Bài 30. Di truyền học với con người

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.23 MB, 17 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KIỂM TRA MIỆNG

Câu

1: Nêu các bệnh, tật di truyền ở người ?

- BÖnh ao, BÖnh Tơcnơ, Bệnh bạch tạng, Bệnh câm điếc

bẩm sinh..

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

KIỂM TRA MIỆNG

Câu 1: Nêu các bệnh, tật di truyền ở người ?

Câu 2: Nêu các nguyên nhân phát sinh các bệnh, tật di

truyền ở người và một số biện pháp hạn chế phát sinh

các bệnh, tật đó?

*Nguyên nhân: Do ảnh hưởng của các tác nhân vật

lý và hóa học trong tự nhiên, do ơ nhiễm môi trường hoặc

do rối loạn trao đổi chất nội bo.

*Bin phỏp hn ch:

- Đấu tranh không sử dụng vũ

khớ

hạt nhân, hoá học, gây ô

nhiễm môi tr êng.

- Sử dụng đúng cách các loại thuốc

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Câu 3: Hơm nay chúng ta học bài gì? Qua

nghiên cứu bảng 30.2, em hãy cho biết phụ nữ

sinh con ở độ tuổi nào là tốt nhất?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.

*Bài tập: Nghiên cứu trường hợp 
sau:

+Người con trai và người con 
gái bình thường, sinh ra từ hai 
gia đình đã có người mắc chứng 
câm điếc bẩm sinh.

+ Em hãy thông tin cho đôi trai, 
gái này biết đây là loại bệnh gì?

- Đây là bệnh di

truyền.

Trao đổi thảo luận nhóm (

5 phút

)

- Bệnh do gen lặn quy

định vì có người trong

gia đình đã mắc bệnh.

+ Bệnh do gen trôi, hay gen lặn 
quy định? Tại sao?

+ Nếu họ lấy nhau, sinh con

đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh 
thì họ có nên tiếp tục sinh con 
nữa khơng? Tại sao?

- Khơng nên sinh con

vì ở họ có gen gây

bệnh.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.

- Đây là bệnh di 
truyền.

- Bệnh do gen lặn quy định vì có 
người trong gia đình đã mắc

bệnh.

- Khơng nên sinh con vì ở họ có gen gây 
bệnh.

*Bài tập:

? Gồm những nội dung nào.
? Di truyền y học tư vấn là gì

* Kết luận:

+ Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực

của di truyền học kết hợp các phương 
pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại 
vê mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu 
phả hệ.

+ Nội dung:
 - Chuẩn đốn.

- Cung cấp thơng tin.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Tại sao kết hơn gần làm suy 
thối nịi giống?

II/- DI TRUYỀN HỌC VỚI HƠN 
NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA 
ĐÌNH.

1/ Di truyền học với hơn nhân.
- Kết hơn gần làm đột biến 
lặn, có hại biểu hiện  dị tật

bẩm sinh tăng. + Tại sao những người có 
quan hệ huyết thống từ dời 
thứ 5 trở đi được phép kết 
hôn?

- Từ đời thứ 5  có sự sai khác

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.

II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HƠN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA 
ĐÌNH.

1. Di truyền học với hơn nhân.

Độ tuổi

Nam giới

Nữ giới

Sơ sinh

Từ 1 – 5 tuổi

Từ 5 – 14 tuổi

Từ 18 – 35 tuổi

Từ 35 – 45 tuổi

Từ 45 – 55 tuổi

Từ 55 – 80 tuổi

Từ 80 tuổi trở lên

105

102

101 100

95

94

55 <

40

100 100

100 Bảng 30.1. Sự thay đổi tỷ lệ nam/nữ theo độ tuổi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.

II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HƠN

NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA

ĐÌNH.

1. Di truyền học với hơn

nhân.

+ Vì sao nên cấm chuẩn

đốn giới tính thai nhi?

- Có sự thay đổi tỷ lệ

nam/nữ theo độ tuổi, tuy

nhiên độ tuổi từ 18-35 tuổi

tỷ lệ là 1:1.

- Khơng chuẩn đốn giới

tính thai nhi sớm  hạn chế

việc mất

cân

đối tỷ lệ

nam/nữ.

- Di truyền học đã giải thích

được cơ sở khoa học của các

quy định:

+ Hôn nhân 1 vợ -1 chồng.

+ Những người có quan hệ

huyết thống trong vịng 4

đời khơng được kết hơn.

+ Trình bày di truyền học

với hôn nhân?

2. Di truyền học và kế

hoạch

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.

II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN
VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA ĐÌNH.

1. Di truyền học với hơn nhân.

2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình.

Bảng 30. 2. Sự tăng tỷ lệ trẻ mới sinh mắc bệnh Đao 
theo độ tuổi của các bà mẹ.

Tuổi của các bà mẹ

Tỷ lệ (%) trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao

20 – 24

25 – 29

30 – 34

35 – 39

40 và cao hơn

0,02 – 0,04

0,04 – 0,08

0,11 – 0,13

0,33 – 0,42

0,80 – 1,88

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HƠN 
NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA 
ĐÌNH.

1. Di truyền học với hôn nhân.

2. Di truyền học và kế hoạch hóa 
gia đình.

+ Phụ nữ nên sinh con ở lứa 
tuổi nào để đảm bảo học tập 
và công tác?

- Phụ nữ sinh con sau tuổi 35 

con dễ mắc bệnh Đao.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HƠN 
NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA 
ĐÌNH.

1. Di truyền học với hôn nhân.

2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia 
đình.

+ Vậy theo em di truyền học 
và kế hoạch hóa gia đình là 
gì?

- Phụ nữ sinh con trong độ 
tuổi

từ 25 – 34 là hợp lý.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.
II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN 
NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA 
ĐÌNH.

III/- HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO 
Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG.

Khí thải nhà

máy

Nh

Nhàà m¸y m¸y điện nguyên điện nguyên 
tử

tử

Tràn dầu

Tràn dầu Nước thảiNước thải

Khí thải xe

Khí thải xe Thuốc trừ sâuThuốc trừ sâu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.

II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HƠN NHÂN VÀ 
KẾ HOẠCH HĨA GIA ĐÌNH.

III/- HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO Ô

NHIỄM MÔI TRƯỜNG.

+ Nguyên nhân gây ơ

nhiễm mơi trường?

- Các tác nhân lý, hóa

học gây ô nhiễm môi

trường, đặc biệt là chất

phóng xạ, chất độc hóa

học rải trong chiến

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.

II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN
VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA ĐÌNH..

III/- HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO Ơ
NHIỄM MÔI TRƯỜNG.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.

II - DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN
VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA ĐÌNH.

1. Di truyền học với hơn nhân.

2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình.
III/- HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO Ơ
NHIỄM MƠI TRƯỜNG.

+ Trình bày hậu quả di truyền do ơ
nhiễm mơi trường?

- Các tác nhân vật lý, hóa học

gây ô nhiễm môi trường làm tăng
tỷ lệ người mắc bệnh, tật di

truyền.

Các chất phóng xạ và các hóa chất

có trong tự nhiên hoặc do con

người tạo ra đã làm tăng độ ô

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16></div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Bài 30. Di truyền học với con người

<b>KIỂM TRA MIỆNG</b>

<b>Câu </b>

1: Nêu các bệnh, tật di truyền ở người ?

- BÖnh ao, BÖnh Tơcnơ, Bệnh bạch tạng, Bệnh câm điếc

bẩm sinh..

<b>KIỂM TRA MIỆNG</b>

<b>Câu 1: Nêu các bệnh, tật di truyền ở người ?</b>

<b>Câu 2: Nêu các nguyên nhân phát sinh các bệnh, tật di </b>

<b>truyền ở người và một số biện pháp hạn chế phát sinh </b>

<b>các bệnh, tật đó?</b>

<b>*Nguyên nhân: Do ảnh hưởng của các tác nhân vật </b>

<b>lý và hóa học trong tự nhiên, do ơ nhiễm môi trường hoặc </b>

<b>do rối loạn trao đổi chất nội bo.</b>

<b>*Bin phỏp hn ch: </b>

<b>- Đấu tranh không sử dụng vũ </b>

<b>khớ</b>

<b> hạt nhân, hoá học, gây ô </b>

<b>nhiễm môi tr êng.</b>

<b>- Sử dụng đúng cách các loại thuốc</b>

Câu 3: Hơm nay chúng ta học bài gì? Qua

Câu 3: Hơm nay chúng ta học bài gì? Qua

nghiên cứu bảng 30.2, em hãy cho biết phụ nữ

nghiên cứu bảng 30.2, em hãy cho biết phụ nữ

sinh con ở độ tuổi nào là tốt nhất?

sinh con ở độ tuổi nào là tốt nhất?

<b>- Đây là bệnh di </b>

<b>truyền.</b>

<b>Trao đổi thảo luận nhóm ( </b>

<i><b>5 phút</b></i>

<b>)</b>

<b>- Bệnh do gen lặn quy </b>

<b>định vì có người trong </b>

<b>gia đình đã mắc bệnh.</b>

<b>- Khơng nên sinh con </b>

<b>vì ở họ có gen gây </b>

<b>bệnh.</b>

<i><b>Độ tuổi</b></i>

<i><b>Độ tuổi</b></i>

<i><b>Nam giới</b></i>

<i><b>Nam giới</b></i>

<i><b>Nữ giới</b></i>

<i><b>Nữ giới</b></i>

Sơ sinh

Sơ sinh

Từ 1 – 5 tuổi

Từ 1 – 5 tuổi

Từ 5 – 14 tuổi

Từ 5 – 14 tuổi

<b>Từ 18 – 35 tuổi</b>

<b>Từ 18 – 35 tuổi</b>

Từ 35 – 45 tuổi

Từ 35 – 45 tuổi

Từ 45 – 55 tuổi

Từ 45 – 55 tuổi

Từ 55 – 80 tuổi

Từ 55 – 80 tuổi

Từ 80 tuổi trở lên

Từ 80 tuổi trở lên

105

105

102

102

101

101

<b>100</b>

<b>100</b>

95

95

94

94

55

55

<

<

40

40

100

100

100