Giáo án Hình học khối 7 - Tiết 1 đến tiết 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7. TuÇn 1 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 1 Hai góc đối đỉnh A.Môc tiªu  HS giải thích được thế nào là 2 góc đối đỉnh.  Nêu được tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.  HS vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước.  Nhận biết được các góc đối đỉnh trong hình .  Bước đầu tập suy luận. B.Chuẩn bị : SGK, thước thẳng, thước đo góc , bảng phụ. C.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp (1p) II.KiÓm tra bµi cò III.Bµi gi¶ng Hoạt động của thầy - trò Ghi B¶ng Giới thiệu chương I Hình học 7(4p) GV nêu nội dung chính của chương 1.Thế nào là hai góc đối đỉnh (15p) Cho HS quan sát hình vẽ 2 góc đối đỉnh và 2 Quan s¸t h×nh vÏ vµ nhËn xÐt góc không đối đỉnh: x 2. 3. 4. O. y. 1. x’. c. b. a. y’. 1. 2. M. d. B A Hãy cho biết quan hệ về đỉnh , về cạnh của A vµ M A ; cña ¢ vµ B A 2 gãc ¤1 vµ ¤2; cña M 1 2 ?. A vµ Ta nói Ô1 và Ô2 là 2 góc đối đỉnh; M 1 A ; ¢ vµ B A là các góc không đối đỉnh. M 2. Lop7.net. Ô1 và Ô2: đỉnh chung; cạnh là các tia đối nhau . A vµ M A : §Ønh chung, c¸c c¹nh kh«ng lµ 2 M 1 2 tia đối nhau. A : đỉnh khác nhau, cạnh là các tia ¢ vµ B không đối nhau. Nêu định nghĩa như SGK Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh? §Þnh nghÜa (SGK) Yªu cÇu HS lµm ?1 trong SGK VËy 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau cho ta bao nhiêu cặp góc đối đỉnh ? Tại sao các góc M;A,B không là 2 góc đối đỉnh? Cho góc xOy, hãy vẽ góc đối đỉnh của nó ? x. Giáo Án Hình học 7 Ô3 và Ô4 cũng là 2 góc đối đỉnh vì cũng có đỉnh chung và các cạnh góc này là tia đối cña c¹nh gãc kia. Cho ta 2 cặp góc đối đỉnh V× chóng kh«ng tho¶ m·n c¶ 2 ®iÒu kiÖn của định nghĩa. Lªn b¶ng vÏ h×nh; c¶ líp vÏ vµo vë. - vẽ tia đối của Ox và tia đối của Oy - §äc tªn gãc. O y Trong hình vừa vẽ hãy đọc tên các gặp góc đối đỉnh? VÏ 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau? Ghi tªn c¸c cÆp góc đối đỉnh tạo thành? 2.Tính chất của 2 góc đối đỉnh(15p) Quan s¸t c¸c gãc ¤1,¤2,¤3,¤4: h·y ­íc lượng bằng mắt và so sánh độ lớn của chóng? Hãy dùng thước kiểm tra lại ? Dùa vµo tÝnh chÊt 2 gãc kÒ bï h·y gi¶i thÝch b»ng suy luËn t¹i sao ¤1=¤2; ¤3= ¤4? ¤1+¤2=?; ¤2 + ¤3 =? Từ đó suy ra điều gì ?. vÏ h×nh vµ kÝ hiÖu :. ¤1=¤2; ¤3= ¤4 Dùng thước kiểm tra và nêu kết quả ¤1+¤2=1800 (1) v× 2 gãc kÒ bï ¤2 + ¤3 =1800 (2) v×2 gãc kÒ bï Tõ (1) vµ (2) suy ra : ¤1=¤2; Tương tự Ô3= Ô4.. Nh­ vËy b»ng suy luËn ta chøng tá ®­îc ¤1=¤2; ¤3= ¤4? Hay: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau. Ta có : 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau; vậy 2 góc bằng nhau thì có đối đỉnh không ? Lµm bµi tËp 1(tr 82-sgk). Ch­a ch¾c , v× cã thÓ chóng kh«ng chung đỉnh hoặc cạnh không đối nhau. §øng t¹i chç tr¶ lêi: x O y. Lop7.net. y’ x’. Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7. Bµi 2(sgk). §øng t¹i chç tr¶ lêi: a) Hai gãc cã mçi c¹nh cña gãc nµy lµ tia đối của một cạnh góc kia là 2 góc đối đỉnh. b) Hai ®­êng th¼ng c¾t nhau t¹o ra 2 cÆo góc đối đỉnh.. IV.Cñng cè(8p) V.Hướng dẫn về nhà(2p) - Học thuộc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh. - vẽ góc đối đỉnh của 1 góc cho trước. - Lµm bµi tËp 3,4,5(sgk) ; 1,2,3(sbt-73,74). ******************************. Lop7.net. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7. TuÇn 1 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 2 LuyÖn tËp A.Môc tiªu  HS nắm chắc được định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.  HS vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước.  Nhận biết được các góc đối đỉnh trong hình .  Bước đầu tập suy luận. B.Chuẩn bị : SGK, thước thẳng, thước đo góc , bảng phụ. C.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp (1p) II.KiÓm tra bµi cò , ch÷a bµi tËp (9p) Gäi 3 HS lªn kiÓm tra: 3 HS lªn b¶ng : HS1: nêu định nghĩa 2 góc đối đỉnh , vẽ HS1: hình và đặt tên các góc ? HS2: Nªu tÝnh chÊt vµ tr×nh bµy suy luËn HS2: chứng tỏ điều đó? A  56 0 HS3: ch÷a bµi tËp 5(sgk) HS3: a) ABC b)vẽ tia đối BC” của BC , tính được A '  124 0 . ABC c) vẽ tia đối BA’ của BA và tính được A' BA '  56 0 C NhËn xÐt cho ®iÓm III.LuyÖn tËp(28p) Hoạt động của thầy - trò Ghi B¶ng Bµi 6(tr83sgk) 1 HS đọc đề bài Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách vẽ C¸ch vÏ: - vÏ gãc xOy = 470. h×nh ? - Vẽ tia đối của 2 tia Ox và Oy. - Góc x’Oy’ là góc đối đỉnh với xOy vµ b»ng 470. VÏ h×nh :. x. y’ 470. O. y. Dựa vào hình vẽ hãy tóm tắt đề bài ?. x’. 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t: Cho xx’ c¾t yy’ t¹i O Lop7.net. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7 ¤1= 470 T×m. H·y tÝnh ¤3 theo ¤1 ? TÝnh ¤2 theo ¤1 ? TÝnh ¤4 theo ¤2 ? Bµi 7(sgk) Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm. ¤2, ¤3, ¤4 ?. Giải : Ô1= Ô3 = 470 (vì 2 góc đối đỉnh ) ¤1+ ¤2= 1800 (v× 2 gãc kÒ bï ) Suy ra ¤2 = 1800 – 470 = 1330 Ô4 = Ô2= 1330 (vì 2 góc đối đỉnh) Lµm viÖc theo nhãm råi tr×nh bµy kÕt qu¶ sau 3phót: z x’ y 3 2 4 1 O 5 6. y’. x. z’ Các cặp góc đối đỉnh là : A O A O 1 4 A O A O 2. 5. A O A O 3 6 A A xOz x ' Oz ' A  yA'Ox yOx' A '  zA' Oy zOy. B ài 8(sgk) Gäi 2 HS lªn vÏ h×nh :. A '  zOz A '  180 0 xAOx'  yOy 2 HS lªn vÏ h×nh :. z. y x. 700. y. 700. y’ 700. O. O. 700. x. x’. Nh×n vµo h×nh vÏ , em cã nhËn xÐt g× ? Bµi 9(sgk) Muèn vÏ gãc vu«ng ta lµm thÕ nµo ?. 2 góc bằng nhau chưa chắc đã đối đỉnh. Lop7.net. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7 Nªu c¸ch vÏ (dïng ªke) TiÕp tôc vÏ h×nh theo ®Çu bµi: y x’. Hai góc vuông không đối đỉnh là 2 góc vu«ng nµo ? ChØ ra c¸c cÆp nh­ vËy n÷a?. A. x. y’. A vµ yAx' A xAy A A yAx' vµ x'Ay'. A yA' Ax' vµ y'Ax NÕu 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau t¹o thµnh 1 A + yAx' A  180 0 gãc vu«ng th× c¸c gãc cßn l¹i còng vu«ng. xAy Hüa tr×nh bµy suy luËn chøng tá ®iÒu trªn ? A A  90 xAy  90  yAx' A A  90 (đối đỉnh) yAx' = xAy' Bài 10(sgk) Yªu cÇu HS thùc hµnh theo nhãm. A  90 (đối đỉnh) yA' Ax' = yAx. Gấp tia màu đỏ trùng tia màu xanh ta có 2 góc đối đỉnh.. IV.cñng cè (5p)  Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa 2 góc đối đỉnh và tính chất .  Lµm nhanh bµi 7 tr74 sbt Kết quả : a) đúng b) sai V.Hướng dẫn về nhà (2p)  Lµm l¹i bµi 7(sgk) vµo vë  Bµi tËp : 4,5,6 (sbt-74)  đọc trước bài “Hai đường thẳng vuông góc “” , chuẩn bị êke , giấy.. Lop7.net. Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7. TuÇn 2 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 3 Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc A.Môc tiªu Qua bµi nµy , HS :  Gi¶i thÝch ®­îc thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc nhau.  C«ng nhËn tÝnh chÊt : cã duy nhÊt 1 ®­êng th¼ng b ®i qua A vµ vu«ng gãc ®­êng th¼ng a.  HiÓu thÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña 1 ®o¹n th¼ng.  Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước.  BiÕt vÏ ®­êng trung trùc cña 1 ®o¹n th¼ng.  Bước đầu tập suy luận. B.ChuÈn bÞ :SGK, ªke , giÊy rêi. C.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp (1p) II.KiÓm tra bµi cò (5p) Gäi 1 HS lªn b¶ng tr¶ lêi : +Thế nào là 2 góc đối đỉnh. + Tính chất 2 góc đối đỉnh + Vẽ góc đối đỉnh của góc 900 III.Bµi gi¶ng Hoạt động của thầy - trò Ghi B¶ng 1.ThÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc Lµm nh­ h×nh 3a,3b (10p) Cho c¶ líp lµm ?1 Thu ®­îc h×nh vÏ : Dïng bót vÏ theo nÕp gÊp , quan s¸t c¸c y gãc t¹o thµnh bëi 2 nÕp gÊp ? x x’ O y’. vÏ 2 ®­êng th¼ng xx’ vµ yy’ c¾t nhau t¹i O , gãc xOy = 900. Gi¶i thÝch t¹i sao c¸c góc đều vuông ? (dựa vào bài tập 9) Ta nãi 2 ®­êng th¼ng xx’ vµ yy’ vu«ng gãc nhau. VËy thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc? Ta kÝ hiÖu nh­ sau : xx '  yy '. Nhận xét : các góc đều vuông A  90 xOy A  90 (2 gãc kÒ bï) yA'Ox  180 0  xOy. A  yA'Ox  90 (đối đỉnh) x'Oy Lµ 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau vµ t¹o thµnh 1 gãc vu«ng.(hay 4 gãc vu«ng). Lµm nh­ BT9. Lop7.net. a. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh Nêu cách diễn đạt như SGK trang 84. 2.VÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc(12p) Muèn vÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc nhau ta lµm thÕ nµo ? Ngoµi ra cßn c¸ch vÏ nµo kh¸c ? Yªu cÇu 1HS lªn lµm ?3, c¶ líp lµm vµo vë.. Yªu cÇu HS lµm ?4 theo nhãm §iÓm O n»m ë ®©u? Víi mçi ®iÓm O th× cã mÊy ®­êng th¼ng ®i qua O vµ vu«ng gãc ®­êng th¼ng a cho trước ? Ta thõa nhËn tÝnh chÊt sau : TÝnh chÊt (sgk) Bµi tËp : 1. §iÒn vµo chç trèng : - Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau lµ 2 ®­êng th¼ng ........ - Cho ®­êng th¼ng a vµ ®iÓm M , cã mét vµ chØ mét ®­êng th¼ng b ®i qua M vµ ........ - ®­êng th¼ng xx’ vu«ng gãc ®­êng th¼ng yy’ , kÝ hiÖu lµ ........ 2.Câu nào đúng , câu nào sai ? a- Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc th× c¾t nhau. b- Hai ®­êng th¼ng c¾t nhau th× vu«ng gãc. 3.§­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng (10p) V Ï ®o¹n th¼ng AB, trung ®iÓm I cña nã; vÏ ®­êng th¼ng d ®i qua I vµ vu«ng gãc AB? Gäi 2 HS lªn vÏ.. Giáo Án Hình học 7 a’. a  a'. Lµm ?4 theo nhãm §iÓm O cã thÓ n»m trªn ®­êng th¼ng a hoÆc n»m ngoµi ®­êng th¼ng a. Quan s¸t h×nh 5,6 vµ vÏ theo ChØ cã duy nhÊt 1 ®­êng th¼ng ®i qua O vµ vu«ng gãc a. Lµm bµi : 1.§iÒn thªm vµo : - c¾t nhau vµ t¹o thµnh 1 gãc vu«ng - vu«ng gãc a - xx '  yy ' 2.a.đúng. b.Sai(cã thÓ gãc kh«ng vu«ng). 2 HS vÏ trªn b¶ng , c¶ líp vÏ vµo vë: d A. I. B. Lµ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi AB t¹i trung ®iÓm cña nã. Đọc lại định nghĩa. Nh¾c l¹i . Ta dung thước và êke để vẽ. VÏ vµo vë , 1 HS lªn b¶ng vÏ. Lop7.net. Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7. Ta nãi d lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB. VËy thÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB? §Þnh nghÜa (sgk) Chó ý 2 ®iÒu kiÖn : ®i qua trung ®iÓm vµ vu«ng gãc. Ta nói A và B đối xứng nhau qua d nếu d lµ trung trùc cña AB. Muèn vÏ ®­êng trung trùc vña 1 ®o¹n th¼ng ta lµm thÕ nµo ? Cho CD = 3cm. H·y vÏ ®­êng trung trùc cña CD?. d C. I. D. + vÏ CD = 3cm + xác định I trên CD sao cho CI =1,5cm +Qua I vÏ d vu«ng gãc CD.. IV. cñng cè (5p) Nhắc lại định nghĩa 2 đường thẳng vuông gãc, ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng? Câu nào đúng , câu nào sai :2 đường thẳng xx’ vµ yy’ vu«ng gãc nhau : a) 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau t¹i O. b) 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau t¹o thµnh 1 gãc vu«ng. c) 2 ®­êng th¼ng c¾t nhau t¹o thµnh 4 gãc vu«ng. d) Mçi ®­êng th¼ng lµ ph©n gi¸c 1 gãc bÑt.. 2 HS nh¾c l¹i Cả 4 câu đều đúng. V.Hướng dẫn về nhà (2p) - Học thuộc lòng định nghĩa và tính chất. - LuyÖn vÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc vµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng. - Lµm bµi tËp 13,14,15,16 (sgk-86,87) - Bµi 10,11(sbt) ********************************. Lop7.net. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7. TuÇn 2 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 4 LuyÖn tËp A.Môc tiªu  Gi¶i thÝch ®­îc thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau.  Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc 1 đường thẳng cho trước.  Biết vẽ đường trung trực của đạon thẳng.  Sử dụng thành thạo thước, êke.  Bước đầu tập suy luận. B.ChuÈn bÞ SGK, thước thẳng , êke, giấy rời, bảng phụ C.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp(1p) II.KiÓm tra bµi cò (10p) Gäi 2 HS lªn b¶ng kiÓm tra: - ThÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc , vÏ h×nh . - ThÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng, vÏ ®­êng trung trùc cña AB=4cm? III.LuyÖn tËp (28p) Hoạt động của thầy - trò Ghi B¶ng Bµi tËp 15(sgk) Lµm nh­ h×nh 8(sgk) zt vu«ng gãc xy t¹i O. A , zOy A , yOt A , tAOx cã 4 gãc vu«ng lµ : xOz Bài 17(sgk) Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng kiÓm tra, c¶ líp cïng lµm. Bµi 18(sgk) Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm. 3 HS lªn kiÓm tra: H×nh a: a  a ' H×nh b: a  a ' H×nh c: a  a ' 1 HS lµm : A  450 . +dùng thước đo góc vẽ xOy +LÊy A bÊt k× trong gãc xOy +Dïng ªke vÏ d1®i qua A vµ vu«ng gãc Ox. + Dïng ªke vÏ d2®i qua A vµ vu«ng gãc Oy. d2. y. C A O. 450. B. x. d1 Bµi 19(sgk) Lµm theo nhãm. Bµi 19:. Lop7.net. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7 B. d1 O. 600. d2. C Bµi 20(sgk) Chó ý cã 2 vÞ trÝ cña 3 ®iÓm A,B,C. A. Nªu ®­îc 3 c¸ch vÏ Bµi 20: a) A,B,C th¼ng hµng d1. d2. A. C. d2. d1. B. A. B. C. b) A,B,C kh«ng th¼ng hµng. C. A d2 B d1. NhËn xÐt quan hÖ gi÷a d1 vµ d2?. d1 vµ d2 song song khi A,B,C th¼ng hµng, c¾t nhau khi A,B,C kh«ng th¼ng hµng. 2 HS nh¾c l¹i.. IV.cñng cè (5p) Nhắc lại định nghĩa và tính chất đường trung trực của đoạn thẳng ? Câu nào đúng , câu nào sai a) đường thẳng đi qua trung điểm 1 đoạn thẳng là đường trung trực đoạn thẳng đó. b) đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng là đường trung trực đoạn thẳng đó. c) ®­êng th¼ng ®i qua trung ®iÓm vµ vu«ng gãc ®o¹n th¼ng lµ ®­êng trung trùc ®o¹n th¼ng. d) 2 mút đoạn thẳng đối xứng nhau qua trung trực đoạn thẳng. V.Hướng dẫn về nhà (2p)  Xem lại các bài tập đã chữa  Lµm bµi tËp : 10,11,12,13,14,15(sgk-75)  Đọc trước bài : các góc tạo bới 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng .. Lop7.net. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh TuÇn 3 TiÕt 5. Giáo Án Hình học 7. Ngµy so¹n : Ngµy d¹y C¸c gãc t¹o bëi mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng. A.Môc tiªu  Häc sinh hiÓu ®­îc nh÷ng tÝnh chÊt sau : + Cho 2 ®­êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn . NÕu cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× : *cÆp gãc so le trong cßn l¹i b»ng nhau. *hai góc đồng vị bằng nhau *Hai gãc trong cïng phÝa bï nhau. +Häc sinh nhËn biÕt ®­îc : *CÆp gãc so le trong. *cặp góc đồng vị. * cÆp gãc trong cïng phÝa.  Bước đầu tập suy luận. B.Chuẩn bị : thước thẳng , thước đo góc , bảng phụ. C.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp (1p) II.KiÓm tra bµi cò III.Bµi gi¶ng Hoạt động của thầy - trò Ghi B¶ng 1.Góc so le trong , góc đồng vị(17p) 1HS lªn b¶ng vÏ h×nh , c¶ líp vÏ vµo vë: Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh : +vÏ 2 ®­êng th¼ng ph©n biÖt a,b. c a +vÏ ®­êng th¼ng c c¾t a,b t¹i A,B. 3 A + cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, 2 4 1 đỉnh B. b. 2. 3 4. B1. Có 4 góc đỉnh A và 4 góc đỉnh B. Nghe gi¶ng §¸nh sè gãc vµ giíi thiÖu gãc so le trong , góc đồng vị . A B A ;A A B A Hai gãc so le trong lµ : A 1 3 4 2 Bốn cặp góc đồng vị là : A B A ;A A B A ;A A B A ;A A B A; A 1 1 2 2 3 3 4 4 Gi¶i thÝch thªm vÒ thuËt ng÷ “so le trong “ và “đồng vị” cho HS hiểu thêm. Cho c¶ líp lµm ?1 Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh , viÕt tªn c¸c góc so le trong, đồng vị .. x. t 3. Lµm ?1. 4. z. 1. v 3. u Lop7.net. 2A. 2. B4. 1. y Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7. Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 29(sgk) ®iÒn vµo chç trèng dùa theo h×nh vÏ: R P. N. O. A vµ POR A lµ mét cÆp gãc so le trong a) IPO A vµ TNO A là một cặp góc đồng vị b) OPI A vµ NTO A là một cặp góc đồng vị c) PIO A A lµ mét cÆp gãc so le trong vµ POI d) OPR. T I 2.TÝnh chÊt(15p) Yêu cầu HS quan sát hình 13, đọc hình 13. Yªu cÇu HS lµm ?2 A C©ub: tÝnh ¢2 ; so s¸nh ¢2 vµ B 2. quan s¸t h×nh 13 Lµm ?2. c A3 4. 4. 3. 2. a. 1. 2. 1. B. b. A vµ A A lµ 2 gãc kÒ bï a)Cã A 4 1 A  180 0  A A  180 0  450  1350 A 1 4 A  180 0  B A  180 0  450  1350 T ­¬ng tù :B 3. 2. A A A  1350 B 3 1 A A A  450 (đối đỉnh) b)A 2. 4. A B A  450 A 2 2 c) Ba cặp góc đồng vị còn lại là : A B A  1350 A 1. 1. A B A  1350 A 3 3 A B A  450 A 4. 4. C¸c gãc so le trong cßn l¹i b»ng nhau; c¸c gãc đồng vị bằng nhau.. NÕu ®­êng th¼ng c c¾t 2 ®­êng th¼ng a,b vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã 1 cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× c¸c gãc so le trong còn lại, các góc đồng vị như thế nào ? Nh¾c l¹i tÝnh chÊt.. Lop7.net. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7. đó chính là tính chất các góc tạo bới 1 ®­êng th¼ng c¾t 2 ®­êng th¼ng . TÝnh chÊt (sgk) IV.Cñng cè (10p) Lµm bµi tËp 22(sgk) Lµm bµi 22: A B A  40 0 ; Yªu cÇu HS ®iÒn tiÕp sè ®o c¸c gãc cßn l¹i. ¢4=¢2= B 2 4 Đọc tên các góc so le , đồng vị trong hình? A A A B A B A  140 0 A 3 1 3 1 A ,B A là cặp góc trong cùng Đọc tên các góc so le trong , đồng vị. Ta gäi c¸c gãc A 1. 2. phÝa. Hãy tìm cặp góc khác tương tự ? H·y cho biÕt quan hÖ gi÷a 2 gãc trong cïng phÝa?. A ,B A còng lµ cÆp gãc trong cïng phÝa CÆp A 4 3 A B A  180 0 A 1. Nh­ vËy nÕu 2 gãc so le trong b»ng nhau th× tæng 2 gãc trong cïng phÝa b»ng 1800 hay chóng bï nhau. Yªu cÇu HS kÕt hîp tÝnh chÊt vµ kÕt qu¶ nµy thµnh 1 tÝnh chÊt chung.. 2. A B A  180 0 A 4 3. Nªu tÝnh chÊt chung. NÕu ®­êng th¼ng c c¾t 2 ®­êng th¼ng a,b vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã 1 cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× c¸c gãc so le trong cßn lại bằng nhau, các góc đồng vị bằng nhau, c¸c gãc trong cïng phÝa bï nhau.. V.Hướng dẫn về nhà(2p)  Bµi tËp : 23(sgk), 16,17,18,19,20(sbt)  Đọc trước bài 2 đường thẳng song song, ôn lại định nghĩa 2 đường thẳng song song, vÞ trÝ 2 ®­êng th¼ng (líp 6).. Lop7.net. Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7. TuÇn 3 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 6 Hai ®­êng th¼ng song song A.Môc tiªu  ¤n l¹i thÕ nµo lµ 2 ®­êng th¼ng song song(líp 6)  C«ng nhËn dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song.  Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song víi ®­êng th¼ng Êy.  Biết sử dụng ê ke và thước thẳng hoặc chỉ dùng êke để vẽ 2 đường thẳng song song. B.ChuÈn bÞ: SGK,ªke, b¶ng phô. C.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp (1p) II.KiÓm tra bµi cò (7p) HS1: nªu tÝnh chÊt c¸c gãc t¹o bëi 1 ®­êng th¼ng c¾t 2 ®­êng th¼ng ? HS2: Nêu định nghĩa 2 đường thẳng song song ở lớp 6 và cách vẽ? III.Bµi gi¶ng Hoạt động của thầy - trò Ghi B¶ng 1.Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp 6(5p) §äc SGK Yêu cầu HS đọc SGK(tr90) Cho 2 đường thẳng a,b muốn biết a có song Ta có thể ước lượng bằng mắt : nếu a không c¾t b th× chóng song song. song b kh«ng ta lµm thÕ nµo? Cã thÓ kÐo dµi m·i 2 ®­êng th¼ng mµ chóng a kh«ng c¾t nhau th× chóng song song. b C¸ch lµm trªn rÊt khã thùc hiÖn vµ ch­a chắc đã chính xác. Vậy có cách nào dễ hơn kh«ng? 2.DÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song(14p) Cho c¶ líp lµm ?1 trong sgk §o¸n xem 2 ®­êng th¼ng nµo song song ? c g d a b. 450 450. a). 900. p. m n. Lµm ?1 a) a song song b b) d kh«ng song song e c) m song song n. e. 800. b). 600 600. c) Dùng thước kiểm tra lại và kết quả như trên a) 2 gãc so le trong b»ng nhau b) 2 gãc so le trong kh«ng b»ng nhau. Thử dùng thước kiểm tra lại xem? NhËn xÐt c¸c gãc cho trong h×nh ? Lop7.net. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7 c) 2 gãc so le trong b»ng nhau. Nh­ vËy theo bµi to¸n trªn th× nÕu 1 ®­êng th¼ng c¾t 2 ®­êng th¼ng kh¸c t¹o thµnh 1 cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× chóng song song nhau. §ã chÝnh lµ dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song. Ta thõa nhËn tÝnh chÊt sau: TÝnh chÊt (sgk) Hai ®­êng th¼ng a,b song song nhau kÝ hiÖu lµ : a//b Hãy nêu các cách diễn đạt đường thẳng a song song ®­êng th¼ng b? Trë l¹i h×nh vÏ ban ®Çu , h·y dïng dông cô để kiểm tra xem a có song song b không? (hướng dẫn : kẻ đường thẳng c cắt a,b tại A,B. §o cÆp gãc so le trong) Muèn vÏ 2 ®­êng th¼ng song song ta lµm thÕ nµo ? 3.VÏ 2 ®­êng th¼ng song song(12p) Yªu cÇu HS lµm ?2, h×nh 18,19. Nªu tr×nh tù vÏ b»ng lêi?. HS đọc lại tính chất +®­êng th¼ng a song song ®­êng th¼ng b +®­êng th¼ng b song song ®­êng th¼ng a +2 ®­êng th¼ng a vµ b song song nhau. + a vµ b kh«ng cã ®iÓm chung. Lµm theo GV. Lµm ?2 theo nhãm +Dïng gãc nhän ªke vÏ ®­êng th¼ng c tạo với a góc đó. +Lµm nh­ vËy víi ®­êng th¼ng b + ta cã a//b (theo dÊu hiÖu) 1 HS làm bằng êke và thước thẳng trên b¶ng;c¶ líp lµm vµo vë.. Giíi thiÖu hai ®o¹n th¼ng song song, 2 tia song song : NÕu 2 ®­êng th¼ng song song th× ta nãi mèi ®o¹n th¼ng (mçi tia) cña ®­êng th¼ng nµy song song mỗi đạon thẳng (mỗi tia) của ®­êng th¼ng kia. x A B y x’. C. D. y’. NÕu xy//x’y’ th× : AB//CD; Ax//Cx’; Ay//Dy’,........ IV.Cñng cè (5p) Lµm bµi tËp 24(sgk) Lop7.net. Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7. Thế nào là 2 đường thẳng song song . Trong Nêu định nghĩa các câu sau , câu nào đúng, câu nào sai? a) Hai ®o¹n th¼ng song song lµ 2 ®o¹n a) Sai v× 2 ®­êng th¼ng chøa chóng cã th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung thÕ c¾t nhau b) Hai ®o¹n th¼ng song song lµ 2 ®o¹n b) §óng th¼ng n»m trªn 2 ®­êng th¼ng song song Nªu dÊu hiÖu Nh¾c l¹i dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song. V.Hướng dẫn về nhà(2p)  Häc thuéc dÊu hiÖu 2 ®­êng th¼ng song song.  Bµi tËp : 25,26(sgk-91)  Bµi tËp : 21,23,24(tr77-sbt). Lop7.net. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7. TuÇn 4 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 7 LuyÖn tËp A.Môc tiªu  Thuéc vµ n¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song.  Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.  Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ êke để vẽ 2 đường thẳng song song. B.Chuẩn bị : thước thẳng , êke , SGK. C.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp (1p) II.KiÓm tra bµi cò (7p) HS1: nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song ? HS2: Nªu c¸ch vÏ 2 ®­êng th¼ng song song ? III.LuyÖn tËp(35p) Hoạt động của thầy - trò Ghi B¶ng Bµi 26(sgk) Lµm bµi 26: Yêu cầu 1 HS đọc đề bài , 1 HS lên bảng vẽ Đọc đề bài . VÏ h×nh vµ tr¶ lêi: h×nh ,tr¶ lêi . A. x. 1200 1200. y. Gäi 1 HS nhËn xÐt bµi Muèn vÏ gãc 1200 ta vÏ thÕ nµo ? H·y thùc hiÖn ? Bµi 27(sgk) Cho cả lớp đọc đề bài Gäi 2 HS nh¾c l¹i. Bµi to¸n cho g× ? hái g× ? Muèn vÏ AD//BC ta lµm thÕ nµo ? Muèn cã AD = BC ta lµm thÕ nµo ? Gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh ? Cã thÓ vÏ ®­îc mÊy ®o¹n AD//BC vµ AD = BC ?. B. Ax vµ By song song nhau v× ®­êng th¼ng AB c¾t Ax vµ By t¹o thµnh 2 gãc so sle trong b»ng nhau(dÊu hiÖu nhËn biÕt 2 ®­êng th¼ng song song) Có thể dùng thước đo góc hoặc êke có góc 600 vÏ 2 lÇn gãc 600 ®­îc gãc 1200. 1 HS lµm bµi 26 theo c¸ch vÏ kh¸c. Đọc đề bài : Cho tam gi¸c ABC , qua A vÏ AD//BC vµ AD = BC. VÏ qua A ®­êng th¼ng song song BC LÊy D sao cho AD = BC VÏ ®­îc 2 ®o¹n nh­ vËy. D’ đối xứng D qua A. D’ B. Nªu c¸ch vÏ D’? Lop7.net. A. D C. Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7. Bµi 28(sgk) Yêu cầu HS đọc đề bài , hoạt động nhóm nªu c¸ch vÏ.. Đọc đề bài. c y’. y. B 600 600. x’. x. A. +vÏ ®­êng th¼ng xx’ +Trªn xx’ lÊy ®iÓm A bÊt k× +Dïng ªke vÏ ®­êng th¼ng c qua A t¹o víi Ax gãc 600. +Trªn c lÊy B bÊt k× (kh¸c A) +Dïng ªke vÏ yA' BA  60 vµ so le trong víi A xAB +Vẽ tia đối By của By’ ta được yy’//xx’ Có thể vẽ 2 góc ở vị trí đồng vị. Bµi 29(sgk) Bµi to¸n cho g× ? hái g×?. Cho gãc nhän xOy vµ ®iÓm O’. Yªu cÇu vÏ gãc nhän x’O’y’ cã O’x’//Ox , O’y’//Oy; so s¸nh 2 gãc. 1HS lªn vÏ h×nh. x’ x. Gäi 1 HS lªn vÏ h×nh. O. O’. y’. x O. y x’. O’. y y’. So s¸nh 2 gãc : b»ng nhau. IV.Hướng dẫn về nhà (2p)  Bµi tËp : 30(sgk) , 24,25,26(sbt-78)  Khẳng định bằng suy luận kết quả bài 29.. Lop7.net. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Nguyễn Văn Linh. Giáo Án Hình học 7. TuÇn 4 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 8 Tiên đề ơclit về đường thẳng song song A.Môc tiªu  Hiểu được tiện đề ơclit là công nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi qua M ( kh«ng thuéc a) vµ song song a.  Hiểu rằng nhờ tiên đề ơclit mới có tính chất của 2 đường thẳng song song:”nếu 2 đường thẳng song song thì các góc so le trong (đồng vị ) bằng nhau”.  KÜ n¨ng : cho biÕt 2 ®­êng th¼ng song song vµ 1 c¸t tuyÕn. Cho biÕt sè ®o cña 1 gãc , biÕt c¸ch tÝnh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i. B.Chuẩn bị : SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ C.TiÕn tr×nh d¹y häc I.ổn định lớp(1p) II.KiÓm tra bµi cò III.Bµi gi¶ng Hoạt động của thầy - trò trò Ghi b¶ng 1.Tìm hiểu tiên đề ơclit(14p) Yªu cÇu HS lµm nh¸p bµi to¸n sau : C¶ líp lµm bµi : Choi ®iÓm M kh«ng thuéc ®­êng th¼ng a.VÏ ®­êng th¼ng b ®i qua M vµ b//a ? M b Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm. 600 a Gäi tiÕp 1 HS lªn lµm l¹i.(cã thÓ theo c¸ch kh¸c) Cã nhËn xÐt g× vÒ 2 ®­êng th¼ng mµ 2 b¹n vÏ ? Nh­ vËy liÖu cã bao nhiªu ®­êng th¼ng ®i qua M vµ song song a? Bằng kinh nghiệm thực tế người ta nhận thÊy : Qua ®iÓm M n»m ngoµi ®­êng th¼ng a chØ cã mét ®­êng th¼ng song song víi a. Đó chính là tiên đề Ơclit Tiên đề Ơclit(sgk) M b a Cho HS đọc phần “có thể em chưa biết “ VËy 2 ®­êng th¼ng song song cã tÝnh chÊt g× ? 2.TÝnh chÊt cña 2 ®­êng th¼ng song song(15p). 600. 2 ®­êng th¼ng trïng nhau.. Đọc lại tiên đề. đọc bài Lµm ? HS1: a) HS2: b),c) HS3: d)Hai góc đồng vị bằng nhau. Lop7.net. Trang 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>