Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

Bài 11. Khối lượng riêng - Trọng lượng riêng

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.78 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần: 11</b> <b> Ngày soạn: 30-10-2017</b>
<b>Tiết : 11 Ngày dạy : 02-10-2017</b>


<b>I. Mục tiêu:</b>


<b>1. Kiến thức: - </b>Phát biểu được định nghĩa khối lượng riêng (D) và viết được cơng thức tính khối
lượng riêng. Nêu được đơn vị đo khối lượng riêng.


- Nêu được cách xác định khối lượng riêng của một chất.
<b>2. Kĩ năng: - Tra được bảng khối lượng riêng của các chất.</b>


- Vận dụng được cơng thức tính khối lượng riêng để giải một số bài tập đơn giản.
<b>3. Thái độ: - Rèn kĩ năng đo đạt, cẩn thận, sáng tạo.</b>


<b>II. Chuẩn bị:</b>


<b>1. GV: - Lực kế, quả nặng, bình chia độ.</b>
<b>2. HS: - Nội dung bài học .</b>


<b>III. Tổ chức hoạt động dạy và học:</b>
<b>1. Ổn định lớp: (1’) </b>


<b>6A1:……….</b>
<b>6A2:……….</b>


<b>2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - Dùng lực kế cho HS tiến hành đo trọng lượng của một vật?</b>
- Nêu công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng?
<b>3. Tiến trình:</b>


<b>GV tổ chức các hoạt động</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Kiến thức cần đạt</b>
<b>Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: (1’)</b>



- GV nêu vấn đề cho HS đề
xuất phương án giải quyết
=>Bài mới.


- HS đề xuất phương án giải
quyết.


<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu khối lượng riêng: (20)</b>
- Hướng dẫn HS tiến hành C1?


- Khi V= 0.9m3<sub> thì m=?</sub>


- Thơng báo khối lượng riêng
sau khi đã tìm hiểu ví dụ trên.


- Viết cơng thức tính KLR?
- Đơn vị của KLR là gì?


- Cho HS tìm hiểu bảng khối
lượng riêng?


- Các chất khác nhau có khối
lượng riêng như thế nào với
nhau?


- Hướng dẫn HS tiến hành C2?
+ 1m3<sub>đá có m=2600kg.</sub>


- Đọc mẫu chuyện ở đầu bài.


- Tìm ra cách đo khối lượng của
nó.


- 1dm3<sub> sắt m=7,8kg.</sub>
- 1m3<sub> sắt m=7800kg.</sub>


- V= 0.9m3<sub> thì m=7800*0,9</sub>
<b> D V</b>
- D=m/V.


<b>- Đơn vị là kg/m</b>3<sub>.</sub>


- Tìm hiểu bảng khối lượng
riêng.


- Khác nhau.


- Tính được m=2600*0,5
- Từ công thức D=m/V


<b>I. Khối lượng riêng. Tính</b>
<b>khối lựơng theo KLR :</b>


<i><b>1. KLR</b></i><b> : - Khối lượng của</b>
một mét khối một chất gọi là
khối lượng riêng.


- Đơn vị khối lượng
riêng là kilôgam trên mét khối
(kg/m3<sub>).</sub>



<i><b>2. Công thức: </b></i><b>D=m/V </b>


+ m: khối lượng của vật.
+ V: thể tích của vật (m3<sub>)</sub>
<i><b>3. Cơng thức tính KL theo</b></i>


<i><b>KLR </b></i><b>m = D.V</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ 0.5m3<sub> đá thì m=?</sub>
- Cho HS tiến hành C3?


=> m=D.V
- Đọc sách và trả lời.


<b>Hoạt động 3: Vận dụng: (14’)</b>
- Cho hs đọc và làm cá nhân


bài tập 11.1 SBT?


- Cho hs đọc và tiến hành thảo
luận nhóm và hoàn thành bài
tập 11.2 SBT?


Gợi ý: Đề bài đã cho đại lượng
nào? Cần tìm cái gì?


- Các đơn vị của các đại lượng
đã thống nhất chưa?



- Ta sử dụng cơng thức nào để
tính?


- HS làm việc cá nhân:
Đáp án D


- HS làm việc theo nhóm.


- Cho m và V, yêu cầu tính D.
- Cần đổi từ cm3<sub> ra m</sub>3<sub>, g ra kg</sub>
- Ta dùng công thức D=m/V để
tính?


<b>II. Vận dụng:</b>
<b>Bài tập 11.1:</b>


D. Cần dùng một cái cân và
một bình chia độ.


<b>Bài tập 11.2:</b>


<b>IV. Củng cố: (1’) - Cho HS đọc ghi nhớ SGK?</b>


- Nêu khái niệm khối lượng riêng và cơng thức tính?
<b>V. H ướng dẫn về nhà: (1’) - Về nhà đọc phần có thể em chưa biết. </b>
- Về nhà xem lại các cách làm.


- Học ghi nhớ SGK. Chuẩn bị bài mới mục II bài 11 sgk.
<b>VI.Rút kinh nghiệm:</b>



...
...


<b>Tóm tắt</b>


m = 397g
= 0.397kg
V = 320cm3


= 0,00032m3


D = ?


<b>Giải</b>


Khối lượng
riêng của sữa
trong hộp là:
D=m/V=
0.397/0.00032


</div>

<!--links-->

×