tìm số chia toán học 3 bùi thị luyến thư viện giáo án điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GD-ĐT HUYỆN HÒN ĐẤT</b>
<b>HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI</b>
<b>CẤP TRƯỜNG, NĂM HỌC 2017 - 2018</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC KIẾN THỨC </b>
<b>CHUYÊN MÔN VÀ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM</b>

<i><b>(Thời gian thực hành 120 phút)</b></i>
<b>Giám thị </b><i>(Ghi tên và chữ ký)</i>

...

<b>Số BD</b>: ... Họ và tên thí sinh :

Số phách



---Điểm (bằng số) Điểm (bằng chữ) Chữ ký giám khảo 1: Chữ ký giám khảo 2:
...

Số phách

<b> Bài 22 : TÌM SỐ CHIA</b>
I.Mục tiêu:

Giúp HS : - biết cách tìm sớ chia chưa biết của phép chia.

- Củng cố tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia.
II. Hoạt động học:

<b>A. Hoạt động cơ bản:</b>
<b>1.</b> Chơi trị chơi :”Đớ bạn”

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm chơi trị chơi :”Đớ bạn” chơi theo nhóm
đơi , phổ biến luật chơi, nhận phiếu học tập từ rổ học tập.

Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn thứ nhất viết một phép chia ví dụ : 12 : 3 = 4.
bạn thứ hai xác định số bị chia, số chia và thương.

Việc 3:Cả nhóm kiểm tra lại kết quả; trình bày sản phẩm
Việc 4: Tổng kết trị chơi

2. <b>Thực hiện các hoạt đông sau : </b>

<b> </b>a) Quan sát, trả lời câu hỏi

* Việc 1: Cá nhân quan sát hình vẽ SGk, tự trả lời câu hỏi :

- Có 6 hình vng, xếp đều thành hai hàng , mỗi hàng có mấy hình vng ?
6 : 2 = 3

- cá nhân tự xác định tên gọi từng thành phần chưa biết trong phép chia 6 : 2 = 3
* Việc 2 : chia sẻ cặp đôi với bạn, HS nhận xét , bỗ sung cho bạn

* Việc 3 : Nhóm trưởng kiểm tra.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

?/ Để tìm sớ hình vng của một hàng bạn làm phép tính gì ? 6 : 2 = 3
?/ Bạn hãy nêu tên gọi từng thành phần của phép chia 6 : 2 = 3

?/ Để tìm sớ chia là 2 bạn làm phép tính gì ? 2 = 6 : 3

<b> </b>

* Việc 4 : GV hướng dẫn trên bảng bằng hình vẽ

- gọi HS nêu tên gọi từng thành phần trong phép chia 6 : 2 = 3
- GV dùng tấm bìa che lấp sớ chia 2 . Hỏi :

?/ Ḿn tìm sớ chia (bị che lấp)ta làm như thế nào? HS nêu 2 = 6 : 3
Gv chốt :

b) GV nêu bài Tìm x : 30 : x = 5

* Việc 1 : Cá nhân đọc thầm yêu cầu . tự xác định , tự giải vào vở

* Việc 2 : Nói với bạn thành phần nào đã biết, thành phần nào chưa biết? HS
nhận xét bổ sung cho bạn. đổi vở kiểm tra

* Việc 3 : Nhóm trưỏng kiểm tra

Việc 3 : GV hướng dẫn trên bảng 30 : x = 5

<b>-</b> Yêu cầu học sinh chỉ ra đâu là số bị chia, số chia, thương.

<b>-</b> Số nào đã biết, , số nào chưa biết ?

<b>-</b> Để tìm x ta làm như thế nào ?

<b>-</b> Cá nhân nêu GV ghi bảng .

<b>-</b> Hỏi : trong phép chia hết, ḿn tìm sớ chia ta làm thế nào ?

<b>-</b> Cá nhân nêu.

Việc 4 : GV chớt cách tìm sớ chia, rút ra quy tắc
- GV gọi hs nhắc lại quy tắc.

4. a) Đọc kĩ nội dung sau và viết vào vở :
Việc 1 : cá nhân đọc thầm yêu cầu.

Việc 2 : cá nhân đọc kĩ nội dung và viết vào vở.
Việc 3 : đổi vở nhóm đôi kiểm tra.

b) Nói với bạn cách tìm sớ chia trong các phép chia :

- Việc 1 : Nói với bạn cách tìm sớ chia trong phép chia 10 : x = 5 , 8 : x = 4
- Việc 2 : Cá nhân làm vào vở

- Việc 3 : Đổi vở kiểm tra.

<b>B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH</b>.

1/. Tính nhẩm

<b>-</b> Việc 1 : Cá nhân đọc thầm yêu cầu

<b>-</b> Việc 2 : cá nhân làm vào SHD

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>-</b> Việc 4 : Nhóm trưởng kiểm tra. Đánh giá, nhận xét bổ sung cho bạn

2/. Tìm x :

<b>-</b> Việc 1 : Cá nhân đọc thầm yêu cầu

<b>-</b> Việc 2 : cá nhân làm vào SHD

<b>-</b> Việc 3 : Đổi vở nhóm đơi kiểm tra.

<b>-</b> Việc 4 : Nhóm trưởng kiểm tra. Đánh giá, nhận xét bổ sung cho bạn
.

3/. Tìm x :

<b>-</b> Việc 1 : Cá nhân đọc thầm yêu cầu

<b>-</b> Việc 2 : cá nhân làm vào vở

<b>-</b> Việc 3 : Đổi vở nhóm đơi kiểm tra.

<b>-</b> Việc 4 : Nhóm trưởng hỏi bạn nêu cách tìm thành phần chưa biết trong phép
chia, phép nhân, phép trừ. Đánh giá, nhận xét bổ sung cho bạn

Bài 4/. Tính

<b>-</b> Việc 1 : Cá nhân đọc thầm yêu cầu

<b>-</b> Việc 2 : cá nhân làm vào SHD

<b>-</b> Việc 3 : Đổi vở nhóm đơi kiểm tra.

<b>-</b> Việc 4 : Nhóm trưởng yêu cầu bạn nêu lại cách thực hiên phép tính . Đánh giá,
nhận xét bổ sung cho bạn

Bài 5/. Giải bài toán.

<b>-</b> Việc 1: cá nhân đọc thầm yêu cầu bài , gạch 1 gạch phần cho biết, gạch 2 gạch
phần phải tìm.

<b>-</b> Việc 2 : nhóm trưởng u cẩu cá nhân xác định dạng bài toán.
Hỏi : Bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì?

Ḿn tìm một phần mấy của một số ta làm thế nào ?

<b>-</b> Việc 3 : cá nhân làm vào vở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>-</b> GV đến nhóm kiểm tra nếu nhóm nào làm xong bài tập, GV sẽ thưởng thêm
bài tập.

<b>-</b> GV chuẩn bị mỗi nhóm 4 phiếu
VD : 1/ Tìm x : x : 5 = 20
2/ 15 : x = 3
3/. 15 : x = 6 : 2
4/. bài toán

 GV cho hs tương tác vói góc toán.

.

<b>PHÒNG GD-ĐT HUYỆN HÒN ĐẤT</b>
<b>HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI</b>
<b>CẤP TRƯỜNG, NĂM HỌC 2017 - 2018</b>

<b>ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC KIẾN THỨC </b>
<b>CHUYÊN MÔN VÀ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Giám thị </b><i>(Ghi tên và chữ ký)</i>

...

<b>Số BD</b>: ... Họ và tên thí sinh :

Số phách



---Điểm (bằng số) Điểm (bằng chữ) Chữ ký giám khảo 1: Chữ ký giám khảo 2:
...

Số phách

BÀI 20: AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
I. Mục tiêu:

Sau bài học, em:

<b>-</b> Kể được tên các phương tiện giao thông.

</div>

<!--links-->