bài học môn tin học thứ hai 20042020 thcs trần quốc tuấn

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 7

<b>Trường THCS Trần Quốc Tuấn</b>

<b>Môn: Tin học Khối 8</b>

Bài TH 6: Sử dụng lệnh lặp while …do (tt)

<b>1. Mục tiêu:</b>

 Hiểu được cú pháp của lệnh while … do

 Thực hiện tính tốn các bài tốn có chứa vịng lặp while …do đơn giản

<b>2. Nội dung: </b>

2.1 Lệnh lặp với số lần lập chưa biết trước:

<b>while <</b><i><b>điều kiện</b></i><b>> do <</b><i><b>câu lệnh</b></i><b>></b>

2.2 Bài 2 SGK trang 69

Chương trình nhập một số tự nhiên n, kiểm tra n có là số nguyên tố hay không ?
Số nguyên tố: là số tự nhiên lớn hơn 1 và chỉ có 2 ước là 1 và chính nó.

Ví dụ: 2 3 5 7 11 13 17 23 29 ….

<b>Ý tưởng: kiểm tra số nguyên tố</b>
<b>6 có phải là số ngun tố khơng?</b>

B1: Nhập n=6

B2: Cho một biến chạy i bắt đầu tăng từ 2 đến 6 (đến n)

i=2, 6 chia hết cho 2 nên 6 mod 2 =0, 2 là ước của 6. Tăng i lên 1 đơn vị
i=3, 6 chia hết cho 3 nên 6 mod 3 =0, 3 là ước của 6. Tăng i lên 1 đơn vị

i=4, 6 không chia hết cho 4 nên 6 mod 4 <>0, 4 không là ước của 6. Tăng i lên
1 đơn vị

i=5, 6 không chia hết cho 2 nên 6 mod 2 <>0, 5 không là ước của 6. Tăng i lên
1 đơn vị

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>5 có phải là số nguyên tố không?</b>

B1: Nhập n=5

B2: Cho một biến chạy i bắt đầu tăng từ 2 đến 5(đến n)

i=2, 5 không chia hết cho 2 nên 5 mod 2 <>0, 2 không là ước của 5. Tăng i lên
1 đơn vị

i=3, 5 không chia hết cho 3 nên 5 mod 3 <>0, 3 không là ước của 5. Tăng i lên
1 đơn vị

i=4, 5 không chia hết cho 4 nên 5 mod 4 <>0, 4 không là ước của 5. Tăng i lên
1 đơn vị

i=5, 5 chia hết cho 5 nên 5 mod 5 =0, 5 là ước của 5.
B3: Vậy chỉ có 5 là ước của 5 nên 5 là số nguyên tố.
Thuật giải:

B1: Nhập số tự nhiên n>=2, biến chạy i=2

B2: Trong lúc n mod i <>0 tăng biến chạy i sau mỗi lần lặp tăng thêm 1
B3: Khi vòng lặp dừng lại, nghĩa là n mod =0, lúc đó kiểm tra nếu i=n thì n là
số nguyên tố ngược lại không là số nguyên tố.

 Học sinh đọc bài tập 2 SGK trang nếu thắc mắc gửi mail theo địa chỉ
.

<b>3. Dặn dò:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->