Tuần 27. Dù sao trái đất vẫn quay!

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.11 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Môn: Tập đọc

Bài: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY!
(Lớp 4)

I. MỤC TIÊU

- Đọc trơi chảy tồn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với
giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lô được thái độ ca ngợi hai nhà bác học
dũng cảm.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chín đã dũng cảm, kiên trì
bảo vệ chân lí khoa học( trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- Giáo dục học sinh thái độ u thích mơn học và có thái độ dũng cảm bảo vệ
lẽ phải.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
1 Giáo viên:

- Ảnh minh họa như SGK

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung câu văn, đoạn văn cần luyện đọc.
2 Học sinh:

- Dụng cụ học tập: SGK, tập, bút,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định tổ chức lớp

- Cho cả lớp hát bài “ Trái Đất này là của chúng
mình”

2 Kiểm tra bài cũ

- GV hỏi: Tiết tập đọc trước chúng ta học bài gì?
- Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Ga vrốti ra ngồi chiến lũy để làm gì?

-- Cả lớp hát.

- Tiết tập đọc trước chúng ta học
bài Ga- vrơt ngồi chiến lũy.
- HS đọc.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

+ Những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga-
vrôt?

- Gọi HS đọc cả bài và nêu nội dung chính của
bài.

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét và cho điểm từng HS.

- GV nhận xét phần kiểm tra bài cũ của cả lớp.
3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

- GV treo tranh minh họa và hỏi :

+ Gv yêu cầu HS quan sát và miêu tả những gì
em thấy trong tranh minh họa?

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét và giới thiệu: đây là chân dung 2
nhà khoa học cơ- péc- ních và Ga- li- lê.Cơ péc
ních là nhà thiên văn học người Ba Lan.Sinh
năm 1473 mất năm 1543.Ga- li- lê là nhà thiên
văn học người I- ta- li-a.Sinh năm 1564 mất
năm 1642. Tuy hai ông cách nhau gần một thế
kỉ nhưng hai ông đã chứng minh được rằng:
Trái đất quay xung quanh mặt trời. Bài tập đọc
Dù sao trái đất vẫn quay! Kể cho các em 
nghe về lịng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học
của hai nhà khoa học vĩ đại Cơ- péc- ních và
Ga- li- lê.

b/ Dạy bài mới
 Luyện đọc

- Giọng đọc của toàn bài:

+ Những chi tiết thể hiện lịng dũng
cảm của Ga- vrơt là bóng câu thấp
thoáng dưới làn mưa đạn,chú bé
dốc vào miệng giỏ những chiếc bao
đầy đạn của bọn lính chết ngồi
chiến lũy, Cuốc- phây- rắc thét
lên,giục cậu quay vào chiến lũy
nhưng cậu vẫn nán lại để nhặt đạn,
cậu phốc ra, lui, tới, cậu chơi trò ú
tim với cái chết.

- Bài văn ca ngợi lòng dũng cảm
của cậu bé Ga- vrôt.

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời:

+ Thấy hai người và một hệ mặt
trời ở phía sau.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- GV đọc mẫu

- GV hỏi HS bài này chia mấy đoạn.

- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận.

Lần 1:

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn( Chú ý sữa lỗi
phát âm)

- Chú ý các câu:Dù sao trái đất vẫn quay!(Thể
hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga- li lê).
- GV hỏi HS từ nào em cho là khó đọc?
- u cầu HS đọc : Cơ- péc- ních , Ga- li- lê,

sửng sốt, mn ngàn.
Lần 2:

- Gọi 3 HS đọc lại lần 2.

- Gọi HS đọc phần chú giải để tìm hiều ý nghĩa
của các từ khó trong bài.

- GV hỏi HS cịn từ nào em thấy khó hiểu.
Lần 3:

- Yêu cầu 3HS đọc lại lần 3

(Chú ý tới đọc câu dài, câu khó và ngắt hơi)
- Học sinh luyện đọc theo nhóm

+) Luyện đọc theo nhóm 3

+) Lần 1: Cho 2 nhóm thi đọc với nhau.
+) Lần 2: Cho 1 bạn đại diện nhóm đọc tồn

bài.

- u cầu HS đọc lại tồn bài.
- Chú ý cách đọc như sau:

+ Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể rõ ràng,
chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lịng dũng cảm bảo
vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học Cơ-
péc- ních và Ga- li- lê.

- HS: chia 3 doạn

Đoạn 1: Từ đầu…..phán bảo
Chúa trời.

Đoạn 2: Tiếp ……..gần bảy
chục tuổi.

Đoản 3: Phần còn lại.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS đọc nối tiếp nhau tồn bài.

HS nói: Cơ- péc- ních , Ga- li-
lê, sửng sốt, muôn ngàn.

- 1-2 HS đọc.

- 3 HS đọc nối tiếp.
- HS đọc chú giải.
- HS trả lời.

- 3 HS đọc nối tiếp.

- HS đọc tồn bài.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

 Tìm hiểu bài

- u cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Ý kiến của Cơ- péc- ních có gì khác với ý
kiến chung lúc bấy giờ?

+ Vì sao phát hiện của Cơ-péc- ních lại bị coi
là tà thuyết.

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét và giảng:Thời của Cô- péc- ních,
khi khoa học kĩ thuật chưa phát triển thì người
ta ln cho rằng tất cả là do Chúa trời tạo
ra.Trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên
một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao
phải quay xunh quanh nó. Cịn Cơ-péc-ních đã
chứng minh ngược lại: chính trái đất mời là
hành tinh quay xung quanh mặt trời. Điều đó
đã làm cho mọi người vơ cùng sửng sốt vì sai
lời Chúa.

- Đoạn 1 cho em biết gì?

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét và ghi ý chính đoạn 1 lên bảng,
gọi HS lặp lại.

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì?

+ Vì sao tịa án lúc bấy giờ xử phạt ơng?

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét và giảng thêm: Gần một thế kỉ sau

- HS đọc và trả lời câu hỏi:
+ Lúc bấy giờ, người ta cho rằng
trái đất là trung tâm của vũ trụ,
đứng yên một chỗ,cịn mặt trời
,mặt trăng và các vì sao quay xung
quanh trái đất. Cơ- péc ních lại
chứng minh rằng trái đất mới là
một hành tinh quay xung quanh
mặt trời.

+ Vì nó ngược với lời phán bảo của
Chúa trời.

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- Đoạn 1 cho thấy Cơ- péc- ních
dũng cảm bác bỏ ý kiến sai 
lầm, công bố phát hiện mới.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe và lặp lại ý đoạn
1.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ga-li-lê lại ủng hộ tư tưởng khoa học của
Cơ-péc-ních bằng cách cho ra đời một cuốn sách
mới. Lập tức ơng bị tịa án xử vẫn với lí do ơng
đã nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời.
Chống đối lại quan điểm của Giáo hội. Khi đó
ơng đã gần bảy mươi tuổi.

- GV hỏi: Đoạn 2 kể lại chuyện gì?
- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét , ghi lên bảng và gọi HS nhắc lại.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:

+ Lịng dung cảm của Cơ-péc-ních,
Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét và giảng: Cơ-péc-ních,Ga-li-lê đã
dung cảm nói lên chân lí khoa học dù điều đó

đã đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy
giờ và sẽ nguy hại đến tính mạng. Vì khi đó
Giáo hội là cơ quan có quyền sát đối với mọi
người dân. Ga- li lê đã phải trải qua những năm
tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ chân
lí khoa học.

- GV yêu cầu HS nêu ý chính của đoạn 3.

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét, ghi ý chính lên bảng, gọi HS
nhắc lại.

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại tồn bài và tìm ý
chính của bài.

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét, chốt ý và ghi lên bảng, gọi HS

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.

- Đoạn 2 kể lại chuyện Ga-li-lê 
bị xét xử.

- HS nhận xét.

- HS nhắc lại ý đoạn 2.

- HS đọc đoạn 3.

+ Hai nhà khoa học đã dám nói lên
khoa học chân chính, nói ngược
với lời phán bảo của Chúa trời.
Ga-li-lê đã bị đi tù nhưng ơng vẫn bảo
vệ chân lí.

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.

- Đoạn 3 cho thấy lịng dũng 
cảm bảo vệ chân lí của nhà 
bác học Ga- li lê.

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe và nhắc lại ý đoạn
3.

- HS nêu:Bài văn ca ngợi những
nhà khoa học chân chính đã 
dũng cảm, kiên trì bảo vệ 
chân lí khoa học.

- HS nhận xét.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

nhắc lại.

 Đọc diễn cảm

- Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn và nêu giọng
đọc của từng đoạn.

- GV chốt và ghi bảng giọng đọc.
+) Đoạn 1:

+) Đoạn 2:
+) Đoạn 3:

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn:
+ Chưa đầy một thế kỉ sau, năm 1632, nhà
thiên văn học Ga- li- lê lại cho ra đời một cuốn
sách mới/ cổ vũ cho ý kiến của Cơ-éc- ních.
Lập tức tịa án quyết định cấm cuốn sách ấy và
mang Ga- li- lê ra xét xử.Khi đó nhà bác học 
đã gần bảy chục tuổi.

+ bị coi là tội phạm, nhà bác học già buộc
phải thề từ bỏ ý kiến cho rằng trái đất quay. 
Nhưng vừa bước ra khỏi tịa án, ơng đã bực tức
nói to:

- Dù sao trái đất vẫn quay!

+ GV treo bảng phụ ghi nội dung đoạn đọc
diễn cảm.

+ GV chú ý HS giọng đọc rõ ràng chậm
rãi.Câu:Dù sao trái đất vẫn quay!(Thể hiện

thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga- li lê

+ Gv đọc mẫu đoạn văn.

+ Gọi 2 HS đọc.

+ Yêu cầu HS luyện đọc thầm.

+ Chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử đại diện
một HS thi đọc diễn cảm.

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét tuyên dương đôi đọc hay.

-4 Củng cố dặn dò.