GA Hình học 7 – THCS Lê Lợi - Tiết 10: Từ vuông góc đến song song

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Lê Lợi Gv: Trần Văn Thịnh Tuần 5 Ns:13/9/09 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG Tiết 10 Ng: A/ Muûc tiãu: - Biết được quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đường thẳng thứ ba - Rèn luyện cách phát biểu một mệnh đề toán học - Tập cho các em bước đầu tư duy, suy luận B/ Chuẩn bị: - HS : Chuẩn bị trước bài học . - GV : Soản baìi theo sgk , sgv , BP1: ghi phaìn ktbc , BP2 : ghi BTVN . C/ Lên lớp: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10ph) Duìng baíng phuû 1: Hs1: Nêu tính chất của hai đthẳng song song. Cho M không thuộc đthẳng d, vẽ đthẳng c qua M và vuông góc với d Hs2: Phát biểu tiên đề Ơ-clít, Hãy vẽ thêm đường thẳng d’ qua M và vuông góc với d Hoạt động 2: Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song (10ph) -Gv cho Hs đọc và trả lời ?1: quan -Tất cả Hs đọc và quan sát ?1 1/ Quan hệ giữa tính vuông saït hçnh veî: góc với tính song song : + Dự đoán a và b có song song với -Dỉû âoạn a//b vç: C cắt a và b tạo thành 1 cặp nhau khäng ? Cho 3 đthẳng a,b,c phân góc slt bằng nhau biệt. + Hãy chứng minh: a//b -Hai đthẳng a,b phân biệt a/. Tính chất 1: c cùng vuông góc với đthẳng c a -Hãy phát biểu bằng lời kết quả của thì chúng song song với nhau ?1 -Hs phát biểu tính chất 1 b -Tất cả Hs quan sát bảng phụ -Gv cho Hs phát biểu tính chất 1 Nếu a  c và b  c thì a//b c -Gv treo baíng phuû 2: a. A. b. Cho a//b, c vuông góc với a tại A, Haỵy dỉû âoạn xem c cọ vuäng gọc với b không ? hãy giải thích ? -Hãy phát biểu kết quả thành tính chất. -Dỉû âoạn: c  b -Hs phát biểu tính chất 2:Một đthẳng vuông góc với 1 trong 2 đthẳng song song thì vuông góc với đthẳng còn lại. b/. Tính chất 2:. c. a b. Nếu a//b và c  a thì c  b. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Lê Lợi. Gv: Trần Văn Thịnh. Hoạt động 3: Ba đường thẳng song song (10ph) -Gv cho Hs đọc và tìm hiểu ?2 -Tất cả Hs đọc và tìm hiểu 2/ Ba đường thẳng song +Dỉû âoạn xem d’ vaì d” cọ song song song : với nhau không ? -Dỉû âoạn d’ // d” + Gv cho 3 Hs lần lượt trả lời câu b -a  d’ (theo t/chất 2) -a  d” (theo t/chất 2) Cho 4 đthẳng d,d’,d”,a d'' -d’//d” (theo t/chất 1) d' -Qua bài tập này ta có kết luận gì ? -Nếu hai đthẳng cùng song d “ Nếu hai đthẳng cùng song song với song với đthẳng thứ ba thì chúng song song với nhau đthẳng thứ ba thì có kết luận gì ? “ +Nếu d’//d và d”//d thì -Nếu 3 đthẳng d,d’,d” cùng vuông d’//d” a góc với đthẳng a thì ta có kết luận gì - .... thì d//d’//d’’ d'' d' ? d. + Nếu a  d, a  d’ và a  d” thç d//d’//d’’ Hoạt động 4:Củng cố (10ph) -Gv cho 1 số Hs nhắc lại các tính chất trên -Gv cho Hs đọc đề và trả lời bài 40/sgk -Gv cho Hs quan saït hçnh veî vaì traí lời bài 41/sgk -Gv cho Hs suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Cho a//b và đthẳng c cắt đthẳng a. Chứng minh c cắt b.. -1 số Hs nhắc lại. Baìi 40: Nếu a  c và b  c thì a//b Nếu a//b và c  a thì c  b Baìi 41:. -2 Hs đứng tại chổ trả lời -Hs quan sát và trả lời. Nếu a//b và a//c thì b//c. -Tất cả các nhóm (2Hs cùng bàn) thảo luận và trả lời. Hoạt động 5: Dặn dò về nhà (5ph) -. Về nhà học bài, làm các bài tập 4247/sgk Chuẩn bị bài tập tiết sau “ Luyện tập” BTVN: Cho 2 đthẳng a//b, Tính góc x trên hình vẽ.. 450 x O. b. Lop7.net. A. a. 0. 145. B.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>