Đề kiểm tra môn giáo dục công dân 6 giữa kì 2 (có ma trận)

Ngày soạn:
Ngày dạy:
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
I.Mục tiêu
1. Kiến thức
- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh nửa đầu học kì II gồm các
bài:
+ Mục đích học tập của học sinh.
+ Cơng ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em.
+ Công dân nước CHXHCN Việt Nam.
2. Phẩm chất
- Giáo dục học sinh ý thức học tập đúng đắn, ý thức rèn luyện hành vi, thói
quen đạo đức, pháp luật đã học.
3. Năng lực
- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, nhận xét, đánh giá.
- Năng lực riêng: liên hệ bản thân, liên hệ thực tế, giải quyết tình huống.
II. Hình thức kiểm tra
Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận.
III. Tổ chức các hoạt động
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra
MA TRẬN ĐỀ THI
Cấp độ
Chủ đề

Nhận biết

TN
Mục
Mục đích
đích học

học tập
tập của
của học
học sinh sinh là gì.

TL

Thơng hiểu
TN
Ý nghĩa
việc học
tập của
học sinh

1

TL

Vận dụng
TN
Giải
quyết
tình
huốn
g
thực
hiện
mục
đích
học

TL

Vận dụng
cao
TN
TL

Tổng


Số câu
Số điểm
Tỷ lệ

1
0.25
2.5%
-Sự ra đời
của cơng
ước.
Cơng
- Cơng
ước
ước gồm
Liên
mấy nhóm
Hợp
quyền.
Quốc về

- Các
quyền
hành vi
trẻ em
thực hiện
quy trẻ
em.

tập
của
học
sinh
1
0.25
2,5%

1
0.25
2.5%

3
0.75
7.5%

Kể tên
các
nhóm
quyền
trong
cơng

ước

Hiểu
được
các
quyề
n cụ
thể
trong
từng
nhó
m
quyề
n

Vận
dụng
giải
quyết
tình
huống
vi
phạm
các
nhóm
quyền
1/3
1,0
10%

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ

3
0.75
7.5%

1/3
1
10%

1/3
2
20%

Cơng
dân
nước
CHXHC
N Việt
Nam

- Những
ai là cơng
dân nước
CHXHCN
VN
- Vai trị
của nhà

nước
trong việc
thực hiện
quyền và
nghĩa vụ

Ngu
n tắc
để xác
định
quốc
tịch
Việt
nam

Hiểu
được
các
hành
vi
nghiê
m
cấm
vi
phạm
luật
quốc
2

Giải

quy
ết
tình
huố
ng
vi
phạ
m
quy
ền
cơn

6
4.75
47.5
%


là gì.
- Người
Việt Nam
tối đa
được
mang mấy
quốc tịch
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ

4

1.0
10%

Tổng

9
4
40%

1/2
1.0
10%
3
3
30%

tịch.

g
dân

1/2
0.75
7,5%

1
1.7
5
17.
5%

2
2
20%

7
4.5
45%
1
1
10%

15
10
100%

ĐỀ SỐ 1
I. TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Nhiệm vụ chủ yếu của người học sinh là… tích cực tham gia các hoạt
động tập thể, hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách. Trong dấu
“…” đó là ?
A. Tích cực rèn luyện, tu dưỡng đạo đức.
B. Tu dưỡng đạo đức, học tập tốt.
C. Tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức.
D. Chăm ngoan, học giỏi.
Câu 2: Việc tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội có ý
nghĩa như thế nào?
A. Giúp phát triển nhân cách toàn diện.
B. Giúp đất nước phát triển.
3

C. Giúp phát triển văn hóa tồn diện.
D. Giúp đất nước ngày càng tươi đẹp.
Câu 3: Nhân dịp đầu năm học, lớp 6B tổ chức thảo luận về “ Mục đích học
tập”. Cuộc tranh luận nảy ra nhiều ý kiến khác nhau, đâu là mục đích quan
trọng nhất.
A. Học để dễ kiềm được việc làm nhàn hạ, sung sướng.
B. Học để khỏi hổ thẹn với bạn bè.
C. Học để khỏi thua kém bạn bè.
D. Học để phát triển nhân cách tồn diện.
Câu 4: Cơng ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em ra đời năm nào?
A. 1987.
B. 1998.
C. 1986.
D. 1989.
Câu 5: Công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em chia ra làm mấy nhóm
quyền?
A. 2.
B. 3.
C. 4.
D. 5.
Câu 6: Quyền sống còn là quyền được…………..và được đáp ứng các nhu cầu
cơ bản để tồn tại như nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khỏe…
A. Sinh hoạt.
4


B. Tồn tại.
C. Sống.
D. Duy trì.

Câu 7: Để phân biệt người nước ngoài với người Việt Nam ta căn cứ vào đâu.
A. Luật quốc tịch Việt Nam.
B. Luật hôn nhân gia đình.
C. Luật đất đai.
D. Luật trẻ em.
Câu 8: Người công dân Việt Nam được mang tối đa mấy quốc tịch?
A. 3.
B. 4.
C. 5.
D. Nhiều quốc tịch.
Câu 9: Đối với cơng dân, nhà nước có vai trị như thế nào trong việc thực
hiện quyền và nghĩa vụ theo quy định của pháp luật.
A. Bảo vệ và đảm bảo.
B. Bảo vệ duy trì.
C. Duy trì và phát triển.
D. Duy trì và đảm bảo.
Câu 10: trường hợp nào sau đây không phải là công dân Việt Nam.
A. Người Việt Nam định cư và nhập quốc tịch nước ngoài.
B. Người Việt Nam đi cơng tác có thời hạn ở nước ngồi.
5


C. Người Việt Nam phạm tội bị phạt tù giam.
D. Người Việt Nam dưới 18 tuổi.
II. TỰ LUẬN
Câu 1: Em hãy kể tên các nhóm quyền trong cơng ước Liên hợp quốc về
quyền trẻ em? Hãy nêu 3 hành vi vi phạm quyền trẻ em mà em biết?
Tại buổi sinh hoạt lớp, em đứng lên phát biểu quan điểm của mình về việc
tổ chức cắm trại của lớp nhân dịp tết ngun đán.Trong tình huống này
em đã sử dụng nhóm quyền nào?

Câu 2: Bố mẹ Hoa là người nước ngoài theo gia đình đến Việt Nam làm ăn
sinh sống đã lâu. Hoa sinh ra và lớn lên ở Việt Nam. Nhiều khi Hoa băn khoăn
suy nghĩ “ Mình có phải là công dân Việt Nam không”. Nếu em là bạn của
Hoa, em sẽ giải thích cho Hoa như thế nào?Vì sao?
ĐỀ SỐ 2
I. TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Hoạt động nào thể hiện học sinh khơng có mục đích học tập?
A. Học bài cũ và soạn bài mới.
B. Học tiếng anh thông qua bài hát và phim.
C. Bỏ học đi chơi điện tử.
D. Nhờ bạn giảng bài khó.
Câu 2: T đến nhà H và thấy bạn đang đọc báo Thiếu niên, T cho rằng: Khơng
nên đọc báo vì sẽ mất thời gian, ảnh hưởng đến học tập. Quan điểm của T thể
hiện điều gì?
A. T là người có quan điểm khơng tồn diện trong việc học và chơi.
B. T là người không có hiểu biết.
C. T là người vơ ý thức.
D. T là người lười biếng.
6


Câu 3: Mục đích học tập của học sinh là………học tập để trở thành con
ngoan trị giỏi, người cơng dân tốt, phát triển tồn diện, góp phần xây dựng
gia đình, xã hội. Chỗ ………là?
A. Phương pháp.
B. Cách thức.
C. Nỗ lực.
D. Kiên trì.
Câu 4: Trẻ em sinh ra được tiêm vắc xin viêm gan B miễn phí là nói đến
nhóm quyền nào?

A. Nhóm quyền bảo vệ.
B. Nhóm quyền sống cịn.
C. Nhóm quyền phát triển.
D. Nhóm quyền tham gia.
Câu 5: Việc làm nào sau đây là việc thực hiện quyền trẻ em?
A. Lợi dụng trẻ em buôn bán ma túy.
B. Tổ chức trại hè cho trẻ em.
C. Cha mẹ li hôn, không ai chăm sóc con cái.
D. Bắt trẻ em làm việc quá sức.
Câu 6: Việt Nam ban hành luật bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em năm nào?
A. 1989
B. 1990
C. 1991
D. 1992
Câu 7: Căn cứ vào yếu tố nào để xác định công dân của một nước?
A. Quốc tịch.
B. Tiếng nói.
C. Màu da.
D. Nơi ở.
Câu 8: Trường hợp nào dưới đây không phải là công dân Việt Nam
A. Người Việt Nam định cư và nhập quốc tịch nước ngoài.
B. Người Việt Nam đi cơng tác có thời hạn ở nước ngoài.
C. Người Việt Nam phạm tội bị phạt tù giam.
D. Người Việt Nam dưới 18 tuổi.
Câu 9: Việc làm nào chưa thể hiện cơng dân Việt Nam có ý thức rèn luyện để
trở thành cơng dân có ích cho đất nước?
7


A. Cố gắng học tập để nâng cao kiến thức cho bản thân.

B. Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của công dân.
C. Rèn luyện phẩm chất đạo đức
D. Không tham gia các hoạt động tập thể.
Câu 10:Các tội liên quan tới xâm phạm an ninh quốc gia như: gián điệp,
phản bội tổ quốc, khủng bố…bị tước quyền công dân bao nhiêu lâu?
A. 1 - 5 năm.
B. 2 - 3 năm.
C. 3 - 4 năm.
D. Cả đời.
II. Tự luận
Câu 1: Hãy kể tên các nhóm quyền trong cơng ước Liên Hợp Quốc về quyền
trẻ em. Bản thân em đang được thực hiện các nhóm quyền nào?Lấy ví dụ?
Câu 2: Trong một lần tham dự trại hè quốc tế liên bang Nga, Nam và các bạn
gặp một bạn gái da trắng, mắt nâu. Cơ bé nói tiếng Việt Nam rất tốt, Nam và
các bạn xúm vào làm quen và hỏi chuyện “ Bạn tên gì, bạn là người nước
nào”? Cơ bé mìm cười trả lời: Tớ là alia, tớ là người Việt Nam đấy, vì bố tớ là
người Việt Nam mà.
Alia nói như vậy có đúng khơng.Vì sao?

8


9


10


,

11