Giáo án Lớp 3 Tuần 19 - Buổi sáng - Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Buæi s¸ng:. TuÇn 19. Thø 2 ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2011. Tập đọc - Kể chuyện Hai Bµ Tr­ng. I/ Môc tiªu: - Đọc đúng : thuở xa, võ nghệ. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc víi giäng phï hîp víi diÔn biÕn cña truyÖn. - HiÓu néi dung : Ca ngîi tinh thÇn bÊt khuÊt chèng giÆc ngo¹i x©m cña Hai Bµ Tr­ng vµ nh©n d©n ta . (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) . - Hiểu các từ : đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân. *- KNS: - §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm. - KÓ chuyÖn : KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹. *- KNS:- T­ duy s¸ng t¹o. II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn. III/ Hoạt động dạy và học: A/ Tập đọc :35’ 1/ Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc. 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a- GV đọc diễn cảm toàn bài b- Hướng dẫn HS cách đọc. - Đọc câu, học sinh nối tiếp nhâu đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp . HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Gi¶i nghÜa c¸c tõ ë SGK. - Luyện đọc theo cặp. - Đại diện nhóm đứng dậy đọc. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt s÷a sai . TiÕt 2: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. 15’ - HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Nªu nh÷ng téi ¸c cña giÆc ngo¹i x©m víi nh©n d©n ta ? - HS đọc đoạn đoạn 2 trả lời câu hỏi : + Hai Bµ Tr­ng cã tµi vµ chÝ lín nh­ thÕ nµo ? - HS đọc đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi. + V× sao Hai Bµ Tr­ng khëi nghÜa ? + KÕt qu¶ cuéc khëi nghÜa nh­ thÕ nµo ? + Vì sao bao đời nay nhân dân ta luôn tôn kính Hai Bà Trưng ? 3/ Luyện đọc lại : 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV chọn1 đoạn để đọc diễn cảm. - Một vài HS thi đọc đoạn văn. - Một HS đọc lại bài văn. B/ KÓ chuyÖn :18’ 1/ GV nªu nhiÖm vô : 2/ Hướng dẫn HS kể từng đoạn của truyện theo tranh : - GV l­u ý HS : + §Ó kÓ ®­îc ý chÝnh mçi ®o¹n, c¸c em ph¶i quan s¸t tranh kÕt hîp nhí cèt truyÖn. + KÓ chuyÖn s¸ng t¹o . - HS lần lượt quan sát từng bức tranh trong SGK - 4 HS tiÕp nèi nhau kÓ 4 ®o¹n cña truyÖn theo tranh - C¶ líp vµ GV theo dâi vµ nhËn xÐt VI/Cñng cè, dÆn dß: 2’ - C©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ®­îc ®iÒu g× ?. ---------------------------------------------------------MÜ thuËt: VÏ trang trÝ: Trang trÝ h×nh vu«ng ----------------------------------------------------------. To¸n : C¸c sè cã 4 ch÷ sè. I/ Môc tiªu: - Nhận biết các số có 4 chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0). - Bước đầu biết đọc ,viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị các chữ số theo vị trÝ cña nã ë tõng hµng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có 4 chữ số ( trường hợp đơn giản). - C¸c bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2. Bµi 3 ( a,b). - Dµnh cho HS kh¸ ,giái bµi 3 (c ) II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã 100, 10, 1 « vu«ng. III/ Hoạt động dạy và học: 33’ 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Giíi thiÖu sè cã 4 ch÷ sè : - GV cho HS lấy 1 tấm bìa ( như SGK) rồi quan sát, nhận xét để biết mỗi tấm bìa có 10 cét, mçi cét cã 10 « vu«ng, mçi tÊm b×a cã 100 « vu«ng. Nhãm thø nhÊt cã 10 tÊm b×a, vËy nhãm thø nhÊt cã 1000 « vu«ng. Nhãm thø 2 cã bèn tÊm b×a vËy nhãm thø 2 cã 400 « vu«ng. Nhãm thø 3 cã 2 cét, mçi cét cã 10 « vu«ng, vËy nhãm thø 3 cã 20 « vu«ng. Nhãm thø 4 cã 3 « vu«ng. Nh­ vËy trªn h×nh vÏ cã 1000 « vu«ng, 400, 20 vµ 3 « vu«ng. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV cho HS quan sát bảng các hàng, hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng ngh×n. - GV hướng dẫn HS nêu : Số gồm 1nghìn, 4 trăm, 2 chục và3 đơn vị viết là : 1423 Đọc là : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba - GV hướng dẫn HS quan sát rồi nêu : Sè 1423 lµ sè cã 4 ch÷ sè, HS chØ vµo tõng ch÷ sè råi nªu: - Chữ số 1 chỉ 1nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị 3/ Thùc hµnh : BT 1, 2, 3 (a,b ) - HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn và giải thích thêm - HS lµm bµi vµo vë- GV theo dâi, chÊm bµi . * Ch÷a bµi : a- Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu bài. Viết (theo mẫu) . - GV giải thích mẫu. HS nhìn vào các hàng để viết số . b- Bài 2 : : Cho HS đọc yêu cầu bài. Viết (theo mẫu) HS nhìn vào các số ở các hàng để đọc số, viết số c- Bµi 3 : Dµnh cho HS kh¸, giái bµi ( c). HS viÕt sè cßn thiÕu vµo « trèng : cñng cè thø tù c¸c sè trong d·y sè VI/Cñng cè, dÆn dß: 2’ - GV nhËn xÐt giê häc . -------------------------------------------------------. Thø 3 ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2011. ThÓ dôc: Trß ch¬i: Thá nh¶y. ----------------------------------------------To¸n. LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đọc , viết các số có 4 chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0). BiÕt thø tù cña c¸c sè cã 4 ch÷ sè trong d·y sè . - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000). - C¸c bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2 .Bµi 3( a,b),Bµi 4. - Dµnh cho HS kh¸, giái: Bµi 3( c). II/ Hoạt động dạy và học: A/ Bµi cò: 5’ - 2 HS lªn b¶ng ®iÒn sè. 4881 -> .......-> 4883 -> .....4885 -> .........-> ........ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B/ Bµi míi : 28’ 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ LuyÖn tËp: Bµi 1, 2, 3,4. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu từng bài tập. GV giải thích, hướng dẫn thêm. - HS lµm bµi vµo vë. GV theo dâi, chÊm bµi. * Ch÷a bµi: a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài . Viết ( theo mẫu). - GV giải thích mẫu. Gọi từng cặp HS: 1 em đọc số, 1 em viết số. Ví dụ: Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy: 8527. b- Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài .Viết theo mẫu. - GV giải thích mẫu. GV viết số lên bảng, gọi HS đọc số. ViÕt sè §äc sè. 1942 một nghìn chín trăm bốn mươi hai 6358 4444 8781 chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu 7155 c- Bµi 3: Bµi c dµnh cho HS kh¸, giái .GV ghi s½n bµi tËp lªn b¶ng , gäi HS lªn b¶ng ®iÒn vµo chæ....... VÝ dô:a) 8650, 8651, 8652, 8653 , 8654, 8655, 8656. d- Bài 4: Củng cố cho HS vẽ tia số và viết tiếp số tròn nghìn vào dưới mỗi v¹ch cña sè. III/ Cñng cè, dÆn dß: 2’ - NhËn xÐt giê häc. ---------------------------------------------------------------. ChÝnh t¶ (NV).. Hai Bµ Tr­ng.. I/ Môc tiªu: - Nghe viết -viết a đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập 3 a/b. II/ Hoạt động dạy và học: 33’ 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Bµi míi: 3/ Hướng dẫn HS nghe viết : a- Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc lần 1 đoạn 4 của bài. Một HS đọc lại. + T×m c¸c tªn riªng cã trong bµi chÝnh t¶. + Các tên riêng đó viết như thế nào? + HS viết từ khó vào nháp:- Lần lượt, sụp đỏ, khởi nghĩa, lịch sự. b- GV đọc bài cho HS viết bài vào vở. c- ChÊm, ch÷a bµi. 4/ Hướng dẫn HS làm bài tập : 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS lµm bµi 2a vµo vë BT. 1 HS ch÷a bµi ë b¶ng phô: Lµnh lÆn nao nóng lanh l¶nh. * Bµi tËp 3: C¶ líp ch¬i trß ch¬i: TiÕp søc. Chia lớp thành 3 nhóm, chia bảng thành 6 cột, HS lần lượt lên viết nhanh, viết nhanh xong trao phÊn cho b¹n tiÕp theo. Nhãm nµo xong nhanh nhÊt, cã kÕt qu¶ đúng thì nhóm đó thắng cuộc. III/Cñng cè, dÆn dß: 2’. - nhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------------------------. Tù nhiªn x· héi . Vệ sinh môi trường (tiếp).. I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định. * - KNS: - Kĩ năng quan sát , tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người. II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trang 70, 71 (sgk). III/ Hoạt động dạy và học: * Hoạt động 1: 15’. Qua sát tranh. - Bước 1: Quan sát cá nhân. - Bước 2: Yêu cầu 1 số em nêu nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. - Bước 3: Thảo luận nhóm: + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bữa bãi? + Cần làm gì để tránh các hiện tượng trên? - C¸c nhãm tr×nh bµy, GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. * Hoạt động 2: 15’.Thảo luận nhóm: - Bước 1: GV chia nhóm Hs yêu cầu HS quan sát H3, 4 (tr 71). ChØ vµ nãi ra tªn tõng lo¹i nhµ tiªu cã trong h×nh. - Bước 2: Thảo luận: + ở nơi em sống thường sử dụng loại nhà tiêu nào? + Bạn và người trong gia đình cần làm gì để gữi cho nhà tiêu luôn sạch sẽ. * Kết luận: 5’.Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh, xử lý phân người và động vật hợp lý sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường, không khí và nước. --------------------------------------------------------------. Thø 4 ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2011. To¸n. C¸c sè cã 4 ch÷ sè (tiÕp).. I/ Môc tiªu: Gióp HS:. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Biết đọc , viết các số có 4 chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục ,hành trăm là 0) và nhận ra chữ số o còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hành nào đó của số có 4 chữ số . - TiÕp tôc nhËn biÕt thø tù cña c¸c sè cã 4 ch÷ sè trong d·y sè. - C¸c bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2,3. II/ Hoạt động dạy và học: A/ Bµi cò: 5’ §äc sè, viÕt sè. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B/ Bµi míi : 28’ 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường hợp có chữ số o. - GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số. - GV lưu ý HS: Khi viết số, đọc số đều viết, đọc từ trái sang phải (là hàng cao đến hàng thấp hơn). Hµng. ViÕt sè. §äc sè. Hai ngh×n. Ngh×n. Tr¨m. Chôc. §¬n vÞ. 2. 0. 0. 0. 2000. 2. 7. 0. 0. 2700. 2. 7. 5. 0. 2750. 2. 0. 2. 0. 2020. 2. 4. 0. 2. 2402. 2. 0. 0. 5. 2005. Hai ngh×n b¶y tr¨m Hai ngh×n b¶y trăm năm mươi Hai ngh×n kh«ng trăm hai mươi Hai ngh×n bèn tr¨m linh hai Hai ngh×n kh«ng tr¨m linh n¨m. 3/ Thùc hµnh: Bµi 1, 2, 3, 4 (sgk). - HS đọc yêu cầu từng bài tập, GV giải thích thêm. - HS lµm bµi tËp vµo vì. Gv theo dâi, chÊm 1 sè bµi. * Ch÷a bµi. a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài .GV giải thích mẫu. Củng cố cho HS viết, đọc sè. b- Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài. Số? HS điền số còn thiếu vào ô trống HS đổi vỡ cho nhau kiểm tra kết quả viết và đọc số.. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c- Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu bài .Viết số thích hợp vào chỗ chấm.HS nêu đặc ®iÓm tõng d·y sè. VI/Cñng cè, dÆn dß:2’. - NhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------------------. LuyÖn tõ vµ c©u. Nhân hoá- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nµo?. I/ Môc tiªu: - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá.(BT1, BT2). - Ôn tập cách đặt và TLCH: Khi nào? Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nµo?; tr¶ lêi ®­îc c©u hái Khi nµo?(BT3, BT4). II/ §å dïng d¹y häc: - 3 tê phiÕu khæ to. III/ Hoạt động dạy và học: 33’ 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập : a- Bài tập1: Một HS đọc yêu cầu bài tập. - HS lµm viÖc theo cÆp, 3 HS lµm bµi trªn phiÕu vµ d¸n vµo b¶ng líp. - GV kết luận: Con đom đóm trong bài thơ được gọi bằng “anh” là từ dùng để gọi người, tính nết và hoạt động của Đom Đóm được tả bằng tính nết và hoạt động của con người . Như vậy con Đom Đóm đã được nhân hoá. b- Bµi t©p 2: Trong bµi th¬ “Anh §om §ãm” nh÷ng con vËt nµo ®­îc gäi vµ t¶ như người. - HS lµm bµi c¸ nh©n, ph¸t biÓu ý kiÕn. + Cß Bî ®­îc gäi b»ng chÞ: Ru con. + Van ®­îc gäi b»ng ThÝm: LÆng lÏ mß t«m. c- Bài Tập 3: Hs đọc yêu cầu bài. - GV nhắc HS xác định đúng bộ phận trả lời câu hỏi: Khi nào? - Mêi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. VÝ dô: Tèi mai, anh §om §ãm l¹i ®i g¸c. d- Bµi tËp 4: HS lµm bµi vµo vì, ®iÒn vµo bé phËn TLCH: Khi nµo? VÝ dô: §Çu th¸ng 6 chóng em ®­îc nghÜ hÌ. VI/Cñng cè, dÆn dß:2’ - 2 HS nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu míi häc vÒ nh©n ho¸. - Gv nhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------------------------. TËp viÕt : ¤n ch÷ hoa N (tiÕp ). 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I/ Môc tiªu: - Viết đúng tương đói nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ hoa Nh), R,L( 1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng ( 1 dòng) và câu ứng dụng : Nhớ sông Lô........ nhớ sang NhÞ Hµ ( 1 lÇn ) b»ng ch÷ cì nhá. II/ §å dïng d¹y häc: - Ch÷ mÉu, ch÷ tªn riªng. III/ Hoạt động dạy và học: A/ Bµi cò: 5’. - 2 HS lªn b¶ng viÕt : Ng« QuyÒn B/ Bµi míi : 28’ 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn viết : a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa : HS t×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi : Nh, R - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷. - HS tËp viÕt trªn b¶ng con. b) LuyÖn viÕt tõ øng dông : (tªn riªng ) - HS đọc từ ứng dụng : GV giới thiệu về Bến cảng Nhà Rồng : Đây là nơi Bác Hồ đã lên tàu đi ra nước ngoài để tìm đường cứu nước. - GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng. - HS viÕt b¶ng con. c) LuyÖn viÕt c©u øng dông : - HS ®oc c©u øng dông : Nhí s«ng L«, nhí phè Rµng Nhí tõ Cao L¹ng, nhí sang NhÞ Hµ - GV gióp HS hiÓu vÒ c¸c tªn riªng cã trong bµi - HS tËp viÕt trªn b¶ng con : Phè Rµng, NhÞ Hµ. 3/ Hướng dẫn viết vào vở tập viết : - GV nªu yªu cÇu : + C¸c ch÷ Nh : (1 dßng ) ; Ch÷ R, L ( 1 dßng) + ViÕt tªn riªng : Nhµ Rång: 1 dßng + Vݪt c©u øng dông : 1 lÇn - HS viết vào vở. GV theo dõi và hướng dẫn thêm. 4/ ChÊm , ch÷a bµi. VI/ Cñng cè, dÆn dß: 2’ - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. ------------------------------------------------------------. ¢m nh¹c:. Học hát bài : Em yêu trường em (lời 1). -------------------------------------------------------------. Thø 5 ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2011.. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n. C¸c sè cã 4 ch÷ sè (tiÕp).. I/ Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt cÊu t¹o thËp ph©n cña sè cã bèn ch÷ sè . - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn , trăm, chục , đơn vị và ngược lại. - C¸c bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1, Bµi 2( cét 1 c©u a,b) Bµi 3. - Dµnh cho HS kh¸, giái: Bµi 2 ( cét 2 a,b).Bµi 4. II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô: III/ Hoạt động dạy và học: A/ Bài cũ: 5’. Gọi HS đọc số: 4032, 5090, 7903, 4880. Viết số: Năm nghìn không trăm tám mươi. - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm. B/ Bµi míi : 28’ 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn HS :Viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn trăm, chục, đơn vị. - GV viÕt b¶ng: 5247. - Gọi HS đọc số. Hỏi: Số 5247 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - GV hướng dẫn HS tự viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7. - Làm tương tự với các số tiếp theo. Lưu ý HS : Nếu tổng có số hạng bằng không thì có thể bỏ số hạng đó đi. Ví dụ: 7070 = 7000 + 70. 3/ Thùc hµnh: BT1, 2, 3, 4. - HS đọc yêu cầu từng bài tập, GV giải thích thêm. - HS lµm bµi tËp . GV theo dâi, chÊm bµi. * Ch÷a bµi: a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài. Viết các số ( theo mẫu ). GV giải thích mÉu.Cho sè viÕt thµnh tæng( gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi a, b). VÝ dô: 9731 = 9000 + 700 + 30 + 1. 1952 = 1000 + 900 + 50 + 2. b- Bµi 2:Dµnh cho HS kh¸, giái. ( cét 2 a/b) Cho tæng, viÕt sè (HS ch÷a bµi miÖng, Gv ghi b¶ng) VÝ dô: 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567. c- Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài. HS đổi vở cho nhau, kiểm tra kết quả. Nhận xÐt. d- Bài 4:Dành cho HS khá ,giỏi.(Củng cố các chữ số trong số của mỗi số đều gièng nhau).. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hướng dẫn HS cuối cùng tìm được: 1111; 2222; 3333; 4444; 5555; 6666; 7777; 8888; 9999. VI/Cñng cè, dÆn dß: 2’. - NhËn xÐt giê häc. --------------------------------------------------. Thñ c«ng : Ôn tập chương II : Cắt ,dán chữ cái đơn giản. ---------------------------------------------------. Đạo đức. §oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ (t1). I/ Môc tiªu: HS hiÓu ®­îc: - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè ,cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt , dân tộc,màu da ,ngôn ngữ,.... - HS tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường , địa phương tổ chức. - Dµnh cho HS kh¸,giái: -BiÕt trÎ em cã quyÒn tù do kÕt giao b¹n bÌ ,quyÒn được mặc trang phục ,sử dụng tiếng nói ,chữ viết của dân tộc mình,được đối xử bìng đẳng. *- KNS :- KÜ n¨ng tr×nh bµy suy nghÜ vÒ thiÕu nhi quèc tÕ. II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh vÒ thiÕu nhi quèc tÕ. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: * Hoạt động 1: 10’.Phân tích thông tin. - Các nhóm quan sát 1 vài bức tranh ảnh về hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi quốc tế. HS hiểu nội dung và ý nghĩa các hoạt động đó. - C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. * Hoạt động 2: 10’.Du lịch thế giới. - Mỗi nhóm đóng vai trẻ em 1 nước như: Lào, Căm pu chia, Thái lan, ... ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hoá dân tộc. - Qua phần trình bày của mỗi nhóm, em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau, điểm gì khác nhau? Sự giống nhau đó nói lên điều gì? - Gv kÕt luËn. *Hoạt động 3: 10’.Thảo luận nhóm. - Các nhóm thảo luận, liệt kê những việc em có thể làm để thể hiện tình đoàn kÕt, h÷u nghÞ víi thiÕu nhi quèc tÕ. Kết luận: Các em có thể tham gia vào các hoạt động: + KÕt nghÜa víi thiÕu nhi quèc tÕ. + T×m hiÓu vÒ cuéc sèng häc tËp. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Tham gia giao l­u. + ViÕt th­, tÆng ¶nh, göi quµ..... + VÏ tranh, lµm th¬. - HS liªn hÖ b¶n th©n.5’ * Hướng dẫn thực hành. ------------------------------------------------------. Tập đọc : B¸o c¸o kÕt qu¶ th¸ng thi ®ua “ Noi gương chú Bộ đội”.. I/ Môc tiªu: - Đọc đúng: Đoạt giải, khen thưởng..... - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung 1 báo cáo hoạt động của tổ, lớp.( trả lời được các câu hỏi trong SGK). *- KNS: - THÓ hiÖn sù tù tin. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, 4 b¨ng giÊy. III/ Hoạt động dạy và học: A/ Bµi cò: 5’. - 4 HS kÓ l¹i 4 ®o¹n c©u chuyÖn Hai Bµ Tr­ng. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B/ Bµi míi : 28’ 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Luyện đọc: a- GV đọc toàn bài. b- hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. + §o¹n 1: 3 dßng ®Çu. + §o¹n 2: NhËn xÐt c¸c mÆt. + Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng. - GV theo dõi Hs đọc, sữa lỗi phát âm. - Gióp HS hiÓu nghÜa tõ khã. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - 2 HS thi đọc cả bài. 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Theo em, b¸o c¸o trªn cña ai? - B¶n b¸o c¸o gåm nh÷ng néi dung nµo? - Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì? 4/ Luyện đọc lại: GV tổ chức cho HS thi đọc bằng các hình thức: 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Trò chơi: Gắn đúng vào nội dung báo cáo. - Một vài HS thi đọc toàn bài. Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc tốt nhất. 5 /Cñng cè, dÆn dß: 2’. - NhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------------------. Thø 6 ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2011. ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) TrÇn B×nh Träng. I/ Môc tiªu: - Nghe -viết đúng bài chính tả: Trần Bình Trọng.Trình bày đúng hình thức bài v¨n xu«i. - Làm đúng bài tập ( 2) a/b . II/ §å dïng d¹y häc: III/ Hoạt động dạy và học: A/ Bµi cò: 5’. - 3 HS lªn b¶ng líp viÕt : liªn hoan, n¸o nøc, thêi tiÕt. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B/ Bµi míi. 28’ 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn HS nghe viết : a- Hướng dẫn HS nghe viết: - Gv đọc lần 1 bài viết. Một HS đọc lại. - Một HS đọc chú giải. Hỏi : Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng kh¸i tr¶ lêi ra sao ? - Em hiểu câu nói đó như thế nào ? - NhËn xÐt chÝnh t¶ : + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ®­îc viÕt hoa ? + Câu nào được đặt trong ngoặc kép ? + HS viÕt tõ khã vµo nh¸p : b- GV đọc bài cho HS viết bài vào vở. c- ChÊm, ch÷a bµi. 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập 2 a/b: - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài tập - Mời 3 HS lên bảng thi điền nhanh, điền đúng, sau đó đọc kết quả - 1- 2 HS đọc đoạn văn sau khi đã điền đúng dấu câu. VI/Cñng cè, dÆn dß: 2’ - nhËn xÐt giê häc. -------------------------------------------------. TËp lµm v¨n.. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nghe kÓ: Chµng trai lµng Phï ñng. I/ Môc tiªu: - Nghe, kÓ c©u chuyÖn: Chµng trai lµng Phï ñng. - ViÕt l¹i c©u tr¶ lêi cho c©u hái b hoÆc c. *- KNS :- L¾ng nghe tÝch cùc. II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK. III/ Hoạt động dạy và học: 33’ 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn HS nghe kể chuyện: a- Bµi tËp 1: HS nghe kÓ chuyÖn: - Gv nêu yêu cầu BT: Giới thiệu về Phạm Ngũ Lão, vị tướng giỏi thời nhà trần, cã nhiÒu c«ng lao trong 2 cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Nguyªn, sinh n¨m 1255, mÊt n¨m 1320, quª ë lµng Phï ñng. - HS đọc yêu cầu của bài, đọc 3 câu hỏi gợi ý, quan sát tranh minh hoạ. - GV kÓ chuyÖn 2, 3 lÇn. + TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + Chµng trai ngåi bªn vÖ ®­êng lµm g×? + Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai. + Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô. * HS tËp kÓ chuyÖn: - Tõng tèp 3 HS tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn (theo nhãm). - Các nhóm thi kể theo các bước. 2-3 HS có trình độ tương đương thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn. VI/Cñng cè, dÆn dß: 2’ - NhËn xÐt giê häc. --------------------------------------------------------. To¸n. Sè 10000. LuyÖn tËp.. I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Biết số 10.000 ( mười nghìn hoặc một vạn). - BiÕt vÒ c¸c sè trßn ngh×n ,trßn tr¨m ,trßn chôc vµ thø tù c¸c sè cã bèn ch÷ sè. - C¸c bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1,2,3,45. - Dµnh cho HS kh¸,giái: Bµi 6. II/ §å dïng d¹y häc: 10 tÊm b×a viÕt sè 1000. III/ Hoạt động dạy và học: A/ Bµi cò: 5’ - Gäi 1 sè HS lªn b¶ng viÕt sè thµnh tæng..... 5207, 4820, 9080, 7300. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm. B/ Bµi míi : 28’ 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Giíi thiÖu sè 10.000. - Cho HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như sgk-> đọc: tám nghìn. - LÊy thªm 1 tÊm b×a. Hỏi: Tám nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn? -> đọc: Chín nghìn. - LÊy tiÕp 1 tÊm b×a: Hái : ChÝn ngh×n thªm 1 ngh×n lµ mÊy ngh×n? - HS đọc số: 10.000: mười nghìn. - GV giới thiệu: số 10.000 đọc là mười nghìn hoặc 1 vạn. Gọi HS đọc. - HS nhËn xÐt: Sè 10.000 gåm 1 ch÷ sè 1 vµ 4 ch÷ sè 0. 3/ Thùc hµnh: BT 1,2,3,4,5. - HS đọc yêu cầu BT, GV theo dõi, hướng dẫn thêm. - HS lµm bµi: GV chÊm bµi. * Ch÷a bµi: a- Bài 1: HS viết được các số tiếp theo của dãy số: Số tròn nghìn .Từ 1000 đến 10 000. b- Bài 2: Hướng dẫn HS viết các số tròn trăm từ 9300 đến 9900. c- Bài 3: Hướng dẫn Hs viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990. d- Bài 4: Hướng dẫn HS viết các số từ 9995 đến 10 000. đ- Bài 5: Hướng dẫn học sinh viết các số liền trước ,số liền sau mỗi số:2665; 2002; 1999; 9999; 6890 .Hướng dẫn HS viết số liền trước lấy số đó trừ đi 1, hoặc viết số liền sau lấy số đó cộng thêm 1. e- Bµi 6: Dµnh cho HS kh¸,giái: - Hướng dẫn HS viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số. Từ 9990 đến 10 000. VI/Cñng cè, dÆn dß: 2’. - NhËn xÐt giê häc. -----------------------------------------------------. Tù nhiªn x· héi . Vệ sinh môi trường (tiếp).. I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật ,thực vật. *- KNS:- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường. II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trang 72 ,73 (sgk). III/ Hoạt động dạy và học: * Hoạt động 1: 15’. Qua sát tranh. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Bước 1: Quan sát hình 1,2 trang 72 SGK theo nhóm và trả lời câu hỏi. - H·y nãi vµ nhËn xÐt nh÷ng g× b¹n nh×n thÊy trong h×nh.Theo b¹n ,hµnh vi nµo đúng ,hành vi nào sai? Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không? - Bước 2: Gọi một vài nhóm trình bày ,nhóm khác bổ sung. - Bước 3: Thảo luận theo nhóm trong SGK. - Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ con người? - Theo bạn các loại nước thải của gia đình,bệnh viện ,nhà máy....cần cho chảy ra ®©u? - Bước 4: Một số nhóm trình bày nhóm khác bổ sung - Kết luận: Trong nước thải chứa nhiều chất bẩn,độc hại, các vi khuẩn gây bệnh .Nếu để nuếoc thải chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao, hồ ,sông ngòi sẽ làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối và các sinh vật sống trong nước. * Hoạt động 2: 15’. Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp vệ sinh. - Bước 1: Từng cá nhân hãy cho biết ở gia đình hoặc ở địa phương em thì nước thải được chảy vào đâu? Theo em cách xử lí như vậy hợp lí chưa? Nên xử lí như thế nào thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? - Bước 2: Quan sát hình 3,4 SGK trang 73 theo nhóm và trả lời câu hỏi. - Theo b¹n ,hÖ thèng cèng nµo hîp vÖ sinh? T¹i sao? - Theo bạn ,nước thải có cần được xử lí không? - Bước 3:Các nhóm trìng bày nhận định của nhóm mình. * Kết luận: 5’.Việc xử lí các loại nước thải, nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết. ----------------------------------------------------------. Hoạt động tập thể : Sinh ho¹t líp. I/ Nhận xét các hoạt động trong tuần 19 : - Mọi hoạt động đều tiến hành nghiêm túc. - Thực hiện chương trình học kì II đúng thời gian qui định - Sách vở học kì II đầy đủ. - HS đi học đều , không chậm giờ. * Tån t¹i : Mét sè HS ra s©n tËp thÓ dôc muén. II/ KÕ ho¹ch tuÇn 20 : - Tiếp tục thực hiện tốt các nội qui của nhà trường đề ra. - Sinh ho¹t 15 phót nghiªm tóc. - Đi học đúng giờ. - VÖ sinh s¹ch sÏ. ---------------------------------------------------. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>