với người yếu đuối, hèn nhát trước kẻ mạnh, Mèn vô tình giết chết Dế Choắt từ hành động ngỗ nghÞch, tÝnh kiªu c¨ng tù phô vµ rót ra bµi häc vÒ sù ngu xuÈn cña m×nh. ? Em nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö dông tõ ng÷ vµ kiÓu c©u trong ®o¹n trªn? T¸c dông? ? Theo em MÌn cã ph¶i lµ mét kÎ ¸c, kÎ xÊu hay kh«ng? V× sao? (Ch­a ph¶i lµ kÎ ¸c, kÎ xÊu v×: hµnh động của Mèn chỉ là sự xốc nổi, thiếu suy nghĩ của tuổi trẻ và Mèn đã nhận ra lçi lÇm, biÕt ¨n n¨n khi Cho¾t chÕt, biÕt rút ra bài học đường đời…Từ thái độ của Mèn người đọc tin rằng Mèn sẽ sèng tèt h¬n. ? Qua lêi tr¨ng trèi cña Cho¾t vµ bµi häc cña MÌn em rót ra cho m×nh bµi. råi míi mon men bß lªn.. -> Sî sÖt, lo l¾ng, thËn träng trong hµnh động. * Sử dụng các động từ miêu tả hành động, từ láy gợi hình, ngôn ngữ đối thoại đặc sắc gợi tả hình ảnh huyênh hoang trước kẻ yếu nhưng sợ hãi, hèn nhát trước chÞ Cèc cña DÕ MÌn.. c. Thái độ của Mèn trước cái chết của Cho¾t. - Sao? Sao? Hèt ho¶ng quú xuèng n©ng ®Çu Cho¾t lªn mµ than:…"T«i hèi hËn l¾m, t«i biÕt lµm thÕ nµo b©y giê? - Tôi thương lắm, vừa thương vừa ăn năn, gi¸ t«i kh«ng trªu chÞ Cèc…"… - Đứng hồi lâu trước mộ Dế Choắt nghĩ về bài học đường đời đầu tiên.. * Miªu t¶ t©m tr¹ng nh©n vËt, sö dông câu hỏi tu từ để thể hiện thái độ thương xãt v« h¹n, ¨n n¨n hèi hËn cña DÕ MÌn. -> Từ cái chết của Choắt, Mèn đã rút ra cho m×nh bµi häc ®Çu tiªn.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>