Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (85.26 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>BÀI 12 - TIẾT 13</b>
<b>TUẦN 13 THỰC HÀNH </b>
<b> XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI </b>
<b>I.MỤC TIÊU : </b>
1. Kiến thức:
- HS biết cách xác định KLR của sỏi.
- HS biết cách tiến hành một bài thực hành vật lý.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng quan sát thực hành theo nhóm.
3. Thái độ:
- HS có ý thức tốt trong học tập, hoạt động nhóm, tỉ mỉ, thận trọng khi
tính tốn làm báo cáo thực hành.
<b>II.NỘI DUNG HỌC TẬP :</b>
Xác định khối lượng riêng của sỏi.
<b>III. CHUẨN BỊ:</b>
<b> 1. GV: Cân,bình chia độ có GHĐ 100 cm</b>3<sub>,ĐCNN là 1 cm</sub>3 <sub> / nhóm.</sub>
<b> 2.HS: Mẫu báo cáo, 15 viên sỏi / nhóm, khăn lau.</b>
<b>IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:</b>
<b> 1. Ổn định tổ chức và kiểm diện : (1’)GV ổn định , kiểm tra sự chuẩn bị</b>
<b> 2.Kiểm tra miệng: (5’)</b>
Câu 1: Định nghĩa khối lượng
riêng.Công thức và đơn vị của nó.
Khối lượng riêng của một chất được
xác định như thế nào?Nói khối lượng
riêng của sắt là 7800kg/<sub>m</sub>3
,điều đó có
ý nghĩa gì?Có làm BT+ soạn bài(10đ)
Câu 2: Định nghĩa trọng lượng
riêng .Công thức và đơn vị của nó.
<b>*Đáp án:Khối lượng của một mét </b>
khối một chất gọi là khối lượng
riêng của chất đó.(2đ)
- Cơng thức: D=m/V(1đ). Với:
D:Khối lượng riêng (kg/m3<sub>) (1đ)</sub>
m:Khối lượng (kg) (1đ)
V:Thể tích (m3<sub>) (1đ)</sub>
- Khối lượng riêng của một chất
được xác định bằng khối lượng của
một đơn vị thể tích chất đó(2đ)
- Có nghĩa là thể tích 1<sub>m</sub>3
sắt có
khối lượng là 7800kg.(2đ)
Có làm BT+ soạn bài(1đ)
Trọng lượng riêng của một chất được
xác định như thế nào? Nói trọng
lượng riêng của sắt là 78000N/<sub>m</sub>3
,
điều đó có ý nghĩa gì?(10đ)
riêng của chất đó (2đ)
-Cơng thức:d= P/V(1đ).Với:
d trọng lượng riêng (N/m3<sub>) (1đ)</sub>
P:trọng lượng (N) (1đ)
V: thể tích (m3<sub>) (1đ)</sub>
-Trọng lượng của một mét khối của
một chất gọi là trọng lượng riêng
của chất đó (2đ)
-Có nghĩa là thể tích 1<sub>m</sub>3
sắt có
trọng lượng là 78000N(2đ)
<b> 3.Tiến trình bài học: (35’)</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS</b> <b>NỘI DUNG BÀI HỌC</b>
<b>HĐ1: Cách tổ chức.(2’)</b>
GV: Nêu yêu cầu của bài thực hành
là nắm được cách xác định khối
lượng riêng của các vật rắn không
thấm nước, cụ thể ở đây là sỏi. Làm
thực hành theo nhóm, viết bài cá
nhân.
GV: Đưa ra kế hoạch: Đọc tài liệu.
Đo đạc.Viết báo cáo.
HS: Lắng nghe yêu cầu gv đặt ra.
<b>HĐ2: Thực hành (13’)</b>
GV:Yêu cầu học sinh đọc tài liệu
phần 2 và 3 trong 10 phút, sau đó
điền các thơng tin về lý thuyết vào
báo các thực hành, kiểm tra sự chuẩn
bị của các nhóm.
* Trong phần thực hành này ta cần
các dụng cụ gì?
HS: Cái cân, bình chia độ, 15 viên
sỏi, nước, khăn lau/ nhóm.
GV: Hướng dẫn học sinh thao tác
đo thể tích của nó: V1 , V2, V3 .Cuối
<b> THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH </b>
<b>KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI </b>
<b>I.Thực hành:</b>
1.Dụng cụ:
cùng áp dụng cơng thức: D= m/V cho
3 lần đo và tính giá trị trung bình
KLR của sỏi.
HS: Quan sát theo dõi,thảo luận
phương pháp thí nghiệm.
GV: Phát dụng cụ cho các nhóm.
HS: Thực hành theo nhóm.
GV: Theo dõi các nhóm thực hành,
sữa chữa những sai sót khi hs mắc
phải.
HS: Thực hành và ghi kết quả vào
mẫu báo cáo.
<b>HĐ3: Viết báo cáo(20’)</b>
GV: Yêu cầu hs hoàn thành mẫu báo
cáo và nộp đúng thời gian .
HS: Tính tốn và hồn thành báo cáo.
2.Tiến hành đo:
3.Tính khối lượng riêng của sỏi
D=m/V(kg/m3<sub>)</sub>
<b>II.Mẫu báo cáo:(sgk/tr 40)</b>
<b>* Mẫu báo cáo thực hành(sgk/tr 40).</b>
1.Trả lời câu hỏi:(4đ)
- Khối lượng riêng của một chất là gì?
………..
- Đơn vị khối lượng riêng là gì?...
- Đo khối lượng của sỏi bằng dụng cụ gì?...
- Đo thể tích của sỏi bằng dụng cụ gì?...
- Tính khối lượng riêng của sỏi theo cơng thức:……….
2. Thực hành theo nhóm:(4đ)
- Bảng kết quả đo khối lượng riêng của sỏi:
Lần đo Khối lượng sỏi Thể tích sỏi Khối lượng riêng
của sỏi(kg/m3<sub>)</sub>
Theo g Theo kg Theo cm3 <sub>Theo m</sub>3
1
2
3
Giá trị trung bình của khối lượng riêng của sỏi là:
Dtb=
... ... ...
...
3
kg/m3
………
………
<b>4.Tổng kết: (3’)</b>
- Giáo viên thu bài báo cáo.
- Để xác định được khối lượng riêng của sỏi, em đã tiến hành làm như
thế nào?(Cân khối lượng sỏi, đo thể tích sỏi, áp dụng cơng thức D=m/V ).
- Giáo viên nhận xét ,đánh giá tiết thực hành,tun dương các nhóm
thực hiện tốt, khuyến khích các nhóm chưa đạt kết quả cao.
- Giáo viên gợi ý hs về cách đánh giá bài thực hành cho HS nắm:
+ Kĩ năng thực hành (4đ)
+ Kết quả thực hành (4đ)
+ Thái độ, tác phong, tiến độ thực hành đúng thời gian.(2đ)
<b>5. Hướng dẫn học tập : (1’)</b>
*Đối với bài học ở tiết học này:
- Tự thực hành đo khối lượng riêng của các vật rắn khác.
* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
-Xem trước nội dung bài 13: “Máy cơ đơn giản”
+Kéo vật lên theo phương thẳng đứng(C1 C3/sgk).
+Các máy cơ đơn giản (C4 C6/sgk).
_Phiếu học tập ghi nội dung bảng 13.1/ nhóm.
<b>V. PHỤ LỤC:</b>