Bài 13. Phòng trừ sâu, bệnh hại

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TIẾT 11- BÀI 13.</b>

<i><b>Chuyên đề: PHÒNG TRỪ SÂU BỆNH CHO CÂY TRỒNG</b></i>
<i><b>Tiết 2. PHÒNG TRỪ SÂU, BÊNH HẠI</b></i>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức</b>:

_ Biết được các nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh.
_ Hiểu được các phương pháp phòng trừ sâu bệnh.
<b>2. Kỹ năng</b>:

_ Có khả năng vận dụng các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại trong sản xuất.
_ Phát triển kĩ năng quan sát và trao đổi nhóm.

<b>3. Thái độ</b>:

Có ý thức bảo vệ cây trồng, đồng thời bảo vệ môi trường sống.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Giáo viên</b>:

_ Hình 21,22,23 SGK phóng to.
_ Bảng phụ, phiếu học tập.
<b>2. Học sinh</b>:

Xem trước bài 13, các nhóm hồn thành phần chuẩn bị trên giấy A1
<b>III. PHƯƠNG PHÁP</b>:

Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm.
<b>IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP</b>:

<b>1. Ổn định tổ chức lớp</b>: ( 1 phút)
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b> ( 5 phút)

- Nêu tác hại của sâu bệnh hại cây trồng

- Nêu những dấu hiệu thường gặp ở cây bị sâu, bệnh phá hại.
<b>3. Bài mới</b>:

<b>a. Giới thiệu bài mới</b>: ( 2phút)

Sâu, bệnh ảnh hưởng xấu đến sinh trưởng, phát triển của cây trồng và làm giảm
năng suất, chất lượng nơng sản. Vậy làm thế nào để phịng trừ sâu bệnh hại cây trồng?
Đây là nội dung của bài học hơm nay chúng ta tìm hiểu.

<b>b. Vào bài mới</b>:

* Hoạt động 1: Nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại.

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Nội dung</b>
_ Yêu cầu học sinh đọc mục

I và trả lời các câu hỏi:
+ Khi tiến hành phòng trừ
sâu, bệnh cần đảm bảo các
nguyên tắc nào?

+ Nguyên tắc “ phịng là
chính” có những lợi ích gì?

_ Học sinh đọc và trả lời:
à Cần đảm bảo các ngun
tắc sau:

+ Phịng là chính.

+ Trừ sớm, trừ kịp thời,
nhanh chóng và triệt để.
+ Sử dụng tổng hợp các biện
pháp phịng trừ.

à Ít tốn cơng, cây sinh
trưởng tốt, sâu bệnh ít, giá

<b>I. Ngun tắc phịng trừ sâu </b>
<b>bệnh hại:</b>

_ Phịng là chính.

_ Trừ sớm, trừ kịp thời, nhanh
chóng và triệt để.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Em hãy kể một số biện
pháp phòng mà em biết.
+ Trừ sớm, trừ kịp thời là
như thế nào?

+ Sử dụng tổng hợp các

biện pháp phòng trừ là như
thế nào?

_ Giáo viên giảng giải thêm
cho học sinh hiểu rõ hơn về
các nguyên tắc đó.

_ Tiểu kết, ghi bảng.

thành thấp.I1

à Như: làm cỏ, vun xới,
trồng giống kháng sâu bệnh,
luân canh,…

à Khi cây mới biểu hiện
bệnh sâu thì trừ ngay, triệt để
để mầm bệnh khơng có khả
năng gây tái phát.

à Là phối hợp sử dụng nhiều
biện pháp với nhau để phòng
trừ sâu, bệnh hại.

_ Học sinh lắng nghe.
_ Học sinh ghi bài.

* Hoạt động 2: Các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại.
Yêu cầu: Hiểu được các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

_ Giáo viên hỏi:

+ Có mấy biện pháp phịng trừ
sâu, bệnh hại?

_ Chia nhóm học sinh, u cầu
thảo luận và hồn thành

<i> (phân cơng về nhà)</i>

<b>Tìm hiểu biện pháp phịng trừ</b>
<b>sâu bệnh hại cây trồng </b>

<b>NHÓM 1</b>: Biện pháp canh tác
và sử dụng giống chống sâu
bệnh

<b>NHÓM 2</b>: Biện pháp thủ cơng
<b>NHĨM 3</b>: Biện pháp sinh học
<b>NHÓM 4</b>: Biện pháp sinh học
và kiểm dịch thực vật

Nhóm 1 trình bày trên tranh đã
chuẩn bị, các nhóm khác lắng
nghe và nhận xét.

_ Học sinh trả lời:
à Có 5 biện pháp:

+ Biện pháp canh tác và sử

dụng giống chống chịu sâu,
bệnh hại.

+ Biện pháp thủ cơng.
+ Biện pháp hóa học.
+ Biện pháp sinh học.
+ Biện pháp kiểm dịch
thực vật.

_ Học sinh thảo luận nhóm
và hồn thành bảng.

_ Đại diện nhóm trình bày,
nhóm khác bổ sung.

<b>II. Các biện pháp phịng </b>
<b>trừ sâu,bệnh hại</b>:

1. Biện pháp canh tác và
sử dụng giống chống chịu
sâu, bệnh hại:

Có thể sử dụng các biện
pháp phòng trừ như:
_ Vệ sinh đồng ruộng, làm
đất.

_ Gieo trồng đúng kỹ
thuật.

_ Luân canh.

_ Chăm sóc kịp thời, bón
phân hợp lí.

_ Sử dụng giống chống
chịu sâu bệnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

3. Biện pháp hóa học:
Sử dụng thuốc hóa học
để trừ sâu bệnh bằng cách:
phun thuốc, rắc thuốc vào
đất, trộn thuốc vào hạt
giống.

<b>Biện pháp phòng trừ</b> <b>Tác dụng phòng trừ sâu,</b>
<b>bệnh hại</b>

_ Vệ sinh đồng ruộng.
_ Làm đất.

_ Gieo trồng đúng thời vụ.
_ Chăm sóc kịp thời, bón phân
hợp lí.

_ Luân phiên các loại cây trồng
khác nhau trên một đơn vị diện
tích.

_ Sử dụng giống kháng sâu

bệnh.

_ Trừ mầm mống sâu bệnh,
nơi ẩn náu.

_ Để tránh thời kì sâu, bệnh
phát sinh mạnh.

_ Để tăng sức chống chịu
cho cây.

_ Làm thay đổi điều kiện
sống và nguồn thức ăn cuả
sâu, bệnh.

_ Hạn chế được sâu, bệnh
xâm nhập gây hại.

_ Giáo viên nhận xét, ghi bảng.
_ Nhóm 2 trình bày phần đã
chuẩn bị và nêu được:

+ Thế nào là biện pháp thủ
công?

+ Em hãy nêu các ưu và nhược
điểm của biện pháp thủ cơng
trong phịng trừ sâu, bệnh.
_ Giáo viên nhận xét, ghi bảng.
_ Nhóm 3 trình bày biện pháp

hóa học:

+ Nêu lên các ưu và nhược
điểm của biện pháp hố học
trong cơng tác phịng trừ sâu,
bệnh.

_ Giáo viên nhận xét và hỏi
tiếp:

+ Khi sử dụng biện pháp hóa
học cần thực hiện các yêu cầu
gì?

_ Yêu cầu học sinh quan sát
hình 23 và trả lời:

+ Thuốc hóa học được sử dụng
trừ sâu bệnh bằng những cách
nào?

_ Học sinh lắng nghe, ghi
bài.

_ Học sinh quan sát và trả
lời:

à Dùng tay bắt sâu hay cắt
bỏ những cành, lá bị bệnh.
Ngồi ra cịn dùng vợt, bẩy

đèn, bả độc để diệt sâu hại.
à Học sinh nêu:

+ Ưu: đơn giản, dễ thực
hiện, có hiệu quả khi sâu
bệnh mới phát sinh.
+ Nhược: hiểu quả thấp,
tốn công.

_ Học sinh lắng nghe, ghi
bài.

_ Đại diện nhóm trả lời,
nhóm khác bổ sung.
à Học sinh nêu:

+ Ưu: diệt sâu, bệnh nhanh,
ít tốn cơng.

+ Nhược: gây độc cho
người, cây trồng, vật nuôi,
làm ô nhiểm môi trường
(đất, nước, không khí), giết
chết các sinh vật khác ở
ruộng.

_ Học sinh trả lời:
à Cần đảm bảo các yêu
cầu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

_ Giáo viên giảng giải thêm:
Khi sử dụng thuốc hóa học
phải thực hiện nghiêm chỉnh
các qui định về an toàn lao
động (đeo khẩu trang, mang
găng tay, đi giày ủng, đeo kính,
đội mũ…) và khơng được đi
ngược hướng gió.

Ngày nay việc sử dụng thuốc
trừ sâu hóa học khá phổ biến và
khơng đảm bảo vệ sinh ATTP.
Vậy các con có những biện
pháp gì để bảo vệ sức khỏe của
bản thân, gia đình và sử dụng
nguồn thực phẩm sạch?

_ Giáo viên tiểu kết, ghi bảng.
_ Nhóm 4 trình bày biện pháp
sinh học và kiểm dịch thực vật,
nêu được:

+ Thế nào là biện pháp sinh
học?

+ Nêu ưu, nhược điểm của biện
pháp sinh học?

_ Giáo viên sửa chữa, bổ sung,
ghi bảng.

+ Thế nào là biện pháp kiểm
dịch thực vật?

_ Giáo viên bổ sung và cho
biết:

Những năm gần nay, người ta
áp dụng chương trình phịng trừ
tổng hợp dịch hại cây trồng
nơng nghiệp, đó là sự kết hợp
một cách hợp lí các biện pháp
phòng trừ sâu, bệnh lấy biện
pháp canh tác làm cơ sở.
_ Gviên tiểu kết, ghi bảng.
_ Học sinh đọc phần ghi nhớ và
mục em có thể chưa biết.

nồng độ và liều lượng.
+ Phun đúng kỹ thuật.
_ Học sinh quan sát và trả
lời:

à Được dùng bằng các
cách:

+ Phun thuốc: (hình 23a)
+ Rắc thuốc vào đất (hình
23b)

+ Trộn thuốc vào hạt giống
(hình 23c)

_ Học sinh lắng nghe.
_ Học sinh trả lời

+ Dùng các loại nông sản
rõ nguồn gốc

+ Tự trồng rau sạch tại nhà
_ 1 học sinh đọc to và trả
lời:

à Sử dụng một số sinh vật
như nấm, chim, ếch, các
chế phẩm sinh học để diệt
sâu hại.

à Biện pháp sinh học:
+ Ưu: hiệu quả cao và
không gây ô nhiểm mơi
trường, an tồn đối với con
người, hiệu quả bền vững
lâu dài.

+ Nhược: hiệu lực chậm,
giá thành cao, khó thực
hiện.

_ Học sinh lắng nghe, ghi

bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>4. Củng cố</b>: ( 3 phút)

<b>Bài tập: Điền Đ(đúng), S(sai) trong các câu sau </b>

1. Phơi đất ải là biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại Đ

2. Tháo nước cho ngập cây trồng là biện pháp phòng trừ sâu bệnh . S
3. Dùng thuốc độc phun liên tục là biện pháp tốt nhất để diệt trừ sâu bệnh

hại. S

4. Dùng tổng hợp các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại cây trồng để đạt

hiệu quả tốt nhất Đ

<b>5. Nhận xét – dặn dò</b>: (2 phút)

_ Nhận xét về thái độ học tập của học sinh.

</div>

<!--links-->