Bài 26. Động tác nhảy - Trò chơi Chạy nhanh theo số

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Lớp 5</b></i>

<i><b>Baøi 25</b></i>

<b>ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG – TRỊ CHƠI</b>

<b>“AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”</b>

<b>I-Mục Tiêu – u cầu:</b>

- Ôn 5 động tác đã học và học động tác thăng bằng.Biết cách thực hiện các động tác vươn
thở, tay , chân , vặn mình ,động tác tồn thân của bài thể dục phát triển chung.HSHTT thì phải
thuộc các động tác có thứ tự, cịn các HSCHT thuộc động tác nào thì tập động tác đó.

- Học mới động tác thăng bằng.Biết cách thực hiện động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Chơi trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn“ biết cách chơi và tham gia chơi được.

<b>II./ Địa điểm phương tiện :</b>

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . Phương tiện : Chuẩn bị còi. Kẻ sân chơi,

<b>III./ Nội dung và phương pháp lên lớp</b> :

<b>NỘI DUNG</b> <b>Đ L</b> <b>PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC</b>

<b>1) Phần mở đầu :</b>

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Cán sự hơ nhịp cả lớp khởi động các khớp

*Chơi trị chơi “ Tìm người chỉ huy”.

<b>2) Phần cơ bản :</b>

<i><b>a</b>.<b>Ôn 5 động tác vươn thở, tay , chân , vặn mình và</b></i>
<i><b>tồn thân</b> : </i>Giáo viên đếm nhịp và làm mẫu cho lớp
tập.

- Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi.Nhận
xét sửa động tác sai cho học sinh .

<i><b>b.Động tác thăng bằng</b> : </i>Giáo viên nêu tên động tác
sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích cho học sinh tập
theo. Lần 2 giáo viên hơ nhịp học sinh tập, kết hợp
sửa động tác sai cho học sinh. Lần 3 lớp trưởng điều
khiển giáo viên theo dõi sửa động tác sai.

*Chia nhóm cho HS luyện tập. GV quan sát chung,
sửa sai cho <i>HSCHT (các em HSCHT thì GV hướng dẫn</i>
<i>lại tập đúng động tác rồi mới cho các em tập theo nhóm</i>
<i>của mình)</i>

- Các nhóm trình diễn trước lớp :

<i><b>*GV u cầu HSHTT thì phải thuộc các động tác có thứ </b></i>
<i><b>tự, cịn các HSCHT thuộc động tác nào thì tập động tác </b></i>
<i><b>đó.</b></i> Nhận xét tuyên dương.<b> </b>

*<i><b>Tập phối hợp cả 6 động tác đã học</b></i> : giáo viên điều
khiển cho lớp tập liên hồn 6 động tác .

<b>c.</b><i><b>Trị chơi :</b> “Ai nhanh và khéo hơn”</i> GV nêu tên trò

chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi. Cho học sinh
chơi thử . Cho học sinh chơi theo cặp. Cho HS chơi

<i>(theo nhóm nam, nữ, riêng)</i>

-Nhận xét tuyên dương.

<b>3) Phần kết thúc: </b>

-Cho học sinh thả lỏng .

-GV hệ thống bài .Nhận xét tiết học .
-Về nhà tập 6 động tác đã học

-Chuẩn bị bài sau Động tác nhảy - Trò chơi “Chạy
nhanh theo số”

<b>4 -6’</b>

<b>18-24’ </b>

<b>4 -6’</b>

Các tổ tập luyện dưới sự điều
khiển của tổ trưởng. Thi đua
trình diễn .

Lớp chơi trị chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Lớp 5</b></i>

<i><b>Bài 26:</b></i>

<b>ĐỘNG TÁC NHẢY – TRỊ CHƠI“CHẠY NHANH THEO SỐ”</b>

<b>I- Mục tiêu - Yêu cầu:</b>

<b> - </b>Ôn 6 động tác đã học và học động tác nhảy

.

Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay
, chân , vặn mình ,động tác tồn thân, thăng bằng của bài thể dục phát triển chung.

- Học mới động tác nhảy .Biết cách thực hiện động tác

- Chơi trò chơi “ Chạy nhanh theo số “ biết cách chơi và tham gia chơi được.

<b>II./ Địa điểm phương tiện :</b>

– Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện .

– Phương tiện : Chuẩn bị còi. Kẻ sân chơi,

<b>III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>Đ L</b> <b>Phương pháp tổ chức</b>

<b>1) Phần mở đầu :</b>

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Cán sự hô nhịp cả lớp khởi động các khớp

<b>2) Phần cơ bản :</b>

<i><b>a-Ôn 6 động tác vươn thở, tay , chân , vặn mình</b></i>
<i><b>,tồn thân và thăng bằng</b> : </i>Giáo viên đếm nhịp và
làm mẫu cho lớp tập.

-Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi.Nhận
xét sửa động tác sai cho học sinh.Nhận xét.

<i><b>b.Động tác nhảy</b> : </i>Giáo viên nêu tên động tác sau
đó vừa làm mẫu vừa giải thích cho học sinh tập
theo. Lần 2 giáo viên hơ nhịp học sinh tập, kết hợp
sửa động tác sai cho học sinh. Lần 3 lớp trưởng
điều khiển giáo viên theo dõi sửa động tác sai.
- Chia nhóm cho HS luyện tập. GV quan sát chung,
sửa sai cho <i>HSCHT(các em HSCHT thì GV hướng dẫn</i>
<i>lại tập đúng động tác rồi mới cho các em tập theo nhóm</i>
<i>của mình).</i>

- Các nhóm trình diễn trước lớp
- Nhận xét tun dương.<b> </b>

<i>GV yêu cầu HS giỏi thì phải thuộc các động tác có </i>
<i>thứ tự, cịn các HS yếu thuộc động tác nào thì tập động </i>
<i>tác đó.</i>

<b>*</b>Giáo viên điều khiển cho cả lớp tập lại 7 động tác
đã học. Nhận xét tuyên dương.

<b>b-</b> <b>Trò chơi</b><i> : “Chạy nhanh theo số”</i> GV nêu tên
trò chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi. Cho học
sinh chơi thử . Cho học sinh chơi theo cặp . Nhận

xét tuyên dương.

<b>3) Phần kết thúc: </b>

-Cho học sinh thả lỏng .

-GV hệ thống bài .Nhận xét tiết học .
-Về nhà tập 7 động tác đã học.

-Chuẩn bị bài sau Động tác điều hòa - Trò chơi
“Thăng bằng”

<b>4 - 6’</b>

<b>18-25’</b>

<b>2 -4’</b>

Các tổ tập luyện dưới sự điều
khiển của tổ trưởng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->