cây tre việt nam ngữ văn 7 vũ thị uyển thư viện tư liệu giáo dục

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (92.65 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 11 – 09 – 2010 Ngày dạy: 14 – 09 – 2010

TUẦN: 06 MÔN THỂ DỤC 5

TIẾT: 11 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI: “NHẢY Ơ TIẾP SỨC”
I. Mục đích u cầu:

Kiến thức:

- Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng ngang và hàng dọc, điểm số, dàn hàng, dồn hàng,
đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp: Thực hiện được tập hợp hàng dọc,
hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc).

Kó năng:

+ Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”: Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.
Thái độ:

+ Yêu thích môn thể dục, chăm chỉ học tập.
II. Địa điểm – Phương tieän:

- Địa điểm:Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị một cịi, 4 quả bóng, 4 khúc gỗ, 4 cờ đi nheo, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Hoạt động dạy học:

1. Ổn định lớp: Thổi còi tập trung HS thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.

HS ra sân tập trung, sửa lại trang phục. Hướng dẫn cho HS khởi động: GV yêu cầu HS xoay các
khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông. - GV yêu cầu HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát một bài.

2. Kiểm tra bài cũ : GV yêu cầu HS tổ, cá nhân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi
đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt.

3. Bài mới: Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. HS lắng nghe nắm yêu cầu bài học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a/ Đội hình, đội ngũ:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,
dàn hàng, dồn hàng.

- GV điều khiển lớp tập 2 lần. GV chia tổ
HS tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV
quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS
6 lần. GV tập hợp cả lớp cho từng tổ thi đua
trình diễn. GV quan sát, nhận xét, biểu
dương thi đua giữa các tổ

- GV yêu cầu cả lớp tập để củng cố kiến
thức do cán sự lớp điều khiển.

b/ Chơi trị chơi “Nhảy ơ tiếp sức”

- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội
hình chơi, phổ biến cách chơi và quy định
chơi.

- GV cho cả lớp tham gia chơi, GV quan sát,
nhận xét xử lý các tình huống xảy ra và
tổng kết trị chơi.

- HS ơn tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn
hàng.

- HS cả lớp tập 2 lần. Các tổ HS tập
luyện do tổ trưởng điều khiển, HS
cả lớp tập hợp từng tổ thi đua trình
diễn.

- HS cả lớp tập để củng cố kiến
thức do cán sự lớp điều khiển.
- HS chú ý nghe GV nêu tên trị
chơi, HS tập hợp theo đội hình chơi,
hiểu được cách chơi và quy định
chơi.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

4. Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học. Cho HS thực hiện động tác thả lỏng : Thực hiện
theo hướng dẫn của cán sự lớp. GV cho HS hát 1 bài hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.

- GV yêu cầu HS cả lớp tập lại bài để củng cố lại kiến thức.

5. Dặn dò : Hướng dẫn về nhà thực hành. GV nhận xét đánh giá kết quả bài học và giao bài về
nhà. Cho HS về lớp: HS hơ: Khoẻ!

Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn: 13 – 09 – 2010 Ngày dạy: 16 – 09 – 2010

TUAÀN: 06 MÔN THỂ DỤC 5

TIẾT: 12 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI: “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
I. Mục đích u cầu:

Kiến thức:

Kó năng:

+ Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái.
+ Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”: Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.
Thái độ:

+ Yêu thích môn thể dục, chăm chỉ học tập.
II. Địa điểm – Phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị một cịi, 4 quả bóng, kẻ sân chơi.

III. Hoạt động dạy học:

1. Ổn định lớp: Thổi còi tập trung HS thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.

HS ra sân tập trung, sửa lại trang phục. Hướng dẫn cho HS khởi động: GV yêu cầu HS chơi trị
chơi: “Làm theo tính hiệu”(2- 3 phút)

- GV u cầu HS chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường 100 - 200 m rồi đi thường,
hít thở sâu, xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gôi, hông vai. . .

2. Kiểm tra bài cũ : GV yêu cầu HS tổ, cá nhân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi
đều vịng phải, vịng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt.

3. Bài mới: Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. HS lắng nghe nắm yêu cầu bài học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a/ Đội hình đội ngũ:

- Ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải,
vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa
động tác sai cho HS.

- Chia tổ luyện tập theo khu vực quy định.
Các thành viên luân phiên thay đổi diều
khiển tổ tập.

- HS ôn tập đội hình đội ngũ.

- HS tập dưới sự điều khiển của

GV.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
- GV yêu cầu tổ trưởng điều khiển tập. GV

quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS
các tổ.

- GV tập hợp lớp, cho các tổ thi đua trình
diễn, GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu
dương tổ thi đua thực hiện tốt.

- GV yêu cầu cả lớp tập để củng cố bài do
cán sự lớp điều khiển 2 lần.

b/ Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy
nhanh”

- GV nêu tên trị chơi, tập hợp HS theo đội
hình chơi, phổ biến lại cách chơi và quy
định chơi.

- GV cho cả lớp cùng chơi, GV quan sát
nhận xét biểu dương tổ, cá nhân HS tích cực
trong khi chơi và chơi đúng luật.

- HS cả lớp tập hợp các tổ thi đua
trình diễn.

- HS cả lớp tập củng cố kiến thức

bài do cán sự lớp điều khiển

- HS chú ý nghe GV nêu tên trị
chơi, tập hợp theo đội hình chơi, chú
ý nghe GV phổ biến lại cách chơi
và quy định chơi.

- HS cá nhân, tổ cùng tham gia trị
chơi tích cực chơi và chơi đúng luật.

4. Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học. Cho HS thực hiện động tác thả lỏng : Thực hiện
theo hướng dẫn của cán sự lớp. Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 – 2, … Đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

5. Dặn dò : Hướng dẫn về nhà thực hành. HS chú ý nghe GV nhận xét đánh giá kết quả bài học
và chuẩn bị bài về nhà. Cho HS về lớp: HS hơ: Khoẻ!

Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn: 18 – 09 – 2010 Ngày dạy: 21 – 09 – 2010

TUẦN: 07 MÔN THỂ DỤC 5

TIẾT: 13 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI: “TRAO TÍN GẬY”

I. Mục đích u cầu:
Kiến thức:

- Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng ngang và hàng dọc, điểm số, dàn hàng, dồn hàng,
đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp: Thực hiện được tập hợp hàng dọc,

hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc).

Kó năng:

+ Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vịng trái.
- Trị chơi “Trao tín gậy”: Biết cách chơi và tham gia chơi được.

Thái độ:

+ Yêu thích môn thể dục, chăm chỉ học tập.
II. Địa điểm – Phương tiện:

Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị một cịi, 4 tín gậy, kẻ sân chơi trị chơi.

III. Hoạt động dạy học:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HS ra sân tập trung, sửa lại trang phục. Hướng dẫn cho HS khởi động: GV yêu cầu HS chơi trò
chơi: “Chim bay cò bay”(2- 3 phút)

- GV yêu cầu HS chạy nhẹ nhàng thành 4 hàng ngang rồi đi thường, hít thở sâu, xoay các khớp
cổ chân, cổ tay, khớp gôi, hông vai. . .

2. Kiểm tra bài cũ : GV yêu cầu HS: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng ngang và hàng
dọc, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp:
Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc).

+ Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái.
+ Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt.

3. Bài mới: Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. HS lắng nghe nắm yêu cầu bài học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a/ Đội hình đội ngũ:

- GV yêu cầu HS ôn lại các động tác về đội
hình đội ngũ.

- Điều khiển lớp. Quan sát, nhận xét sửa
chữa sai sót của HS.

- Nhận xét, biểu dương thi đua.
b/ Chơi trị chơi: “Trao tín gậy”
+ GV nêu tên, giới thiệu trò chơi.

+ Chia đội, tập hợp HS theo đội hình trị
chơi, phổ biến cách chơi và quy định chơi.
+ Cho cả lớp thi đua chơi thử một hai lần rồi
chơi chính thức có thi đua.

+ GV quan sát nhận xét, biểu dương tổ, cá
nhân chơi nhiệt tình không phạm luật.
+ Nhắc nhở HS không nên quá vội vàng
trong khi chơi.

- Yêu cầu HS tham gia chơi nhiệt tình.
- Quan sát, nhận xét, biểu dương.

- HS ơn tập hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, đi đều vòng phải, vòng
trái- đứng lại, đổi chân khi đi sai
nhịp.

- Tổ trưởng điều khiển tổ luyện tập
và thi đua trình diễn.

- Các tổ thi đua chơi trò chơi “Trao
tín gậy”.

- HS tập hợp theo đội hình trị chơi
chú ý nghe GV phổ biến cách chơi
và quy định chơi.

- Chơi thử 1 – 2 lần. Sau đó chơi
chính thức.

- HS cả lớp thi đua chơi, cá nhân, tổ
tham gia nhiệt tình chơi không vi
phạm.

4. Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học. Cho HS thực hiện động tác thả lỏng : Thực hiện
theo hướng dẫn của cán sự lớp. GV cho HS HS thực hiện động tác thả lỏng. Đi vòng tròn, vừa
hát vừa vỗ tay. GV yêu cầu HS cả lớp tập lại bài để củng cố lại kiến thức.

5. Dặn dò : Hướng dẫn về nhà thực hành. GV nhận xét đánh giá kết quả bài học và giao bài về
nhà. Cho HS về lớp: HS hô: Khoẻ!

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngày soạn: 20 – 09 – 2010 Ngày dạy: 23 – 09 – 2010

TUẦN: 07 MÔN THỂ DỤC 5

TIẾT: 14 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI: “TRAO TÍN GẬY”

I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:

Kó năng:

+ Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái.
+ Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Trị chơi “Trao tín gậy”: Biết cách chơi và tham gia chơi được.
Thái độ:

+ Yeâu thích môn thể dục, chăm chỉ học tập.
II. Địa điểm – Phương tiện:

Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị một cịi, 4 tín gậy, kẻ sân chơi trị chơi.

III. Hoạt động dạy học:

1. Ổn định lớp: Thổi còi tập trung HS thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.

HS ra sân tập trung, sửa lại trang phục. Hướng dẫn cho HS khởi động: GV yêu cầu HS chạy nhẹ
nhàng thành 4 hàng ngang rồi đi thường, hít thở sâu, xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gôi,
hông vai. . .

2. Kiểm tra bài cũ : GV yêu cầu HS: - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng ngang và
hàng dọc, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai
nhịp: Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc).

+ Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái.
+ Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt.

3. Bài mới: Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. HS lắng nghe nắm yêu cầu bài học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a/ Đội hình đội ngũ:

- Ơn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số,
đi đều vịng phải, vịng trái, đổi chân khi đi
sai nhịp.

- GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa
động tác sai cho HS.

- Chia tổ luyện tập theo khu vực quy định.
Các thành viên luân phiên thay đổi diều
khiển tổ tập.

- GV yêu cầu tổ trưởng điều khiển tập. GV

quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS
các tổ.

- GV tập hợp lớp, cho các tổ thi đua trình
diễn, GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu
dương tổ thi đua thực hiện tốt.

- GV yêu cầu cả lớp tập để củng cố bài do
cán sự lớp điều khiển 2 lần.

- Tập hợp cả lớp, cho cả lớp thi đua trình

- HS ơn lại các động tác đội hình
đội ngũ.

- HS tập dưới sự điều khiển của
GV.

- HS các tổ tập luyện dưới sự điều
khiển của tổ trưởng.

- HS cả lớp tập hợp các tổ thi đua
trình diễn.

- HS cả lớp tập củng cố kiến thức
bài do cán sự lớp điều khiển

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
diễn, quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua.

b/ Chơi trị chơi: “Trao tín gậy”
+ GV nêu tên, giới thiệu trò chơi.

+ GV quan sát nhận xét, biểu dương tổ, cá
nhân chơi nhiệt tình không phạm luật.
+ Nhắc nhở HS không nên quá vội vàng
trong khi chơi. - Yêu cầu HS tham gia chơi
nhiệt tình.

- Quan sát, nhận xét, biểu dương.

- Các tổ thi đua chơi trò chơi “Trao
tín gậy”.

- HS tập hợp theo đội hình trị chơi
chú ý nghe GV phổ biến cách chơi
và quy định chơi.

- Chơi thử 1 – 2 lần. Sau đó chơi
chính thức.

- HS cả lớp thi đua chơi, cá nhân, tổ
tham gia nhiệt tình chơi khơng vi
phạm.

5. Dặn dò : Hướng dẫn về nhà thực hành. Nhận xét, đánh giá kết quả bài, công bố nội dung
kiểm tra để HS về nhà ôn tập. Cho HS về lớp: HS hô: Khoẻ!

Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn: 25 – 09 – 2010 Ngày dạy: 28 – 09 – 2010

TUẦN: 08 MÔN THỂ DỤC 5

TIẾT: 15 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I. Mục đích u cầu:
Kiến thức:

- Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số: Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng
ngang nhanh, dóng thẳng hàng (ngang, dọc), điểm đúng số của mình.

Kó năng:

- Đi đều thẳng hướng và vịng phải, vịng trái: Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải,
vòng trái.

- Trò chơi “Kết bạn”: Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi.
Thái độ:

+ Yêu thích môn thể dục, chăm chỉ học tập.

II. Địa điểm – Phương tieän:

Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị một cịi.

III. Hoạt động dạy học:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+ Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái.
+ Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt.

3. Bài mới: Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. HS lắng nghe nắm yêu cầu bài học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a/ Đội hình đội ngũ:

- Ơn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số,
đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi
sai nhịp.

- GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót

cho HS các tổ.

- Tập hợp cả lớp, cho cả lớp thi đua trình
diễn, quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua.
* Kiểm tra: Các động tác đội hình đội ngũ.
GV nêu nội dung, phương pháp và cách
thức đánh giá gồm ba mức:

+ Hoàn thành tốt: HS thực hiện cơ bản đúng
các động tác theo khẩu lệnh.

+ Hoàn thành: HS thực hiện cơ bản đúng
2/3 động tác quy định theo khẩu lệnh.
+ Chưa hoàn thành:: thực hiện sai một nửa
độngtác quy định.

- GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm.
b/ Chơi trò chơi: “Kết bạn”

- GV Tập hợp HS theo đội hình chơi, GV
nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi và quy
định chơi.

- Cho cả lớp chơi thử vài lần rồi chơi chính
thức có thi đua chơi.

- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ, HS
thắng cuộc chơi và chơi đúng luật.

- HS ôn lại các động tác đội hình

đội ngũ.

- HS thực hiện các động tác kiểm
tra theo yêu cầu của GV. HS tham
gia nhận xét, đánh giá.

- HS tham gia trò chơi: “Kết bạn”

4. Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học. Cho HS thực hiện động tác thả lỏng : Thực hiện
theo hướng dẫn của cán sự lớp. GV cho HS chạy đều quanh sân thành một vịng lớn, sau đó
khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng lại mặt quay vào tâm vòng tròn.

5. Dặn dò : Hướng dẫn về nhà thực hành. Nhận xét, đánh giá kết quả bài, công bố kết quả
kiểm tra. Cho HS về lớp: HS hô: Khoẻ!

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Ngày soạn: 27 – 09 – 2010 Ngày dạy: 30 – 09 – 2010

TUẦN: 08 MÔN THỂ DỤC 5

TIẾT: 16 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY - TRỊ CHƠI: “DẪN BĨNG”

I. Mục đích u cầu:
Kiến thức:

- Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung: Biết cách thực hiện động tác vươn
thở và tay của bài thể dục phát triển chung.

Kó năng:

- Trị chơi “Dẫn bóng”: Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.

Thái độ:

+ Yêu thích môn thể dục, chăm chỉ học tập.
II. Địa điểm – Phương tiện:

Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị một cịi, bóng và kẻ sân để tổ chức trò chơi.
III. Hoạt động dạy học:

1. Ổn định lớp: Thổi còi tập trung HS thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.

2. Kiểm tra bài cũ : GV yêu cầu HS: - Thực hiện tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng
thẳng hàng (ngang, dọc), điểm đúng số của mình. - Đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái.
- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt.

3. Bài mới: Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. HS lắng nghe nắm yêu cầu bài học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a/ Học động tác vươn thở và động tác tay:

- Học động tác vươn thở: 3- 4 lần, mỗi lần 2
x 8 nhịp.

+ GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân
tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu và cho
HS tập theo.

* Lần đầu thực hiện chậm từng nhịp để HS
nắm được phương hướng và biên độ động
tác.

* Lần tiếp theo, GV hô nhịp chậm cho HS
tập, sau mỗi lần tập GV nhận xét, uốn nắn
sửa động tác sai rồi mới cho HS tập tiếp.
* Chú ý: Hô nhịp chậm và nhắc HS hít bằng
mũi, thở ra bằng miệng.

- Học động tác tay: 3- 4 lần, mỗi lần 2 x 8
nhịp.

+ Hướng dẫn HS tập động tác tay như động
tác vươn thở.

* Chú ý HS: nhịp 2 ngẩng đầu căng ngực,
nhịp 3: nâng khuỷu tay cao ngang vai.
- Ôn hai động tác vươn thở và tay: 2 – 3 lần,
mỗi lần 2 x 8 nhịp.

- HS nắm được động tác vươn thở
và tập theo hướng dẫn của GV.

- HS nắm được động tác tay và tập
theo hướng dẫn của GV.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
- Chia nhóm để HS tự điều khiển ơn luyện.

b/ Chơi trò chơi:

- Tổ chức cho HS chơi trị chơi: “Dẫn bóng”
+ Nhắc tên trị chơi.

+ Tổ chức cho HS chơi lần 1: Chơi thử; Lần
2: Chơi chính thức

- Nhận xét, khen ngợi HS tích cực tham gia
chơi.

- Tập theo điều khiển của tổ trưởng,
cán sự lớp. Sau đó báo cáo kết quả
luyện tập.

- Tham gia trò chơi “Dẫn bóng”

4. Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học. Cho HS thực hiện động tác thả lỏng : Thực hiện
theo hướng dẫn của cán sự lớp. GV cho HS chạy đều quanh sân thành một vòng lớn, sau đó
khép lại thành vịng trịn nhỏ, đứng lại mặt quay vào tâm vòng tròn.

5. Dặn dò : Hướng dẫn về nhà thực hành tập bài thể dục vào mỗi sáng. Nhận xét, đánh giá tiết
học. Cho HS về lớp: HS hơ: Khoẻ!

Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn: 02 – 10 – 2010 Ngày dạy: 05 – 10 – 2010

TUAÀN: 09 MÔN: THỂ DỤC 5

TIẾT: 17 BÀI: ĐỘNG TÁC CHÂN – TRỊ CHƠI: “DẪN BĨNG”

I. Mục đích u cầu:
Kiến thức:

- Động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung: Biết cách thực hiện động tác
vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.

Kó năng:

- Trị chơi “Dẫn bóng”: Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.
Thái độ:

+ Yêu thích môn thể dục, chăm chỉ học tập.
II. Địa điểm – Phương tiện:

Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị một cịi, bóng và kẻ sân chơi trị chơi.

III. Hoạt động dạy học

1. Ổn định lớp: Thổi còi tập trung HS thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.

HS ra sân tập trung, sửa lại trang phục. Hướng dẫn cho HS khởi động: Đứng thành vòng tròn,
quay mặt vào trong để khởi động các khớp. - Chơi trò chơi khởi động

2. Kiểm tra bài cũ: GV Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt.

3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a/ Ôn động tác vươn thở và tay:

-Yêu cầu HS tập từng động tác 1 lần, sau đó
tập liên hồn hai động tác theo nhịp hô của

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
cán sự, GV chú ý sửa chữa cho HS.

b/ Học động tác chân:

- GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích
kĩ thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS
tập theo.

* Lần đầu thực hiện chậm từng nhịp để HS
nắm được phương hướng và biên độ động
tác.

* Lần tiếp theo, GV hô nhịp chậm cho HS
tập, sau mỗi lần tập GV nhận xét, uốn nắn
sửa động tác sai rồi mới cho HS tập tiếp.
* Chú ý: ở nhịp 3, chân chưa cần cao nhưng
phải thẳng, căng ngực, mắt nhìn thẳng và
khơng được kiểng gót.

- u cầu HS ơn 3 động tác đã học: 2 lần,
mỗi lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp do GV điều

khiển.

b/ Chơi trò chơi:

- Tổ chức cho HS chơi trị chơi “Dẫn bóng”.
- GV Tập hợp HS theo đội hình chơi, GV
nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi và quy
định chơi.

- Cho cả lớp chơi thử vài lần rồi chơi chính
thức có thi đua chơi.

- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ, HS
thắng cuộc chơi và chơi đúng luật.

nhòp.

- Lắng nghe và thực hiện động tác
theo hướng dẫn của GV.

- Tập liên tiếp 3 động tác vừa học.

- Tham gia troø chơi nhiệt tình.

4. Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học. Cho HS thực hiện động tác thả lỏng. Đi vòng tròn,
vừa hát vừa vỗ tay.

5. Dặn dò: Hướng dẫn về nhà thực hành tập bài thể dục vào mỗi sáng. GV nhận xét đánh giá
lại kết quả bài học và giao bài về nhà: Ôn 3 động tác của bài TD phát triển chung..Cho HS về
lớp: HS hô: Khoẻ!

Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn: 04 – 10 – 2010 Ngày dạy: 07 – 10 – 2010

TUẦN: 09 MÔN: THỂ DỤC 5

TIẾT: 18 BÀI: TRÒ CHƠI: “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”

I. Mục đích u cầu:
Kiến thức:

- Động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung: Biết cách thực hiện động tác
vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.

Kó năng:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thái độ:

+ Yêu thích môn thể dục, chăm chỉ học tập.
II. Địa điểm – Phương tiện:

Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị một cịi, bóng và kẻ sân chơi trò chơi.

III. Hoạt động dạy học

1. Ổn định lớp: Thổi còi tập trung HS thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.

HS ra sân tập trung, sửa lại trang phục. Hướng dẫn cho HS khởi động: Đứng thành vòng tròn,

quay mặt vào trong để khởi động các khớp. - Chơi trò chơi khởi động: “Đứng ngồi theo lệnh”
2. Kiểm tra bài cũ: GV Động tác chân của bài thể dục phát triển chung.

- GV nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực hiện tốt.
3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a/ Hoạt động 1: Học trò chơi “Ai nhanh và khéo

hơn”

- GV nêu tên trò chơi.

- Giới thiệu cách chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 –
2 lần rồi chơi chính thức. Sau mỗi lần chơi thử,
GV nhận xét và giải thích thêm cho HS nắm cách
chơi.

- HS chơi chính thức 3 – 6 theo hiệu lệnh “Bắt
đầu”.

- Sau 3 – 5 lần chơi, ai có số lần thua nhiều hơn là
thua cuộc, phải nhảy lò cò một vòng xung quanh
các bạn.

b/ Hoạt động 2: Ơn tập

- Ơn 3 động tác của bài TD phát triển chung.
- Ôn động tác vươn thở: 3- 4 lần, mỗi lần 2 x 8
nhịp.

+ GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích kĩ
thuật động tác gọi HS làm mẫu và cho HS tập
theo.

* Lần đầu thực hiện chậm từng nhịp để HS nắm
lại được phương hướng và biên độ động tác.
* Lần tiếp theo, GV hô nhịp chậm cho HS tập,
sau mỗi lần tập GV nhận xét, uốn nắn sửa động
tác sai rồi mới cho HS tập tiếp.

* Chú ý: Hơ nhịp chậm và nhắc HS hít bằng mũi,
thở ra bằng miệng.

- Ôn động tác tay: 3- 4 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp.
+ Hướng dẫn HS ôn tập động tác tay như động tác
vươn thở.

* Chú ý HS: nhịp 2 ngẩng đầu căng ngực, nhịp 3:
nâng khuỷu tay cao ngang vai.

- Ôn động tác chân tương tự.

- Chia nhóm để HS tự điều khiển ơn luyện.

- Lắng nghe, theo dõi và thực
hiện tham gia chơi theo điều
khiển của GV.

- HS thực hiện theo hướng

dẫn.

- HS thực hiện theo hướng
dẫn.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
b/ Chơi trò chơi:

- Tổ chức cho HS chơi trị chơi “Dẫn bóng”.
- GV Tập hợp HS theo đội hình chơi, GV nêu tên
trị chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi.
- Cho cả lớp chơi thử vài lần rồi chơi chính thức
có thi đua chơi.

- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ, HS thắng
cuộc chơi và chơi đúng luật.

- Tham gia trò chơi nhiệt tình.

4. Củng cố: GV cùng HS hệ thống bài học. Cho HS thực hiện động tác thả lỏng. Đi vòng tròn,
vừa hát vừa vỗ tay.

</div>

cây tre việt nam ngữ văn 7 vũ thị uyển thư viện tư liệu giáo dục

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về