Giáo án Giáo dục công dân 7 kì 1 - Trường THCS Đinh Tiên Hoàng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. Ngày soạn:26/09/2009 Ngaøy daïy:29/09/2009 Tuaàn 6, Tieát 6 BAØI 5 : YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (TIEÁT 2) I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1. Kiến thức: - Phân biệt lòng thương yêu khác với lòng thương hại - Trái với yêu thương là gì? Hậu quả 2. Kyõ naêng: - Bieát soáng coù tình thong - Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương mọi người từ trong gia đình đến những người xung quanh. 3. Thái độ: - Có thái độ quan tâm đến mọi người xung quanh. - Ghét thái độ thờ ơ, lạnh nhạt. - Lên án hành vi độc ác đối với con người. II. TAØI LIEÄU - PHÖÔNG TIEÄN 1. Veà phía giaùo vieân: - Sách giáo khoa GDCD lớp 7. - Sách giáo viên GDCD lớp 7. - Sách bài tập tình huống GDCD lớp 7. 2. Veà phía hoïc sinh: - Sách giáo khoa GDCD lớp 7. - Xem trước bài mới. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: trật tự, sĩ số 2. Kieåm tra baøi cuõ: 1. Thế nào là yêu thương con người ? 2. Tìm câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn về lòng yêu thương ? 3. Giảng bài mới: Tiết trước, các em được tìm hiểu thế nào là yêu thương con người, để qua đó, các em sẽ tìm thấy niềm vui khi lòng yêu thương đó được thể hiện bằng thái độ chân thành, sự đồng cảm, chia sẻ và biết lắng nghe. Tiết này, các em sẽ được hiểu theâm veà yù nghóa cuûa loøng yeâu thöông trong cuoäc soáng. HOẠT ĐỘNG 3 : PHAÂN TÍCH NOÄI DUNG BAØI HOÏC GV chia lớp làm 4 nhóm phân biệt lòng yêu thương và sự thương hại, trái với yêu thương và hậu quả Nhóm 1+2 : Phân biệt lòng yêu thương và sự GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 21 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. thöông haïi ? - Loøng yeâu thöông : + Xuất phát từ tấm lòng chân thành, vô tư, trong saùng. + Nâng cao giá trị con người. - Sự thương hại : + Động cơ vụ lợi, cá nhân. + Thái độ coi thường, thờ ơ. + Hạ thấp giá trị con người. Nhóm 3+4 :Trái với yêu thương là gì ? Hậu quả ?  Căm ghét, căm thù, gạt bỏ. Con người sống với nhau luoân maâu thuaãn, thuø haän. GV kết luận : Con người không thể tồn tại và phát trieån khi khoâng coù loøng yeâu thöông. Ngaøy nay, moät trong những yếu tố giúp cho nhân loại toàn cầu xích lại gần nhau chính là lòng yêu thương. Vì thế, đối với mỗi người dân VN, lòng yêu thương con người là truyền thống quý báu của dân tộc, cần được giữ gìn, phaùt huy.. II. NOÄI DUNG BAØI HOÏC (TT) 3.yù nghóa Là truyền thống tốt đẹp và quý báu của dân tộc can được phát huy.. GV: Để các em có những hành vi đúng đắn và biết nhận xét hành vi của người khác thì chúng ta sẽ cùng nhau giải quyết những tình huống sau : Nhóm 1: Tiểu phẩm: Yêu thương con người. Lớp nhận xét – Nêu ý kiến GV choát yù: yeâu thöông, thoâng caûm chia seû, saün saøng giúp đỡ, biết hy sinh. Nhoùm 2: Tieåu phaåm: Khoâng yeâu thöông con người. Lớp nhận xét – Nêu ý kiến. GV chốt ý: Phê phán thái độ thờ ơ, vô tâm, chỉ nghĩ đến bản thân mình, thể hiện qua các mức độ, ghen ghét, đố kị, ích kỉ, độc ác. Nhoùm 3: Khoâng phaûi luùc naøo cuõng yeâu thöông, yeâu thöông taát caû. Lớp nhận xét – Nêu ý kiến. GV chốt ý: Giúp HS thấy được và cần phân biệt có những trường hợp cần phải căm ghét, căm thù -> tiêu diệt: đối với kẻ thù, giặc ngoại xâm, nhưng khi kẻ thù đã chịu thua , đầu hàng -> tha thứ. 4. Luyeän taäp - cuûng coá: GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 22 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. Baøi taäp a sgk/ 16. GV: Chuùng ta thaáy raèng, trong cuoäc soáng muoân maøu muoân veû nhö ngaøy nay thì beân caïnh những người tốt luôn quan tâm, giúp đỡ mọi người. Thì vẫn có những kẻ luôn rình rập, tìm cách làm hại người khác; trắng đen lẫn lộn như vậy thì em nào có thể lên giúp cô phân biệt biểu hiện nào em cho là tốt, là yêu thương con người; còn biểu hiện nào là không biết yêu thương con người TOÁT XAÁU _ Đồng cảm trước nỗi _ Ganh ghét, đố kị đau của người khác _ Thản nhiên trước nỗi _ Ñem laïi nieàm vui buoàn cuûa baïn cho người khác _ Toû veû thöông haïi _ Sẵn sàng giúp đỡ người khác người khác khi gặp _ Giúp kẻ gian đang bị khoù khaên truy naõ Bài tập : Nêu những việc làm của bản thân đã thể hiện lòng yêu thương con người hoặc chưa. Liên hệ thực tế ở nhà trường – xã hội. Phương hướng rèn luyện của bản thân: - Quan tâm, chăm sóc, yêu thương , giúp đỡ những người thân, gần gũi nhất. - Luôn gần gũi, ân cần và cư xử ân cần chu đáo với mọi người. - Phải gạt bỏ ích kỉ, ganh ghét, đố kị để chăm lo cho mọi người. Bài tập đố chữ : “ Một danh y nổi tiếng trong lịch sử nước ta cho rằng: Trị bệnh cứu người là nghề cao quý, nhân đức. Cuộc sống lầm than, khổ cực nên bệnh tật, chết chóc nhiều, phải làm sao có nhiều phương thuốc hay, nhiều vị thuốc quý mà cứu giúp người bệnh, nhất là người nghèo” Đội A sẽ ghép tên của danh y Đội B sẽ ghép tên hiệu của danh y Đáp án _ Tên: LÊ HỮU TRÁC _ Tên hiệu: HẢI THƯỢNG LÃNG ÔNG GV kết luận toàn bài: Yêu thương con người là đạo đức quý giá, giúp chúng ta sống đẹp hơn, tốt hơn. Xã hội ngày càng lành mạnh, hạnh phúc, bớt đi nỗi lo toan, phiền muộn. Như nhà thơ Tố Hữu đã viết : “Có gì đẹp trên đời hơn thế. Người yêu người sống để yêu nhau”. 5. Daën doø: - Hoïc baøi 5. - Chuaån bò baøi 6. - Giao tình huống cho HS về nhà chuẩn bị sắm vai bài “Tôn sư trọng đạo”. GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 23 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. Ngày soạn:03/10/2009 Ngaøy daïy: 06/10/2009 Tuaàn 7, Tieát 7. Bài 6 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO (1 tieát) I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1. Kiến thức - Thế nào là tôn sư trọng đạo - Vì sao phải tôn sư trọng đạo - Ý nghĩa của tôn sư trọng đạo. 2. Thái độ - Có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo. - Phê phán những ai có thái độ và hành vi vô ơn với thầy cô giáo. 3. Kyõ naêng - HS có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo - Phê phán những ai có thái độ, hành vi vô ơn với thầy cô II . TAØI LIEÄU – PHÖÔNG TIEÄN 1. Veà phía giaùo vieân - Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách thực hành, sách bài tập tình huống GDCD7 - Baûng phuï 2. Veà phía hoïc sinh - Sách giáo khoa lớp 7 - Xem trước bài 6 SGK. - Tập đóng trước các vai đã được phân công. - Sưu tầm mẫu chuyện về tôn sư trọng đạo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ Câu 1: Phân biệt lòng yêu thương và sự thương hại. Câu 2: Hãy kể một số việc làm cụ thể của em thể hiện tình yêu thương, giúp đỡ mọi người 3. Giảng bài mới: GV cho HS đĩng tình huống “Hải và Thái đứng trong sân trường. Thấy cô Hương đi qua Hải nói với bạn: - Cô Hương sắp dự cuộc thi “Trái tim người thầy” đấy. Thaùi nghe vaäy, treà moâi: Thi “Traùi tim nguïc tuø” thì coù. Thế là cả 2 cùng cười. Hoàng đứng gần đó nghe vậy lên tiếng: “Thầy cô dạy dỗ mình khó nhọc, sao các bạn lại có thái độ như vậy?” Noùi xong, em chaïy laïi khoanh tay chaøo coâ. GV: Sau khi xem tình huống, em nào cho cô biết thái độ của Hải và Thái là đúng hay sai? Taïi sao? GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 24 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. HS: Thái độ của hải và Thái là sai. Hai bạn đã có thái độ thiếu tôn trọng thầy cô. GV: Thế còn thái độ của bạn Hoàng? HS: Bạn Hoàng đã biết tôn trọng thầy cô vì thầy cô đã khó nhọc dạy dỗ mình. GV: Các em đã trả lời rất đúng. Vậy để hiểu thế nào là tôn trọng thầy cô và tinh thần tơn sư trọng đạo thì coâ vaø caùc em seõ cuøng nhau tìm hieåu baøi hoïc hoâm nay. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NOÄI DUNG GHI BAÛNG HOẠT ĐỘNG 1: KHAI THÁC TRUYỆN ĐỌC GV: Cô mời 1 bạn đứng lên đọc cho cô truyện “Bốn I. KHAI THÁC TRUYỆN ĐỌC : möôi naêm nghóa naëng tình saâu” trang 17 SGK. “Boán möôi naêm nghóa naëng tình HS đoïc truyeän, caùc baïn khaùc laéng nghe. saâu” (SGK/17) GV: Sau khi nghe đọc truyện, em nào có thể cho cô KL: Mặc dù 40 năm đã qua nhưng biết cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò trong truyện có gì những học trò cũ vẫn không quên đặc biệt về thời gian? coâng ôn cuûa thaày giaùo Bình HS : Gặp lại nhau sau 40 năm. Cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò diễn ra vui mừng và đầy xúc động, đến giữa trưa maø buoåi gaëp maët vaãn chöa keát thuùc. GV: Trong buổi gặp mặt, ai nấy đều vui mừng, xúc động, quên mất cả thời gian. Thế em nào có thể kể cho cô và cả lớp nghe những chi tiết nào trong truyện cho ta thấy lòng biết ơn của học trò cũ đối với thầy giáo Bình? HS: - Caùc hoïc troø cuõ vaây quanh thaày chaøo hoûi thaém thieát, tặng thầy những bó hoa tươi thắm. - Thầy trò tay bắt, mặt mừng, nhòe lệ. - Kỉ niệm cũ được nhắc lại, ai nấy đều bối rối, xúc động, - Lớp trưởng thay mặt cả lớp phát biểu, bày tỏ tình cảm chân thành của học trò cũ đối với thầy Bình. GV: Sau khi nghe bạn của chúng ta trả lời thì em nào cho cô biết học trò cũ kể lại những kỉ niệm về những ngày thầy giáo dạy đã nói lên điều gì? HS: Học trò cũ kể lại những kỉ niệm đã nói lên được lòng biết ơn, nhớ ơn thầy Bình. GV: Những kỉ niệm mà học trò cũ kể lại đã nói lên được rằng những người học trò cũ ấy luôn luôn ghi nhớ những gì mà thầy Bình đã dạy họ, họ luôn nhớ ơn thầy và không bao giờ quên công ơn của thầy Bình. GV: Nhö vaäy, chuùng ta thaáy raèng, tình caûm thaày troø sau 40 năm vẫn không phai nhạt, đúng không nào? Từ đó, các em thấy được thái độ tôn trọng, kính yêu và GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 25 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. biết ơn của những học trò đối với thầy Bình GV rút ra kết luận : “ Mặc dù 40 năm đã qua nhưng những học trò cũ vẫn không quên công ơn của thầy giaùo Bình” HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIEÅU NOÄI DUNG BAØI HOÏC GV cho cả lớp thảo luận nhóm II. NOÄI DUNG BAØI HOÏC : Nhóm 1+2: Tôn sư là gì? Trọng đạo là gì?  - Tôn sư : tôn trọng, kính yêu, biết ơn những người làm thầy giáo, cô giáo, ở mọi lúc mọi nơi. - Trọng đạo : coi trọng những lời thầy dạy, trọng đạo lý làm người. Nhóm 3+4: “ Không thầy đố mày làm nên”. Câu tục ngữ trên có còn đúng với thời đại ngày nay nữa không?  Vẫn còn đúng với thời đại ngày nay và mãi mãi vì bên cạnh sự nỗ lực của bản thân thì vẫn cần sự chỉ dẫn cuûa thaày coâ Sau 3 phuùt thaûo luaän, caùc nhoùm leân trình baøy GV: Qua phaàn thaûo luaän treân, caùc em thaáy raèng, coâng ơn của thầy cô là rất lớn phải không nào? Do đó, tôn sư trọng đạo là nét đẹp trong tâm hồn mỗi con người. Một người sống có trước, có sau, sống thuỷ chung nhân nghĩa thì sẽ nhận được gì từ mọi người xung quanh? Vậy các em hãy cho cô biết tôn sư trọng đạo ? 1.Tôn sư trọng đạo là gì? HS: Tôn sư trọng đạo là : Tôn trọng, kính yêu và biết Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối ơn đối với những người làm thầy giáo, cô giáo ở mọi với những người làm thầy giáo, cô lúc mọi nơi. Biết coi trọng những điều thầy đã dạy và giáo ở mọi lúc mọi nơi. Biết coi làm theo đạo lý mà thầy đã dẫn dắt cho mình. trọng những điều thầy đã dạy và GV: Tôn sư trọng đạo là nét đẹp trong tâm hồn của làm theo đạo lý mà thầy đã dẫn dắt mỗi con người, làm cho mối quan hệ giữa người và cho mình. người thân thiết, tốt đẹp hơn. Con người sống có nhân 2. Biểu hiện của tôn sư trọng đạo nghĩa thủy chung, trước sau như một. - Tình caûm thaùi doä laøm vui long GV: Vậy là một công dân tương lai, em đã làm gì để thaày coâ giaùo phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta? - Hành động đền ơn đáp nghĩa HS: Học thật giỏi, vâng lời thầy cô… - Cố gắng học that giỏi để xứng GV cho HS ruùt ra yù nghóa đáng với công lao thầy cô giáo. GV: Nhưng bên cạnh mọi người đều nhớ đến công ơn của người thầy, người cô thì vẫn có những kẻ quên đi công ơn, thậm chí có những hành động xấu đối với thaày coâ. Em naøo cho coâ moät ví duï? HS: Chỉ bị la mắng mà đánh thầy GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 26 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. GV: Những hành động đó đáng bị lên án, phải không nào? Nhưng trong thời đại ngày nay, vì vật chất xa hoa, vẫn còn một số ít các người thầy, người cô vi phạm löông taâm cuûa ngheà giaùo maø neáu coù theo doõi, caùc em sẽ biết. Vậy, em nào biết thì nói cho cô và cả lớp cùng nghe naøo? HS: Xin điểm, xin trường… GV: Đúng rồi nhưng đó chỉ là một bộ phận nhỏ, rất ít thôi. Vì nói đến truyền thống dạy dỗ, truyền thống tôn sư trọng đạo là một niềm tự hào của dân tộc VN, đúng khoâng? GV: Vaäy thì sau ñaây coâ coù 1 troø chôi daønh cho caùc em -Tổ 1 và tổ 4 là đội 1 -Tổ 2 và tổ 3 là đội 2. Đội 1 hãy lên bảng và kể những việc làm thể hiện việc tôn sư trọng đạo. Mỗi bạn trong đội lên lần lượt và 1 bạn chỉ được viết 1 câu trả lời. Bạn này xuống rồi bạn kia mới được lên. Đội 2 hãy kể những việc làm ngược lại với sự tôn sư trọng đạo. Khi cô hô bắt đầu cả 2 bạn ở 2 đội cùng lên làm 1 lượt. Khi trò chơi kết thúc đội nào kể được nhiều hơn sẽ là đội thắng cuộc. Tôn sư trọng đạo - lễ phép với thầy cô. - xin phép thầy cô trước khi vào lớp nếu đi trễ. - hoûi thaêm thaày coâ khi thaày coâ ñau oám. - làm theo những điều thầy cô dạy. - coá gaéng hoïc thaät gioûi. - khi maéc loãi bieát nhaän loãi. Ngược lại hành vi tôn sư trọng đạo - gaëp thaày coâ laøm ngô khoâng chaøo hoûi. - xeù baøi kieåm tra ñieåm thaáp. - noùi chuyeän oàn aøo trong khi thaày coâ giaûng baøi. - đi học trễ vào lớp ngang nhiên. - bỏ ngoài tai lời giảng dạy của thầy cô. - troán tieát hoïc ñi chôi. GV: Qua troø chôi coâ thaáy caùc em tieáp thu baøi hoïc raát tốt. Vậy thì ý nghĩa của việc tôn sư trọng đạo là gì? Em naøo cho coâ bieát. HS: Tôn sư trọng đạo là 1 truyền thống quý báu của 2.Ý nghĩa Là truyền thống tốt đẹp chúng ta daân toäc ta, chuùng ta caàn phaûi phaùt huy. GV kết luận: Chúng ta khôn lớn như ngày nay phần lớn cần phát huy GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 27 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. nhờ sự dạy dỗ của thầy giáo, cô giáo. Các thầy giáo cô giáo không những giup chúng ta mở mang trí tuệ mà còn giúp chúng ta phải biết làm sao cho đúng với đạo làm con, đạo làm trò, làm người. Vậy chúng ta phải laøm troøn boån phaän cuûa HS…. 4.Củng cố : TỔ CHỨC TRÒ CHƠI : GV cho HS sắm vai, xử lý tình huống Tình huống 1 : “ Ngày chủ nhật, Nam ra chợ, gặp cô giáo, Nam đứng lại, bỏ mũ chào coâ” Em hãy nhận xét thái độ của Nam?  Hành động của Nam thể hiện Nam là một người lịch sự, biết tôn sư trọng đạo Tình huống 2 : “ Giờ trả bài kiểm tra môn GDCD, An bị điểm kém, vừa nhận được bài từ tay cô, An đã vò nát và đúc vào ngăn bàn” Em có đồng tình với hành động của bạn An không? Vì sao?  Hành động của An là sai vì An đã vô lễ, không biết tôn sư trọng đạo GV nhaän xeùt, choát yù GV tổ chức trò chơi:”Ráp câu ca dao tục ngữ”. .Không thầy đố mày làm nên. .Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. .Tieân hoïc leã, haäu hoïc vaên. .Muoán sang thì baéc caàu kieàu Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy. .Aân trả, nghĩa đền. .Aên khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng. GV: Kết luận toàn bài. Chúng ta khôn lớn từng ngày là một phần nhờ sự dạy dỗ của thầy cô giáo. Thầy cô không những giúp chúng ta mở mang trí tuệ mà còn dạy chúng ta phải biết sống sao cho đúng với đạo làm người. Vậy, bản thân các em là HS phải chăm học, chăm làm, biết vâng lời dể không phụ lòng thầy cô đã dạy dỗ mình. 5.Dặn dò : _ Hoïc baøi 6 _ Laøm caùc baøi taäp coøn laïi trong SGK vaø STH _ Xem trước bài 7 “ Đoàn kết, tương trợ”. GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 28 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. Ngày soạn: 10/10/2009 Ngaøy daïy: 13/10/2009 Tuaàn 8 , Tieát 8. Bài 7: ĐOAØN KẾT TƯƠNG TRỢ (1 TIEÁT) I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là đoàn kết tương trợ. - Ý nghĩa của đoàn kết tương trợ trong quan hệ với mọi người. 2. Kyõ naêng: - Rèn luyện mình để trở thành người biết đoàn kết, tương trợ với mọi người. - Biết tự đánh giá mình và mọi người về biểu hiện đoàn kết tương trợ với mọi người. 3. Thái độ: Có ý thức đoàn kết, giúp đỡ nhau trong cuộc sống hàng ngày. II. TAØI LIEÄU - PHÖÔNG TIEÄN 1. Veà phía giaùo vieân: - Sách giáo khoa GDCD lớp 7. - Sách bài tập tình huống GDCD lớp 7. 2. Veà phía hoïc sinh: - Sách giáo khoa GDCD lớp 7. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: trật tự, sĩ số 2. Kieåm tra baøi cuõ: 1. Thế nào là tôn sư trọng đạo. 2. Hành vi nào sau đây thể hiện thái độ Tôn sư trọng đạo, đánh dấu x vào   Bị thầy khiển trách vì không làm được bài kiểm tra, Nam buồn lắm. Em tự nhủ phải coá gaéng nhieàu hôn.  Troâng thaáy coâ giaùo cuõ, Haø voäi traùnh ñi choã khaùc.  Cô dạy văn rất nghiêm khắc nên Hiệp không thích học giờ văn.  Tuyết tỏ ý oán trách thầy vì bài kiểm tra bị điểm kém.  Chỉ cần chào hỏi những thầy cô giáo dạy mình là đủ. 3. Giảng bài mới: “ Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao” GV: Caâu ca dao coù yù nghóa nhö theá naøo? HS: Đồng sức, đồng lòng thì làm việc sẽ tốt hơn GV: Đúng rồi, các em thấy đó, từ ngàn xưa cho đến nay, tinh thần đoàn kết, tương trợ là một truyền thống quý báu của dân tộc ta. Vậy thì như thế nào mới gọi là đoàn kết, tương trợ? Và khi có sức mạnh của tinh thần đoàn kết, tương trợ thì sẽ giúp cho chúng ta được gì? Để trả lời cho câu hỏi này thì chúng ta sẽ tìm hiểu bài học hôm nay HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. NOÄI DUNG GHI BAÛNG -TRANG 29 -. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. HOẠT ĐỘNG 1: KHAI THÁC TRUYỆN ĐỌC GV cho HS đọc truyện bằng cách phân vai I. KHAI THÁC TRUYỆN ĐỌC KL: Nhờ tinh thần đoàn kết, HS đọc truyện đúng vai của mình GV: Khi lao động san sân bóng, lớp 7A đã gặp phải tương trợ, lớp 7B đã giúp lớp 7A hoàn thành tốt công việc khoù khaên gì? HS: Đã gần trưa mà công việc của lớp 7A vẫn chưa hoàn thành, phần vì gặp phải khu đất khó làm, có nhiều mô đất cao, nhiều rễ cây chằng chịt, phần vì lớp lại có nhiều bạn nữ. GV: Lớp 7B đã làm gì? HS: Sang laøm giuùp caùc baïn 7A GV: Hãy tìm những câu nói thể hiện sự giúp đỡ nhau của hai lớp? HS: _ Caùc caäu nghæ moät luùc sang beân boïn mình aên mía, cam… _ Bình, Hoà khoác tay nhau cùng bàn kế hoạch _ Cảm ơn các bạn đã giúp đỡ GV: Những việc làm ấy thể hiện đức tính gì của các baïn 7B? HS: Đoàn kết, tương trợ GV: Qua đó, các em thấy rằng, nếu như biết giúp đỡ, chia sẽ nhau trong công việc thì chúng ta sẽ hoàn thaønh coâng vieäc moät caùch nhanh hôn, toát hôn, phaûi khoâng naøo? GV ruùt ra keát luaän HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIEÅU NOÄI DUNG BAØI HOÏC GV Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện “Bó đũa” II. NOÄI DUNG BAØI HOÏC “Ở một làng nọ, có hai người con trai sống cùng với 1.Thế nào là đoàn kết, tương cha, nhưng lại không được hòa thuận cho lắm, suốt trợ? ngày cứ cãi nhau. Người cha rất buồn lòng. Một hôm, Là sự thông cảm chia sẻ và có người cha gọi 2 người con trai đến, đưa cho mỗi việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi người con một chiếc đũa và bảo các con hãy bẻ đôi gặp khó khăn. chiếc đũa. Cả hai người con đều bẻ dễ dàng. Người 2.Ý nghĩa cha lại đưa cho mỗi người con 2 chiếc đũa và họ đều Sống đoàn kết tương trợ sẽ giúp bẻ được. Nhưng, khi người cha đưa 3 chiếc thì họ đã chúng ta hòa nhập, hợp tác với bắt đầu thấy khó bẻ. Đến khi người cha đưa cho mỗi mọi người xung quanh và sẽ được người con một bó đũa thì 2 người con đành chịu, mọi người yêu quý. không bẻ nổi. Người cha nhìn các con và nói : 1 - Tạo nên sức mạnh để vượt qua chiếc đũa, 2 chiếc đũa thì bẻ được, nhưng nhiều mọi khó khăn GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 30 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. chiếc gộp lại thì không bẻ được. Vì thế, các con là - Là truyền thống quý báu của anh em một nhà, không nên cãi cọ mà phải đoàn kết dân tộc ta. thương yêu nhau thì mới tạo nên sức mạnh.” GV : Để tạo nên hiệu quả công việc, chúng ta không thể thực hiện một mình mà cần có sự hợp lực, thể hiện tinh thần đoàn kết tương trợ GV: Em hãy tìm những biểu hiện của tinh thần đoàn kết, tương trợ trong ngày xưa, ngày nay? HS: _ Ngày xưa: nhân dân đoàn kết chống giặc ngoại xaâm _ Ngày nay: nông dân đoàn kết, tương trợ chống hạn haùn, luõ luït… _ Học tập: đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ GV: Để có được một cuộc sống tốt đẹp như ngày hôm nay đòi hỏi nhân dân ta phải hợp sức, đồng loøng, phaûi khoâng naøo? Vaäy qua caùc bieåu hieän treân, em nào cho cô biết, đoàn kết, tương trợ là gì? HS: Đọc phần a SGK/22 GV: Nếu như một người biết sống đoàn kết, tương trợ, biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn, hoạn nạn thì sẽ nhận được thái độ gì từ những người xung quanh? HS: Yeâu quyù, kính troïng… GV: Nếu một người đoàn kết, hai người đoàn kết, nhiều người đoàn kết sẽ tạo nên điều gì? HS: Sức mạnh để vượt qua khó khăn GV: Và cũng chính sức mạnh này đã giúp ông cha ta chiến thắng quân ngoại xâm, giúp nhân dân ta vượt qua thieân tai, phaûi khoâng naøo? Do đó, đoàn kết, tương trợ là một truyền thống quý baùu cuûa daân toäc ta. Em naøo ruùt ra cho coâ yù nghóa cuûa đoàn kết, tương trợ? HS: Đọc phần b,c,d SGK/22 GV: Là người chủ tương lai của đất nước, vậy thì em đã làm gì để thể hiện và phát huy truyền thống đoàn kết, tương trợ của dân tộc ta? HS: Giúp đỡ bạn, những người gặp khó khăn… GV choát yù HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP GV cho HS thaûo luaän nhoùm : III. LUYEÄN TAÄP GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 31 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. Nhóm 1+2: Trung là bạn cùng tổ, lại ở gần nhà GV cho HS xử lý tình huống Thuyû. Trung bò oám, phaûi nghæ hoïc nhieàu ngaøy. Neáu em laø Thuyû, em seõ giuùp Trung vieäc gì?  Ghi lại bài, thăm hỏi, động viên bạn mau hết beänh… Nhóm 3+4: Tuấn và Hưng học cùng lớp. Tuấn học giỏi còn Hưng lại học kém toán. Mỗi khi có bài tập về nhà là Tuấn lại làm giúp Hưng để Hưng khỏi bị điểm kém. Em có đồng tình với việc làm của Tuấn khoâng? Vì sao?  Em khoâng taùn thaønh vieäc laøm cuûa Tuaán vì nhö vaäy là không giúp đỡ bạn mà là làm hại bạn Nhóm 5+6: Giờ kiểm tra toán, có một bài toán khó, hai bạn ngồi cạnh nhau đã góp sức cùng giải. Em có suy nghĩ gì về việc làm của hai bạn đó?  Không được vì giờ kiểm tra phải tự mình làm bài Sau 3 phuùt thaûo luaän, caùc nhoùm leân trình baøy GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá: Baøi taäp a)b)c) sgk/ 22. GV: Kết luận toàn bài. Chúng ta cần rèn luyện cho mình biết sống đoàn kết, tương trợ và phê phán sự chia rẽ là một cách góp phần làm cho xã hội tốt đẹp hơn. Chính tinh thần đoàn, tương trợ mà dân tộc ta đã viết nên những trang sử vẻ vang, hào hùng ; đã chiến đấu và chiến thắng trước kẻ thù xâm lược. Và chủ tịch HCM đã nói : “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công” 5. Daën doø: - Hoïc baøi. - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi 2, baøi 3, baøi 4, baøi 5. tuaàn sau kieåm tra 1 tieát. GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 32 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. Ngày soạn: 24/10/2009 Ngaøy daïy: 27/10/2009 Tuaàn 10 , Tieát 10. Baøi 8 : KHOAN DUNG (1 TIEÁT) I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1. Kiến thức _ Giuùp HS hieåu theá naøo laø khoan dung? _ Hiểu ý nghĩa của khoan dung trong cuộc sống và cách rèn luyện để trở thành người có loøng khoan dung 2. Kyõ naêng _ Biết lắng nghe và hiểu người khác, biết chấp nhận và tha thứ, cư xử tế nhị với mọi người _ Sống cởi mở, thân ái, biết nhường nhịn 3. Thái độ_Tình cảm : HS quan tâm, tôn trọng mọi người, không mặc cảm, định kieán II. TAØI LIEÄU_PHÖÔNG TIEÄN 1. Veà phía giaùo vieân - Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập tình huống GDCD lớp 7 - Tranh ảnh, hình minh hoạ… 2. Veà phía hoïc sinh - Sách giáo khoa lớp 7 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC 1. Ổn định lớp : 2. Kieåm tra baøi cuõ Câu 1: Thế nào là đoàn kết, tương trợ? Kể một việc làm cụ thể của em? Caâu 2: Hãy cho biết các câu ca dao, tục ngữ nói về sự đoàn kết, tương trợ Giảng bài mới: Cho HS đóng tiểu phẩm. “Trên đường đi học về, Lan đang đi bộ thì Nam ở đâu chạy ào tới đụng vào Lan, làm caëp saùch vaêng ra tung toùe. Lan : Trời ơi, thấy mấy ông sao rồi, ai đụng tui vậy ? Nam : Nam xin loãi, Nam voâ yù quaù, Lan coù sao khoâng? Lan : Vô ý, vô ý cái gì. Hết người để đụng rồi hả ? Mắt bạn có bị sao hôn mà hổng thấy tui ? Bây giờ tập vở dơ hết rồi, bạn làm sao tui coi được thì làm! Nam : Để Nam lượm lên cho Lan, Nam không cố ý mà. Sao Lan la Nam dữ vậy ? Lan : Tính tui vậy đó. Lần sau gặp tui cẩn thận nha. Còn lần nữa thì Nam biết tay tui!”  Nhận xét thái độ của Lan ? HS: Trả lời. GV: Trong cuộc sống và quan hệ hàng ngày, nhiều khi chỉ vì một việc nhỏ mà dẫn đến những hiểu lầm, đổ vỡ đáng tiếc, làm mất đi mối thiện cảm vốn có giữa con người. Nguyên nhân của điều đó là gì ? Làm thế nào để tránh được ? GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 33 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. HS trả lời. 3. GV: Lòng khoan dung sẽ giúp chúng ta điều hòa được mối quan hệ trở nên tốt đẹp hơn. Vì sao lòng khoan dung làm được điều đó ? Chúng ta tìm hiểu bài học. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NOÄI DUNG GHI BAÛNG HOẠT ĐỘNG 1: KHAI THÁC TRUYỆN ĐỌC GV cho HS đọc truyện “ Hãy tha thứ cho em”bằng I/ KHAI THÁC TRUYỆN ĐỌC caùch phaân vai KL: Khoâng neân voäi vaøng nhaän xét người khác; cần biết chấp HS đ truyeän GV: Thái độ của Khôi lúc đầu và về sau đối với cô nhận và tha thứ cho người khác giaùo Vaân nhö theá naøo? HS: _ Lúc đầu: đứng dậy, nói to  không tôn trọng cô. _ Lúc sau: cúi đầu, rơm rớm nước mắt GV: Cô Vân đã có việc làm gì trước thái độ của Khoâi? HS: Cô đứng lặng người, mắt chớp, mặt đỏ rồi tái dần, rơi phấn, xin lỗi HS vì giảng quá giờ. Cô cố gắng tập viết để trình bày bảng đẹp hơn. Tha lỗi cho Khoâi. GV: Vì sao bạn Khôi lại có sự thay đổi thái độ như vaäy? HS: Khôi đã chứng kiến cảnh cô Vân tập viết, biết được nguyên nhân… GV: Nhận xét về việc làm và thái độ của cô Vân? HS: Kiên trì, có tấm lòng độ lượng, khoan dung… GV: Chính tấm lòng khoan dung của cô giáo Vân đã laøm cho Khoâi hoái haän, bieát nhaän ra loãi cuûa mình. GV ruùt ra keát luaän HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIEÅU NOÄI DUNG BAØI HOÏC GV chia HS thaønh 04 nhoùm thaûo luaän II. NOÄI DUNG BAØI HOÏC Nhóm 1. Làm thế nào để có thể hợp tác nhiều hơn với các bạn ở lớp, ở trường? HS: Tin vào bạn, chân thành cởi mở với bạn, lắng nghe ý kiến, chấp nhận ý kiến đúng, góp ý chân thành không ganh gét, định kiến, đoàn kết thân ái với baïn. Nhoùm 2:Taïi sao phaûi bieát laéng nghe vaø bieát chaáp nhận ý kiến của người khác? HS:Caàn phaûi bieát laéng nghe vaø chaáp nhaän yù kieán cuûa người khác. Vì có như vậy mới không hiểu lầm GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 34 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. không gay sự bất hòa, không đối xử nghiệt ngã với nhau, sống chân thành và cởi mở hơn.đây chính là bước đầu hướng đến long khoan dung. Nhóm 3. Phải làm gì khi có sự hiểu lầm, bất hoà trong taäp theå? HS: Phaûi ngaên caûn, tìm hieåu nguyeân nhaân, giaûi thích taïo ñieàu kieän giaûi hoøa. Nhóm 4. Khi bạn có khuyết điểm ta nên xử sự như theá naøo? HS: Tìm nguyeân nhaân giaûi thích, thuyeát phuïc, goùp yù với bạn. Tha thứ và thông cảm với bạn, không định kiến. Các nhóm thảo luận GV kết luận : - Khoan dung khoâng phaûi laø ban ôn, cuõng khoâng phaûi là chiều lòng người khác, càng không phải là che giấu khuyết điểm của họ, mà khoan dung là để giúp cho con người có thái độ xử sự chân thành và rộng lượng hơn, làm cho mối quan hệ trở nên hài hòa và tốt đẹp hơn, cuộc sống chúng ta sẽ trở nên lành mạnh vaø deã chòu hôn. - Trước khuyết điểm của người khác, tuỳ mức độ, có thể tha thứ (lỗi nhỏ, không cố ý) hoặc nhắc nhở, khuyên nhủ, thuyết phục. Nhờ có lòng Khoan dung cuộc sống trở nên lành mạnh, dễ chịu. Vậy Khoan dung laø gì? Ñaëc ñieåm cuûa loøng Khoan dung ? YÙ nghóa cuûa loøng Khoan dung laø gì? Chuùng ta tieáp tuïc tìm hieåu. HS: Khoan dung là rộng lòng tha thứ. GV : Người có lòng khoan dung sẽ có thái độ như theá naøo ? HS: Người có lòng khoan dung luôn tôn trọng và thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người khác khi họ hối hận và sửa chữa lỗi lầm. GV : Giải thích câu tục ngữ “Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” ? HS: Khi người khác đã biết lỗi và sửa lỗi thì ta nên tha thứ, chấp nhận và đối xử tử tế. GV : Trong thế giới hiện đại ngày nay, một trong những vấn đề mà nhiều quốc gia quan tâm chính là sự bình đẳng giữa các dân tộc, giữa những con người với nhau, không phân biệt giàu nghèo, chủng tộc, thì lòng khoan dung sẽ tạo nên sự hài hòa, tạo dựng một GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. 1.Khoan dung laø gì? Coù nghóa roäng laø long tha thou. Người có long khoan dung luôn tôn trọng và thông cảm người khác, biết tha thứ cho người khác khi họ biết hối hận và sửa chữa loãi laàm. 2.YÙ nghóa Là đức tính quý báu của con người. Luôn được mọi người yêu mến, tin caäy vaø coù nhieàu baïn toát……. -TRANG 35 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. nền hòa bình, mang con người xích lại gần nhau, cùng hợp tác và phát triển.  Khoan dung là một đức tính quý báu của con người. GV: Người có lòng khoan dung sẽ được mọi người đối xử như thế nào ? HS: Người có lòng khoan dung luôn được mọi người yeâu meán, tin caäy vaø coù nhieàu baïn toát. GV: Theo caùc em, HS coù caàn phaûi coù loøng khoan dung hay khoâng? HS: Coù GV: Vaäy haønh vi naøo theå hieän loøng khoan dung? Vì sao? ( Cho HS laøm baøi taäp b SGK/25) GV: Em haõy cho coâ bieát moät vieäc laøm cuûa em theå hieän loøng khoan dung cuûa em? HS: Tha thứ cho bạn khi bạn lỡ nói dối em về một việc gì đó… GV choát yù. 3.Caùch reøn luyeän loøng khoan dung Sống cởi mở gần gũi với mọi người, cư xử moat cách chân thành rộng lượng, biết tôn trọng và chấp nhận cá tính, sở thích, thói quen của người khác trên cơ sở những chuan mực xã hội. III. BÀI TẬP : b/SGK/25 _ Caâu bieåu hieän loøng khoan dung: 1,3,5,7 _ Caâu bieåu hieän loøng khoâng khoan dung laø: 2,4,6,8,9. 4. Cuûng coá: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? Hãy đánh dấu x vào   1. Nên tha thứ cho lỗi nhỏ của bạn  2. Khoan dung là nhu nhược  3. Cần biết lắng nghe ý kiến của người khác.  4. Khoâng neân boû qua moïi loãi nhoû cuûa baïn.  5. Khoan dung là cách đối xử khôn ngoan và đúng đắn.  6. Không chấp nhận tất cả mọi ý kiến, quan điểm của người khác.  7. Khoan dung laø khoâng coâng baèng. GV sử dụng trò chơi “ Ghép chữ” : Sắp xếp các chữ đã xáo trộn thành câu tục ngữ : “ Một sự nhịn bằng chín sự lành”, “ Đánh kẻ chạy đi không ai đánh người chạy lại” GV: Kết luận toàn bài. 5. Daën doø: - Hoïc baøi. - Chuẩn bị bài 9: “Xây dựng gia đình văn hóa”. - Laøm caùc baøi taäp trong SGK. GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 36 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. Ngày soạn:31/10/2009 Ngaøy daïy: 03/11/2009 Tuaàn 11, Tieát 11. Bài 9: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA (2 tieát) I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1. Kiến thức: - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa. - Mối quan hệ giữa quy mô gia đình và chất lượng cuộc sống. - Bổn phận và trách nhiệm của bản thân trong việc xây dựng gia đình văn hóa. 2. Kyõ naêng: - Biết giữ gìn danh dự gia đình. - Traùnh xa thoùi hö taät xaáu, caùc teä naïn xaõ hoäi. - Có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hóa. 3. Thái độ: Hình thành ở HS tình cảm yêu thương, gắn bó, quý trọng gia đình và mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hóa, văn minh, hạnh phúc. II/ TAØI LIEÄU - PHÖÔNG TIEÄN 1. Veà phía giaùo vieân: - Sách giáo khoa GDCD lớp 7. - Sách giáo viên GDCD lớp 7. - Sách bài tập tình huống GDCD lớp 7. 2. Veà phía hoïc sinh: - Sách giáo khoa GDCD lớp 7. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: trật tự, sĩ số 2. Kieåm tra baøi cuõ: 1. Thế nào là khoan dung ? Ý nghĩa của đức tính khoan dung ? 2. Em đồng ý với ý kiến nào sau đây: 1) Nên tha thứ cho lỗi nhỏ của bạn  2) Khoan dung là nhu nhược là không công bằng  3) Người khôn ngoan là người có tấm lòng bao dung  4) Quan hệ với mọi người sẽ tốt đẹp nếu có lòng khoan dung  5) Chấp vặt và định kiến sẽ có hại cho quan hệ bạn bè  3. Giảng bài mới: GV nêu tình huống: “Tối thứ bảy, cả nhà Mai đang vui vẻ trò chuyện sau bữa cơm tối thì Bác tổ trường tổ dân phố đên chơi. Bố mẹ vui vẻ mời Bác ngối, Mai lễ phép chào Bác. Sau một hồi trò chuyện, bác đứng lên đưa cho mẹ Mai giấy chứng nhận gia đình vnă hóa và dặn dò, nhắc nhở gia đình Mai cố gắng giữ vững danh hiệu đó. Khi bác tổ trưởng ra về. Mai vội vàng hỏi mẹ: “Mẹ ơi gia đìnhvăn hóa có nghĩa là gì hà mẹ ?” Mẹ Mai cười…” GV : Để giúp bạn Mai và các em hiểu thế nào là gia đình văn hóa, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 37 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. NỘI DUNG CẦN ĐẠT. HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC GV mời HS đọc truyện : “ Một gia đình văn hóa” I/ PHAÂN TÍCH TRUYEÄN GV đặt câu hỏi : ĐỌC 1. Gia đình cô Hòa có mấy người? Thuộc mô hình gia “Moät gia ñình vaên hoùa” đình như thế nào?  Gia đình cô Hoa đã đạt gia 2. Đời sống tinhh thần của gia đình cô Hòa ra sao? đình văn hóa. 3. Gia đình cô Hòa đối xử như thế nào đối với bà con xóm giềng? 4. Gia đình cô đã làm tốt nhiệm vụ công dân như thế nào? GV: Em coù nhaän xeùt gì veà neáp soáng cuûa gia ñình coâ Hoøa ? HS: Neáp soáng goïn gaøng, ngaên naép, coù neàn neáp, kyû cöông, có tôn ti trật tự, mọi thành viên trong gia đình luôn chia sẻ và giúp đỡ nhau, cũng như là luôn quan tâm giúp đỡ bà con lối xóm.  thể hiện nép đẹp văn hóa trong việc xây dựng cuộc sống gia đình. GV: Mọi thành viên trong gia đình cô Hòa đã làm gì để xây dựng gia đình mình thành gia đình văn hóa ? HS trả lời. GV nhận xét HOẠT ĐỘNG 2 : PHÂN TÍCH NỘI DUNG BÀI HỌC GV treo bảng phụ cho HS theo dõi những tiêu chuẩn cơ bản của gia đình văn hóa. GV gọi 1 hs đọc to. Cho HS liên hệ với tình hình địa phương, lấy ví dụ một số gia đình để minh họa. + Gia ñình Baùc An laø CBCC veà höu, nhaø tuy ngheøo nhöng mọi người rất yêu thương nhau. Con cái ngoan ngoãn chăm học chăm làm. Bác An luôn thực hiện tốt bổn phận cuûa coâng daân.  Gia đình bác An tuy không giàu nhưng vui vẻ, đầm ấm, haïnh phuùc. + Nhaø chuù Huøng laø gia ñình giaøu coù, do maûi laøm aên neân không quan tâm đúng mức đến con cái. Vì vậy, các con cụa chuù ñaõ maĩc phaởcc thoùi hö nhö: boû hóc, ñua ñoøi bán bè. Gia đình chú không quan tâm đến mọi người xung quanh. Trước đây chú Hùng còn trốn nghĩa vụ quân sự.  Gia ñình chuù Huøng giaøu nhöng khoâng haïnh phuùc, thieáu haún cuoäc soáng tinh thaàn laønh maïnh. + Bà Yến về hưu lại đau ốm luôn. Chồng bà mất sứm để lại 3 đứa con không có tiền ăn học, chỉ đi làm thêm để kieám mieáng aên qua ngaøy khoâmg coù tieàn thuoác thang.  Gia ñình baø Yeán baát haïnh vì ngheøo. GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 38 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. + Gia đình bác Huy có 2 con trai lớn, vợ chồng bác thường hay cãi nhau. Mỗi khi gia đình bất hoà là bác lại uống rượu và chửi bởi lung tung, 2 con trai bác xưng hô rất vô leã.  Gia đình bác Huy bất hoà thiếu nề nếp gia phong. Từ những câu chuyện kể, rút ra những biểu hiện của gia đình văn hóa… GV : Nói đến gia đình văn hoá là nói đến đời sống vật chất và tinh thần. Đó là sự kết hợp hài hoà tạo nên gia ñình haïnh phuùc, goùp phaàn taïo neân XH oån ñònh vaø vaên minh. GV chia lớp thaûo luaän nhoùm. Em hãy nhận xét về đời sống vật chất và tinh thần của các loại gia đình sau :  Nhoùm 1: Gia ñình ñoâng con  - VC: chaät vaät, khoù khaên, thieáu thoán, phaûi lo böôn chaûi mưu sinh ít có thời gian để quan tâm lẫn nhau. - TT: mệt mỏi, lo toan, gánh nặng đè lên vai cha mẹ  ảnh hưởng đến việc học hành, gia đình không vui.  Nhoùm 2: Gia ñình giaøu coù nhöng con caùi aên chôi, ñua đòi - VC: đầy đủ, thừa mứa nhưng không được sử dụng hữu ích, con caùi khoâng bieát quyù troïng coâng lao cuûa cha meï. - TT: cha meï phieàn loøng, lo laéng, con caùi khoâng ngoan ngoãn, hiếu thảo.  Nhóm 3: Gia đình có 2 con đều ngoan ngoãn, chăm II. NỘI DUNG BAØI HỌC hoïc, chaêm laøm - VC: không thiếu thốn, mọi thành viên đều cảm thấy đầy đủ và đầm ấm, vì sự ngoan ngoãn hiếu thảo của các con. - TT: haïnh phuùc, hoøa thuaän, bieát chia seû vaø quan taâm laãn nhau. GV: Có phải gia đình giàu có bao giờ cũng hạnh phúc ? HS: Khoâng. Neáu gia ñình giaøu coù maø caùc thaønh vieân không có sự quan tâm, chia sẻ, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau thì sự giàu có đó cũng không thể mang lại hạnh phuùc. GV : Vì thế, giàu có chỉ là điều kiện, là một trong những yếu tố góp phần xây dựng đời sống vật chất gia đình được đầy đủ hơn. Còn yếu tố giữ vai trò là nền tảng cho một gia đình hạnh phúc, tiến bộ chính là gia đình chỉ sinh từ 1 đến 2 con, thực hiện kế hoạch hóa gia đình theo đúng chủ trương chính sách của Nhà nước, biết đoàn kết thân ái với GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 39 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GIAÙO AÙN KHOÁI 7. TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOAØNG. xóm giềng và mỗi thành viên biết tự giác thực hiện tốt boån phaän cuûa chính mình, laøm toát nghóa vuï coâng daân. GV : Theá naøo laø gia ñình vaên hoùa ? HS trả lời.  Trong gia đình, mỗi người đều có thói quen và sở thích khác nhau. Theo em, làm thế nào để có được sự hòa thuận và không khí đầm ấm, hạnh phúc trong gia ñình ? HS: Mỗi thành viên biết tự giác tuân theo những quy định chung của gia đình (vd), ý thức về bổn phận và trách nhiệm của bản thân đối với gia đình (vd), sống giản dị, không sa đà vào những thú vui tầm thường, không lành mạnh (vd), tránh xa những thói hư tật xấu, tệ nạn xã hội. Có như vậy, trong gia đình mới trên thuận dưới hòa, không khí đầm ấm, hạnh phúc. GV : Để xây dựng gia đình văn hóa, mỗi thành viên cần thực hiện những gì ? HS trả lời. GV kết luận: thực tế cho thấy có những gia đình giầu có nhöng baát haïnh vì caùc thaønh vieân trong gia ñình khoâng thực tốt bổn phận của mình, hoặc ăn chơi đua đòi, xa vào những thói hư tật xấu, làm tổn hại đến danh dự của gia đình. Ngược lại có những gđ không giàu có thậm chí còn khó khăn về KT nhưng hạnh phúc vì mọi người biêt yêu thong nhau, thực hiện tốt bổn phận, trách nhiệm của mình. Vì vậy để có được gđ hp mỗi thành viên phải rèn luyện và nỗ lực trong hành động. 1. Gia ñình vaên hoùa laø gì : Laø gñ hoøa thuaän, haïnh phuùc, tiến bộ, thực hiện kế hoạch hóa gia đình, đoàn kết với hàng xóm, láng giềng hoàn thaønh nghóa vuï coâng daân.. 2. Để xây dựng gia đình văn hóa, mỗi người cần : - Soáng laønh maïnh, giaûn dò. - Cần thực hiện tốt bổn phận trách nhiệm của mình với Gñ. - Không ham những thú vui thieáu laønh maïnh, khoâng xa vaøo teä naïn XH. 4. Luyeän taäp - cuûng coá: Baøi taäp d sgk/ 29. GV đặt câu hỏi: Những câu tục ngữ sau chỉ mối quan hệ? - An em nhö theå tay chaân =>Tình anh em - Cha sinh không tày mẹ dưỡng => cha mẹ - Saûy cha coøn chuù, say meï buù gì =>baø con hoï haøng GV kết luận toàn bài: Vấn đề gia đình và xây doing gd văn hóa có ý nghĩa hết sức quan trọng. Gđ là tế bào của XH là cái nôi hình thành nhân cách con người. Xây dựng gđ VH là góp phần làm cho XH bình yên, HP. Mỗi HS chúng ta phải cố gắng rèn luyện góp phần xây dựng Gđ có lối sống VH, giữ vững truyền thống của dân tộc. 5. Daën doø: - Hoïc baøi. - Chuaån bò tieát 2.. GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : LÊ THỊ THỦY. -TRANG 40 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>