van 8 ngữ văn 8 hoàng hữu tuấn anh thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Lớp: 8 Thời gian: 15 phút (Tiết 27)
<b>Họ và tên: ... Đề số 1</b>

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của cơ giáo</b>

<b>ĐỀ:</b>

<b>Câu 1: Trợ từ là gì? Cho ví dụ và phân tích tác dụng của nó? (3đ)</b>
<b>Câu 2: Tóm tắt truyện ngắn </b><i><b>"</b><b>Lão Hạc</b></i>" của Nam Cao? (5đ)

<b>Câu 3: Tại sao có thể nói "</b><i><b>Cơ bé bán diêm</b></i><b>" là một bài ca về lòng nhân ái với con </b>
người nói chung, với trẻ em nói riêng? (2đ)

<b>BÀI LÀM:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Lớp: 8 Thời gian: 15 phút (Tiết 27)
<b>Họ và tên: ... Đề số 2</b>

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của cô giáo</b>

<b>ĐỀ:</b>

<b>Câu 1: Thán từ là gì? Cho ví dụ và phân tích tác dụng của nó? (3đ)</b>
<b>Câu 2: Tóm tắt truyện ngắn "</b><i><b>Cơ bé bán diêm</b></i>" của An-đéc-xen ? (5đ)

<b>Câu 3: Phân tích tác dụng của nghệ thuật tương phản trong "</b><i><b>Đánh nhau với cối </b></i>
<i><b>xay gió"</b></i> của Xéc-van-tét? (2đ)

<b>BÀI LÀM:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Lớp: 8 Thời gian: 45 phút (TIẾT 41)

<b>Họ và tên: ... Đề số 2</b>

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của cô giáo</b>

<b>ĐỀ:</b>

<b>Câu 1: Hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả Nguyên Hồng và tác phẩm </b>
"Những ngày thơ ấu"? (2đ)

<b>Câu 2: Tóm tắt văn bản "Tức nước vỡ bờ " của Ngô Tất Tố? (2đ)</b>

<b>Câu 3: Phân tích các nhân vật chú bé Hồng, chị Dậu, lão Hạc qua các tác phẩm đã </b>
học? Từ cuộc đời và số phận của họ, giúp em hiểu thêm được gì về cuộc sống của
người dân Việt nam trước cách mạng tháng Tám/ 1945? (5đ)

<b>Câu 4: Từ câu nói : "Chao ơi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta khơng cố </b>
<i>tìm mà hiểu họ , thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi ... </i>
<i>tòan những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng </i>
<i>thương; không bao giờ ta thương..."(trích "Lão Hạc" của Nam Cao) giúp em hiểu</i>
thêm được điều gì? (1đ)

<b>BÀI LÀM:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Lớp: 8 Thời gian: 45 phút (TIẾT 41)
<b>Họ và tên: ... Đề số 1</b>

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của cô giáo</b>

<b>ĐỀ:</b>

<b>Câu 1: Hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả Ngô Tất Tố và tác phẩm "Tắt </b>
đèn"? (2đ)

<b>Câu 2: Tóm tắt văn bản "Trong lịng mẹ" của Ngun Hồng? (2đ)</b>

<b>Câu 3: Phân tích các nhân vật cai lệ, lí trưởng, bà cơ qua các tác phẩm đã học? Từ </b>
hành động, tính cách của họ, giúp em hiểu thêm được gì về xã hội Việt nam trước
cách mạng tháng Tám/ 1945? (5đ)

<b>Câu 4: Từ câu nói : "Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau của</b>
<i>mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu ?" (trích "Lão Hạc" của Nam Cao) giúp em </i>
hiểu thêm được điều gì? (1đ)

<b>BÀI LÀM:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Lớp: 8 Thời gian: 45 phút (TIẾT 41)
<b>Họ và tên: ... Đề số 2</b>

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của cô giáo</b>

<b>ĐỀ:</b>

<b>Câu 1: Hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả Nguyên Hồng và tác phẩm </b>
"Những ngày thơ ấu"? (2đ)

<b>Câu 2: Tóm tắt văn bản "Tức nước vỡ bờ " của Ngô Tất Tố? (2đ)</b>

<b>Câu 3: Phân tích các nhân vật chú bé Hồng, chị Dậu, lão Hạc qua các tác phẩm đã </b>
học? Từ cuộc đời và số phận của họ, giúp em hiểu thêm được gì về cuộc sống của
người dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám/ 1945? (5đ)

<b>Câu 4: Từ câu nói : "Chao ơi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta khơng cố </b>
<i>tìm mà hiểu họ , thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi ... </i>
<i>tòan những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng </i>
<i>thương; không bao giờ ta thương..."(trích "Lão Hạc" của Nam Cao) giúp em hiểu</i>
thêm được điều gì? (1đ)

<b>ĐÁP ÁN:</b>

<b>Câu 1: - Nêu được những nét tiêu biểu về tác giả Nguyên Hồng: năm sinh, </b>
năm mất, quê quán, xuất thân, những đóng góp cho văn học... (1đ)

- Xuất xứ , đề tài của tác phẩm "Những ngày thơ ấu" (1đ)

<b>Câu 2: Tóm tắt ngắn gọn, đầy đủ văn bản "Tức nước vỡ bờ " của Ngô Tất Tố(2đ)</b>
<b>Câu 3: - Nêu được đặc điểm của 3 nhân vật chú bé Hồng, chị Dậu, lão Hạc qua </b>
các tác phẩm đã học (3đ)

- Khái quát bức tranh hiện thực về cuộc sống của người dân Việt Nam trước
cách mạng tháng Tám/ 1945: lầm than, nhục nhã, .... (2đ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Lớp: 8 Thời gian: 45 phút (TIẾT 41)
<b>Họ và tên: ... Đề số 1</b>

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của cô giáo</b>

<b>ĐỀ:</b>

<b>Câu 1: Hãy nêu những hiểu biết của em về tác giả Ngô Tất Tố và tác phẩm "Tắt </b>
đèn"? (2đ)

<b>Câu 2: Tóm tắt văn bản "Trong lịng mẹ" của Nguyên Hồng? (2đ)</b>

<b>Câu 3: Phân tích các nhân vật cai lệ, lí trưởng, bà cơ qua các tác phẩm đã học? Từ </b>
hành động, tính cách của họ, giúp em hiểu thêm được gì về xã hội Việt Nam trước
cách mạng tháng Tám/ 1945? (5đ)

<b>Câu 4: Từ câu nói : "Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau của</b>
<i>mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu ?" (trích "Lão Hạc" của Nam Cao) giúp em </i>
hiểu thêm được điều gì? (1đ)

<b>ĐÁP ÁN:</b>

<b>Câu 1: - Nêu được những nét tiêu biểu về tác giả Ngô Tất Tố: năm sinh, năm </b>
mất, quê quán, xuất thân, những đóng góp cho văn học... (1đ)

- Xuất xứ , đề tài của tác phẩm "Tắt đèn" (1đ)

<b>Câu 2: Tóm tắt ngắn gọn, đầy đủ văn bản "Trong lịng mẹ" của Nguyên Hồng (2đ)</b>
<b>Câu 3: - Nêu được đặc điểm của 3 nhân vật cai lệ, lí trưởng, bà cô qua các tác </b>
phẩm đã học (3đ)

- Khái quát bức tranh hiện thực của xã hội Việt Nam trước cách mạng tháng
Tám/ 1945: bất công, tàn nhẫn, .... (2đ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Lớp: 8 Thời gian: 15 phút (Tiết 52)
<b>Họ và tên: ... Đề số 1</b>

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của cô giáo</b>

<b>ĐỀ:</b>

<b>Câu 1: Câu ghép là gì? Có mấy cách nối các vế câu? Cho ví dụ và phân tích ? (3đ)</b>
<b>Câu 2: Trong văn bản "Ôn dich thuốc lá", người viết đã sử dụng những phương </b>
pháp thuyết minh nào? Cho ví dụ (5đ)

<b>Câu 3: Nêu cơng dụng của dấu ngoặc đơn, cho ví dụ? (2đ)</b>
<b>BÀI LÀM:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Lớp: 8 Thời gian: 15 phút (Tiết 52)
<b>Họ và tên: ... Đề số 2</b>

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của cơ giáo</b>

<b>ĐỀ:</b>

<b>Câu 1: Câu ghép là gì? Giữa các vế câu, có những quan hệ ý nghĩa vào? Cho ví dụ</b>
và phân tích ? (3đ)

<b>Câu 2: Trong văn bản "Bài toán dân số", người viết đã sử dụng những phương </b>
pháp thuyết minh nào? Có dẫn chứng cụ thể? (5đ)

<b>Câu 3: Nêu công dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ? (2đ)</b>
<b>BÀI LÀM:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Lớp: 8 Thời gian: 15 phút (Tiết 52)
<b>Họ và tên: ... Đề số 1</b>

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của cô giáo</b>

<b>ĐỀ:</b>

<b>Câu 1: Câu ghép là gì? Có mấy cách nối các vế câu? Cho ví dụ và phân tích ? (3đ)</b>
<b>Câu 2: Trong văn bản "Ôn dich thuốc lá", người viết đã sử dụng những phương </b>
pháp thuyết minh nào? Có dẫn chứng cụ thể? (5đ)

<b>Câu 3: Nêu công dụng của dấu ngoặc đơn, cho ví dụ? (2đ)</b>
<b>ĐÁP ÁN:</b>

<b>Câu 1: </b>

- Nêu được định nghĩa câu ghép (1đ)

-Kể tên được hai cách nối : dùng từ và dung dấu (1đ)
- Cho được 2 ví dụ và phân tích (1đ)

<b>Câu 2: </b>

Chỉ ra được các phương pháp thuyết minh được sử dụng trong văn bản "Ơn dich
thuốc lá", có dẫn chứng minh họa cụ thể (5đ)

(mỗi phương pháp + ví dụ = 1đ)
<b>Câu 3: </b>

- Nêu cơng dụng của dấu ngoặc đơn: đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết
minh, bổ sung) (1đ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Lớp: 8 Thời gian: 15 phút (Tiết 52)
<b>Họ và tên: ... Đề số 2</b>

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của cô giáo</b>

<b>ĐỀ:</b>

<b>Câu 1: Câu ghép là gì? Giữa các vế câu, có những quan hệ ý nghĩa nào? Cho ví dụ</b>
và phân tích ? (3đ)

<b>Câu 2: Trong văn bản "Bài tốn dân số", người viết đã sử dụng những phương </b>
pháp thuyết minh nào? Có dẫn chứng cụ thể? (5đ)

<b>Câu 3: Nêu cơng dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ? (2đ)</b>

<b>ĐÁP ÁN:</b>
<b>Câu 1: </b>

- Nêu được định nghĩa câu ghép (1đ)

- Kể tên được một số quan hệ (ít nhất 3 quan hệ) (1đ)
- Cho ví dụ (mỗi quan hệ) và phân tích (1đ)

<b>Câu 2: </b>

Chỉ ra được các phương pháp thuyết minh được sử dụng trong văn bản "Bài
tốn dân số" có dẫn chứng minh họa cụ thể (5đ)

(mỗi phương pháp + ví dụ = 1đ)
<b>Câu 3: </b>

- Nêu cơng dụng của dấu hai chấm:

+ Đánh dấu lời dẫn trực tiếp hay lời đối thoại (0,5đ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Lớp: 8 Thời gian: 90 phút (Tiết 35-36)
<b>Họ và tên: ... Đề số 2</b>

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của cô giáo</b>

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2

<b> VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI YẾU TỐ MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM</b>

<b> Đề bài: </b><i><b>Hãy kể về một kỷ niệm đáng nhớ của em đối với một con vật </b></i>
<i><b>nuôi mà em yêu thích</b></i><b>.</b>

DÀN Ý, BIỂU ĐIỂM

<b> . a. M ở bài : Giới thiệu không gian,thời gian,sự việc,nhân vật(con vật </b>
ni) mà em u thích.(1 điểm)

b.<b> Thân bài : Kể diễn biến câu chuyện.(7 điểm)</b>

- Có được con vật ấy từ khi nào?Về hình dáng,tính cách, hành động
của con vật qua sự quan sát của em(2 điểm)

- Quan hệ của con vật nuôi với các con vật khác,với người nuôi.
(1,5 điểm)
- Chi tiết để lại ấn tượng sâu sắc khiến em không thể quên được.

(1,5 điểm)
- Kết quả của câu chuyện. (1 điểm)

- Thái độ và tình cảm của em đối với con vật ni đó. .(1 điểm)
<b> c. Kết bài. Kết cục và cảm nghĩ của em về con vật ni đó.</b>
(1điểm).

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Lớp: 8 Thời gian: 15 phút (Tiết 55-56)
<b>Họ và tên: ... Đề số 2</b>

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của cô giáo</b>

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
( Văn thuyết minh)

<b> Đề bài: </b><i><b>Thuyết minh về chiếc áo dài Việt Nam</b></i><b>.</b>

DÀN Ý,BIỂU ĐIỂM

<b> MB: Giới thiệu về chung về chiếc áo dài Việt Nam.(1 điểm)</b>

TB: Thuyết minh về cấu tạo,đặc điểm,lợi ích…của đối tượng (7điểm)
-Giới thiệu về lịch sử của chiếc áo dài .(1,5điểm)

-Các giai đoạn phát triển của chiếc áo dài.(1,5điểm)

-Giới thiệu giá trị của chiếc áo dài trên trường quốc tế. (1điểm)
-Giới thiệu vai trò và vị thế,giá trị thẩm mĩ của chiếc áo dài ở trong
nước(đời sống sinh hoạt của người VN). (2điểm).

-Giới thiệu ý nghĩa đạo lí của chiếc áo dài.(1điểm)

<b> KB: Sức sống và ý nghĩa văn hóa của chiếc áo dài. (1điểm)</b>

</div>

<!--links-->