Bài 6. Tôn sư trọng đạo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (994.12 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

ời lính rắn rỏi, đầy nghị lực, tay cầm một bó hoa. Cơ giáo Hoa

ngạc nhiên nhìn anh lính, rồi cơ nhận ra đó là một em học trị cũ

tinh nghịch đã có lần vơ lễ với cơ. Ng ời lính nắm đôi bàn tay cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Nghe xong câu chuyện em có suy nghĩ gì về hành

động và tình cảm của anh lính trẻ đối với cơ giáo

cũ của mình?

Hành động và tình cảm của anh lính đã thể

hiện một nét đẹp truyền thống nào của dân tộc

ta?

?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4></div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I. Truyn c:

Bốn m ơi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu

Mi hn 7 gi sáng mà sân tr ờng đã nhộn nhịp; 8 giờ, thầy Bình đến. Mọi ng ời chạy đến vây quanh 
thầy chào hỏi thắm thiết, tặng thầy những bó hoa t ơi thắm. Khơng khí thật cảm động. Thầy Bình ngỡ 
ngàng nhớ lại những học trò 40 năm về tr ớc trong buổi chia tay thầy khi tốt nghiệp lớp 7A tr ờng cấp II 
Tân Mao. Chỉ có điều khác, tr ớc mặt thầy giờ đây là những ng ời đứng tuổi, chững chạc hơn, nhiều ng “ ”

ời tóc đã điểm bạc. Nhiều ng ời trên ngực lấp lánh huân ch ơng, huy ch ơng, ghi nhận những chiến cơng, 
thành tích trên các lĩnh vực xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Thầy trò tay bắt mặt mừng, nhòe lệ trong

ngày gặp mt.

Ông Nam nguyên là lớp tr ởng, vẫn cái giọng ngày x a: Tất cả lớp chú ý! Nghiêm! , rồi hạ giọng “ ”

hóm hỉnh; Kính mời thầy và mời các bạn vào lớp để học bài “ Tình thầy trò . ” Tất cả c ời vang vui vẻ và 
kéo vào lớp học cũ.

Lớp 7A bây giờ đ ợc xây lại đẹp và khang trang hơn x a nhiều, nền nhà lát đá hoa, có cửa kính, quạt 
trần… Vừa vào đến lớp ông Nam mời thầy Bình lên bục giảng nh năm x a và mọi ng ời tự tìm chỗ cũ của 
mình. Ba m ơi hai học sinh cũ có mặt lại ngồi đúng chỗ của mình nh cách đây 40 năm về tr ớc. Bài học 
hôm nay khơng phải là nghr thầy Bình giảng mà là thầy nghe học trị cũ nói về những kỉ niệm thầy trò, 
bầy tỏ lòng biết ơn và báo với thầy về những công việc của mỗi ng ời trong những năm qua.

Từng ng ời đứng lên tự giới thiệu về mình. Biết bao kỉ niệm giữa thầy và trò đ ợc nhắc lại làm ai nấy 
đều bồi hồi, xúc động. đã quá tr a mà buổi gặp mặt vẫn ch a kết thúc đ ợc.

Ông Nam- lớp tr ởng cũ năm x a- thay mặt những ng ời dự họp đứng lên phát biểu bày tỏ tình cảm 
chân thành của những học trò cũ đối với thầy đã cho họ kiến thức và tình yêu trong cuộc đời.

Buổi gặp mặt kết thúc, thầy trò l u lun m·i kh«ng mn vỊ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I . Truyện đọc

Bèn m ¬i năm vẫn nghĩa nặng tình sâu

Việc học sinh kể lại

những kỉ niệm về

những ngày thầy giáo

dạy và kể những thành

tớch mỡnh t c núi

lờn điều gì ?

Những chi tiết nào trong

truyện chứng tỏ sự biết

ơn của học trò cũ đối với

thầy giáo mình

Em thy cuc gp

g gia thy v

trị trong truyện

có gì đặc biệt về

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I . Truyn c

-Lớp 7A gặp lại thầy Bình sau 40 năm.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I . Truyn c

- K lại câu chuyện chúng ta

đã học ở lớp 6 ?

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I Truy n

ệ đọ

c

- Líp 7A gặp lại thầy Bình sau 40 năm.

-

Mi ng i bày tỏ tình cảm chân thành của những học trị

cũ đối với ng ời thầy đã cho họ kiến thức và tình yêu cuộc

sống.

II. N i dung b i h c

ộ

à ọ

Em hiểu thế nào là

tôn s trọng đạo ?

• Tơn s trọng đạo là

• - T

ơn trọng, kính u và biết ơn đối vi nhng ng i

làm thầy cô giáo ở mọi lóc, mäi n¬i.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

II. N

ội dung bài học

• Tơn s trọng đạo

Em hãy n

êu

những bi

ểu hiện

thể hiện lòng biết ơn thầy cơ

thể hiện lịng biết ơn thầy cô

giáo?

a

. Lễ phép với thầy cô giáo

. Lễ phép với thầy cô giáo

b. Xin phép thầy cô giáo trước khi vào lớp

c. Khi trả lời thầy cơ giáo ln lễ phép nói

em thưa thầy (cô)

d. Khi mắc lỗi biết nhận lỗi và sữa lỗi trước thầy

cô

e.

Gặp thầy cô giáo cũ bỏ mũ chào

f. Hỏi thăm thầy cô khi ốm đau

g. Chăm chỉ học tập vâng lời thầy cô

h. Vi

ết thư thăm hỏi thầy cô giáo cũ nhân ngày

20/11

Em

đã làm những công

việc gì để tỏ lịng biết

ơn thầy cô giáo?

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

II. N i dung b i h c

ộ

à ọ

Em nghĩ gì trong cỏc trng hp sau?

a

. Lan gặp cô giáo trên đ ờng giả vờ quay mặt đi

không chào.

b. Cô giáo ốm, không có thầy dạy nhiều bạn hí

hửng.

c. Hiếu vừa đi vừa chào thầy.

d. Trung học ra tr ờng gặp thầy giáo cũ chào bằng

chị.

Em cú thỏi độ nh thế nào đối với

biểu hiện thể hiện phẩm chất

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

III. B i t p

à ậ

a) Trong những hành vi sau đây hành vi nào thể hiện

thái độ tôn sư trọng đạo, hành vi nào cần phê phán? Vì sao?

(1)Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ, Năm đứng nghiêm

bỏ mũ chào cơ:

(2) Thầy Minh ra bài tập Tốn cho học sinh về nhà làm. Mãi chơi

nên Hoa không làm bài tập

(3) Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt

Nam,

20-11 anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy anh từ hồi

lớp 1

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

A. 29/9/1980

B. 29/9/1981

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

A. Văn Miếu Mao Điền

;

B. Quốc học Huế;

C. Văn Miếu Quốc Tử Giám.

Tr ng i hc no u tiên ở n ớc ta?

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18></div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Häc bµi vµ lµm bµi tËp

ChuÈn bị bài: Đoàn kết t ơng trợ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20></div>

Bài 6. Tôn sư trọng đạo

<b>ời lính rắn rỏi, đầy nghị lực, tay cầm một bó hoa. Cơ giáo Hoa </b>

<b>ngạc nhiên nhìn anh lính, rồi cơ nhận ra đó là một em học trị cũ </b>

<b>tinh nghịch đã có lần vơ lễ với cơ. Ng ời lính nắm đôi bàn tay cô </b>

<b> Nghe xong câu chuyện em có suy nghĩ gì về hành </b>

<b>động và tình cảm của anh lính trẻ đối với cơ giáo </b>

<b>cũ của mình? </b>

<b>Hành động và tình cảm của anh lính đã thể </b>

<b>hiện một nét đẹp truyền thống nào của dân tộc </b>

<b>ta?</b>

<b> ?</b>

I. Truyn c:

I. Truyn c:

Bốn m ơi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu

Bốn m ơi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu

<b>I . Truyện đọc</b>

<i><b> </b></i>

<i><b>Bèn m ¬i năm vẫn nghĩa nặng tình sâu</b></i>

Việc học sinh kể lại

những kỉ niệm về

những ngày thầy giáo

dạy và kể những thành

tớch mỡnh t c núi

lờn điều gì ?

Những chi tiết nào trong

truyện chứng tỏ sự biết

ơn của học trò cũ đối với

thầy giáo mình

Em thy cuc gp

g gia thy v

trị trong truyện

có gì đặc biệt về

<b>I . Truyn c</b>

-Lớp 7A gặp lại thầy Bình sau 40 năm.

<b>I . Truyn c</b>

<b>- K lại câu chuyện chúng ta </b>

<b>đã học ở lớp 6 ?</b>

I Truy n

<b>ệ đọ</b>

c

<b>- Líp 7A gặp lại thầy Bình sau 40 năm.</b>

<b>- </b>

<b>Mi ng i bày tỏ tình cảm chân thành của những học trị </b>

<b>cũ đối với ng ời thầy đã cho họ kiến thức và tình yêu cuộc </b>

<b>sống.</b>

II. N i dung b i h c

<b>ộ</b>

<b>à ọ</b>

Em hiểu thế nào là

tôn s trọng đạo ?

•

<b><sub>Tơn s trọng đạo là</sub></b>

•

<b><sub>- T</sub></b>

<b><sub>ơn trọng, kính u và biết ơn đối vi nhng ng i </sub></b>

<b>làm thầy cô giáo ở mọi lóc, mäi n¬i.</b>

<b>II. N</b>

<b>ội dung bài học</b>

•

<sub>Tơn s trọng đạo </sub>

<b>Em hãy n</b>

<b>Em hãy n</b>

<b>êu</b>

<b>êu</b>

<b> những bi</b>

<b> những bi</b>

<b>ểu hiện</b>

<b>ểu hiện</b>

<b>thể hiện lòng biết ơn thầy cơ </b>

<b>thể hiện lịng biết ơn thầy cô </b>

<b>giáo?</b>

<b>giáo?</b>

<b>a</b>

<b>a</b>

<b>. Lễ phép với thầy cô giáo</b>

<b><sub>. Lễ phép với thầy cô giáo</sub></b>

<b>b. Xin phép thầy cô giáo trước khi vào lớp</b>

<b>b. Xin phép thầy cô giáo trước khi vào lớp</b>

<b>c. Khi trả lời thầy cơ giáo ln lễ phép nói </b>

<b>c. Khi trả lời thầy cơ giáo ln lễ phép nói </b>