Dong vat song trong rung

Lĩnh vực phát triển nhận thức
MTXQ: Động vật sống trong rừng
-Ngày giảng: 20/12/2010
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Dạy trẻ biết về một số con vật sống trong rừng nh hổ, voi, gấu.
-Trẻ biết một số đặc điểm của chúng: Hình dáng, màu lông, thức ăn
- Trẻ biết phân biệt chúng.
2.Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, so sánh, phân biệt.
-Rèn kĩ năng giao tiếp, mở rộng vốn từ cho trẻ.
3.Thái độ:
-Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu quý các con vật.
-Yêu cầu: 80-85% trẻ đạt
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô: Tranh về ĐVSTR (Hổ, voi, hơu, gấu) thớc, giá treo tranh.
2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô các con vật.
3. Nội Dung tích hợp: Âm nhạc, văn học, toán.
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Gây hứng thú:
-Cho cả lớp hát bài: Đố bạn
-Trò chuyện về bài hát (cô và các con vừa hát bài hát gì?
Trong bài hát có những con vật gì?).
- Những con vật đó sống ở đâu?
Hoạt động 2: Quan sát động vật sống trong rừng
a Quan sát con hổ:
- Cô đọc câu đố: Lông vằn, lông vện mắt xanh
Dáng đi uyển chuyển nhe nanh tìm mồi?
(là con gì?
-Trẻ hát

- Hơu, voi, gấu
- Sống trong rừng
- Con hổ
- Cô treo tranh con hổ cho trẻ quan sát và nhận xét:
(Cô có thể gợi ý trẻ) nh:
+ Con hổ trông nh thế nào?
+ Bộ lông màu gì?
+ Cho trẻ chỉ các bộ phận của con hổ?
+ Hổ có mấy chân?
+ Hổ sống ở đâu? là loại động vật ăn gì?
=> Cô khái quát lại: Hổ là loại động vật sống trong rừng,
có bộ lông vằn, hổ có 4 chân, hổ rất hung dữ là loại động
vật ăn thịt.
b): Quan sát con voi:
- Cho cả lớp đọc bài thơ: con voi
(Cô treo tranh con voi và cùng đàm thoại về con voi với
trẻ)
+ Con voi có đặc điểm gì?
+ Cô đố cả lớp con voi ăn gì?
Cô khái quát: Con voi là động vật sống trong rừng,
trông rất là to, voi có cáI vòi dài, hai tai to, có 4
chânvà rất thích ăn mía, ăn cỏ.
So sánh: Con hổ- con voi
(cô treo 2 tranh lên bảng và cho trẻ nhận xét)
- Bạn nào cho cô và các bạn biết con voi và con hổ
khác nhau ở điểm nào? ( đặc điểm, thức ăn)
- Thế giống nhau ở điểm nào? (Là động vật sống trong
rừng và có 4 chân)
- Cô khái quát lại cho trẻ.
c) Quan sát con khỉ:

- Cô treo tranh con khỉ và hoit: Các con nhìn xem con gì
đang leo trèo trên cây nào?
+ Cô đố cả lớp khỉ thích ăn gì?
+ Khỉ có mấy chân? (Cho trẻ đếm)
+ Khỉ có đặc điểm gì khác với những con vật khác?
=> Cô kháI quát: Khỉ rất hiền lành, rất thích leo trèo, có hai
chân và ăn các loại rau , quả.
Hoạt động 3: Mở rộng- giáo dục:
Chúng mình vừa đợc tìm hiểu về con hổ, con voi, con khỉ
là động vật sống trong rừng, vậy ngoài những con vật đó ra
chúng mình con biết những con gì sống trong rừng nữa?
- Cho 3- 4nhận xét.
- Con hổ trông dữ
- Lông màu vàng
- Trẻ lên chỉ
- Có bốn chân
- Ăn các con vật
khác

- Con voi có cáI
vòi, co hai tai to,
có 4 chân, có đuôI
dài.
- Ăn mía, ăn có
-Con hổ dữ, không
có vòi,chuyên ăn
thịt.
- Con voi hiền, có
vòi, ăn mía và ăn
cỏ.

-Đều có 4 chân, và
sống trong rừng.
- Con khỉ
- ăn quả
- hai chân
- Thích leo trèo
- nghề may
- Trẻ kể
(cô cho trẻ xem tranh)
=> Đúng rồi, động vật sống trong rừng rất phong phú và đa
dạng nh hổ, voi, hơu, khỉ, gấu báo.nó làm đa dạng thiên
thiên chúng mình phảI biết yêu quý.
Hoạt động 4: Củng cố:
*Trò chơi 1: Con gì biến mất
Cô treo tranh tất cả các con vật sống trong rừng lên bảng
cho trẻ quan sát và đọc lại. Sau đo cô nói trời tối- trẻ đI ngủ
và cất một con vât, trời sáng trẻ mở mắt và phát hiên xem
con gì vừa biến mất. (ChơI nh vậy đến khi cô cất hết các
con vật).
*Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh
+ Cách chơi: Cô chia lớp ra làm hai đội, trong thời gian đợc
tính bằng một bản nhạc, nhiệm vụ của hai đội là lên lấy
những lô tô các con vật sống trong rừng cô để ở trên bàn về
rổ của mình,hết giờ đội nào lấy đợc nhiều lô tô hơn sẽ là
đội chiên thắng.
+Luật chơi: Chơi theo luật của trò chơi tiếp sức (mỗi bạn
lên chi đợc lây một lô tô rồi chạy về đập tay vào bạn tiếp
theo và đi về cuối hàng).
+ Cho trẻ chơi 2 lần
Nhận xét, kết thúc:

-Nhận xét : Động viên khen ngợi trẻ
- cho trẻ ra sân chơi
IV. Đánh giá cuối ngày:
1.Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động của cô.
- Chú ý vào bài, hăng hái phát biểu.
- Thích khám phá về thế giới động vật.
2.Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
- Đa số các trẻ hiểu bài, biết đợc đặc điểm của một số con vật sống
trong rừng.
- Có kỹ năng chơi trò chơI vận động.
- Trẻ tích cực: Nhi a, Thành, Hà My, ThùyLinhhiểu bài, tích cực phát
biểu.
- Trẻ cha tích cực: Tuấn, Lan, Việt còn chậm.