Tuần 16. Thầy cúng đi bệnh viện

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG</b>
<b>MÔN: TẬP ĐỌC</b>
<b> Ngày thực hiện: 23 – 12 - 2015</b>
<b> Họ và tên: Nguyễn Thị Việt Hằng</b>
<b> Ngày sinh: 22 – 09 - 1965</b>

<b> Năm vào ngành: 01 – 10 – 1986</b>

<b>BÀI: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN</b>
<b> Nguyễn Lăng</b>
<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

<b> 1. Kiến thức:</b>

<b> - Biết đọc diễn cảm bài văn.</b>

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái,
khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện.

2. Kĩ năng:

<b> - Trả lời các câu hỏi trong SGK.</b>
- Biết đọc diễn cảm một số đoạn văn.
3. Thái độ:

<b> - Phát huy tính tích cực của HS.</b>
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:</b>

<b> - Tranh SGK.</b>
- Màn chiếu.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>1.Ổn định tổ chức: 1’</b>

2. Tiến trình tiết dạy:
<b>Thời</b>

<b>gian</b>

<b> Nội dung</b> <b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>
<b>3’</b> <b>A. Kiểm</b>

<b>tra bài cũ</b>

- Đọc đoạn 1 bài: Thầy thuốc
<i>như mẹ hiền và trả lời câu hỏi:</i>
- Tấm lịng nhân ái của Lãn
Ơng được thể hiện qua những
chi tiết nào?

- GV nhận xét và tuyên dương.

- HS đọc và trả lời, lớp theo
dõi và nhận xét bạn.

<b>1’</b>

<b>B. Dạy</b>
<b>bài mới</b>

<b>1. Giới</b>

<b>thiệu bài</b>

- Tranh vẽ gì?

- Nêu: Đây là bức tranh vẽ cụ
Ún ( là thầy cúng) bị ốm đang
được mọi người đưa đi bệnh
viện. Để hiểu nội dung câu
chuyện, tiết tập đọc hôm nay,
cô cùng các con học bài: <i><b>Thầy </b></i>
<i><b>cúng đi bệnh viện ( 158).</b></i>

- HS trả lời.

- HS nghe xác định nhiệm vụ
học tập – ghi vở.

<b>10’</b>

<b>2. Giảng</b>
<b>bài</b>
<b>a. Luyện</b>

<b>đọc</b>

- Gọi HS đọc bài.

- Bài văn có mấy đoạn?
- GV chốt và nêu lại 4 đoạn:

<i><b>+ Đoạn 1: Từ đầu đến cúng </b></i>
<i><b>bái.</b></i>

<i><b> + Đoạn 2: Tiếp đến thuyên </b></i>
<i><b>giảm.</b></i>

<i><b> + Đoạn 3: Tiếp đến không </b></i>

- HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>lui.</b></i>

<i><b> + Đoạn 4: Còn lại.</b></i>

- Gọi HS đọc lần 1 và ghi bảng
từ HS hay đọc sai rồi luyện
đọc.

- Phân luyện đọc theo cặp và
gọi đọc lần 2.

- Viết bảng: Của ,Thuyên
<i>giảm, khẩn khoản, yêu cầu HS </i>
đặt câu có từ “<i><b>Khẩn khoản”.</b></i>
- Tìm câu dài và nêu cách ngắt
nghỉ từng câu đó.

- GV chốt và gọi HS đọc lần 3.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.

- 4 HS đọc tiếp nối từng
đoạn.

- 4 HS tiếp nối đọc và giải
nghĩa từ khó.

- HS thực hiện theo yêu cầu
của GV.

- HS trả lời, HS khác nghe và
nhận xét bạn.

- 4 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS Theo dõi tìm giọng đọc.
<b>10’</b> <b>b. Tìm</b>

<b>hiểu bài</b>

<i><b>* Ý 1: Cụ Ún là người mê tín,</b></i>
<i><b>dị đoan.</b></i>

- Giao việc cho HS đọc thầm
đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1.
- Ghi bảng: + Cụ Ún làm
<i>nghề thầy cúng.</i>

- Yêu cầu HS tiếp tục đọc
thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi
2.

- Ghi bảng: + Các học trò
<i>cúng cho cụ.</i>

- Yêu cầu HS đọc lướt đoạn 3
và trả lời câu hỏi 3.

- Ghi bảng: + Không tin bác
<i>sĩ người Kinh bắt được con ma</i>
<i>người Thái.</i>

<i><b>* Ý 2: Những thay</b><b>đổi về suy </b></i>
<i><b>nghĩ của cụ Ún.</b></i>

- Gọi HS đọc đoạn 4.

- Ghi bảng: + Nghề thầy cúng
<i>khơng chữa khỏi bệnh.</i>

<i>+ Chỉ có khoa học, thầy thuốc </i>
<i>mới làm được.</i>

- Câu chuyện nói lên điều gì?
- GV chốt và ghi bảng ND.

- Giao cho lớp phó học tập
điều khiển.

- HS đọc thầm và trả lời câu
hỏi.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS đọc và trả lời, lớp nghe
và nhận xét bạn.

- HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS trả lời HS khác ý kiến.

- HS trả lời.
<b>10’</b> <b>c. Đọc</b>

<b>diễn cảm</b>

- Nêu đoạn 4 và yêu cầu HS
tìm từ cần nhấn giọng.

- GV thống nhất và gọi HS thi
đọc.

- HS tìm.

- 3 HS thi đọc, lớp nghe và
bình chọn bạn đọc hay, diễn
cảm nhất.

<b>3’</b> <b>C. Củng</b>
<b>cố - dặn</b>

<b>dò</b>

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò ở nhà và chuẩn bị bài
sau: Ngu Công xã Trịnh

<i>Tường.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->